" В гостях у сказки" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 31: Строка 31:
 
*Работа над отдельными эпизодами в форме этюдов с импровизированным текстом.(Вовлекаются все члены коллектива. С куклами импровизируются движения,поступки и диалоги героев.)
 
*Работа над отдельными эпизодами в форме этюдов с импровизированным текстом.(Вовлекаются все члены коллектива. С куклами импровизируются движения,поступки и диалоги героев.)
 
*Работа над ролью в парах.
 
*Работа над ролью в парах.
*Репетиция всей пьесы целиком с использованием декорации.(На этом этапе закрепляютя обязанности детей в подготовке реквизита  
+
*Репетиция всей пьесы целиком с использованием декорации.(На этом этапе закрепляютя обязанности детей в подготовке реквизита и    смене  декораций.
и    смене  декораций.
 
 
*Премьера спектакля.
 
*Премьера спектакля.
  

Версия 12:06, 25 мая 2012

Автор проекта

Лебедева Наталья Ивановна, педагог дополнительного образования МКОУ ДОД "ЦРТДиЮ" г.Шумихи.

Предмет, возраст учащихся

Объединение "Солнышко",8-10 лет

Краткая аннотация проекта

Актуальность данного проекта в том, что он отвечает потребностям сегодняшнего уровня общественной жизни,включает в себя получение трудовых навыков в сочетании с театральной деятельностью, на примере коллективной творческой деятельности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое "мягкая игрушка"?

Проблемные вопросы

Что такое "перчаточная игрушка"?

Учебные вопросы

Как сшить и оформить перчаточную игрушку? Что такое кукольное действо? Что такое "декорация"? Что такое репетиция? Что такое " спектакль?

План проведения проекта

  • Работа над сказкой. Выбор сказки. Чтение сказки.
  • Работа над рисунком, эскизом. Распределение ролей.(По прочитанной сказке дети создают рисунок, эскиз понравившегося героя.)
  • Создание выкроек игрушек и декораций.(По своей руке дети создают выкройку игрушки, необходимые детали для оформления игрушки выкраиваются по шаблонам).
  • Пошив и оформление игрушки. Оформление декораций.(Дети шьют и оформляют игрушку по технологической карте)
  • Деление сказки на эпизоды. Дети рассказывают каждый эпизод.
  • Работа над отдельными эпизодами в форме этюдов с импровизированным текстом.(Вовлекаются все члены коллектива. С куклами импровизируются движения,поступки и диалоги героев.)
  • Работа над ролью в парах.
  • Репетиция всей пьесы целиком с использованием декорации.(На этом этапе закрепляютя обязанности детей в подготовке реквизита и смене декораций.
  • Премьера спектакля.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Приглашение

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Skaska1.jpg Skaska2.jpg Skaska3.jpg

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности