Если ребёнок не хочет сидеть в автокресле

Ребенок не хочет сидеть в автокресле, пинает спинку переднего сиденья, всячески пытается отстегнуться и получить долгожданную свободу… Мы твердо уверены в том, что просто так ребенок никогда не будет вести себя подобным образом. На это у него обязательно есть веские причины. О них то мы сегодня и хотим поговорить. И автокресло – только отличный пример. Точно также дети борются с родителями и отстаивают свои права и желания, не слушая взрослых, и в других случаях.

Мы выделили несколько основных причин, заставляющих детей сопротивляться детским креслам (т.е. любым требованиям родителей!):

1. Недостаток внимания. Дети сильно занятых мам и пап (работой, отношениями, собой) пытаются привлечь к себе внимание любыми способами. Известно, что негативными способами внимание привлекается быстрее и дает более сильные эмоции. «Пусть поругают, но заметят. Я не буду ей безразличен», - думает малыш, еще усерднее расстегивая ремни безопасности. Если яркие эмоции у мамы возникают только тогда, когда ребенок делает что-то неправильно, то негативных привлечений внимания будет становиться все больше. Это будет не только дорога в автомобиле. Это будет поведение за столом, прогулка на улице, поведение в садике или в гостях и т.д.
2. У ребенка не выработана привычка послушания и выдерживания инструкции. Задача мамы – правильно выстроить мотивационную систему (ты поедешь в кресле, ведь ты знаешь, что это безопасно, а когда мы приедем, я поиграю с тобой в твою любимую игру). Мама обещает вознаграждение, малыш принимает её условия потому, что очень хочется поиграть потом в игру. Аргументы типа: «Ты поедешь в кресле, или я не возьму тебя вообще», «Поедешь потому, что я знаю лучше, я – мама»вызовут протест и не принесут никакого результата.
3. У ребенка есть дефициты развития в физиологии (неврологические диагнозы, такие как гиперактивность, нейродинамический синдром, телесная расторможенность, минимальные мозговые дисфункции). Все эти диагнозы не позволяют ребенку высидеть на месте больше 10 минут. И это не только особенность его поведения в автомобиле. Ребенок таким образом ведет себя абсолютно везде: носится кругами, постоянно меняет занятия, ничего не доделывает до конца, не слышит и не воспринимает инструкции, находится в постоянном движении. Тогда здесь рекомендация может быть по поводу коррекции общего поведения и оказания нейропсихологической помощи ребенку, а не только поведения в машине.
4. Протестное поведение. Эта причина очень похожа на недостаток внимания. Если ребенок обижен на родителей за что-то (скандалы, ссоры, одиночество, разводы, появление младших детей и т.д.), то он может мстить родителям в таких местах, где им сложно будет с ним конфликтовать (мама едет за рулем, она должна быть сосредоточена, вот тут то и включается механизм «отмщения» в виде негативного поведения).
5. Усталость, утомляемость, плохое самочувствие, капризы.

А, теперь наши рекомендации и советы о том, как приучить ребенка ездить в автокресле (и немного о том, как приучить ребенка слышать Вас и Ваши просьбы):

• Учите ребенка любого возраста соблюдать правила, установленные взрослыми в семье. Если у ребенка есть привычка соблюдать правила, он знает, что его протесты не принесут много изменений, его развитие будет более гармоничным. Если у ребенка не установлены границы, он не знает, что ему можно, а что – нельзя (либо в семье можно абсолютно все, а вот в садике его начинают ограничивать в проявлениях свободы), он перестает принимать правила в любом коллективе и заведении (в садике, школе). Надо помнить, что ребенок обязательно будет пробовать расшатывать эти правила (если сегодня это – нельзя, то, вдруг, завтра будет можно?). Чем четче, спокойнее и увереннее родители озвучивают нужные правила (с сегодняшнего дня ты ездишь с нами только в кресле), тем быстрее ребенок их примет. Правила должны быть приняты не только обоими родителями, а и бабушками и дедушками безоговорочно. Если будет ситуация: у мамы в машине нужно ездить только в кресле, а у папы – ладно, можно и без него, ребенок такие правила не воспримет, и будет постоянно их игнорировать.
• Для обозначения ребенку новых норм поведения в автомобиле нужно давать простые четкие немногословные инструкции («Возьми книжку, я спрятала её в кармане сиденья», «Достань игрушку»).
• Перед тем, как начать злиться на ребенка, предложите ему новые возможности, выбор тех занятий, которыми он может позаниматься (коробка из под обуви, наполненная киндер-игрушками, мягкие модули из различных сенсорных материалов, звуковые и цветовые вкладыши). Можно бросить в машину стопку журналов, каждый раз выдавая на дорогу один ребенку. Можно усложнить задачу, если малыш еще небольшой (найди мне на страничках девочку, собачку и кошечку).
• Проговаривайте как именно нужно себя вести. Фразы: «Не пинай сиденье», «Не отстегивай ремни», «Не дергайся» детской психикой воспринимаются без частицы НЕ. Что тогда слышит Ваш ребенок? Спокойно проговаривайте, каким образом ребенок может себя занять.
• Больше говорите с ребенком, рассказывайте, какие вывески вы видите на дороге, какая замечательная собачка прошла мимо. Слыша голос мамы, ребенок успокаивается и перестает тревожиться. Можно рассказывать любую сказку (даже если никакая сказка в голову не приходит, можно придумать сказку про любой листочек, пролетающий мимо). Можно загадывать загадки, устраивать соревнование по счету (кто первый сложит цифры), вместе петь знакомые малышу песенки.
• Хвалите и поощряйте ребенка, когда он высидел дорогу в один конец без сопротивления (это может быть совместная игра, неожиданное угощение, прогулка и обязательно словесная похвала с рассказом о том, какой он молодец близким).
• Удерживайте границы установленных правил (даже если сегодня Вам не очень удобно в узкой юбке лезть и пристегивать все ремни, все равно это нужно делать для того, чтобы правила были незыблемы). Будьте последовательны в установлении правил. В результате родительской непоследовательности ребенок может вырасти тревожным и неуверенным.
• Замените фразу: «Так делать нельзя!», на: «Лучше сделать вот так!».
• Уважаемым мамам следует помнить, что твердая и спокойная уверенность в том, что все её действия необходимы, поможет ребенку успокоиться и принять новые для него правила. Опыт привыкания к креслу пригодится и в дальнейшем для присваивания новых норм.