Метод проектов в начальных классах

Материал из Wiki
Версия от 09:49, 22 марта 2019; Иванова Елена Евгеньевна (обсуждение | вклад) (Просекова Римма Николаевна)
Перейти к:навигация, поиск

Просекова Римма Николаевна

Р.Н. Просекова - учитель начальных классов Курганской областной средней школы дистанционного обучения. 2018 г.

Р.Н. Просекова родилась 17 сентября 1967 года. После окончания в 1986 году Курганского педагогического училища 28 лет работала учителем начальных классов в Мостовской средней школе Варгашинского района Курганской области. В 1991 году окончила Шадринский педагогический институт.

С 2014 года Римма Николаевна работает учителем начальных классов в Курганской областной средней школе дистанционного обучения. Она эффективно применяет метод проектов на уроках литературного чтения в начальной школе.

Р.Н. Просекова участвует в международном сетевом исследовательском образовательном проекте Глобальная школьная лаборатория, г. Москва. Веб-страница в Интернет-сообществе ГлобалЛаб направлена на проектно-исследовательскую деятельность. Римма Николаевна создала группы «Алые паруса» и «Архимеды», в которых ученики участвуют в различных проектах, конкурсах. Например, в проекте «ГлобалЛаб – Экспедиция» нужно было вести журнал исследовательской работы по сказкам, выполняя задания экспедиции. В ходе работы над проектом были созданы: стенгазета, исследовательский журнал, карта сказки. Участие в сетевом проекте дает возможность взаимодействовать не только внутри группы, но и с группами ребят из других областей.

Римма Николаевна была одним из организаторов конкурса «Русская природа в произведениях писателей, в изобразительном искусстве и музыке». Конкурс проводился по двум направлениям: исполнительская линия и проектная линия в очно - заочной форме. Выбранный формат конкурса предоставлял равные условия участия детям вне зависимости от речевых ограничений. Участник, имеющий значительное нарушение звукопроизношения, участвовал в разработке и представлении проекта. Участник, не имеющий подобных нарушений, представлял ролик со своим стихотворением и проектную работу. Те, кто не имел возможности работать над проектом, ограничивались исполнительской линией.

Проекты воспитанников Риммы Николаевны участвовали на конкурсах всероссийского и международного уровня. Тематический сборник «Мой четвероногий друг» (Образ собаки в стихотворениях современных поэтов) - в международном конкурсе «Литература сегодня» (проектная линия), г. Москва; проекты «Писатель и художник - неразлучная пара», «Династия Чарушиных», «Юрий Алексеевич Васнецов» - в международном конкурсе «Когда детскую книжку читает художник» (проектная линия), г. Москва; проекты «Стилизованная стела в форме знамени», «Обелиск погибшим в годы Великой Отечественной войны», «Обелиск» - в международном проекте «Карта Памяти».

Проект «Династия Чарушиных» занял 3-е место в международном конкурсе «Когда детскую книжку читает художник» (проектная линия) и попал на Московский международный салон образования 13 апреля 2016 г. Социальный проект «Птицы, которые нас окружают», который был выполнен на школьном уровне, участвовал во всероссийском конкурсе социальной рекламы «Нам не все равно!» в номинации «Социальный проект» и занял 1-е место.

Просекова Р.М. Метод проектов как средство формирования исследовательских умений младших школьников на уроках литературного чтения. 2018 г.