Проблемы подросткового возраста — различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
'''Подготовительный этап ''' | '''Подготовительный этап ''' | ||
| + | |||
1. Формирование участников проекта | 1. Формирование участников проекта | ||
| − | 2. Организация встреч с участниками проекта. | + | |
| + | 2. Организация встреч с участниками проекта. | ||
| + | |||
3. Подготовка к родительскому собранию "Проблемы подросткового возраста" | 3. Подготовка к родительскому собранию "Проблемы подросткового возраста" | ||
| + | |||
4. Формирование творческих групп для проведения исследований: | 4. Формирование творческих групп для проведения исследований: | ||
'''Название творческих групп:''' | '''Название творческих групп:''' | ||
| + | |||
а) "Вот мы уже и выросли!" | а) "Вот мы уже и выросли!" | ||
| − | б) "Наши интересы!" | + | |
| + | б) "Наши интересы!" | ||
| + | |||
в) "Скорая помощь" | в) "Скорая помощь" | ||
| + | |||
5. Определение критериев оценки результатов работы над проектом. | 5. Определение критериев оценки результатов работы над проектом. | ||
| + | |||
'''Рабочий этап''' | '''Рабочий этап''' | ||
| − | 1. Проведение родительского собрания совместно с детьми. | + | |
| + | 1. Проведение родительского собрания совместно с детьми. | ||
| + | |||
2. Анкетирование участников проекта | 2. Анкетирование участников проекта | ||
| − | 3. Знакомство детей и родителей с публикацией целей, задач и сроков проекта. | + | |
| + | 3. Знакомство детей и родителей с публикацией целей, задач и сроков проекта. | ||
| + | |||
4. Работа в группах по сбору и систематизации теоретического материала из разных источников. | 4. Работа в группах по сбору и систематизации теоретического материала из разных источников. | ||
| + | |||
5. Обработка психологом результатов анкетирования участников проекта. Информация участников проекта о телефонах доверия психологической службы, организаций по борьбе с наркотиками | 5. Обработка психологом результатов анкетирования участников проекта. Информация участников проекта о телефонах доверия психологической службы, организаций по борьбе с наркотиками | ||
| + | |||
'''Заключительный этап''' | '''Заключительный этап''' | ||
| − | подведение итогов учебного пректа: | + | |
| + | '''подведение итогов учебного пректа: ''' | ||
| + | |||
а) презентация на тему "Учиться взрослеть и изменяться" ; | а) презентация на тему "Учиться взрослеть и изменяться" ; | ||
| + | |||
б) Родительское собрание совместно с детьми на тему: «Самым близкие и дорогие люди - мои родители!" ; | б) Родительское собрание совместно с детьми на тему: «Самым близкие и дорогие люди - мои родители!" ; | ||
| + | |||
в) круглый стол"Будем друзьями!" | в) круглый стол"Будем друзьями!" | ||
Версия 18:40, 20 апреля 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Ковальчук Татьяна Алексеевна
Предмет, возраст учащихся
внеклассная работа, 13-14 лет
Краткая аннотация проекта
Проект поднимает проблемы детей, вызванных возрастными изменениями. Проект знакомит подростков как нужно взрослеть и изменяться . Дать рекомендации участникам проекта для сохранения гармоничных взаимоотношений между взрослыми и подростками. Срок реализации проекта один месяц.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие проблемы возникают в подростковом возрасте?
Проблемные вопросы
1Какие изменения происходят со мной в подростковом возрасте?
2. Как сохранить гармонию во взаимоотношениях со взрослыми?
Учебные вопросы
1.Что такое "подростковый период"?
2. Какие изменения происходят в подростковом возрасте?
3. «Повзрослеть"-это что значит?
4. Как найти общие интересы взрослому и подростку, чтобы не стать врагами?
План проведения проекта
Подготовительный этап
1. Формирование участников проекта
2. Организация встреч с участниками проекта.
3. Подготовка к родительскому собранию "Проблемы подросткового возраста"
4. Формирование творческих групп для проведения исследований: Название творческих групп:
а) "Вот мы уже и выросли!"
б) "Наши интересы!"
в) "Скорая помощь"
5. Определение критериев оценки результатов работы над проектом.
Рабочий этап
1. Проведение родительского собрания совместно с детьми.
2. Анкетирование участников проекта
3. Знакомство детей и родителей с публикацией целей, задач и сроков проекта.
4. Работа в группах по сбору и систематизации теоретического материала из разных источников.
5. Обработка психологом результатов анкетирования участников проекта. Информация участников проекта о телефонах доверия психологической службы, организаций по борьбе с наркотиками
Заключительный этап
подведение итогов учебного пректа:
а) презентация на тему "Учиться взрослеть и изменяться" ;
б) Родительское собрание совместно с детьми на тему: «Самым близкие и дорогие люди - мои родители!" ;
в) круглый стол"Будем друзьями!"
