Проблемы подросткового возраста — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Учебные вопросы)
(Проблемные вопросы)
 
Строка 18: Строка 18:
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
1Какие изменения происходят со мной в подростковом возрасте?
+
1.Какие изменения происходят со мной в подростковом возрасте?
  
 
2. Как сохранить гармонию во взаимоотношениях со взрослыми?
 
2. Как сохранить гармонию во взаимоотношениях со взрослыми?

Текущая версия на 13:18, 6 июня 2012


Автор проекта

Ковальчук Татьяна Алексеевна

Предмет, возраст учащихся

внеклассная работа, 13-14 лет

Краткая аннотация проекта

Проект поднимает проблемы детей, вызванных возрастными изменениями. Проект знакомит подростков как нужно взрослеть и изменяться . Дать рекомендации участникам проекта для сохранения гармоничных взаимоотношений между взрослыми и подростками. Срок реализации проекта один месяц.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие проблемы возникают в подростковом возрасте?

Проблемные вопросы

1.Какие изменения происходят со мной в подростковом возрасте?

2. Как сохранить гармонию во взаимоотношениях со взрослыми?

Учебные вопросы

1. Что такое "подростковый период"?

2. Какие изменения происходят в подростковом возрасте?

3. «Повзрослеть"-это что значит?

4. Как найти общие интересы взрослому и подростку, чтобы не стать врагами?

План проведения проекта

Подготовительный этап

1. Формирование участников проекта

2. Организация встреч с участниками проекта.

3. Подготовка к родительскому собранию "Проблемы подросткового возраста"

4. Формирование творческих групп для проведения исследований:

Название творческих групп:

а) "Вот мы уже и выросли!"

б) "Наши интересы!"

в) "Скорая помощь"

5. Определение критериев оценки результатов работы над проектом.

Рабочий этап

1. Проведение родительского собрания совместно с детьми.

2. Анкетирование участников проекта

3. Знакомство детей и родителей с публикацией целей, задач и сроков проекта.

4. Работа в группах по сбору и систематизации теоретического материала из разных источников.

5. Обработка психологом результатов анкетирования участников проекта. Информация участников проекта о телефонах доверия психологической службы, организаций по борьбе с наркотиками

Заключительный этап

подведение итогов учебного пректа:

а) презентация на тему "Учиться взрослеть и изменяться" ;

б) Родительское собрание совместно с детьми на тему: «Самым близкие и дорогие люди - мои родители!" ;

в) круглый стол"Будем друзьями!"

Визитная карточка проекта

визитка

Публикация учителя

буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация для учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация учащегося

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

бланк оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дереклеева Н.И. "Родительские всобрания", "ВАКО",Москва 2004 г.

Беличева С.А. Сложный мир подростка. - Свердловск: Средне-Уральск. книжное изд-во, 1984. - 129 с.

Кабаева В.М. Формирование осознанного отношения к собственному здоровью у подростков: Автореф. дис. … канд. психол. наук. - М., 2002. - 32 с.

Наш проблемный подросток: понять и договориться / Под ред. Л.А. Регуш. - СПб., 2001.

http://www.absolutology.org.ru/beat.htm

http://drevo.uaportal.com/object/921122

http://tolkera.narod.ru/ktomi.htm

http://www.megabook.ru/Article.asp?AID=599782

http://www.vitasite.ru/articles/baby-article/podrostok-article/

Другие документы