Проект: Кто я? Какой я? — различия между версиями
Iro4kab09 (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
Iro4kab09 (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
[[Медиа:Babushkinairina kriterii-2012.doc| критерии оценивания]] | [[Медиа:Babushkinairina kriterii-2012.doc| критерии оценивания]] | ||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dFJpQ2NFNzU5WGgwandmN3lXX0F0LWc6MQ#gid=0| критерии итогового оценивания] | ||
[http://www.blogger.com/home?profileSwitch=toPlusProfile| Блог] | [http://www.blogger.com/home?profileSwitch=toPlusProfile| Блог] | ||
Версия 13:14, 26 января 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Технология. 9 класс
Краткая аннотация проекта
Куда пойти учиться? Этот вопрос встает перед выпускником перед окончанием школы. Выпускнику надо научится построению личного профессионального плана и путей получения профессионального образования на основе соотнесения своих интересов и возможностей с содержанием и условиями труда по массовым профессиям и их востребованностью на региональном рынке труда.Отсюда возникаю новые вопросы: Кто я? Какой я? Изучение психического облика личности, - писал С.А. Рубинштейн,- включает три основных вопроса. Первый вопрос, на который мы стремимся получить ответ, когда хотим узнать, что представляет собой тот или иной человек, гласит: чего хочет человек, что для него привлекательно, к чему он стремится? Этот вопрос об его направленности, об его установках и тенденциях, потребностях, интересах и идеалах. Но вслед за вопросом о том,чего хочет человек, встаёт вопрос: а что он может? Это вопрос о способностях, о дарованиях человека, о его одаренности. Однако способности, это сперва только возможности; для того, чтобы знать как реализует и использует их человек, нам нужно ещё знать что он есть, что закрепилось в качестве стержневых особенностей его личности. Это вопрос о характере человека. Вопрос о направленности личности, её потребностях, мотивах, интересах недаром ставится на первое место. Задумываясь над особенностями своего внутреннего мира, мы вольно или невольно стремимся осознать свои потребности и желания, свои способности и характер. Вглядываясь в другого человека, стараясь понять его, мы также как бы спрашиваем: «Чего ты хочешь?», «Что ты можешь?», «Что ты есть?».
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как правильно выбрать профессию?
Проблемные вопросы
1.Все ли профессии нужны?
2.В современном мире огромное количество профессий, так кем же быть? Кем стать?
3. Какими качествами должен обладать человек?
4. Как вы считаете,как правильно выбрать профессию?
5. ?
Учебные вопросы
- Как выявить интересы личности?
- Как узнать задатки и способности человека?
