Проект "Иду на урок — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Другие документы)
 
(не показано 9 промежуточных версий 1 участника)
Строка 31: Строка 31:
 
вся деятельность учащихся проходит на уроке  
 
вся деятельность учащихся проходит на уроке  
  
[[Медиа:Konspektpetrovepoh.pdf‎]]
+
[[Медиа:Konspektpetrovepoh.pdf‎|Конспект урока]]
 
 
[[Изображение:Konspektpetrovepoh.pdf‎|Конспект урока]]
 
  
 
последовательность отражена в инструкционной карте
 
последовательность отражена в инструкционной карте
Строка 44: Строка 42:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[petrovepoh1.pdf|презентация группы по теме "Культура в петровскую эпоху"]]
+
 
 +
[http://www.sharemania.ru/0176230 Презентация группы по теме "Культура в петровскую эпоху"]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
конспект урока
 
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
Строка 63: Строка 60:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:История]]

Текущая версия на 15:11, 22 декабря 2010


Автор проекта

Краснослободцева А.М.

Предмет, возраст учащихся

история России , 7 класс

Краткая аннотация проекта

обобщающий урок по теме "Петровская эпоха" с элементами театрализации, видео-экскурсии.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

ваше отношение к Петру I как государственному деятелю

Проблемные вопросы

какие уроки можно мзвлечь из петровских преобразований?

Учебные вопросы

  1. Обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме Петровская эпоха.
  2. Развивать межпредметные умения и навыки коммуникативного общения: монологической речи; обобщения, сопоставления, анализа и синтеза.
  3. Показать роль знаний в жизни человека и соответствие средств и способов достижения целей на примере личности Петра I.

План проведения проекта

вся деятельность учащихся проходит на уроке

Конспект урока

последовательность отражена в инструкционной карте

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация группы по теме "Культура в петровскую эпоху"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы