Проект "Моя пернатая азбука" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Проблемные вопросы)
(Проблемные вопросы)
Строка 17: Строка 17:
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 
Нужны ли нам все буквы?
 
Нужны ли нам все буквы?
 +
 
Какие буквы можно убрать, заменить?
 
Какие буквы можно убрать, заменить?
 +
 
Какие азбуки можно еще придумать?
 
Какие азбуки можно еще придумать?
  

Версия 09:54, 4 июня 2009

Автор проекта

Ездина Татьяна Михайловна, МОУ "Прогимназия № 63"

Предмет, возраст учащихся

1 класс (русский язык)

Краткая аннотация проекта

В процессе работы над проектом у учащихся начальной классов формируются понятия о разнообразии растений родного края, их жизни, приспособленности к условиям окружающей среды и быстрого исчезновения. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы исследования жизни растений, учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

А хорош ли наш алфавит?

Проблемные вопросы

Нужны ли нам все буквы?

Какие буквы можно убрать, заменить?

Какие азбуки можно еще придумать?

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация для учеников

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Статья ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы