Проект "Feiertage und Festtage in Deutschland"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Проблемные вопросы
- 7 Учебные вопросы
- 8 План проведения проекта
- 9 Визитная карточка проекта
- 10 Публикация учителя
- 11 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 12 Пример продукта проектной деятельности
- 13 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 14 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 15 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
немецкий язык как второй иностранный (второй год обучения),14-15 лет
Краткая аннотация проекта
В результате работы над проектом обучающиеся знакомятся с календарём немецких праздников,находят подробную информацию об особенностях одного из праздников на русском языке, осваивают ЛЕ по теме, учатся кратко сообщать на языке об этом празднике и расспрашивать о любом празднике, изготавливают поздравительную открытку к выбранному празднику, осваивают текст поздравления в письменном и устном варианте.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие праздники и как празднуют жители Германии?
Как правильно выбрать и подписать поздравительную открытку немецкоговорящему другу по переписке?
Проблемные вопросы
Дата праздника. Является ли этот праздник красным днём в календаре?
Кто отмечает этот праздник? Каковы символы этого праздника?
Как отмечают этот праздник (что делают в этот день)?
Где отмечают праздник? Дарят ли в этот день подарки?
Учебные вопросы
Ты общаешься через Интернет со сверстником из Германии. С какими праздниками ты его можешь поздравить?
Как ты это сделаешь, о чём расспросишь?
План проведения проекта
Для работы над проектом на каждом уроке отводится определённое время
- Актуализация (Сообщение темы, цели,задач,практической направленности (тема проекта))
- Подготовительный (выбор праздника, деление на микрогруппы по интересам, совместная разработка общего плана работы)
- Разработка (распределение ролей, поиск и освоение информации, обсуждение, взаимообучение, обращение к учителю за консультацией, доработка)
- Тестирование (Представление результата в микрогруппе, обсуждение промежуточного результата, доработка)
- Защита проекта (презентация результата работы перед другими микрогруппами,группами,
постановка вопросов,сообщение дополнительной информации)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1.Аппаратное обеспечение
лазерный диск, компьютер, проекционная система
2.Программное обеспечение
браузер InternetExplorer
Другие документы
Интернет-ресурсы
http://www.bebis.de/themen/grundschule/lernarchiv_ostern
http://www.ostern-mit-dem-osterhasen.de/osterhase.html
Использованные источники
Zeitschrift Schrumdirum №4 2003
Zeitschrift Schrumdi 2003
Mein buntes Bastelbuch 2004