Семинар "Роль учителя русского языка и литературы в современной школе" (23 - 31 марта 2010 года) — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) м («Семинар "Роль учителя русского языка и литературы в современной школе"» переименована в «[[Семинар "Роль учителя русского языка и литера) |
|||
Строка 38: | Строка 38: | ||
<div style="background-color:PowderBlue">''Зафиксируйте здесь вопросы, которые вы предлагаете обсудить в дистанционном режиме (не забывайте подписываться).'' </div> | <div style="background-color:PowderBlue">''Зафиксируйте здесь вопросы, которые вы предлагаете обсудить в дистанционном режиме (не забывайте подписываться).'' </div> | ||
− | + | 1.Как мотивировать учащихся к чтению литературных произведений? | |
+ | 2.Целесообразно ли заменить чтение произведения просмотром кинолент? | ||
+ | Мазеина. | ||
Версия 10:14, 31 марта 2010
Уважаемые коллеги! Наш семинар будет проходить в режиме диалога. Задания, вопросы, которые будут предложены, позволят проявить нашу способность к диалогу. Совместные вопросы, совместные задания и совместные ответы на них… Для этого необходимо разбиться на группы по 3 человека. |
Задание №1.
Пусть ваше видение проблемы «Роль учителя русского языка и литературы в современной школе» отразится в приветствии, которое составите вы всем участникам. (23 марта 2010 г.)
Свое приветствие оставьте на странице отчета вашей группы.
Задание №2.
Выделите основное качество, которым должен обладать современный учитель русского языка и литературы. (24 - 26 марта 2010 г.)
Свое рассуждение оставьте на странице отчета вашей группы.
Задание №3.
Напишите мини-эссе «Экология в жизни учителя русского языка и литературы». (27 - 29 марта 2010 г.)
Сочинения оставьте на странице отчета вашей группы.
Задание №4.
Прочитайте сочинения коллег. Обсудите их, для этого оставьте свои сообщения на вкладке ОБСУЖДЕНИЕ (не забывайте подписываться). (30 - 31 марта 2010 г.)
Отчет групп
- Группа №1: "Роль учителя русского языка и литературы в современной школе"
- Группа №2: "Роль учителя русского языка и литературы в современной школе"
- Группа №3: "Роль учителя русского языка и литературы в современной школе"
- Группа №4: "Роль учителя русского языка и литературы в современной школе"
- Группа №5: "Роль учителя русского языка и литературы в современной школе"
- Группа №6: "Роль учителя русского языка и литературы в современной школе"
Задание №5.
1.Как мотивировать учащихся к чтению литературных произведений? 2.Целесообразно ли заменить чтение произведения просмотром кинолент?
Мазеина.