Текущая версия на 08:46, 22 мая 2012

Преподаватели Вольман Нина Николаевна

Содержание

1 Организационные моменты
2 Цель
3 Примеры портфолио проектов
4 Портфолио проектов участников тренинга
- 4.1 Список группы:
5 Шаблоны
6 План работы:
7 Фото
8 Полезные ссылки

Организационные моменты

Даты проведения: 11 апреля - 25 мая 2012 года

Аудитория: учителя города Кургана, обучающиеся по программе Intel "Обучение для будущего"

Цель

освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

Примеры портфолио проектов

Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…»
Шпарута Надежда Владимировна, Учебный проект Чудо икон
Волкова Ирина Александровна, Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика?

Примеры работ учащихся в виде вики-статей:

Идеи

Портфолио проектов участников тренинга

Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]]

Например, #[[Участник:Чурикова С.А.|Чурикова Светлана Анатольевна]]

Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.

Например, [[Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?]]

Результат - Чурикова Светлана Анатольевна, Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ?

Список группы:

Шаблоны

План работы:

День первый

"Учим и учимся с Веб 2.0"
Содержание, структура, цели и задачи курса
Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на региональном сайте КурганВики
Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com
Рефлексия в блоге

День второй

Модуль 1:

О методе проектов
Критерии оценки потрфолио проекта
Просмотр примеров портфолио проектов
Обсуждение визитной карточки проекта
Создание системы папок для портфолио проекта
Создание публикации учителя для родителей
Рефлексия обучения в блоге по Модулю 1

Модуль 2:

Согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
Формулирование вопросов, направляющих проект, ожидаемых результатов обучения учащихся
Планирование оценивания в проекте

День третий

Модуль 2:

Создание стартовой презентации учителя
Рефлексия обучения по Модулю 2 в блоге

Модуль 3

Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
Авторское право. Список источников для проекта
Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
Рефлексия по Модулю 3 в блоге

День четвёртый

Модуль 4

Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
Заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
Рефексия по Модулю 4 в блоге

Модуль 5

Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл
Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
Знакомство с планами оценивания:
Разработка критериев оценивания работы учащегося
Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
Рефексия по Модулю 5 в блоге

Модуль 6

Заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
Обзор инструментов оценивания на сайте Intel
Создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
Создание дидактических материалов для поддержки учащихся
Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
Рефексия по Модулю 6 в блоге

День пятый

Модуль 7

Разработка плана реализации проекта в школе
Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)
Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
Рефексия по Модулю 7 в блоге

Модуль 8

Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.) - стр.8.3
Комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
1. в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
2. как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
3. качество вопросов, направляющих обучение
4. насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
5. облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
6. ваши замечания и предложения по проекту в целом
Рецензирование

Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.

Рефексия по Модулю 8 в блоге

Фото

Тренинг на базе МБОУ города Кургана "Гимназия № 47"

Тьютор Вольман Нина Николаевна

Все обязательно получится!
Слушаем внимательно
Проверяю ...

Полезные ссылки

Стартовые презентации

Оценивание

@@ Строка 39: / Строка 39: @@
 === '''Список группы:''' ===
-# [[Участник:Ruzavina Valentina|Рузавина Валентина Петровна]] Учебный проект ооооо
+# [[Участник:Ruzavina Valentina|Рузавина Валентина Петровна]] Учебный проект [[История развития английского языка для малышей]]
-# [[Участник:Gjyjvfhtdf|Пономарева Елена Владимировна]] Учебный проект лллл
+# [[Участник:Gjyjvfhtdf|Пономарева Елена Владимировна]] Учебный проект [[Право на каждый день ]]
 # [[Участник:Омельченко|Омельченко Екатерина Юрьевна]] [[Учебный проект Биолог]]
+# [[Участник:Романова|Романова Екатерина Евгеньевна]] [[Учебный проект Писатели Зауралья]]
+# [[Участник:Abramova Olga|Абрамова Ольга Сергеевна]] [[Учебный проект Симметрия вокруг нас]]
+# [[Участник:Любовь петрова|Петрова Любовь Николаевна]] [[Учебный проект Путешествие в страну Словообразования]]
+# [[Участник:Raspopova|Распопова Маргарита Степановна]] Учебный проект [[Творческий портрет Марины Танаевой]]
 = Шаблоны =
@@ Строка 77: / Строка 81: @@
 '''Модуль 2:'''
 *<span style="color:#006400 ">Создание стартовой презентации учителя </span>
-*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/2.html Рефлексия обучения по модулю 2 в блоге]
+*[http://ref47.blogspot.com/p/2.html Рефлексия обучения по Модулю 2 в блоге]
 '''Модуль 3'''
@@ Строка 84: / Строка 88: @@
 *Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
 *Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
-*[http://ref47.blogspot.com/p/2.html Рефлексия по Модулю 3 в блоге]
+*[http://ref47.blogspot.com/p/3.html Рефлексия по Модулю 3 в блоге]
 ==День четвёртый==
@@ Строка 95: / Строка 99: @@
 *Самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
 *Корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
-*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/4.html Рефексия по модулю 4 в блоге]
+*[http://ref47.blogspot.com/p/5.html Рефексия по Модулю 4 в блоге]
 '''Модуль 5'''
@@ Строка 103: / Строка 107: @@
 *<span style="color:#008000 ">Разработка критериев оценивания работы учащегося  </span>
 *Оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
-*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/5.html Рефексия по модулю 5 в блоге]
+*[http://ref47.blogspot.com/p/5_14.html Рефексия по Модулю 5 в блоге]
 '''Модуль 6'''
@@ Строка 112: / Строка 116: @@
 *<span style="color:#006400 ">Создание дидактических материалов для поддержки учащихся </span>
 *Корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
-*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/6.html Рефексия по модулю 6 в блоге]
+*[http://ref47.blogspot.com/p/6.html Рефексия по Модулю 6 в блоге]
 ==День пятый==
 '''Модуль 7'''
 *Разработка плана реализации проекта в школе
-*Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания) - Модуль 7
+*Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)
-*[[Медиа:VizitkaKvashnin11111.doc | Образец Визитки]]
-Занятие 5
 *Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
-*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/7.html Рефексия по модулю 7 в блоге]
+*[http://ref47.blogspot.com/p/7.html Рефексия по Модулю 7 в блоге]
 '''Модуль 8'''
@@ Строка 134: / Строка 136: @@
 *Рецензирование
 Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.
-*[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011/03/8.html Рефексия по модулю 8 в блоге]
+*[http://ref47.blogspot.com/p/8.html Рефексия по Модулю 8 в блоге]
 =Фото=
+Тренинг на базе МБОУ города Кургана "Гимназия № 47"
+Тьютор '''Вольман Нина Николаевна'''
 <gallery>
+Изображение:2012 04 199 1.JPG| Все обязательно получится!
+Изображение:2012 04 199 2.JPG| Слушаем внимательно
+Изображение:2012 04 199 3.JPG| Проверяю ...
 </gallery>
 =Полезные ссылки =
-* '''[http://svechuintel2011.blogspot.com/2011_03_01_archive.html Блог тренинга]'''
+* '''[http://ref47.blogspot.com/ Блог тренинга]'''
 * [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp  Государственные образовательные стандарты]
 * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
@@ Строка 150: / Строка 156: @@
 * [http://docs.google.com/Presentation?id=df2wvp5h_274dhctztdq  Обзор социальных сервисов (презентация)]
 * [http://docs.google.com/Doc?id=df2wvp5h_640ff4fb5fr  Примеры формулировок учебных целей]
+* Презентация [[Медиа:Forma v google.ppt| Создание тестов на основе форм Google]]
 '''Стартовые презентации'''
@@ Строка 177: / Строка 184: @@
-[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
+[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]][[Категория: Проект]]

Тренинг на базе МБОУ г. Кургана "Гимназия №47"( апрель 2012г - май 2012 г.г.) — различия между версиями