Тренинг на базе МКОУ Катайская средняя общеобразовательная школа № 1 (июнь 2012 года) — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Новая: Тренинг на базе МОУ Катайская средняя общеобразовательная школа № 1 (январь 2011 года) Содержание [убра...)
 
(План работы:)
 
(не показано 45 промежуточных версий 5 участников)
Строка 1: Строка 1:
Тренинг на базе МОУ Катайская средняя общеобразовательная школа № 1 (январь 2011 года)
+
Тренинг на базе МКОУ Катайская средняя общеобразовательная школа № 1 (июнь 2012 года)
Содержание [убрать]
 
1 Преподаватели
 
2 Организационные моменты
 
3 Цель
 
4 Портфолио проектов участников тренинга
 
5 План работы:
 
[править]Преподаватели
 
  
Полухина Светлана Николаевна
+
That's not even 10 mitnues well spent!
[править]Организационные моменты
 
  
Даты проведения: январь-февраль 2011 года
+
=Организационные моменты=
Аудитория: педагогические работники Катайского района
 
[править]Цель
 
  
освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"
+
'''Даты проведения:'''  июнь 2012 года
  
[править]Портфолио проектов участников тренинга
+
'''Аудитория:''' педагогические работники Катайского района
  
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.
+
It's imeraptive that more people make this exact point.
В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:
 
#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]]
 
Например, #[[Участник:Полухина С.Н.|Полухина Светлана Николаевна]]
 
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
 
Результат - Полухина Светлана Николаевна, Проект "Паркет из правильных многоугольников"
 
На странице проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Демонстрация проекта
 
  
Список группы:
+
=Портфолио проектов участников тренинга=
Попова Галина Александровна разработала Проект"Частица малая России"
 
Кузьмина Наталия Петровна,Проект «Герой Советского Союза Фёдор Николаевич Давыдов – наш земляк»
 
Косотурова Наталья Анатольевна,Проект "Сохраним природу красивой"
 
Лекомцева Ольга Владимировна,Проект "Чудесные превращения воды в природе"
 
Малышева Наталия Михайловна,Проект "Расчет оплаты за расход электроэнергии"
 
Власова Наталья Семеновна,Проект " Ешь правильно - и лекарство не надобно"
 
Саяфарова Наталья Александровна,Проект "Психология семейных отношений"
 
Галунчикова Елена Николаевна,Проект "Исследовательский проект - мое хобби"
 
Кузнецова Валентина Яковлевна,Проект "Квадратные уравнения"
 
Шведова Наталья Александровна,Проект "Акция «Мы помним тебя, солдат-Победитель!»"
 
[править]План работы:
 
  
Содержание, структура, цели и задачи курса
+
Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.  
Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki
 
Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com
 
  
Модуль 1:
+
В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:  
Просмотр примеров портфолио проектов
 
обсуждение визитной карточки проекта
 
о методе проектов
 
критерии оценки потрфолио проекта
 
создание публикации учителя для родителей
 
рефлексия обучения по модулю 1 в блоге
 
  
Модуль 2:
+
'''<nowiki>#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] </nowiki>'''
согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
+
Например, '''<nowiki>#[[Участник:Полухина С.Н.|Полухина Светлана Николаевна]] </nowiki>'''
формулирование вопросов, направляющих проект
+
Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
планирование оценивания в проекте
+
'''Результат''' - [[Участник:Полухина С.Н.|Полухина Светлана Николаевна]], [[Проект "Паркет из правильных многоугольников"]]
создание стартовой презентации учителя создание стартовой презентации учителя
 
рефлексия обучения по модулю 2 в блоге
 
Результаты работы:
 
создана система папок для портфолио проекта
 
определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
 
создана публикация для родителей
 
сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
 
создана стартовая презентация для учащихся
 
проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2
 
Модуль 3
 
Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении
 
Авторское право. Список источников для проекта
 
Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте
 
Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках
 
Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе
 
  
Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами.
+
= Шаблоны =
База данных ИПКиПРО "Картотека слушателей"
+
*[[Шаблон:Немного о себе...]]
Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией.
+
*[[Шаблон:Демонстрация проекта]]
Модуль 4
+
*[[Шаблон:Отчет учащихся по проекту]]
Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет
 
Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
 
Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
 
Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
 
заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
 
самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
 
корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
 
  
Модуль 5
+
 
Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл
+
<big> '''Список группы:'''</big>
Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания)
+
#[[Участник: Домрачева |Домрачева Ольга Аркадьевна]],  разработала [[Проект Истоки героизма и предательства в повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» ]]
Знакомство с планами оценивания:
+
#[[Участник: Титова |Титова Любовь Владимировна]],разработала [[Проект Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.]]
- проект Полуостров сокровищ (начальная школа)
+
#[[Участник: Кокшарова Н.Н.|Кокшарова Наталья Николаевна]],разработала [[Проект  "Крымская война 1853 - 1856 гг" ]]
разработка критериев оценивания работы учащегося
+
#[[Участник: Маслова Е.А.|Маслова Екатерина Александровна]],разработала проект [[Политическая система Великобритании]]
оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями
+
#[[Участник: Корюкова Ирина|Корюкова Ирина  Геннадьевна]],разработала [[Проект: "Салон красоты"]]
Модуль 6
+
#[[Участник: Санников С.А.|Санников Сергей Александрович]],разработал [[Проект: "Шкатулка" ]]
заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия)
+
#[[Участник: Ослоповских В.А.|Ослоповских Вера Александровна]],разработала [[Проект Координатная плоскость ]]
Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
+
#[[Участник: Чигвинцева Татьяна |Чигвинцева Татьяна Николаевна]],разработала [[Проект Чудо-крючок и фантазия]]
обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
+
#[[Участник: Радке Л.А.|Радке Лариса Александровна]],разработала [[Проект "Подводные лодки Великой Отечественной войны"]]
создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
+
#[[Участник: Качалкова С.А.|Качалкова Светлана Александровна]],разработала [[Проект "Строение атома.История открытия" ]]
создание дидактических материалов для поддержки учащихся
+
#[[Участник: Назарова Т.В.|Назарова Татьяна Валерьевна]],разработала [[Проект: "Meine Familie" ]]
корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)
+
#[[Участник: Марянинов А.В.|Марянинов Андрей Вячеславович]],разработал [[Проект: "Denglish" ]]
Модуль 7
+
#[[Участник: Воротникова Лидия Михайловна|Воротникова Лидия Михайловна]],разработала [[Проект Теорема Пифагора ]]
те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта
+
#[[Участник: Гунько Ирина Владимировна|Гунько Ирина Владимировна]],разработала [[Проект "Система мер длины в истории математики]]
разработка плана реализации проекта в школе
+
#[[Участник: Истомина А.Е.|Истомина Анастасия Евгеньевна]],разработала [[Проект Путешествие в США]]
корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
+
#[[Участник: Безукладникова С.Н.|Безукладникова Светлана Николаевна]],разработала [[Проект "Содержание нитратов в продуктах питания"]]
обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
+
#[[Участник: Анашкина Наталья|Анашкина Наталья Ивановна]],разработала [[Проект "Мой календарь"]]
рефексия в блоге курса
+
#[[Участник: Медведева А.Н.|Медведева Александра Николаевна]],разработала [[Проект "Особенности питания в Великобритании" ]]
Модуль 8
+
#[[Участник: Белозерцева Н.Б.|Белозерцева Наталья Борисовна]],разработала [[Проект "С физикой по школьной жизни" ]]
разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
+
#[[Участник: Мальцева Н.А.|Мальцева Наталья Алексеевна]],разработала [[Проект: "Симметрия в нашей жизни"  ]]
размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru
+
 
комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты:
+
You've imrpessed us all with that posting!
в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
 
как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
 
качество вопросов, направляющих обучение
 
насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования
 
облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся
 
ваши замечания и предложения по проекту в целом
 
рецензирование
 
Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)
 

Текущая версия на 20:54, 19 апреля 2016

Тренинг на базе МКОУ Катайская средняя общеобразовательная школа № 1 (июнь 2012 года)

That's not even 10 mitnues well spent!

Организационные моменты

Даты проведения: июнь 2012 года

Аудитория: педагогические работники Катайского района

It's imeraptive that more people make this exact point.

Портфолио проектов участников тренинга

Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:

#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]]

Например, #[[Участник:Полухина С.Н.|Полухина Светлана Николаевна]] 

Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.

Результат - Полухина Светлана Николаевна, Проект "Паркет из правильных многоугольников"

Шаблоны


Список группы:

  1. Домрачева Ольга Аркадьевна, разработала Проект Истоки героизма и предательства в повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»
  2. Титова Любовь Владимировна,разработала Проект Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.
  3. Кокшарова Наталья Николаевна,разработала Проект "Крымская война 1853 - 1856 гг"
  4. Маслова Екатерина Александровна,разработала проект Политическая система Великобритании
  5. Корюкова Ирина Геннадьевна,разработала Проект: "Салон красоты"
  6. Санников Сергей Александрович,разработал Проект: "Шкатулка"
  7. Ослоповских Вера Александровна,разработала Проект Координатная плоскость
  8. Чигвинцева Татьяна Николаевна,разработала Проект Чудо-крючок и фантазия
  9. Радке Лариса Александровна,разработала Проект "Подводные лодки Великой Отечественной войны"
  10. Качалкова Светлана Александровна,разработала Проект "Строение атома.История открытия"
  11. Назарова Татьяна Валерьевна,разработала Проект: "Meine Familie"
  12. Марянинов Андрей Вячеславович,разработал Проект: "Denglish"
  13. Воротникова Лидия Михайловна,разработала Проект Теорема Пифагора
  14. Гунько Ирина Владимировна,разработала Проект "Система мер длины в истории математики
  15. Истомина Анастасия Евгеньевна,разработала Проект Путешествие в США
  16. Безукладникова Светлана Николаевна,разработала Проект "Содержание нитратов в продуктах питания"
  17. Анашкина Наталья Ивановна,разработала Проект "Мой календарь"
  18. Медведева Александра Николаевна,разработала Проект "Особенности питания в Великобритании"
  19. Белозерцева Наталья Борисовна,разработала Проект "С физикой по школьной жизни"
  20. Мальцева Наталья Алексеевна,разработала Проект: "Симметрия в нашей жизни"

You've imrpessed us all with that posting!