Клуб "Здоровячок — различия между версиями

Текущая версия на 14:22, 22 декабря 2010

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, возраст учащихся
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Автор проекта

Некрасова Олеся Александровна МОУ " Каменская основная общеобразовательная школа"

Предмет, возраст учащихся

физическая культура, 1-9 классы

Краткая аннотация проекта

Проект для обучающихся 1-9 классов.Это проект по здоровому образу жизни разработан обучающимися школы.В процессе работы над проетом ребята совместно определили, основные составляющие здорового образа жизни. В ходе проекта обучающиеся использовали знания, умения, навыки полученные при изучении предмета физической культуры. В проекте участвуют родители обучающихся, которые совместно с ними проводят спортивные праздники, экскурсии, походы и турслёты.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как формировать у учащихся 1-9 классов стремление к здоровому образу жизни.

Проблемные вопросы

Укрепление здоровья средствами физкультурно-оздоровительной деятельности. Формирование первоначальных знаний о здоровом образе жизни. Формирование общих представлений о физической культуре, значение её в жизни человека.

Учебные вопросы

Роль семьи в воспитании ЗОЖ.

План проведения проекта

Составление плана работы. Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. Формирование проблемных вопросов исследований. Определение этапов работы над проектом. Составление презентации.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Разработка

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Рефлексия проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
Программное обеспечение
- СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Интернет-ресурсы
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
Методические рекомендации

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 == Предмет, возраст учащихся ==
- физическая культура, 1-9 классы
+физическая культура, 1-9 классы
 == Краткая аннотация проекта ==
-Проект для обучающихся 1-9 классов.Это проект по здоровому образу жизни разработан обучающимися школы.В процессе работы над проетом ребята определили, основные составляющие здорового образа жизни. В ходе проекта обучающиеся использовали знания, умения, навыки полученные при изучении  предмета физической культуры.
+Проект для обучающихся 1-9 классов.Это проект по здоровому образу жизни разработан обучающимися школы.В процессе работы над проетом ребята совместно определили, основные составляющие здорового образа жизни. В ходе проекта обучающиеся использовали знания, умения, навыки полученные при изучении  предмета физической культуры.
+В проекте участвуют родители обучающихся, которые совместно с ними проводят спортивные праздники, экскурсии, походы и турслёты.
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ===''Основополагающий вопрос''===
-Как прошлое говорит о будущем?
+Как формировать у учащихся 1-9 классов стремление к здоровому образу жизни.
 ===''Проблемные вопросы''===
-Важно ли изучать истоки своей малой Родины? Почему?
+Укрепление здоровья средствами физкультурно-оздоровительной деятельности.
-Как определить любите ли вы свою Родину?
+Формирование первоначальных знаний о здоровом образе жизни.
+Формирование общих представлений о физической культуре, значение её в жизни человека.
 ===''Учебные вопросы''===
-К какому периоду относятся первые упоминания о вашем городе (селе, деревне)?
+Роль семьи в воспитании ЗОЖ.
-Какие документальные источники это подтверждают?
-Как изменялась численность населения вашего города (села, деревне)?
-Какие памятники архитектуры и культуры имеются в вашем городе (селе, деревне)?
 ==План проведения проекта==
-* Определение объекта исследования
+Составление плана работы.
-* Проведение исследования
+Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта.
-* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
+Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся.
-* Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте.
+Формирование проблемных вопросов исследований.
-* Размещение материалов проекта в среде Вики
+Определение этапов работы над проектом.
-* Рефлексия
+Составление  презентации.
-* Подведение итогов
 == Визитная карточка проекта ==
+[[Медиа:Wizitka olesa.doc|Визитная карточка]]
-[[Медиа:Vizitka rodina Shum Sum.doc|Визитная карточка проекта]]
 == Публикация учителя ==
-[[Медиа:Booklet rodina2.doc|Буклет]]
+[[Медиа:Sport.doc|Буклет]]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-[[Медиа:S chego nach.ppt|Презентация]]
+[[Медиа:Khgjfoifji.ppt|Презентация]]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Медиа:Olesa.doc|Разработка]]
-[[проект "Моя семья"]]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-*[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]
+[http://sdorowachok.blogspot.com/ Рефлексия проекта]
-*[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&hl=ru Рефлексия]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
@@ Строка 71: / Строка 68: @@
 [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 [[Категория:Проект]]
+[[Категория:Физическая культура]]