Портфолио Воробьёвой Л.Л. — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) (→Участие в конкурсах, фестивалях) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
||
Строка 161: | Строка 161: | ||
|- | |- | ||
!colspan=5| | !colspan=5| | ||
− | |||
*Веб-квест [[Питание и здоровье]] ( [http://imc.3dn.ru/news/itogi_konkursa_ot_intel/2011-03-22-270 2-е место] в городском конкурсе проектов, [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Конкурс_на_лучший_учебный_проект_педагогов_(2010_год) 1-е место] в областном конкурсе проектов) | *Веб-квест [[Питание и здоровье]] ( [http://imc.3dn.ru/news/itogi_konkursa_ot_intel/2011-03-22-270 2-е место] в городском конкурсе проектов, [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Конкурс_на_лучший_учебный_проект_педагогов_(2010_год) 1-е место] в областном конкурсе проектов) | ||
− | |||
*Исследовательская работа [http://www.it-n.ru/board.aspx?cat_no=4262&tmpl=Thread&BoardId=50970&ThreadId=196975 «Народные промыслы Зауралья»] отмечена дипломом портала «Сеть творческих учителей» [http://drug12.ucoz.ru/load/vneklassnaja_rabota/narodnye_remjosla_zauralja/12-1-0-24 Презентация] | *Исследовательская работа [http://www.it-n.ru/board.aspx?cat_no=4262&tmpl=Thread&BoardId=50970&ThreadId=196975 «Народные промыслы Зауралья»] отмечена дипломом портала «Сеть творческих учителей» [http://drug12.ucoz.ru/load/vneklassnaja_rabota/narodnye_remjosla_zauralja/12-1-0-24 Презентация] | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | + | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 3.jpg| Грамота | |
− | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 3.jpg| Грамота | + | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 2.jpg| Диплом |
− | + | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 9.jpg| Диплом | |
− | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 2.jpg| Диплом | ||
− | |||
− | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 9.jpg| Диплом | ||
− | |||
</gallery> | </gallery> | ||
|- | |- | ||
Строка 181: | Строка 175: | ||
|- | |- | ||
!colspan=5| | !colspan=5| | ||
− | |||
<gallery> | <gallery> | ||
− | + | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-itogi 90.jpg| 2006-2007 | |
− | Изображение: | + | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-itogi 91.jpg| 2007-2008 |
− | + | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-itogi 92.jpg| 2008-2009 | |
− | Изображение: | + | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-itogi 117.jpg| 2010-2011 |
− | |||
− | Изображение: | ||
− | |||
− | Изображение: | ||
− | |||
</gallery> | </gallery> | ||
|- | |- | ||
Строка 205: | Строка 193: | ||
|- | |- | ||
!colspan=5| | !colspan=5| | ||
− | + | *[[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-itog 1 klass 93.doc| Итоговая комплексная работа. 1 класс. 2009-2010]] | |
− | [[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-itog 1 klass 93.doc| Итоговая комплексная работа. 1 класс. 2009-2010]] | + | *[[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-itog 2 klass 105.doc| Итоговая комплексная работа. 2 класс. 2010-2011]] |
− | |||
− | [[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-itog 2 klass 105.doc| Итоговая комплексная работа. 2 класс. 2010-2011]] | ||
|- | |- | ||
|<div style="color:#008B00">'''5. Игровые технологии'''</div> | |<div style="color:#008B00">'''5. Игровые технологии'''</div> | ||
Строка 216: | Строка 202: | ||
|- | |- | ||
!colspan=5| | !colspan=5| | ||
− | |||
*Урок-игра [http://drug12.ucoz.ru/load/izobrazitelnoe_iskusstvo/urok_izo_2_klass/7-1-0-85 "Моя любимая игрушка-матрёшка"] 2 класс. Изобразительное искусство В.С. Кузина, Э.И. Кубышкиной | *Урок-игра [http://drug12.ucoz.ru/load/izobrazitelnoe_iskusstvo/urok_izo_2_klass/7-1-0-85 "Моя любимая игрушка-матрёшка"] 2 класс. Изобразительное искусство В.С. Кузина, Э.И. Кубышкиной | ||
− | |||
*Обучающая программа для пропедевтического курса информатики в начальной школе [http://infopark.hexbrains.com/ "ИнфоПарк"] (авторы: Воробьёв С.Л., Воробьёва Л.Л.) была представлена на Всероссийский конкурс педагогического мастерства [http://www.test4.5sft.ru/work/45/1010/ "Формула будущего-2011"] | *Обучающая программа для пропедевтического курса информатики в начальной школе [http://infopark.hexbrains.com/ "ИнфоПарк"] (авторы: Воробьёв С.Л., Воробьёва Л.Л.) была представлена на Всероссийский конкурс педагогического мастерства [http://www.test4.5sft.ru/work/45/1010/ "Формула будущего-2011"] | ||
Строка 224: | Строка 208: | ||
Опубликована на сайтах и блогах других педагогов: | Опубликована на сайтах и блогах других педагогов: | ||
− | + | *Сайт [http://12kurgan.ucoz.ru/load/informatika_tekhnologija/obuchajushhaja_programma_po_informatike_quot_infopark_quot/10-1-0-103 Лицея № 12] г. Курган | |
− | Сайт [http://12kurgan.ucoz.ru/load/informatika_tekhnologija/obuchajushhaja_programma_po_informatike_quot_infopark_quot/10-1-0-103 Лицея № 12] г. Курган | + | *Сайт [http://drug12.ucoz.ru/index/infopark/0-66 Воробьёвой Любови Леонидовны], г. Курган |
− | + | *Сайт [http://www.terpugova.com/index.php?option=com_content&task=view&id=345&Itemid=1#comments Терпуговой Натальи Валентиновны], с. Воробьёвка Воронежской области | |
− | Сайт [http://drug12.ucoz.ru/index/infopark/0-66 Воробьёвой Любови Леонидовны], г. Курган | + | *Блог [http://nvterpugova.blogspot.com/2011/09/blog-post.html Терпуговой Натальи Валентиновны], с. Воробьёвка Воронежской области |
− | + | *Блог [http://vmesteosa.blogspot.com/2011/09/blog-post_11.html Асафьевой Ольги Ситтиковны] г. Новокубанск Краснодарского края | |
− | Сайт [http://www.terpugova.com/index.php?option=com_content&task=view&id=345&Itemid=1#comments Терпуговой Натальи Валентиновны], с. Воробьёвка Воронежской области | + | *Блог [http://schcolary.blogspot.com/ Трубачёвой Светланы Ивановны] с.Подстёпки Ставропольского района Самарской области |
− | + | *Блог [http://wisdom65.blogspot.com/2011/09/blog-post_12.html Зуевой Таисии Владимировны] г. Архангельск | |
− | Блог [http://nvterpugova.blogspot.com/2011/09/blog-post.html Терпуговой Натальи Валентиновны], с. Воробьёвка Воронежской области | ||
− | |||
− | Блог [http://vmesteosa.blogspot.com/2011/09/blog-post_11.html Асафьевой Ольги Ситтиковны] г. Новокубанск Краснодарского края | ||
− | |||
− | Блог [http://schcolary.blogspot.com/ Трубачёвой Светланы Ивановны] с.Подстёпки Ставропольского района Самарской области | ||
− | |||
− | Блог [http://wisdom65.blogspot.com/2011/09/blog-post_12.html Зуевой Таисии Владимировны] г. Архангельск | ||
|- | |- | ||
|<div style="color:#008B00">'''6. Здоровьесберегающие технологии'''</div> | |<div style="color:#008B00">'''6. Здоровьесберегающие технологии'''</div> | ||
Строка 245: | Строка 222: | ||
|- | |- | ||
!colspan=5| | !colspan=5| | ||
− | |||
[[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-zdorowie 119.doc| Использование здоровьесберегающих технологий в начальной школе]] | [[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-zdorowie 119.doc| Использование здоровьесберегающих технологий в начальной школе]] | ||
− | |||
|- | |- | ||
|<div style="color:#008B00">'''7. Межпредметная интеграция'''</div> | |<div style="color:#008B00">'''7. Межпредметная интеграция'''</div> | ||
Строка 255: | Строка 230: | ||
|- | |- | ||
!colspan=5| | !colspan=5| | ||
− | |||
*Внеурочное интегрированное занятие по математике и окружающему миру с выходом в Интернет [http://drug12.ucoz.ru/load/vneklassnaja_rabota/zhizn_pchjol/12-1-0-87 "Жизнь пчёл"] 2 класс | *Внеурочное интегрированное занятие по математике и окружающему миру с выходом в Интернет [http://drug12.ucoz.ru/load/vneklassnaja_rabota/zhizn_pchjol/12-1-0-87 "Жизнь пчёл"] 2 класс | ||
|- | |- | ||
Строка 264: | Строка 238: | ||
|- | |- | ||
!colspan=5| | !colspan=5| | ||
− | + | *''<div style="color:#008B00">'''Научный клуб "Мы и окружающий мир"'''</div>'' [[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-club 103.doc| Тематическое планирование]] | |
− | ''<div style="color:#008B00">'''Научный клуб "Мы и окружающий мир"'''</div>'' [[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-club 103.doc| Тематическое планирование]] | + | *[http://province.ru/kurgan/news/history/kurganskaya_semya_vmesto_koshek_zavela_gigantskikh_ulitok/ Статья в газете "Меридиан" о питомцах Наташи] |
− | |||
− | [http://province.ru/kurgan/news/history/kurganskaya_semya_vmesto_koshek_zavela_gigantskikh_ulitok/ Статья в газете "Меридиан" о питомцах Наташи] | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | |||
Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011 klub 110.jpg| Клуб | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011 klub 110.jpg| Клуб | ||
− | |||
Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011 klub 106.JPG| Заседание клуба | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011 klub 106.JPG| Заседание клуба | ||
− | |||
Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011 klub 107.JPG| Заседание клуба | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011 klub 107.JPG| Заседание клуба | ||
− | |||
Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011 klub 108.JPG| Заседание клуба | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011 klub 108.JPG| Заседание клуба | ||
− | |||
Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011 klub 109.JPG| Заседание клуба | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011 klub 109.JPG| Заседание клуба | ||
− | |||
Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011 klub 111.JPG| Заседание клуба | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011 klub 111.JPG| Заседание клуба | ||
− | |||
Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011 klub 112.JPG| Заседание клуба | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011 klub 112.JPG| Заседание клуба | ||
− | |||
Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-klub 113.jpg| Статья в газете о Наташиных улитках | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-klub 113.jpg| Статья в газете о Наташиных улитках | ||
− | |||
</gallery> | </gallery> | ||
|- | |- | ||
Строка 295: | Строка 258: | ||
|- | |- | ||
!colspan=5| | !colspan=5| | ||
− | |||
<div style="color:#008B00">'''''Каталог''[http://drug12.ucoz.ru/index/video_po_programmnomu_obespecheniju/0-52 "ИКТ в помощь учителю"]'''</div> | <div style="color:#008B00">'''''Каталог''[http://drug12.ucoz.ru/index/video_po_programmnomu_obespecheniju/0-52 "ИКТ в помощь учителю"]'''</div> | ||
'' | '' | ||
''<div style="color:#008B00">'''Электронные образовательные ресурсы:'''</div>'' | ''<div style="color:#008B00">'''Электронные образовательные ресурсы:'''</div>'' | ||
− | |||
*Урок [http://www.it-n.ru/board.aspx?cat_no=267152&tmpl=Thread&BoardId=267155&ThreadId=422296 "Введение в предмет. Радуга. ИЗО. 1 класс] | *Урок [http://www.it-n.ru/board.aspx?cat_no=267152&tmpl=Thread&BoardId=267155&ThreadId=422296 "Введение в предмет. Радуга. ИЗО. 1 класс] | ||
− | |||
*Урок [http://www.it-n.ru/board.aspx?cat_no=267152&tmpl=Thread&BoardId=267155&ThreadId=429007 "Листопад. ИЗО. 1 класс] | *Урок [http://www.it-n.ru/board.aspx?cat_no=267152&tmpl=Thread&BoardId=267155&ThreadId=429007 "Листопад. ИЗО. 1 класс] | ||
− | |||
*Виртуальная экскурсия [http://drug12.ucoz.ru/load/vneklassnaja_rabota/jarmarka_narodnykh_promyslov/12-1-0-23 "Ярмарка народных промыслов"] | *Виртуальная экскурсия [http://drug12.ucoz.ru/load/vneklassnaja_rabota/jarmarka_narodnykh_promyslov/12-1-0-23 "Ярмарка народных промыслов"] | ||
− | |||
*Классный час [http://drug12.ucoz.ru/load/okruzhajushhij_mir/vydajushhiesja_ljudi_kurganskoj_oblasti/6-1-0-73 "Выдающиеся люди Курганской области"] Презентация | *Классный час [http://drug12.ucoz.ru/load/okruzhajushhij_mir/vydajushhiesja_ljudi_kurganskoj_oblasti/6-1-0-73 "Выдающиеся люди Курганской области"] Презентация | ||
− | |||
*Классный час [http://drug12.ucoz.ru/load/bezopasnost/istorija_pozharnogo_dela_kurganskoj_oblasti/9-1-0-26 "История пожарного дела Курганской области"] Презентация | *Классный час [http://drug12.ucoz.ru/load/bezopasnost/istorija_pozharnogo_dela_kurganskoj_oblasti/9-1-0-26 "История пожарного дела Курганской области"] Презентация | ||
Строка 315: | Строка 272: | ||
*[http://drug12.ucoz.ru/index/okruzhajushhij_mir/0-54 Окружающий мир] | *[http://drug12.ucoz.ru/index/okruzhajushhij_mir/0-54 Окружающий мир] | ||
− | |||
*[http://drug12.ucoz.ru/index/russkij_jazyk/0-55 Русский язык] | *[http://drug12.ucoz.ru/index/russkij_jazyk/0-55 Русский язык] | ||
− | |||
*[http://drug12.ucoz.ru/index/matematika/0-59 Математика] | *[http://drug12.ucoz.ru/index/matematika/0-59 Математика] | ||
− | |||
*[http://drug12.ucoz.ru/index/literaturnoe_chtenie/0-60 Литературное чтение] | *[http://drug12.ucoz.ru/index/literaturnoe_chtenie/0-60 Литературное чтение] | ||
− | |||
*[http://drug12.ucoz.ru/index/izo_i_tekhnologija/0-56 Изо и техология] | *[http://drug12.ucoz.ru/index/izo_i_tekhnologija/0-56 Изо и техология] | ||
− | |||
*[http://drug12.ucoz.ru/index/informatika/0-61 Информатика] | *[http://drug12.ucoz.ru/index/informatika/0-61 Информатика] | ||
− | |||
*[http://drug12.ucoz.ru/index/vneklassnaja_rabota/0-63 Внеклассная работа] | *[http://drug12.ucoz.ru/index/vneklassnaja_rabota/0-63 Внеклассная работа] | ||
− | |||
*[http://drug12.ucoz.ru/index/obzh/0-67 ОБЖ] | *[http://drug12.ucoz.ru/index/obzh/0-67 ОБЖ] | ||
− | |||
*[http://drug12.ucoz.ru/index/rabochie_programmy/0-62 Рабочие программы] | *[http://drug12.ucoz.ru/index/rabochie_programmy/0-62 Рабочие программы] | ||
Версия 19:32, 29 октября 2011
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Цель создания портфолио
- 5 Участие в конкурсах, фестивалях
- 6 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 7 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- 8 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 9 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
- 10 Рефлексия
Автор портфолио
"Выберите себе работу по душе и Вам не придётся работать ни одного дня в своей жизни" Конфуций
Образовательное учреждение
Должность
Общий стаж - 32 года
Педагогический стаж - 21 год
Цель создания портфолио
- анализ, обобщение и систематизация результатов своей работы;
- оценка профессиональной компетенции;
-планирование действий по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.
- совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
- развивать инновационное поведение, новое педагогическое мышление;
- развивать и повышать уровень научно-исследовательской и методической культуры;
- моделировать профессиональную деятельность.
- повышение квалификации;
- положительное изменение собственных качественных показателей труда;
- качественный переход с позиции учителя-урокодателя на позиции педагога-менеджера, педагога-исследователя и экспериментатора.
Участие в конкурсах, фестивалях
Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Результат |
---|---|---|---|
2004-2005 | Конкурса методических разработок, номинации "Авторская программа" | городской | 3 место |
2009-2010 | Виртуальная Экспозиция-Мастерская мультимедийных уроков на портале "Сеть творческих учителей" | Российский | 2 диплома |
2009-2010 | "История пожарного дела Курганской области", номинация "Лучшее слайд-шоу" | областной | 2 место |
2010-2011 | Фестиваль медиауроков – 2010 | областной | 3 место |
2010-2011 | Конкурса методических разработок по противопожарной тематике | областной | 2 место |
2010-2011 | Фестиваль "Добрых рук мастерство-2010" на портале "Сеть творческих учителей" | Российский | 1 место |
2010-2011 | Конкурс на лучший учебный проект - 2011 | городской | 2 место |
2010-2011 | Конкурс на лучший учебный проект - 2011 | областной | 1 место |
2010-2011 | ХХ конкурс "Учитель года - 2011" (номинация "Классный руководитель") | городской | 2 место |
2011-2012 | Конкурс педагогического мастерства "Формула будущего-2011" по применению ЭОР в образовательном процессе | Российский | сертификат |
2011-2012 | Конкурс дистанционных мероприятий для педагогов, руководителей, методистов | областной | |
2011-2012 | Конкурс электронных портфолио с организацией общественной экспертизы | областной | |
2011-2012 | Сетевой конкурс "Лучший сайт учителя начальных классов" | Российский |
- Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 4.png
Грамота
- Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 11.jpg
Диплом
- Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 12.jpg
Грамота
- Vorobiova L.L. Portfolio-2011-sertifikat 115.jpg
Сертификат
Дополнительные поручения:
- Начальник школьного лагеря (4 года)
- Руководитель дружины юных пожарных "АктиМЭЛь" (4 года)
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
"Смена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий…" Герберт Маршалл Маклюэн
Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий | |
---|---|---|---|---|
1. Проектная технология, научно-исследовательская деятельность
|
Построение образовательного процесса на активной основе, деятельности каждого ученика, его интересов и потребностей. Данная технология реализуется через систему учебно-познавательных методов и приемов, направленную на практическое или теоретическое освоения (познание) действительности обучающимися посредством выявления и решения существующих противоречий. | Развитие самостоятельности обучающихся, коммуникативных умений (работа в группах), исследовательских умений (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения). | Интерес к предмету, рост уровня мотивации. | |
| ||||
2. Технология проблемного обучения
|
Формирование внутренней мотивации к учению через организацию самостоятельной познавательной деятельности,развитие творческого и интеллектуального потенциала ребенка.Повышение эффективности усвоения общеучебных умений и навыков через проблематизацию учебной деятельности. | Овладение новыми знаниями, новыми способами действий, умениями и навыками. | Положительная динамика общей успеваемости и качества знаний, рост уровня мотивации. | |
| ||||
3. Технология личностно-ориентированного обучения
|
Обеспечение эффективного развития индивидуальности каждого обучаемого, его познавательных интересов личностных качеств. Создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих в едином классном коллективе работать с ориентацией не на "усреднённого" ученика, а с каждым в отдельности, с учетом индивидуальных познавательных возможностей, потребностей и интересов. | Развитие личности обучаемого, его неповторимой индивидуальности, творческих способностей, мышления, широты взглядов, формирование способности к активной и самостоятельной деятельности. | Естественное, свободное развития обучающихся. | |
4. Активные методы обучения и технология модерации
|
Возможность системно осуществлять образовательный процесс, органично вплетая активные методы в канву учебной программы. Модерация позволяет гармонично сочетать передачу учителем новой информации и её самостоятельную активную переработку и осмысление обучающимися, полностью учитывать индивидуальные и психофизиологические особенности школьников, обеспечивая комфортное увлеченное обучение. | Активизация аналитической и рефлексивной деятельности обучающихся, развитие исследовательских и проектировочных умений, развитие коммуникативных способностей. | Повышение результативности и качества образовательного процесса. | |
5. Игровые технологии
|
Организация интересной и увлекательной работы обучающихся на творческо-поисковом уровне. Активизация всех психологических процессов и функций ребенка. Вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением. | Развитие самостоятельности, самоопределения через ролевое экспериментирование. | Активизация и интенсификация учебного процесса. | |
Данная программа прошла общественную экспертизу на портале "Сеть творческих учителей" в сообществе "ИКТ в начальной школе" Опубликована на сайтах и блогах других педагогов:
| ||||
6. Здоровьесберегающие технологии
|
Активное участие самого обучающегося в освоении культуры человеческих отношений, в формировании опыта здоровьесбережения, который приобретается через постепенное расширение сферы общения и деятельности ребёнка. | Развитие саморегуляции (от внешнего контроля к внутреннему самоконтролю), становление самосознания и активной жизненной позиции на основе воспитания и самовоспитания, формирования ответственности за свое здоровье, жизнь и здоровье других людей | Мотивация на ведение здорового образа жизни. | |
Использование здоровьесберегающих технологий в начальной школе | ||||
7. Межпредметная интеграция
|
Процесс непрерывного взаимодействия субъективного и объективного, внутреннего и внешнего, образного и понятийного, интеллектуального и эмоционального, рационального и интуитивного, аналитического и синтетического, то есть гармонизации научного и художественного способов познания мира в образовательном процессе. | Формирование у обучающихся способность воспроизводить ранее усвоенные знания для лучшего запоминания нового материала.Повышение эффективности самостоятельных методов работы, обеспечивание лучшей организации мыслительной деятельности, развитие эрудиции. | Соединение получаемых знаний в единую систему, создание устойчивого интереса к предмету. | |
| ||||
8. Групповые технологии и КТД
|
Обеспечение учета индивидуальных особенностей и открытие больших возможностей для коллективной познавательной деятельности.Это позитивная активность школьников, причем не зрительская, а деятельностная, сопровождающаяся в той или иной мере чувством коллективного авторства. | Формирование позитивного коммуникативного опыта, опыта общения: взаимопонимания, обращения, поведения в проблемных для обучающихся ситуациях, получение ими в модельной форме определенного социального опыта. | Позитивный социальный опыт обучающихся – опыт взаимодействия, общения, совместной деятельности. | |
| ||||
9. Информационно-коммуникационные технологии
|
Активизация познавательной деятельности, развитие информационного мышления. | Формирование информационно - коммуникационной компетенции обучающихся. | Положительная динамика общей успеваемости и качества знаний, рост уровня мотивации. | |
Каталог"ИКТ в помощь учителю"
Электронные образовательные ресурсы:
Медиатека методических и дидактических материалов к урокам и внеклассным занятиям:
'
Школьная образовательная социальная сеть "Дневник.ru"
|
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
"Чтобы дать ребенку искорку знаний, воспитателю надо впитать целое море света" В.А.Сухомлинский
Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Ф.И.О. обучающихся | Результат |
---|---|---|---|---|
2006-2007 | Моё первое портфолио | городской | Серячков Андрей (4 класс) | 1 место |
2007-2008 | Научно-практическая конференция | муниципальный | Бубнова Катя, Паньков Семён, Макеев Влад (3 класс) | 2 место |
2008-2009 | "Русский медвежонок" | Российский | Макеев Влад (4 класс) | 2 место в лицее |
2008-2009 | "История пожарного дела" (лучший реферат) | областной | Макеев Влад (4 класс) | 1 место |
2010-2011 | "Русский медвежонок" | Российский | Мокин Илья (2 класс) | 1 место в лицее |
2010-2011 | Конкурс фотографий "Как прекрасен школьный мир, посмотри!" - 2011 | Областной | Белокрылов Максим, Курочкина Соня (2 класс) | участники |
2011-2012 | Олимпиада по математике | городской ЦДМО | Бурлева Арина (3 класс) | 3 место в лицее |
2011-2012 | "Точка на карте" | муниципальный | Аскарова Наташа (3 класс) | |
2011-2012 | "Точка на карте | муниципальный | Бурлева Арина (3 класс) |
- Vorobiova L.L. Portfolio-2011-sertifikat 70.jpg
Сертификат
- Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 79.jpg
Грамота
на портале "Сеть творческих учителей" (в четырёх номинациях)
В помощь участникам фестиваля были предложены 4 моих обучающих презентации
- Первая номинация - Музыкальная открытка "В некотором царстве" Ролик
- Вторая номинация - "Подарок" wiki-газета
- Третья номинация - Вируальный мастер-класс урока "Моя любимая игрушка - матрёшка" Презентация Фотоотчёт с урока
- Четвёртая номинация - Фотоотчёт в рамках фотовыставки "Сотворчество" Презентация
- Vorobiova L.L. Portfolio-2011-blagodarnost 13.jpg
Благодарность
- Vorobiova L.L. Portfolio-2011-blagodarnost 14.jpg
Благодарность
на портале Nachalka.com (слайд-шоу с работами детей)
на портале Nachalka.com
(интернет-представительство находится на моём сайте "Друг")
(интернет-представительство находится на моём сайте "Друг")
Выступление ДЮП в детском саду (видео)
Результаты участия детей в конкурсах:
- Макеев Влад. 1-е место в городском конкурсе "История пожарного дела Курганской области" в номинации "Лучший реферат"
- Антропова Аня. 3-е место в городском конкурсе "Огонь глазами детей" в номинации "Плакат"
- Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 16.jpg
Грамота
- Vorobiova L.L. Portfolio-2011-blagodarnost 17.png
Благодарность
- Vorobiova L.L. Portfolio-2011- DUP 99.JPG
Уголок ДЮП
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
"Если вы владеете знанием, дайте другим зажечь от него свои светильники" Т. Фулл
«Медиадидактика и современный урок. Использование технологических приёмов медиадидактики в деятельности учителя начальных классов»
Авторская школа Приложение 1 Приложение 2
- Вышел мой диск "Энциклопедия полезных советов. Создаём презентации" в рамках авторской школы "Медиадидактика и современный урок. Использование технологических приёмов в деятельности учителя начальных классов". В разработке ещё два диска: "Энциклопедия полезных советов. Приёмы медиадидактики" и "Энциклопедия полезных советов. Дидактические материалы современного урока и средства контроля."
"Осваиваем программу Microsoft Office PowerPoint" (Федеральный уровень)
(Номинация "Классный руководитель") (2-е место)
- Творческая лаборатория "Создание единого открытого информационного пространства для учеников, учителя, родителей"
- Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 34.jpg
Свидетельство №3741
- "Интернет-государство учителей" (звание "Учитель - методист 1 гурии")
Cтатья в электронной газете «Pedsovet.su» № 6 «Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании УМК «Перспективная начальная школа» (стр.16-20)
- Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 54.jpg
Свидетельство №256
- Публикация обучающих уроков "Создаём презентации" на украинском сайте "Вчитель вчителю"
- Урок "Моя любимая игрушка - матрёшка" стал победителем по версии "Учительской газеты" и опубликован в № 51 от 21.12.2010 стр. 14
В рамках фотовыставки "Сотворчество" по мастер-классу моего урока были проведены уроки другими учителями.
- «Программа деятельности летнего оздоровительного лагеря» (ИПКиПРО Курганской области. 2010)
Игровая модель программы лагеря "Морское путешествие в поисках страны Эльдорадо"
- Публикация в материалах "Фестиваля медиауроков – 2010" 3-е место в номинации "Начальная школа" Материалы; диплом участника в номинации "Музыка, изо, черчение, МХК" Материалы (Курган, ИПКиПРО, 2010)
Дата | Название мероприятия |
---|---|
15.10.10 | Защита педагогического опыта работы "Использование ИКТ и Интернет-технологий в деятельности учителя начальных классов" (ИПКиПРО) |
06.10.11 | Школа руководителей ШМО классных руководителей: "Сайт как один из компонентов единого информационного пространства"
Проектно-исследовательская деятельность в информационной образовательной среде XXI века. Веб-квест, сервис WikiWall. Буклет Памятка |
25.10.11 | Авторская школа «Медиадидактика и современный урок. Использование технологических приёмов медиадидактики в деятельности учителя начальных классов». Первый модуль "Медиадидактика и современный урок"
|
Семинары-практикумы муниципальной опорной площадки «Перспективная начальная школа» для педагогов города:
Дата | Название мероприятия |
---|---|
18.11.09 | Концептуальные основы УМК (презентация) «Перспективная начальная школа»
Урок окружающий мир «Живая природа. Животные» с использованием ИД |
22.12.09 | Мастер-класс "Cоздание сценариев уроков, используя средства ИД и Единой коллекции ЦОР» |
04.03.10 | Телемост с автором тетрадей для самостоятельных работ по математике Захаровой О.А. (ИМЦ) |
17.11.10 | Обобщение опыта работы учителя по программе "Перспективная начальная школа". Использование ИКТ и сети Интернет в урочной и внеурочной деятельности.( Буклет) Интегрированный урок математики и окружающего мира с выходом в Интернет. 2 класс. |
16.02.11 | Проектно-исследовательская деятельность в информационной образовательной среде XXI века. Ознакомление с новыми формами. Веб-квест |
Семинары-практикумы муниципальной опорной площадки «Использование ИКТ в образовательном процессе» для педагогов города и области:
Дата | Название мероприятия |
---|---|
25.11.09 | «Использование цифровых образовательных ресурсов в начальной школе», презентация урока с использованием ИД |
22.12.09 | Использование ИКТ в деятельности классного руководителя. Создание электронных пособий по пропаганде пожарной безопасности |
20.04.10 | Использование Интернет-ресурсов в образовательном процессе. Мастер-класс «Использование программ Picture Manager, Movie Maker для подготовки дидактических материалов» |
11.11.10 | Мастер-класс «Использование программ Picture Manager, Movie Maker для подготовки дидактических материалов» |
22.12.10 | Сайт класса - единое информационное пространство для учеников, учителя, родителей |
Семинары-практикумы для слушателей курсов повышения квалификации учителей в ГОУ СПО "Курганский педагогический колледж":
Дата проведения | Название мероприятия |
---|---|
14.12.10 | Использование ИКТ и Интернет-технологий в деятельности учителя |
11-22.04.11 | Курсы "Современный урок в начальной школе" Урок информатики в начальной школе.
Использование ИКТ и Интернет-технологий в деятельности учителя начальных классов. |
- Vorobiova L.L. Portfolio-2011-wistuplenia 85.JPG
Обмен опытом
- Vorobiova L.L. Portfolio-2011-wistuplenia 83.JPG
Обмен опытом
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому
Год прохождения | Название курсов | Место прохождения | Количество часов |
---|---|---|---|
2006 | Пользователь ПК | ИМЦ | 36 часов |
2008 | Управление летним оздоровительным лагерем | ИПКиПРО | 36 часов |
2008 | Организация работы группы кратковременного пребывания детей | ИПКиПРО | 108 часов |
2009 | Обучение младших школьников по ОП «Перспективная начальная школа» | ИМЦ | 43 часа |
2010 | Готовимся к конкурсу профессионального педагогического мастерства | ИМЦ | 26 часов |
2010 | Учим и учимся с Веб 2.0 | ИПКиПРО | 24 часа |
2011 | Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века | ИРОСТ | 54 часа |
- Личная страницана региональном Интернет-портале КурганВики Центра дистанционного образования и кабинета сетевого взаимодействия педагогов ИПКиПРО Курганской области
- Личный сайт "Друг" создан 01.02 2010 года. Посещаемость в день 550-600 человек из разных стран
Сайт зарегистрирован:
В Банке Интернет-портфолио учителей
В Международном союзе образовательных сайтов «Веб - круг друзей» (№ 15)
В методическом портале учителей «Мой методсовет» (№ 165)
В библиотеке сообщества «ИКТ в начальной школе» на портале «Сеть творческих учителей
В каталоге «Российского общеобразовательного портала» (№ 14)
В каталоге «Учительского портала»
В каталоге сайта «Российское образование в сети»
В медиатеке портала «Педсовет.орг»
В каталоге сайта «Педсовет.su»
- Vorobiova L.L. Portfolio-2011- sertifikat 66.jpg
Cертификат
- Vorobiova L.L. Portfolio-2011- sertifikat 67.jpg
Cертификат
- Vorobiova L.L. Portfolio-2011- sertifikat 68.png
Cертификат
"Сеть творческих учителей"
- Творческая группа ИКТ сопровождение уроков ИЗО по программе под ред. Б.М. Неменского
Урок "Введение в предмет. Радуга. ИЗО. 1 класс
- Сообщество "ИКТ в начальной школе"
- Сообщество "Творческих учителей информатики"
"Интернет-государство учителей" ИнтерГУ.ru
"Сообщество взаимопомощи учителей" Pedsovet.su
Профессиональное сообщество педагогов "Методисты"
Сетевое образовательное сообщеcтво "Открытый класс"
Рефлексия
От чего зависит успех учителя? От желания творить, стремления самообразовываться, общения с детьми. Вспоминаются замечательные слова Т. Поляковой: "От тебя зависит твоё счастье, твоего горенья и участья".
При формировании содержания портфолио я руководствовалась тем, что мониторинг - это не контроль достигнутых результатов, а анализ моей деятельности, выявление направлений её развития.