Интернет-зависимость — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Предмет, возраст учащихся) |
||
| (не показано 8 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Информация для современного человека имеет большое значение,т.к., благодаря компьютеру и конечно же возможности интернета стали доступными различные виды информации. Проблема интернет-зависимости появилась прежде всего с возрастанием популярности сети Интернет. Люди, а сюда входят и дети, стали настолько увлекаться виртуальным миром, что проводят за компьютером огромное количество времени, порой даже сидят в сети сутками. Резкий отказ от Интернета вызывает у | + | Информация для современного человека имеет большое значение, т.к., благодаря компьютеру и, конечно же, возможности интернета стали доступными различные виды информации. Проблема интернет-зависимости появилась, прежде всего, с возрастанием популярности сети Интернет. Люди, а сюда входят и дети, стали настолько увлекаться виртуальным миром, что проводят за компьютером огромное количество времени, порой даже сидят в сети сутками. Резкий отказ от Интернета вызывает у людей тревогу и эмоциональное возбуждение. Поэтому профилактика Интернет-зависимости в молодежной среде становятся особенно актуальной в последнее время. Именно на эту проблему и направлено наше исследование. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
8 уроков | 8 уроков | ||
| + | |||
| + | #Знакомство с темой проекта. | ||
| + | #Планирование этапов работы. | ||
| + | #Публикация учителя о проекте (буклет). | ||
| + | #Стартовая презентация учителя. | ||
| + | #Работа школьников по изучению теоретического материала. | ||
| + | #Создание практического материала (буклет, презентация, анкета). | ||
| + | #Итоговое обсуждение. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 42: | Строка 50: | ||
[[Медиа:Test.BazilinikovaMA2012-1.doc|Тест]] | [[Медиа:Test.BazilinikovaMA2012-1.doc|Тест]] | ||
| − | [[Медиа:Byklet deti. | + | [[Медиа:Byklet deti.BazilinikovaMA2012-1.doc|Буклет]] |
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Itogi.BazilinikovaMA2012-1.ppt|Итоги]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [[Медиа:Ozinki byklet. | + | [[Медиа:Ozinki byklet.BazilinikovaMA2012-1.doc|Оценка буклета]] |
| − | [[Медиа:Ozenki test. | + | [[Медиа:Ozenki test.BazilinikovaMA2012-1.doc|Оценки теста]] |
[http://marinavimil.blogspot.com/ Рефлексия] | [http://marinavimil.blogspot.com/ Рефлексия] | ||
| Строка 56: | Строка 64: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Медиа:Rekomend | + | [[Медиа:Rekomend.BazilinikovaMA2012-1.doc|Рекомендации по созданию теста]] |
Текущая версия на 09:05, 29 марта 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Базыльникова Марина Александровна - учитель информатики и ИКТ
Предмет, возраст учащихся
Информатика и ИКТ, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Информация для современного человека имеет большое значение, т.к., благодаря компьютеру и, конечно же, возможности интернета стали доступными различные виды информации. Проблема интернет-зависимости появилась, прежде всего, с возрастанием популярности сети Интернет. Люди, а сюда входят и дети, стали настолько увлекаться виртуальным миром, что проводят за компьютером огромное количество времени, порой даже сидят в сети сутками. Резкий отказ от Интернета вызывает у людей тревогу и эмоциональное возбуждение. Поэтому профилактика Интернет-зависимости в молодежной среде становятся особенно актуальной в последнее время. Именно на эту проблему и направлено наше исследование.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Интернет - это хорошо?
Проблемные вопросы
- Почему интернет-зависимость считается проблемой?
- Как определить интернет-зависимость?
- Как избавиться от интернет-зависимость?
Учебные вопросы
- Что такое интернет?
- Какие симптомы у интернет-зависимого?
- Как правильно организовать свою работу в сети?
План проведения проекта
8 уроков
- Знакомство с темой проекта.
- Планирование этапов работы.
- Публикация учителя о проекте (буклет).
- Стартовая презентация учителя.
- Работа школьников по изучению теоретического материала.
- Создание практического материала (буклет, презентация, анкета).
- Итоговое обсуждение.
