Портфолио Ивановой Л. А. — различия между версиями
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
||
| Строка 77: | Строка 77: | ||
'''Формирование общеучебных исследовательских навыков.''' | '''Формирование общеучебных исследовательских навыков.''' | ||
| − | В наши дни умение свободно работать на персональном компьютере является важнейшей составляющей современной информационной культуры. Одной из особенностей современной технологической эпохи, имеющее существенное значение для школы, является значительный рост объёма информации обязательной для восприятия и усвоения школьниками. для того чтобы произошло познание, обучающийся должен совершить комплекс познавательных действий, используя различные приёмы мыслительной деятельности. Педагог должен сделать детей активными участниками, как учебного процесса, так и воспитательного, заинтересованными в полноценных образовательных результатах. Исключительно важным является разумное использование, школьниками компьютеров, планируя учебный процесс так, чтобы определённая часть занятий была ориентирована на работу с компьютерами и интерактивной доской. При появлении ИКТ возникла необходимость заинтересовать учеников в исследовательской и творческой деятельности на уроках. Так, например на уроках информатики, появилась возможность издательства школьных изданий газет, журналов, брошюр. При издании которых происходит привитие патриотизма в школьных традициях, в традициях Малой Родины, формирование коммуникативных навыков и профилактика здорового образа жизни. При изучении определённых тем по информатике перед учениками ставится цель создания творческих групп, вот здесь то они и проявляют всё творчество и исследовательскую деятельность. Результатом такой работы стали школьная газета "Лидер", выпуск брошюр по ПАВ, презентации о ЗОЖ, примером является презентация одиннадцатиклассницы "Футбольная команда "Кировец" | + | В наши дни умение свободно работать на персональном компьютере является важнейшей составляющей современной информационной культуры. Одной из особенностей современной технологической эпохи, имеющее существенное значение для школы, является значительный рост объёма информации обязательной для восприятия и усвоения школьниками. для того чтобы произошло познание, обучающийся должен совершить комплекс познавательных действий, используя различные приёмы мыслительной деятельности. Педагог должен сделать детей активными участниками, как учебного процесса, так и воспитательного, заинтересованными в полноценных образовательных результатах. Исключительно важным является разумное использование, школьниками компьютеров, планируя учебный процесс так, чтобы определённая часть занятий была ориентирована на работу с компьютерами и интерактивной доской. При появлении ИКТ возникла необходимость заинтересовать учеников в исследовательской и творческой деятельности на уроках. Так, например на уроках информатики, появилась возможность издательства школьных изданий газет, журналов, брошюр. При издании которых происходит привитие патриотизма в школьных традициях, в традициях Малой Родины, формирование коммуникативных навыков и профилактика здорового образа жизни. При изучении определённых тем по информатике перед учениками ставится цель создания творческих групп, вот здесь то они и проявляют всё творчество и исследовательскую деятельность. Результатом такой работы стали школьная газета "Лидер", выпуск брошюр по ПАВ, презентации о ЗОЖ, примером является презентация одиннадцатиклассницы "Футбольная команда "Кировец". |
| + | [[Медиа:Файл:Иванова Л. А КП-2014 -футбольная команда села Кирово.pptx]] | ||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ||
Версия 14:13, 9 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Грамоты, дипломы
- 5 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 6 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 7 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 8 Инновационная и экспертная деятельность
- 9 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Учитель математики с 1990 года, учитель информатики с 2002 года.
Образовательное учреждение
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Кировская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района Курганской области
Должность
Диплом о высшем дополнительном образовании, 2002 год. Учитель информатики.
Диплом о высшем образовании, 1990 год. Учитель математики и физики.
Аттестационный лист 1.
Аттестационный лист 2.
Учитель математики, окончила в 1990 году ШГПИ (Шадринский государственный педагогический институт) по специальности "учитель математики и физики".
Учитель информатики, окончила в 2002 году учреждение дополнительного педагогического образования специалистов повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области по специальности "учитель информатики".
Установлена I квалификационная категория сроком на 5 лет с 13. 02. 2014 года по 13. 02. 2019 года. Приказ Главного управления образования Курганской области № 53 - К от 18. 02. 14 года
Таблица данных личного участия в конкурсах.
Таблица качества и успеваемости обучающихся по математике.
Качество и успеваемость обучающихся по информатике.
Презентация "Участие обучающихся в конкурсах
Грамоты, дипломы
Благодарственное письмо.
Грамота, активный участник РМО.
Участие в областном конкурсе сайтов, 2013 год.
Диплом II степени, всероссийский конкурс. Лучшее занятие по информатике, 2013 год.
Диплом II степени, всероссийский конкурс. Лучшее занятие по математике, 2013 год.
Грамота, районный конкурс "Современный урок", 2013 год.
Грамота, за активное внедрение в образовательный процесс обучения информационных технологий.
Грамота, за педагогическое мастерство, 2013 год.
Грамота, за работу школьной газеты "Лидер".
Благодарственное письмо.
Грамота,за выпуск брошюры "Без прошлого нет будущего".
Грамота, за оказание помощи внедрения ИКТ в образовательный процесс.
Сведения о поощрениях 1.
Сведения о поощрениях 2.
Сведения о поощрениях 3.
- Презентация: копии дипломов, сертификатов, удостоверений краткосрочных курсов.
- Презентация: Студенты проходят практику в кабинете информатики, я - руководитель
- Коротко обо мне
На протяжении последних лет принимала участие в различных конкурсах как по математике, так и по информатике
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Руководитель группы школьного методического объединения «Естественно – математического цикла» с 2002 года. В 2012 – 2013 учебном году ШМО «ЕМЦ» работала над темой «Методы и приёмы технологии проблемного обучения как средство повышения уровня мотивации».
В 2013 - 2014 учебном году ШМО работает над темой «Применение инновационных образовательных технологий как средство формирования ключевых компетенций обучающихся» работы ШМО на учебный год».
Приняла участие в конкурсе Эврика. На конкурс представлены 2 работы: урок математики с использованием новых технологий (урок по математике в 5 классе, ФГОС), работа по информатике – интегрированный урок .
Систематически на уроках математики использую ИКТ, самостоятельно создаваемые тематические презентации. Применяю индивидуальную контрольно – оценочную деятельность по математике через ИКТ.
Формирование общеучебных исследовательских навыков.
В наши дни умение свободно работать на персональном компьютере является важнейшей составляющей современной информационной культуры. Одной из особенностей современной технологической эпохи, имеющее существенное значение для школы, является значительный рост объёма информации обязательной для восприятия и усвоения школьниками. для того чтобы произошло познание, обучающийся должен совершить комплекс познавательных действий, используя различные приёмы мыслительной деятельности. Педагог должен сделать детей активными участниками, как учебного процесса, так и воспитательного, заинтересованными в полноценных образовательных результатах. Исключительно важным является разумное использование, школьниками компьютеров, планируя учебный процесс так, чтобы определённая часть занятий была ориентирована на работу с компьютерами и интерактивной доской. При появлении ИКТ возникла необходимость заинтересовать учеников в исследовательской и творческой деятельности на уроках. Так, например на уроках информатики, появилась возможность издательства школьных изданий газет, журналов, брошюр. При издании которых происходит привитие патриотизма в школьных традициях, в традициях Малой Родины, формирование коммуникативных навыков и профилактика здорового образа жизни. При изучении определённых тем по информатике перед учениками ставится цель создания творческих групп, вот здесь то они и проявляют всё творчество и исследовательскую деятельность. Результатом такой работы стали школьная газета "Лидер", выпуск брошюр по ПАВ, презентации о ЗОЖ, примером является презентация одиннадцатиклассницы "Футбольная команда "Кировец". Медиа:Файл:Иванова Л. А КП-2014 -футбольная команда села Кирово.pptx
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
С 2006 года в рабочие программы по предмету "Информатика и ИКТ" введена исследовательская работа при изучении офисных программ. Обучающиеся самостоятельно разработали газеты и журналы. в дальнейшем по желанию обучающихся школьная спортивная газета "Лидер" продолжила дальнейшую свою деятельность. Являясь главным редактором газеты был разработан проект "Школьная газета ЛИДЕР".
Школьная газета "Лидер" входит в реестр школьных изданий Курганской области
Диплом участника областного конкурса ПРОрыв. Школьная газета "Лидер"
Грамота за III место в районном конкурсе "Свежий выпуск"
Грамота за III место в районном конкурсе "Свежий выпуск"
Грамота за I место в районном конкурсе "Свежий выпуск"
Выпуск газеты, февраль 2014 год
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Был проведён общий и индивидуальный Всеобуч среди учителей школы, по ведению электронного дневника. проведён общий и индивидуальный Всеобуч по использованию интерактивной доски в урочной и внеурочной деятельности. Активно использую в своей работе новые вводимые технологии на уроках математики и информатики:тьютерство, исследовательскую и проектную деятельность.
Инновационная и экспертная деятельность
В 2012 – 2013 учебном году являлась членом аттестационной группы учителя информатики Жидковой Татьяны Геннадьевны.
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Веду школьный сайт
