Портфолио Воробьёвой Л.Л. — различия между версиями
(→Должность) |
(→Должность) |
||
(не показано 837 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | ==Автор портфолио== | ||
+ | '''''"Выберите себе работу по душе и Вам не придётся работать ни одного дня в своей жизни" | ||
+ | Конфуций | ||
+ | |||
+ | [[Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-foto 95.jpg]] | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Воробьёва Любовь Леонидовна|Воробьёва Любовь Леонидовна]] | ||
+ | |||
+ | [[Изображение: Best teachers.gif]] | ||
+ | ''' Участник VIII Международного педагогического форума "Современные технологии обучения: достижения, опыт, практика" г. Санкт-Петербург, 2016 г. ''' | ||
− | + | ''' Участник III Всероссийского педагогического практикума "Системный подход к формированию и представлению педагогического опыта в контексте ФГОС" г. Сочи, 2016 г. ''' | |
− | |||
− | |||
− | [ | + | '''Эксперт V Всероссийского интернет-конкурса им. В.Д.Симоненко [http://tehnologiya2.ucoz.ru/index/ehksperty_5_konkursa_prodolzhenie/0-62# /«Мой лучший урок технологии-2014» (номинация "Технология в начальной школе")]''' |
− | [ | + | '''Член предметной комиссии [http://wikikurgan.ru/index.php/Фестиваль_медиауроков_-_2013 / "Фестиваль медиауроков - 2013" (номинация "Начальная школа")] |
+ | ''' | ||
− | + | '''Присвоено звание "Ветеран труда"''' | |
− | ''' | ||
− | == | + | '''Победитель конкурса лучших учителей России в рамках [http://hde.kurganobl.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1096:--------2012-&catid=128:2011-09-13-14-29-50&Itemid=240/ Приоритетного национального проекта "Образование" - 2012] |
− | |||
− | + | '''Призёр областного конкурса на "Лучший учебный сайт - 2012"''' (2 место) | |
− | ''''' | + | '''Победитель областного конкурса на лучший учебный проект - 2011''' (1 место) |
− | ''''' | + | '''Победитель областного конкурса дистанционных мероприятий для педагогов- 2011''' (1 место) |
+ | |||
+ | '''Призёр городского конкурса на лучший учебный проект - 2011''' (2 место) | ||
− | ''' | + | '''Призер ХХ городского конкурса "Учитель года - 2011" (номинация "Классный руководитель")''' (2 место) |
− | ''' | + | '''Победитель Всероссийского фестиваля "Добрых рук мастерство - 2010" по версии "Учительской газеты"''' (1 место) |
− | + | '''Призёр областного конкурса методических разработок по противопожарной тематике - 2010''' (2 место) | |
− | + | '''Призёр областного конкурса "История пожарного дела Курганской области" в номинации "Лучшее слайд-шоу" - 2009''' (2 место) | |
− | '''''Дипломант Виртуальной Экспозиции-Мастерской мультимедийных уроков - 2010, проводимой порталом "Сеть творческих учителей" | + | '''Призёр "Фестиваля медиауроков – 2010" (Курган, ИПКиПРО, 2010)''' (3 место) |
− | + | ||
− | + | '''Дипломант Виртуальной Экспозиции-Мастерской мультимедийных уроков - 2010, проводимой порталом "Сеть творческих учителей" | |
− | + | ''' | |
<gallery> | <gallery> | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 2012.jpg | ||
+ | Изображение: Forum-diplom2016.jpg| Диплом | ||
+ | Изображение: Forum-sertifikat2016.jpg| Сертификат | ||
+ | Изображение: Praktika-diplom2016.jpg| Диплом | ||
+ | Изображение: Praktika-sertifikat2016.jpg| Сертификат | ||
+ | </gallery> | ||
− | + | ==Образовательное учреждение== | |
− | + | <div style="color:#008B00">''''' МБОУ города Кургана "Лицей № 12"'''''</div> | |
− | </ | + | ==Должность== |
+ | <div style="color:#008B00">'''''учитель начальных классов высшей категории'''''</div> | ||
+ | |||
+ | Общий стаж - 44 года | ||
+ | |||
+ | Педагогический стаж - 30 лет | ||
+ | |||
+ | <div style="color:#008B00">''''' администратор сайта Кафедры начального обучения МБОУ г. Кургана "Лицей №12" '''''</div>[http://metodi4ka.ucoz.net///"Методи4ка"] | ||
== Цель создания портфолио == | == Цель создания портфолио == | ||
+ | |||
+ | <div style="color:#008B00">'''''Цель:'''''</div> | ||
- анализ, обобщение и систематизация результатов своей работы; | - анализ, обобщение и систематизация результатов своей работы; | ||
Строка 50: | Строка 74: | ||
-планирование действий по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов. | -планирование действий по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов. | ||
− | '''''Задачи:''''' | + | <div style="color:#008B00">'''''Задачи:'''''</div> |
- совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации; | - совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации; | ||
Строка 60: | Строка 84: | ||
- моделировать профессиональную деятельность. | - моделировать профессиональную деятельность. | ||
− | '''''Ожидаемые результаты:''''' | + | <div style="color:#008B00">'''''Ожидаемые результаты:'''''</div> |
- повышение квалификации; | - повышение квалификации; | ||
Строка 67: | Строка 91: | ||
- качественный переход с позиции учителя-урокодателя на позиции педагога-менеджера, педагога-исследователя и экспериментатора. | - качественный переход с позиции учителя-урокодателя на позиции педагога-менеджера, педагога-исследователя и экспериментатора. | ||
+ | |||
+ | == Участие в конкурсах, фестивалях == | ||
+ | |||
+ | {| class="standard" border="1" | ||
+ | |- | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Учебный год</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Название мероприятия</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Статус мероприятия</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Результат</font> | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2004-2005 | ||
+ | | Конкурса методических разработок, номинации "Авторская программа" | ||
+ | | городской | ||
+ | | 3 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2009-2010 | ||
+ | | Виртуальная Экспозиция-Мастерская мультимедийных уроков на портале "Сеть творческих учителей" | ||
+ | | Российский | ||
+ | | 2 диплома | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2009-2010 | ||
+ | | "История пожарного дела Курганской области", номинация "Лучшее слайд-шоу" | ||
+ | | областной | ||
+ | | 2 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2010-2011 | ||
+ | | Фестиваль медиауроков – 2010 | ||
+ | | областной | ||
+ | | 3 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2010-2011 | ||
+ | | Конкурса методических разработок по противопожарной тематике | ||
+ | | областной | ||
+ | | 2 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2010-2011 | ||
+ | | Фестиваль "Добрых рук мастерство-2010" на портале "Сеть творческих учителей" | ||
+ | | Российский | ||
+ | | 1 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2010-2011 | ||
+ | | Конкурс на лучший учебный проект - 2011 | ||
+ | | городской | ||
+ | | 2 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2010-2011 | ||
+ | | Конкурс на лучший учебный проект - 2011 | ||
+ | | областной | ||
+ | | 1 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2010-2011 | ||
+ | | ХХ конкурс "Учитель года - 2011" (номинация "Классный руководитель") | ||
+ | | городской | ||
+ | | 2 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | | Конкурс педагогического мастерства [http://konkurs-eor.ru/work/45/1010/ "Формула будущего-2011"] по применению ЭОР в образовательном процессе | ||
+ | | Российский | ||
+ | | сертификат | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | |[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Конкурс_дистанционных_мероприятий_для_педагогов%2C_руководителей%2C_методистов_(на_уровне_ОУ%2C_ТШО%2C_МОУО) Конкурс дистанционных мероприятий] для педагогов, руководителей, методистов | ||
+ | | областной | ||
+ | | 1 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | |[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Конкурс_электронных_портфолио_учителей_с_организацией_общественной_экспертизы_-_2011 Конкурс электронных портфолио] с организацией общественной экспертизы | ||
+ | | областной | ||
+ | | 1 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | |Сетевой конкурс [http://dia-creativ.moy.su/publ/19-19-0-503 "Лучший сайт учителя начальных классов"] (участник под № 48) | ||
+ | |Российский | ||
+ | | участник | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | |[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Фестиваль_медиауроков_-_2011 "Фестиваль медиауроков - 2011"] (номинации "Информатика" и "Начальная школа") | ||
+ | |областной | ||
+ | |2 место | ||
+ | |- | ||
+ | !2011 год | ||
+ | |Фестиваль[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Фестиваль_%22ИКТ_в_образовании_Курганской_области%22 "ИКТ в образовании Курганской области"] | ||
+ | |областной | ||
+ | |победитель по итогам фестиваля | ||
+ | |- | ||
+ | !2012 год | ||
+ | |Конкурс интернет-премии [http://golden-click.ru/taxonomy/term/5?page=1/ "Золотой клик"] | ||
+ | |областной | ||
+ | |диплом участника | ||
+ | |- | ||
+ | !2012 год | ||
+ | |Конкурс лучших учителей России ПНП"Образование" | ||
+ | Информационная карта[http://oiio.ucoz.ru/load/informacionnye_karty/razvitie_poznavatelnoj_aktivnosti_i_povyshenie_motivacii_k_obucheniju_mladshikh_shkolnikov_pri_pomoshhi_sredstv_mediadidaktiki/2-1-0-202 "Развитие познавательной активности и повышение мотивации к обучению младших школьников при помощи средств медиадидактики"] | ||
+ | |Российский | ||
+ | |победитель[http://hde.kurganobl.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1096:--------2012-&catid=128:2011-09-13-14-29-50&Itemid=240/ "ПНПО"] | ||
+ | |- | ||
+ | !2012 год | ||
+ | |Конкурс на [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%83%D1%87%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82_-_2012 " Лучший учебный сайт"] (сайт педагога) | ||
+ | |областной | ||
+ | | 2 место | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-svidetelstvo 1.png| Свидетельство | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 2.jpg| Диплом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 3.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 5.png| Диплом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 6.jpg| Диплом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 7.jpg| Диплом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 8.png| Диплом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 9.jpg| Диплом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 10.jpg| Диплом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-blagodarnost 114.jpg| Благодарность | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 112.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 113.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-sertifikat 121.jpg| Сертификат | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-blagodarnost 119.jpg| Благодарность | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-blagodarnost 127.jpg| Благодарность | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 135.jpg| Свидетельство | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 137.jpg| Диплом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2012-diplom 138.jpg| Диплом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2012-gramota 140.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение: Gramota155.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение: Воробьёва.jpg| Диплом | ||
+ | </gallery> | ||
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | == Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | ||
− | ''' | + | '''''"Смена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий…"''''' Герберт Маршалл Маклюэн |
− | |||
− | Исследовательская работа [http://www.it-n.ru/board.aspx?cat_no=4262&tmpl=Thread&BoardId=50970&ThreadId=196975 «Народные промыслы Зауралья»] отмечена дипломом портала «Сеть творческих учителей», | + | {| class="standard" border="1" |
+ | |- | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">'''Наименование современных образовательных технологий'''</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">'''Цели применения современных образовательных технологий'''</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">'''Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий'''</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">'''Эффекты использования современных образовательных технологий'''</font> | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#008B00">'''1. Проектная технология, научно-исследовательская деятельность'''</div> | ||
+ | |Построение образовательного процесса на активной основе, деятельности каждого ученика, его интересов и потребностей. Данная технология реализуется через систему учебно-познавательных методов и приемов, направленную на практическое или теоретическое освоения (познание) действительности обучающимися посредством выявления и решения существующих противоречий. | ||
+ | |Развитие самостоятельности обучающихся, коммуникативных умений (работа в группах), исследовательских умений (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения). | ||
+ | |Интерес к предмету, рост уровня мотивации. | ||
+ | |- | ||
+ | !colspan=5| | ||
+ | *Веб-квест [[Питание и здоровье]] ( [http://imc.3dn.ru/news/itogi_konkursa_ot_intel/2011-03-22-270 2-е место] в городском конкурсе проектов, [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Конкурс_на_лучший_учебный_проект_педагогов_(2010_год) 1-е место] в областном конкурсе проектов) | ||
+ | *Исследовательская работа [http://www.it-n.ru/board.aspx?cat_no=4262&tmpl=Thread&BoardId=50970&ThreadId=196975 «Народные промыслы Зауралья»] отмечена дипломом портала «Сеть творческих учителей» [http://drug12.ucoz.ru/load/vneklassnaja_rabota/narodnye_remjosla_zauralja/12-1-0-24 Презентация] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 3.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 2.jpg| Диплом | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 9.jpg| Диплом | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#008B00">'''2. Технология проблемного обучения'''</div>''' | ||
+ | |Формирование внутренней мотивации к учению через организацию самостоятельной познавательной деятельности,развитие творческого и интеллектуального потенциала ребенка.Повышение эффективности усвоения общеучебных умений и навыков через проблематизацию учебной деятельности. | ||
+ | |Овладение новыми знаниями, новыми способами действий, умениями и навыками. | ||
+ | |Положительная динамика общей успеваемости и качества знаний, рост уровня мотивации. | ||
+ | |- | ||
+ | !colspan=5| | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-itogi 90.jpg| 2006-2007 | ||
+ | Изображение:Vorobiova_L.L._Portfolio-2011-itogi_91.jpg| 2007-2008 | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-itogi 92.jpg| 2008-2009 | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-itogi 117.jpg| 2010-2011 | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#008B00">'''3. Технология личностно-ориентированного обучения'''</div> | ||
+ | |Обеспечение эффективного развития индивидуальности каждого обучаемого, его познавательных интересов личностных качеств. Создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих в едином классном коллективе работать с ориентацией не на "усреднённого" ученика, а с каждым в отдельности, с учетом индивидуальных познавательных возможностей, потребностей и интересов. | ||
+ | |Развитие личности обучаемого, его неповторимой индивидуальности, творческих способностей, мышления, широты взглядов, формирование способности к активной и самостоятельной деятельности. | ||
+ | |Естественное, свободное развития обучающихся. | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#008B00">'''4. Активные методы обучения и технология модерации'''</div> | ||
+ | |Возможность системно осуществлять образовательный процесс, органично вплетая активные методы в канву учебной программы. Модерация позволяет гармонично сочетать передачу учителем новой информации и её самостоятельную активную переработку и осмысление обучающимися, полностью учитывать индивидуальные и психофизиологические особенности школьников, обеспечивая комфортное увлеченное обучение. | ||
+ | |Активизация аналитической и рефлексивной деятельности обучающихся, развитие исследовательских и проектировочных умений, развитие коммуникативных способностей. | ||
+ | |Повышение результативности и качества образовательного процесса. | ||
+ | |- | ||
+ | !colspan=5| | ||
+ | *[[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-itog 1 klass 93.doc| Итоговая комплексная работа. 1 класс. 2009-2010]] | ||
+ | *[[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-itog 2 klass 105.doc| Итоговая комплексная работа. 2 класс. 2010-2011]] | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#008B00">'''5. Игровые технологии'''</div> | ||
+ | |Организация интересной и увлекательной работы обучающихся на творческо-поисковом уровне. Активизация всех психологических процессов и функций ребенка. Вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением. | ||
+ | |Развитие самостоятельности, самоопределения через ролевое экспериментирование. | ||
+ | |Активизация и интенсификация учебного процесса. | ||
+ | |- | ||
+ | !colspan=5| | ||
+ | *Урок-игра [http://drug12.ucoz.ru/load/izobrazitelnoe_iskusstvo/urok_izo_2_klass/7-1-0-85 "Моя любимая игрушка-матрёшка"] 2 класс. Изобразительное искусство В.С. Кузина, Э.И. Кубышкиной | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#008B00">'''6. Здоровьесберегающие технологии'''</div> | ||
+ | |Активное участие самого обучающегося в освоении культуры человеческих отношений, в формировании опыта здоровьесбережения, который приобретается через постепенное расширение сферы общения и деятельности ребёнка. | ||
+ | |Развитие саморегуляции (от внешнего контроля к внутреннему самоконтролю), становление самосознания и активной жизненной позиции на основе воспитания и самовоспитания, формирования ответственности за свое здоровье, жизнь и здоровье других людей | ||
+ | |Мотивация на ведение здорового образа жизни. | ||
+ | |- | ||
+ | !colspan=5| | ||
+ | [[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-zdorowie 119.doc| Использование здоровьесберегающих технологий в начальной школе]] | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#008B00">'''7. Межпредметная интеграция'''</div> | ||
+ | |Процесс непрерывного взаимодействия субъективного и объективного, внутреннего и внешнего, образного и понятийного, интеллектуального и эмоционального, рационального и интуитивного, аналитического и синтетического, то есть гармонизации научного и художественного способов познания мира в образовательном процессе. | ||
+ | |Формирование у обучающихся способность воспроизводить ранее усвоенные знания для лучшего запоминания нового материала.Повышение эффективности самостоятельных методов работы, обеспечивание лучшей организации мыслительной деятельности, развитие эрудиции. | ||
+ | |Соединение получаемых знаний в единую систему, создание устойчивого интереса к предмету. | ||
+ | |- | ||
+ | !colspan=5| | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#008B00">'''8. Групповые технологии и КТД'''</div> | ||
+ | |Обеспечение учета индивидуальных особенностей и открытие больших возможностей для коллективной познавательной деятельности.Это позитивная активность школьников, причем не зрительская, а деятельностная, сопровождающаяся в той или иной мере чувством коллективного авторства. | ||
+ | |Формирование позитивного коммуникативного опыта, опыта общения: взаимопонимания, обращения, поведения в проблемных для обучающихся ситуациях, получение ими в модельной форме определенного социального опыта. | ||
+ | |Позитивный социальный опыт обучающихся – опыт взаимодействия, общения, совместной деятельности. | ||
+ | |- | ||
+ | !colspan=5| | ||
+ | *''<div style="color:#008B00">'''Научный клуб "Мы и окружающий мир"'''</div>'' [[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-club 103.doc| Тематическое планирование]] | ||
− | ''' | + | <gallery> |
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011 klub 110.jpg| Клуб | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011 klub 109.JPG| Заседание клуба | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011 klub 111.JPG| Заседание клуба | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011 klub 112.JPG| Заседание клуба | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#008B00">'''9. Информационно-коммуникационные технологии'''</div> | ||
+ | |Активизация познавательной деятельности, развитие информационного мышления. | ||
+ | |Формирование информационно - коммуникационной компетенции обучающихся. | ||
+ | |Положительная динамика общей успеваемости и качества знаний, рост уровня мотивации. | ||
+ | |- | ||
+ | !colspan=5| | ||
+ | '' | ||
− | + | ''<div style="color:#008B00">'''Электронные образовательные ресурсы:'''</div>'' | |
+ | *Урок [http://www.it-n.ru/board.aspx?cat_no=267152&tmpl=Thread&BoardId=267155&ThreadId=422296 "Введение в предмет. Радуга. ИЗО. 1 класс] | ||
+ | *Урок [http://www.it-n.ru/board.aspx?cat_no=267152&tmpl=Thread&BoardId=267155&ThreadId=429007 "Листопад. ИЗО. 1 класс] | ||
+ | *Виртуальная экскурсия [http://drug12.ucoz.ru/load/vneklassnaja_rabota/jarmarka_narodnykh_promyslov/12-1-0-23 "Ярмарка народных промыслов"] | ||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету == | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету == | ||
+ | '''''"Чтобы дать ребенку искорку знаний, воспитателю надо впитать целое море света"''''' ''В.А.Сухомлинский'' | ||
− | '''Участие в | + | ''<div style="color:#008B00">'''Участие в интеллектуальных марафонах, олимпиадах, конкурсах...'''</div>'' |
− | [http:// | + | {| class="standard" border="1" |
+ | |- | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Учебный год</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Название мероприятия</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Статус мероприятия</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Ф.И.О. обучающихся</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Результат</font> | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2006-2007 | ||
+ | | Моё первое портфолио | ||
+ | | городской | ||
+ | | Серячков Андрей (4 класс) | ||
+ | | 1 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2007-2008 | ||
+ | | Научно-практическая конференция | ||
+ | | муниципальный | ||
+ | | Бубнова Катя, Паньков Семён, Макеев Влад (3 класс) | ||
+ | | 2 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2008-2009 | ||
+ | | "Русский медвежонок" | ||
+ | | Российский | ||
+ | | Макеев Влад (4 класс) | ||
+ | | 2 место в лицее | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2008-2009 | ||
+ | | "История пожарного дела" (лучший реферат) | ||
+ | | областной | ||
+ | | Макеев Влад (4 класс) | ||
+ | | 1 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2010-2011 | ||
+ | | "Кенгуру" | ||
+ | | Российский | ||
+ | | Мокин Илья (2 класс) | ||
+ | | 1 место в лицее | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2010-2011 | ||
+ | | Конкурс фотографий [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Номинация_%22Звенит_звонок%2C_опять_урок!%22_конкурса_фотографий_%22Как_прекрасен_школьный_мир%2C_посмотри!%22_-_2011 "Как прекрасен школьный мир, посмотри!" - 2011] | ||
+ | | Областной | ||
+ | | Белокрылов Максим, Курочкина Соня (2 класс) | ||
+ | | участники | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | | Олимпиада по математике | ||
+ | | городской ЦДМО | ||
+ | | Аскарова Наташа,Бурлева Арина,Захарова Аня | ||
+ | | Грамоты | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | | "Папа, мама, я - спортивная семья" | ||
+ | | городской | ||
+ | | Белокрылов Максим и родители (3 класс) | ||
+ | | участники | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | | "Точка на карте" | ||
+ | | муниципальный | ||
+ | | Аскарова Наташа (3 класс) | ||
+ | | Грамота | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | | "Точка на карте" | ||
+ | | муниципальный | ||
+ | | Бурлева Арина (3 класс) | ||
+ | | Грамота | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | | "Эму-эрудит" | ||
+ | | международный | ||
+ | | Аскарова Наташа (3 класс) | ||
+ | | 2 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | | "Эму-эрудит" | ||
+ | | международный | ||
+ | | Бурлева Арина (3 класс) | ||
+ | | 4 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | | "Эму-эрудит" | ||
+ | | международный | ||
+ | | Ваганова Даша (3 класс) | ||
+ | | 4 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | | "Классики" | ||
+ | | Российский | ||
+ | | Аскарова Наташа (3 класс) | ||
+ | | 1 место в лицее | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | | "Классики" | ||
+ | | Российский | ||
+ | | Бурлева Арина (3 класс) | ||
+ | | 2 место в лицее | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | | "Классики" | ||
+ | | Российский | ||
+ | | Захарова Аня (3 класс) | ||
+ | | 3 место в лицее | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | | "Русский медвежонок" | ||
+ | | Российский | ||
+ | | Мокин Илья (3 класс) | ||
+ | | 1 место в лицее, 3 место в регионе | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | | "Русский медвежонок" | ||
+ | | Российский | ||
+ | | Аскарова Наташа (3 класс) | ||
+ | | 2 место в лицее, в списке лучших результатов региона | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | | "Русский медвежонок" | ||
+ | | Российский | ||
+ | | Бурлева Арина (3 класс) | ||
+ | | 3 место в лицее, в списке лучших результатов региона | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | | "Золотое руно" | ||
+ | | Международный | ||
+ | | Аскарова Наташа (3 класс) | ||
+ | | 1 место в регионе, 1 место в России | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | | "Золотое руно" | ||
+ | | Международный | ||
+ | | Баранова Настя (3 класс) | ||
+ | | 1 место в регионе, 1 место в России | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | | "Родина. Честь. Слава" | ||
+ | | Лицейский | ||
+ | | Группа детей 3Г класса | ||
+ | | 1 место в лицее | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | | "Кенгуру" | ||
+ | | Международный | ||
+ | | Аскарова Наташа (3 класс) | ||
+ | | 1 место в лицее, 6 место по городу | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2012-2013 | ||
+ | | Олимпиада по математике | ||
+ | | городской ЦДМО | ||
+ | | Ваганова Даша (4 класс) | ||
+ | | Грамота | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2012-2013 | ||
+ | | "Классики" | ||
+ | | Российский | ||
+ | | Муратова Маша (4 класс) | ||
+ | | 2 место в лицее | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2012-2013 | ||
+ | | "Классики" | ||
+ | | Российский | ||
+ | | Гущук Даша (4 класс) | ||
+ | | 3 место в лицее | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2012-2013 | ||
+ | | "Научно-практическая конференция" | ||
+ | | Городской | ||
+ | | Баранова Настя (4 класс) | ||
+ | | 4 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2012-2013 | ||
+ | | "Золотое руно" | ||
+ | | Международный | ||
+ | | Муратова Мария (4 класс) | ||
+ | | 1 место в регионе, 1 место в России | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2012-2013 | ||
+ | | "Кенгуру" | ||
+ | | Международный | ||
+ | | Ваганова Дарья (4 класс) | ||
+ | | 3 место в лицее | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2014-2015 | ||
+ | | "Зелёная математика" | ||
+ | | Российский | ||
+ | | Колотович Аня (2 класс) | ||
+ | | 1 место в России, в регионе, в лицее | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2015-2016 | ||
+ | | "Золотое руно" | ||
+ | | Международный | ||
+ | | Полонец Дима (3 класс) | ||
+ | | 2 место в регионе, 2 место в России | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2015-2016 | ||
+ | | "Ключик" | ||
+ | | Городской | ||
+ | | Половников Александр (3 класс) | ||
+ | | 2 место в номинации "Русский язык" | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2015-2016 | ||
+ | | "Ключик" | ||
+ | | Городской | ||
+ | | Глухова Анастасия (3 класс) | ||
+ | | 2 место в номинации "Окружающий мир" | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2015-2016 | ||
+ | | "Математический праздник" ЦДМО | ||
+ | | Городской | ||
+ | | Глухова Анастасия (4 класс) | ||
+ | | Диплом 3 степени | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2015-2016 | ||
+ | | "Математический праздник" ЦДМО | ||
+ | | Городской | ||
+ | | Курбыко Алексей (4 класс) | ||
+ | | Почетная грамота | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2016-2017 | ||
+ | | Олимпиада по математике | ||
+ | | Всероссийская | ||
+ | | Осипова Ольга (4 класс) | ||
+ | | 4 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2016-2017 | ||
+ | | Олимпиада по математике | ||
+ | | Всероссийская | ||
+ | | Половников Александр (4 класс) | ||
+ | | '''1 место''' | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2016-2017 | ||
+ | | "Мозаика" | ||
+ | | Всероссийский конкурс | ||
+ | | Бубнова Настя (4 класс) | ||
+ | | 4 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2016-2017 | ||
+ | | "Гелиантус" | ||
+ | | Международный конкурс | ||
+ | | Глухова Анастасия (4 класс) | ||
+ | | '''1 место''' | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2016-2017 | ||
+ | | "КИТ" | ||
+ | | Всероссийский конкурс | ||
+ | | Глухова Анастасия (4 класс) | ||
+ | | '''2 место''' | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2016-2017 | ||
+ | | "КИТ" | ||
+ | | Всероссийский конкурс | ||
+ | | Колотович Анна (4 класс) | ||
+ | | '''2 место''' | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2016-2017 | ||
+ | | "КИТ" | ||
+ | | Всероссийский конкурс | ||
+ | | Осипова Ольга (4 класс) | ||
+ | | '''3 место''' | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2016-2017 | ||
+ | | "Золотое руно" | ||
+ | | Международный | ||
+ | | Полонец Дима (4 класс) | ||
+ | | 3 место в регионе, 3 место в России | ||
+ | |} | ||
− | + | <gallery> | |
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-otziv 69.jpg| Отзыв | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 80.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 108.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 109.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 110.jpg | Грамота | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-strtifikat 125.jpg| Сертификат | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-strtifikat 124.jpg| Сертификат | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-strtifikat 126.jpg| Сертификат | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-sertifikat 128.jpg| Сертификат | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-sertifikat 129.jpg| Сертификат | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 131.jpg| Диплом | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 136.jpg| Диплом | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 135.jpg| Диплом | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 137.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 138.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2012-gramota 139.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение:Vorobiova L.L. Portfolio-2012-sertifikat 141.jpg| Сертификат | ||
+ | Изображение:4444.jpg| Диплом | ||
+ | Изображение:V-44444.jpg| Сертификат | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | ''<div style="color:#008B00">'''Участие в интернет-фестивале «Добрых рук мастерство» - 2010'''</div>'' на портале "Сеть творческих учителей" (в четырёх номинациях) | ||
− | + | [http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=197929&lib_no=200248&tmpl=lib В помощь участникам фестиваля были предложены 4 моих обучающих презентации] | |
− | + | <gallery> | |
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 15.jpg| Свидетельство | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-svidetelstvo 1.png| Свидетельство | ||
+ | </gallery> | ||
− | + | ''<div style="color:#008B00">'''Участие в проекте, посвящённому'''[http://www.nachalka.com/node/1005/''' 205-летию Андерсена Г.Х.''']</div>'' на портале Nachalka.com (слайд-шоу с работами детей) | |
+ | |||
+ | ''<div style="color:#008B00">'''Участие в проекте, посвящённому''' [http://nachalka.com/node/1082 '''65-летию Великой Победы''' «Книга Памяти»]</div>'' на портале Nachalka.com | ||
+ | |||
+ | [[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-dup-video 124.zip| Выступление ДЮП в детском саду (видео) ]] | ||
+ | |||
+ | '''Результаты участия детей в конкурсах:''' | ||
+ | |||
+ | *Макеев Влад. 1-е место в городском конкурсе "История пожарного дела Курганской области" в номинации "Лучший реферат" | ||
+ | *Антропова Аня. 3-е место в городском конкурсе "Огонь глазами детей" в номинации "Плакат" | ||
− | + | <gallery> | |
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 18.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 19.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 20.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 21.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 7.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-blagodarnost 22.jpg| Благодарность | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 23.jpg| Диплом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 24.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 25.jpg| Грамота | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-blagodarnost 26.jpg| Благодарность | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011- DUP 96.JPG| Областная конференция ДЮП - 2011 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011- DUP 97.JPG| Областная конференция ДЮП - 2011 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011- DUP 98.JPG| Областная конференция ДЮП - 2010 | ||
+ | </gallery> | ||
− | ''' | + | == Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == |
+ | '''''"Если вы владеете знанием, дайте другим зажечь от него свои светильники"''''' Т. Фулл | ||
− | ''' | + | '''''<div style="color:#008B00">Тема самообразования:</div>''''' |
− | ''' | + | '''«Медиадидактика и современный урок. Использование технологических приёмов медиадидактики в деятельности учителя начальных классов»''' |
− | [ | + | [[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-avtorskaia schkola 100.doc| Авторская школа ]] [[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-avtorskaia schkola pril 1 101.doc| Приложение 1]] [[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-avtorskaia schkola pril 2 102.doc| Приложение 2]] |
− | + | *Вышли три диска: '''"Энциклопедия полезных советов. Создаём презентации"''', '''«Дидактические материалы и средства контроля современного урока»''' и '''"Энциклопедия полезных советов. Приёмы медиадидактики"''' в рамках авторской школы "Медиадидактика и современный урок. Использование технологических приёмов в деятельности учителя начальных классов" | |
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-disk 68.jpg| Диск | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gramota 111.jpg| Диск | ||
+ | </gallery> | ||
− | |||
− | [http:// | + | * Публикация авторской школы на [http://12kurgan.ucoz.ru/blog/quot_mediadidaktika_i_sovremennyj_urok_quot_avtorskaja_shkola_vorobevoj_ljubovi_leonidovny/2011-12-08-110 сайте "Лицей №12"] |
− | |||
− | = | + | '''''<div style="color:#008B00">Участие в ХХ городском конкурсе профессионального мастерства "Учитель года - 2011"</div>''''' (Номинация "Классный руководитель") (2-е место) |
− | + | <gallery> | |
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-konkurs 72.JPG| Творческая лаборатория | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-konkurs 73.JPG| Внеклассное мероприятие | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-konkurs 74.JPG| Мастер-класс | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-konkurs 71.jpg| Закрытие конкурса | ||
+ | </gallery> | ||
+ | *Эссе [[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-esse 62.doc|"Мой взгляд на воспитание"]] | ||
− | + | *Творческая лаборатория [[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-opit raboti 75.doc|"Создание единого открытого информационного пространства для учеников, учителя, родителей"]] | |
− | '''Мои публикации''' | + | '''''<div style="color:#008B00">Мои публикации:</div>''''' |
− | [http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=153965 "Сеть творческих учителей" | + | *[http://www.12kurgan.ucoz.ru/load/0-0-91-0-17 Cайт Лицея № 12] |
+ | *[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=153965 "Сеть творческих учителей"] | ||
+ | *[http://lubascha.pedmir.ru "Педагогический мир"] | ||
− | + | <gallery> | |
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 29.jpg| Свидетельство №3469 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 28.jpg| Свидетельство №3470 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 30.jpg| Свидетельство №3471 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 32.jpg| Свидетельство №3733 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 31.jpg| Свидетельство №3734 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 33.jpg| Свидетельство №3742 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 35.jpg| Свидетельство №3747 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 39.jpg| Свидетельство №3782 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 38.jpg| Свидетельство №3784 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 37.jpg| Свидетельство №3785 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 36.jpg| Свидетельство №3786 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 93.jpg| Свидетельство №11100 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 94.jpg | Свидетельство №11101 | ||
+ | </gallery> | ||
− | [http://www.intergu.ru/register/userinfo.asp?id=28560&r=548072461832813688725691 "Интернет-государство учителей" ( | + | *[http://www.intergu.ru/register/userinfo.asp?id=28560&r=548072461832813688725691 "Интернет-государство учителей"] (звание "Учитель - методист 1 гурии") |
− | + | <gallery> | |
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 40.jpeg| Свидетельство | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 41.jpeg| Свидетельство | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 42.jpeg| Свидетельство | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 43.jpeg| Свидетельство | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 44.jpeg| Свидетельство | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 45.jpeg| Свидетельство | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 46.jpeg| Свидетельство | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 47.jpeg| Свидетельство | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 48.jpeg| Свидетельство | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 49.jpeg| Свидетельство | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 50.jpeg| Свидетельство | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 51.jpeg| Свидетельство | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 52.jpeg| Свидетельство | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 53.jpeg| Свидетельство | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 90.jpg| Свидетельство | ||
+ | </gallery> | ||
− | [http:// | + | *[http://pedsovet.su/load/0-0-11728-0-17 "Педсовет.su"] |
+ | *[http://pedsovet.su/load/43-1-0-7579 Cтатья в электронной газете «Pedsovet.su» № 6] | ||
− | |||
«Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании УМК «Перспективная начальная школа» (стр.16-20) | «Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании УМК «Перспективная начальная школа» (стр.16-20) | ||
− | + | <gallery> | |
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 55.jpg| Свидетельство №257 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 56.jpg| Свидетельство №258 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 57.jpg| Свидетельство №259 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 58.jpg| Свидетельство №195 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 59.jpg| Свидетельство №197 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 60.png| Свидетельство №596 | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-swidetelstwo 61.png| Газета | ||
+ | </gallery> | ||
− | + | *'''Публикация обучающих уроков "Создаём презентации" на украинском сайте''' [http://teacher.at.ua/publ/prezentaciji/uroki_po_stvorennju_prezentacij/83-8-2 "Вчитель вчителю"] | |
− | + | *Урок '''"Моя любимая игрушка - матрёшка"''' стал победителем по версии "Учительской газеты" и опубликован в № 51 от 21.12.2010 стр. 14 | |
− | + | В рамках фотовыставки "Сотворчество" по мастер-классу моего урока были проведены уроки другими учителями. | |
− | + | <gallery> | |
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-sertifikat 116.jpg| Сертификат | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gazeta 66.png| Газета | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-gazeta 67.png| Газета | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-sotvorchestvo 76.jpg| Сотворчество | ||
+ | </gallery> | ||
− | + | *«Программа деятельности летнего оздоровительного лагеря» (ИПКиПРО Курганской области. 2010) | |
− | + | Игровая модель программы лагеря [http://drug12.ucoz.ru/load/lager/igrovaja_model_programmy_lagerja/10-1-0-5 "Морское путешествие в поисках страны Эльдорадо"] | |
− | + | *Публикация в материалах [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Фестиваль_медиауроков_-_2010 "Фестиваля медиауроков – 2010"] 3-е место в номинации "Начальная школа" [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Материалы_участников_%22Фестиваля_медиауроков_-_2010%22_в_номинации_%22Начальная_школа%22 Материалы]; диплом участника в номинации "Музыка, изо, черчение, МХК" [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Материалы_участников_%22Фестиваля_медиауроков_-_2010%22_в_номинации_%22Музыка%2C_ИЗО%2C_черчение%2C_МХК%22 Материалы] (Курган, ИПКиПРО, 2010) | |
− | + | *Публикация в материалах [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Фестиваль_медиауроков_-_2011 "Фестиваль медиауроков - 2011"] 2-е место в номинации "Информатика" [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Материалы_участников_%22Фестиваля_медиауроков_-_2011%22_в_номинации_%22Информатика%22 Материалы]; диплом участника в номинации "Начальная школа" [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Материалы_участников_%22Фестиваля_медиауроков_-_2011%22_в_номинации_%22Начальная_школа%22 Материалы] (Курган, ИРОСТ, 2011) | |
− | |||
− | |||
+ | *Публикация статьи "Создание единого открытого информационного пространства для родителей, учеников и учителя"(Курган, ИРОСТ, 2011) | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-programma 63.jpg| Программа лагеря | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-disk 64.png| Диск | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 8.png| Диплом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 65.png| Диплом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 120.jpg| Диплом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-diplom 131.jpg| Диплом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-statia 122.jpg| Материалы | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-statia 123.jpg| Статья | ||
+ | </gallery> | ||
− | ''' | + | '''''<div style="color:#008B00">Участие в методической работе образовательного учреждения, города, области</div>''''' |
− | + | {| class="standard" border="1" | |
+ | |- | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Дата</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Название мероприятия</font> | ||
+ | |- | ||
+ | !25.11.09 | ||
+ | |«Использование цифровых образовательных ресурсов в начальной школе», презентация урока с использованием ИД | ||
+ | |- | ||
+ | ! 22.12.09 | ||
+ | | Использование ИКТ в деятельности классного руководителя. Создание электронных пособий по пропаганде пожарной безопасности | ||
+ | |- | ||
+ | ! 20.04.10 | ||
+ | | Использование Интернет-ресурсов в образовательном процессе. Мастер-класс «Использование программ Picture Manager, Movie Maker для подготовки дидактических материалов» | ||
+ | |- | ||
+ | !15.10.10 | ||
+ | |[[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-ctatia opit 81.doc| Защита педагогического опыта работы]] "Использование ИКТ и Интернет-технологий в деятельности учителя начальных классов" (ИПКиПРО) | ||
+ | |- | ||
+ | ! 11.11.10 | ||
+ | | Мастер-класс «Использование программ Picture Manager, Movie Maker для подготовки дидактических материалов» | ||
+ | |- | ||
+ | ! 22.12.10 | ||
+ | | Сайт класса - единое информационное пространство для учеников, учителя, родителей | ||
+ | |- | ||
+ | !06.10.11 | ||
+ | |Школа руководителей ШМО классных руководителей: "Сайт как один из компонентов единого информационного пространства" | ||
+ | Проектно-исследовательская деятельность в информационной образовательной среде XXI века. Веб-квест, сервис WikiWall. | ||
+ | [[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-buklet 91.zip| Буклет]] [[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-pamiatka 92.zip| Памятка]] | ||
+ | |- | ||
+ | !25.10.11 | ||
+ | | Авторская школа '''«Медиадидактика и современный урок. Использование технологических приёмов медиадидактики в деятельности учителя начальных классов».''' Первый модуль '''''"Медиадидактика и современный урок"''''' | ||
+ | |- | ||
+ | !15.11.11 | ||
+ | | Авторская школа '''«Медиадидактика и современный урок. Использование технологических приёмов медиадидактики в деятельности учителя начальных классов».''' Второй модуль '''''"Дизайн мультимедийного урока. Технологические приёмы медиадидактики"''''' | ||
+ | |- | ||
+ | !22.12.11 | ||
+ | |[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Фестиваль_%22ИКТ_в_образовании_Курганской_области%22 Интернет-конференция - подведение итогов Фестиваля "ИКТ в образовании Курганской области"] | ||
+ | |- | ||
+ | !27.12.11 | ||
+ | |Вебинар '''"Возможности использования ИКТ в работе учителя"''' | ||
+ | |- | ||
+ | !28.03.12 | ||
+ | | Авторская школа '''«Медиадидактика и современный урок. Использование технологических приёмов медиадидактики в деятельности учителя начальных классов».''' Третий модуль '''''"Дидактические материалы и средства контроля современного урока"''''' | ||
+ | |- | ||
+ | !06.08.12 | ||
+ | |''' Интервью в прямом эфире на радио России-Курган''' | ||
+ | |- | ||
+ | !18.10.12 | ||
+ | |Вебинар областной '''"Педагогический опыт победителей конкурса в рамках ПНПО-2012"''' (ИРОСТ) | ||
+ | |- | ||
+ | !20.11.12 | ||
+ | |Семинар в рамках муниципальной '''опорной площадки "Использование ИКТ в образовательном процессе"''' (Направления деятельности медиа-центра) | ||
+ | |- | ||
+ | !6.03.13 | ||
+ | |Авторская школа '''"Медиадидактика и современный урок"''' | ||
+ | |- | ||
+ | !19.03.13 | ||
+ | |Семинар в рамках муниципальной опорной площадки "Использование ИКТ в образовательном процессе" '''мастер-класс "Создание фильмов в программе Movie Maker"''' | ||
+ | |- | ||
+ | !14.01.14 | ||
+ | |Семинар "Система работы по повышению ИКТ-компетентности педагогов. Интеллектуальное творчество в условиях современной образовательной среды". '''Технология веб-квест.''' | ||
+ | |- | ||
+ | !14.10.14 | ||
+ | |Семинар в рамках муниципальной опорной площадки "Использование ИТ в начальной школе в условиях ФГОС". ''' Открытое внеклассное мероприятие по информатике''' | ||
+ | |- | ||
+ | !10.04.15 | ||
+ | | Открытый урок информатики для студентов Педколледжа '''"Алгоритмы. Работа в программе "Перемещайка".''' 2 класс | ||
+ | |- | ||
+ | !29.03.16 | ||
+ | |Городской фестиваль сайтов, блогов. Выступление "Cайт кафедры, как один из компонентов единого информационного пространства" '''[http://metodi4ka.ucoz.net///"Методи4ка"] | ||
+ | |- | ||
+ | !29.11.16 | ||
+ | |Семинар в рамках муниципальной опорной площадки "Требования профстандарта к ИКТ компетентности педагога" '''мастер-класс "Секреты успешной презентации"''' | ||
+ | |} | ||
− | |||
+ | '''Семинары-практикумы муниципальной опорной площадки «Перспективная начальная школа» для педагогов города:''' | ||
− | == | + | {| class="standard" border="1" |
+ | |- | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Дата</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Название мероприятия</font> | ||
+ | |- | ||
+ | !18.11.09 | ||
+ | |Концептуальные основы УМК «Перспективная начальная школа» | ||
+ | [[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-urok 77.doc| Урок]] окружающий мир «Живая природа. Животные» с использованием ИД | ||
+ | |- | ||
+ | ! 22.12.09 | ||
+ | | Мастер-класс "Cоздание сценариев уроков, используя средства ИД и Единой коллекции ЦОР» | ||
+ | |- | ||
+ | ! 04.03.10 | ||
+ | | Телемост с автором тетрадей для самостоятельных работ по математике Захаровой О.А. (ИМЦ) | ||
+ | |- | ||
+ | ! 17.11.10 | ||
+ | | Обобщение опыта работы учителя по программе "Перспективная начальная школа". Использование ИКТ и сети Интернет в урочной и внеурочной деятельности.([[Медиа: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-buklet 78.zip| Буклет]]) | ||
+ | |- | ||
+ | ! 16.02.11 | ||
+ | | Проектно-исследовательская деятельность в информационной образовательной среде XXI века. Ознакомление с новыми формами. Веб-квест | ||
+ | |- | ||
+ | ! 16.12.11 | ||
+ | |1-й Фестиваль "Перспективная начальная школа" | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
− | |||
− | |||
− | ''' | + | '''Семинары-практикумы для слушателей курсов повышения квалификации учителей в ГОУ СПО "Курганский педагогический колледж":''' |
− | ''' | ||
− | |||
− | + | {| class="standard" border="1" | |
+ | |- | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Дата проведения</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Название мероприятия</font> | ||
+ | |- | ||
+ | ! 14.12.10 | ||
+ | | Использование ИКТ и Интернет-технологий в деятельности учителя | ||
+ | |- | ||
+ | ! 11-22.04.11 | ||
+ | | Курсы "Современный урок в начальной школе" Урок информатики в начальной школе.Использование ИКТ и Интернет-технологий в деятельности учителя начальных классов. | ||
+ | |- | ||
+ | ! 28.11.11 | ||
+ | | Курсы " Медиадидактика и современный урок. Проектная деятельность" | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
− | + | <gallery> | |
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-wistuplenia 84.JPG| Обмен опытом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-wistuplenia 86.JPG| Обмен опытом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-wistuplenia 88.JPG| Обмен опытом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-wistuplenia 82.JPG| Обмен опытом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-wistuplenia 87.JPG| Обмен опытом | ||
+ | Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-wistuplenia 89.JPG| Обмен опытом | ||
+ | </gallery> | ||
− | + | == Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | |
− | + | ''''' Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому''''' | |
− | |||
− | + | '''''<div style="color:#008B00">Курсовая переподготовка:</div>''''' | |
− | [http:// | + | {| class="standard" border="1" |
+ | |- | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Год прохождения</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Название курсов</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Место прохождения</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Количество часов</font> | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2008 | ||
+ | | Управление летним оздоровительным лагерем | ||
+ | | ИПКиПРО | ||
+ | | 36 часов | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2008 | ||
+ | | Организация работы группы кратковременного пребывания детей | ||
+ | | ИПКиПРО | ||
+ | | 108 часов | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2009 | ||
+ | | Обучение младших школьников по ОП «Перспективная начальная школа» | ||
+ | | ИМЦ | ||
+ | | 43 часа | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2010 | ||
+ | | Готовимся к конкурсу профессионального педагогического мастерства | ||
+ | | ИМЦ | ||
+ | | 26 часов | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2010 | ||
+ | | Учим и учимся с Веб 2.0 | ||
+ | | ИПКиПРО | ||
+ | | 24 часа | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011 | ||
+ | | Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века | ||
+ | | ИРОСТ | ||
+ | | 54 часа | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011 | ||
+ | | Особенности организации дистанционного образования детей-инвалидов с использованием ИКТ | ||
+ | | [http://85.233.137.10/moodle18/ ГКОУ "Курганская областная СОШ дистанционного обучения"] | ||
+ | | 144 часа | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2012 | ||
+ | | "Основы религиозных культур и светской этики" | ||
+ | | ИРОСТ | ||
+ | | 72 часа | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2012 | ||
+ | | "Урок в свете требований ФГОС НОО" | ||
+ | | ИРОСТ | ||
+ | | 72 часа | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2013 | ||
+ | | Вебинар "Особенности работы учителя по реализации требований ФГОС и оценке их достижений" | ||
+ | | Москва, издательство "Просвещение" | ||
+ | | 3 часа | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2013 | ||
+ | | Вебинар "Актуальные вопросы преподавания ИЗО в условиях реализации требований ФГОС" | ||
+ | | Москва, издательство "Просвещение" | ||
+ | | 3 часа | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2013 | ||
+ | | Семинар-тренинг "Интеграция элементов здорового образа жизни и профилактики употребления психоактивных веществ в содержание предметов учебного плана: технология создания социально-ориентированного урока" | ||
+ | | МБУ КГ ИМЦ | ||
+ | | 6 часов | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2013 | ||
+ | | Вебинар "Проектная деятельность как средство формирования УУД в основной школе" | ||
+ | | Москва, издательство "Просвещение" | ||
+ | | 3 часа | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2013 | ||
+ | | Вебинар "Внеурочная деятельность. Четыре шага реализации требований ФГОС НОО и ООО" | ||
+ | | Москва, издательство "Просвещение" | ||
+ | | 3 часа | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2013 | ||
+ | | Вебинар "Дистанционное обучение школьников-современное состояние и перспективы развития" | ||
+ | | Москва, издательство "Просвещение" | ||
+ | | 3 часа | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2013, 15 ноября | ||
+ | | Вебинар "Работа с русскоязычной коллекцией интерактивных шаблонов LAT 2.0 для SMART Notebook" | ||
+ | | [http://www.smarttech.ru/] | ||
+ | | 2 часа | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2013, 3 декабря | ||
+ | | Вебинар "Инструменты ПО SMART Notebook для совместной работы учащихся" | ||
+ | | [http://www.smarttech.ru/] | ||
+ | | 2 часа | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2013, 24 декабря | ||
+ | | Вебинар "Контент для дошкольников и младших школьников в ПО SMART Table Toolkit" | ||
+ | | [http://www.smarttech.ru/] | ||
+ | | 2 часа | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2013, 26 декабря | ||
+ | | Вебинар "Тест – стресс или мотивация к изучению у учащихся. Работа с системой тестирования SMART Response" | ||
+ | | [http://www.smarttech.ru/] | ||
+ | | 2 часа | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2014, 30/07-6/08 | ||
+ | | Курс "Для администраторов ИС "Дневник.ру" в ОУ | ||
+ | | [http://dnevnik.ru/] | ||
+ | | 30 часов | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2016, июль | ||
+ | | "Системный подход к формированию и представлению педагогического опыта в контексте ФГОС" | ||
+ | | г. Санкт-Петербург | ||
+ | | 72 часа | ||
+ | |} | ||
− | + | <gallery> | |
+ | Изображение: 1111.jpg|Cертификат | ||
+ | Изображение: 2222.jpg|Cертификат | ||
+ | Изображение: 2013-sertifikat-3.jpg|Cертификат | ||
+ | Изображение: 2013-sertifikat-4.jpg|Cертификат | ||
+ | Изображение: 2013-sertifikat-5.jpg|Cертификат | ||
+ | </gallery> | ||
− | + | '''''<div style="color:#008B00">Персональные Internet-ресурсы</div>''''' | |
− | + | *Личная страница[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Участник:Воробьёва_Любовь_Леонидовна на региональном Интернет-портале КурганВики] Центра дистанционного образования и кабинета сетевого взаимодействия педагогов ИПКиПРО Курганской области | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | '''''<div style="color:#008B00">Сетевые сообщества:</div>''''' | ||
+ | '''"Сеть творческих учителей"''' | ||
+ | *[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=153965 Персональный профиль] | ||
+ | *Сообщество [http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4262&tmpl=com «Уроки творчества: искусство и технология в школе»] | ||
+ | *Творческая группа [http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=267152&tmpl=com ИКТ сопровождение уроков ИЗО по программе под ред. Б.М. Неменского] | ||
+ | Урок [http://www.it-n.ru/board.aspx?cat_no=267152&tmpl=Thread&BoardId=267155&ThreadId=422296 "Введение в предмет. Радуга. ИЗО. 1 класс] | ||
+ | Урок [http://www.it-n.ru/board.aspx?cat_no=267152&tmpl=Thread&BoardId=267155&ThreadId=429007 "Листопад. ИЗО. 1 класс] | ||
+ | *Сообщество [http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=5025&tmpl=com "ИКТ в начальной школе"] | ||
+ | *Сообщество [http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=6361&tmpl=com "Творческих учителей информатики"] | ||
+ | '''"Интернет-государство учителей"''' [http://intergu.ru/ ИнтерГУ.ru] | ||
+ | '''"Сообщество взаимопомощи учителей"''' [http://pedsovet.su/ Pedsovet.su] | ||
+ | '''Профессиональное сообщество педагогов''' [http://metodisty.ru/m/groups/view/nachalnaya_shkola "Методисты"] | ||
− | + | '''Сетевое образовательное сообщеcтво''' [http://www.openclass.ru/ "Открытый класс"] | |
− | + | ==Рефлексия== | |
+ | [[Изображение: Vorobiova L.L. Portfolio-2011-uchitel 118.jpg]] | ||
+ | От чего зависит успех учителя? От желания творить, стремления самообразовываться, общения с детьми. Вспоминаются замечательные слова Т. Поляковой: '''''"От тебя зависит твоё счастье, твоего горенья и участья".''''' | ||
+ | При формировании содержания портфолио я руководствовалась тем, что мониторинг - это не контроль достигнутых результатов, а анализ моей деятельности, выявление направлений её развития. | ||
[[Категория:Портфолио]] | [[Категория:Портфолио]] |
Текущая версия на 13:05, 18 февраля 2021
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Цель создания портфолио
- 5 Участие в конкурсах, фестивалях
- 6 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 7 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- 8 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 9 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
- 10 Рефлексия
Автор портфолио
"Выберите себе работу по душе и Вам не придётся работать ни одного дня в своей жизни" Конфуций
Участник VIII Международного педагогического форума "Современные технологии обучения: достижения, опыт, практика" г. Санкт-Петербург, 2016 г.
Участник III Всероссийского педагогического практикума "Системный подход к формированию и представлению педагогического опыта в контексте ФГОС" г. Сочи, 2016 г.
Эксперт V Всероссийского интернет-конкурса им. В.Д.Симоненко /«Мой лучший урок технологии-2014» (номинация "Технология в начальной школе")
Член предметной комиссии / "Фестиваль медиауроков - 2013" (номинация "Начальная школа")
Присвоено звание "Ветеран труда"
Победитель конкурса лучших учителей России в рамках Приоритетного национального проекта "Образование" - 2012
Призёр областного конкурса на "Лучший учебный сайт - 2012" (2 место)
Победитель областного конкурса на лучший учебный проект - 2011 (1 место)
Победитель областного конкурса дистанционных мероприятий для педагогов- 2011 (1 место)
Призёр городского конкурса на лучший учебный проект - 2011 (2 место)
Призер ХХ городского конкурса "Учитель года - 2011" (номинация "Классный руководитель") (2 место)
Победитель Всероссийского фестиваля "Добрых рук мастерство - 2010" по версии "Учительской газеты" (1 место)
Призёр областного конкурса методических разработок по противопожарной тематике - 2010 (2 место)
Призёр областного конкурса "История пожарного дела Курганской области" в номинации "Лучшее слайд-шоу" - 2009 (2 место)
Призёр "Фестиваля медиауроков – 2010" (Курган, ИПКиПРО, 2010) (3 место)
Дипломант Виртуальной Экспозиции-Мастерской мультимедийных уроков - 2010, проводимой порталом "Сеть творческих учителей"
Образовательное учреждение
Должность
Общий стаж - 44 года
Педагогический стаж - 30 лет
Цель создания портфолио
- анализ, обобщение и систематизация результатов своей работы;
- оценка профессиональной компетенции;
-планирование действий по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.
- совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;
- развивать инновационное поведение, новое педагогическое мышление;
- развивать и повышать уровень научно-исследовательской и методической культуры;
- моделировать профессиональную деятельность.
- повышение квалификации;
- положительное изменение собственных качественных показателей труда;
- качественный переход с позиции учителя-урокодателя на позиции педагога-менеджера, педагога-исследователя и экспериментатора.
Участие в конкурсах, фестивалях
Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Результат |
---|---|---|---|
2004-2005 | Конкурса методических разработок, номинации "Авторская программа" | городской | 3 место |
2009-2010 | Виртуальная Экспозиция-Мастерская мультимедийных уроков на портале "Сеть творческих учителей" | Российский | 2 диплома |
2009-2010 | "История пожарного дела Курганской области", номинация "Лучшее слайд-шоу" | областной | 2 место |
2010-2011 | Фестиваль медиауроков – 2010 | областной | 3 место |
2010-2011 | Конкурса методических разработок по противопожарной тематике | областной | 2 место |
2010-2011 | Фестиваль "Добрых рук мастерство-2010" на портале "Сеть творческих учителей" | Российский | 1 место |
2010-2011 | Конкурс на лучший учебный проект - 2011 | городской | 2 место |
2010-2011 | Конкурс на лучший учебный проект - 2011 | областной | 1 место |
2010-2011 | ХХ конкурс "Учитель года - 2011" (номинация "Классный руководитель") | городской | 2 место |
2011-2012 | Конкурс педагогического мастерства "Формула будущего-2011" по применению ЭОР в образовательном процессе | Российский | сертификат |
2011-2012 | Конкурс дистанционных мероприятий для педагогов, руководителей, методистов | областной | 1 место |
2011-2012 | Конкурс электронных портфолио с организацией общественной экспертизы | областной | 1 место |
2011-2012 | Сетевой конкурс "Лучший сайт учителя начальных классов" (участник под № 48) | Российский | участник |
2011-2012 | "Фестиваль медиауроков - 2011" (номинации "Информатика" и "Начальная школа") | областной | 2 место |
2011 год | Фестиваль"ИКТ в образовании Курганской области" | областной | победитель по итогам фестиваля |
2012 год | Конкурс интернет-премии "Золотой клик" | областной | диплом участника |
2012 год | Конкурс лучших учителей России ПНП"Образование"
Информационная карта"Развитие познавательной активности и повышение мотивации к обучению младших школьников при помощи средств медиадидактики" |
Российский | победитель"ПНПО" |
2012 год | Конкурс на " Лучший учебный сайт" (сайт педагога) | областной | 2 место |
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
"Смена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий…" Герберт Маршалл Маклюэн
Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1. Проектная технология, научно-исследовательская деятельность
|
Построение образовательного процесса на активной основе, деятельности каждого ученика, его интересов и потребностей. Данная технология реализуется через систему учебно-познавательных методов и приемов, направленную на практическое или теоретическое освоения (познание) действительности обучающимися посредством выявления и решения существующих противоречий. | Развитие самостоятельности обучающихся, коммуникативных умений (работа в группах), исследовательских умений (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения). | Интерес к предмету, рост уровня мотивации. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. Технология проблемного обучения
|
Формирование внутренней мотивации к учению через организацию самостоятельной познавательной деятельности,развитие творческого и интеллектуального потенциала ребенка.Повышение эффективности усвоения общеучебных умений и навыков через проблематизацию учебной деятельности. | Овладение новыми знаниями, новыми способами действий, умениями и навыками. | Положительная динамика общей успеваемости и качества знаний, рост уровня мотивации. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. Технология личностно-ориентированного обучения
|
Обеспечение эффективного развития индивидуальности каждого обучаемого, его познавательных интересов личностных качеств. Создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих в едином классном коллективе работать с ориентацией не на "усреднённого" ученика, а с каждым в отдельности, с учетом индивидуальных познавательных возможностей, потребностей и интересов. | Развитие личности обучаемого, его неповторимой индивидуальности, творческих способностей, мышления, широты взглядов, формирование способности к активной и самостоятельной деятельности. | Естественное, свободное развития обучающихся. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. Активные методы обучения и технология модерации
|
Возможность системно осуществлять образовательный процесс, органично вплетая активные методы в канву учебной программы. Модерация позволяет гармонично сочетать передачу учителем новой информации и её самостоятельную активную переработку и осмысление обучающимися, полностью учитывать индивидуальные и психофизиологические особенности школьников, обеспечивая комфортное увлеченное обучение. | Активизация аналитической и рефлексивной деятельности обучающихся, развитие исследовательских и проектировочных умений, развитие коммуникативных способностей. | Повышение результативности и качества образовательного процесса. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. Игровые технологии
|
Организация интересной и увлекательной работы обучающихся на творческо-поисковом уровне. Активизация всех психологических процессов и функций ребенка. Вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением. | Развитие самостоятельности, самоопределения через ролевое экспериментирование. | Активизация и интенсификация учебного процесса. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. Здоровьесберегающие технологии
|
Активное участие самого обучающегося в освоении культуры человеческих отношений, в формировании опыта здоровьесбережения, который приобретается через постепенное расширение сферы общения и деятельности ребёнка. | Развитие саморегуляции (от внешнего контроля к внутреннему самоконтролю), становление самосознания и активной жизненной позиции на основе воспитания и самовоспитания, формирования ответственности за свое здоровье, жизнь и здоровье других людей | Мотивация на ведение здорового образа жизни. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Использование здоровьесберегающих технологий в начальной школе | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. Межпредметная интеграция
|
Процесс непрерывного взаимодействия субъективного и объективного, внутреннего и внешнего, образного и понятийного, интеллектуального и эмоционального, рационального и интуитивного, аналитического и синтетического, то есть гармонизации научного и художественного способов познания мира в образовательном процессе. | Формирование у обучающихся способность воспроизводить ранее усвоенные знания для лучшего запоминания нового материала.Повышение эффективности самостоятельных методов работы, обеспечивание лучшей организации мыслительной деятельности, развитие эрудиции. | Соединение получаемых знаний в единую систему, создание устойчивого интереса к предмету. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. Групповые технологии и КТД
|
Обеспечение учета индивидуальных особенностей и открытие больших возможностей для коллективной познавательной деятельности.Это позитивная активность школьников, причем не зрительская, а деятельностная, сопровождающаяся в той или иной мере чувством коллективного авторства. | Формирование позитивного коммуникативного опыта, опыта общения: взаимопонимания, обращения, поведения в проблемных для обучающихся ситуациях, получение ими в модельной форме определенного социального опыта. | Позитивный социальный опыт обучающихся – опыт взаимодействия, общения, совместной деятельности. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. Информационно-коммуникационные технологии
|
Активизация познавательной деятельности, развитие информационного мышления. | Формирование информационно - коммуникационной компетенции обучающихся. | Положительная динамика общей успеваемости и качества знаний, рост уровня мотивации. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Электронные образовательные ресурсы:
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету"Чтобы дать ребенку искорку знаний, воспитателю надо впитать целое море света" В.А.Сухомлинский Участие в интеллектуальных марафонах, олимпиадах, конкурсах...
Участие в интернет-фестивале «Добрых рук мастерство» - 2010 на портале "Сеть творческих учителей" (в четырёх номинациях)
В помощь участникам фестиваля были предложены 4 моих обучающих презентации Участие в проекте, посвящённому 205-летию Андерсена Г.Х. на портале Nachalka.com (слайд-шоу с работами детей)
Участие в проекте, посвящённому 65-летию Великой Победы «Книга Памяти» на портале Nachalka.com
Выступление ДЮП в детском саду (видео) Результаты участия детей в конкурсах:
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта"Если вы владеете знанием, дайте другим зажечь от него свои светильники" Т. Фулл Тема самообразования:
«Медиадидактика и современный урок. Использование технологических приёмов медиадидактики в деятельности учителя начальных классов» Авторская школа Приложение 1 Приложение 2
Участие в ХХ городском конкурсе профессионального мастерства "Учитель года - 2011" (Номинация "Классный руководитель") (2-е место)
Мои публикации:
«Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании УМК «Перспективная начальная школа» (стр.16-20)
В рамках фотовыставки "Сотворчество" по мастер-классу моего урока были проведены уроки другими учителями.
Игровая модель программы лагеря "Морское путешествие в поисках страны Эльдорадо"
Участие в методической работе образовательного учреждения, города, области
Семинары-практикумы для слушателей курсов повышения квалификации учителей в ГОУ СПО "Курганский педагогический колледж":
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 летЧтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому
Курсовая переподготовка:
Персональные Internet-ресурсы
Сетевые сообщества:
"Сеть творческих учителей"
Урок "Введение в предмет. Радуга. ИЗО. 1 класс
"Интернет-государство учителей" ИнтерГУ.ru "Сообщество взаимопомощи учителей" Pedsovet.su Профессиональное сообщество педагогов "Методисты" Сетевое образовательное сообщеcтво "Открытый класс" РефлексияОт чего зависит успех учителя? От желания творить, стремления самообразовываться, общения с детьми. Вспоминаются замечательные слова Т. Поляковой: "От тебя зависит твоё счастье, твоего горенья и участья". При формировании содержания портфолио я руководствовалась тем, что мониторинг - это не контроль достигнутых результатов, а анализ моей деятельности, выявление направлений её развития. |