"Эффект бабочки" — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
|||
(не показано 37 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | == '''Автор проекта''' == | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Целуйко Ася |Целуйко Ася Шамсаддиновна]] | ||
+ | |||
+ | == '''Предмет, возраст учащихся''' == | ||
+ | |||
+ | внеклассная работа,8-9 классы | ||
+ | |||
+ | == '''Краткая аннотация проекта''' == | ||
+ | Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия. | ||
+ | |||
+ | == '''Вопросы, направляющие проект''' == | ||
+ | Что могу изменить я? Что может принести результат? | ||
+ | |||
+ | == '''Основополагающий вопрос''' == | ||
+ | |||
+ | СПИД-болезнь века? | ||
− | == ''' | + | == '''Проблемные вопросы''' == |
+ | Что такое СПИД? | ||
− | + | Обстановка наркопроблемы в мире и России, что говорят цифры? | |
− | |||
− | + | Каковы причины заражения ВИЧ? | |
+ | Существуют ли пути решения проблемы? | ||
− | + | Закон и наркомания | |
− | |||
− | == | + | == '''Учебные вопросы''' == |
+ | Что приводит к заражению ВИЧ? Можно ли полностью излечиться от этой болезни? Что может повредить моему здоровью? | ||
+ | ==''' План проведения проекта''' == | ||
+ | I этап: | ||
+ | - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране; | ||
+ | - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»; | ||
+ | II этап: | ||
+ | - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать» | ||
+ | Ш этап: | ||
+ | - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!» | ||
− | + | Презентация "Правда о СПИДе " (представление и оценивание созданного проекта.) | |
− | |||
− | |||
− | |||
+ | == '''Визитная карточка проекта''' == | ||
+ | [[Media: vizasya.doc|Визитка]] | ||
− | + | == '''Публикация учителя''' == | |
− | + | ''' | |
− | [ | + | [[Media:bucasya.doc|Буклет]] |
− | |||
− | [ | ||
− | |||
− | |||
− | + | == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' == | |
− | + | [[Media:prezasya.ppt|Презентация]] | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | Презентация | ||
− | |||
− | + | == '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' == | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | [[Media:prezasya.ppt|презентация]] | |
− | [ | ||
− | + | == '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' == | |
− | + | ''' | |
− | + | [[Media:kriteriasya.doc|Критерии]] | |
− | |||
− | [ | ||
− | + | == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' == | |
− | |||
− | |||
− | |||
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
− | http://www. | + | http://www.spid.ru/article--prostye-pravila-protiv-spida/ |
− | + | ||
− | http:// | + | http://imdad.narod.ru/granitsa.htm |
− | http://www. | + | |
− | + | http://www.kinopoisk.ru/film/5167/ord/rating/perpage/200/ | |
− | + | ||
− | + | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
− | + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | |
+ | [[Категория:Проект]] |
Текущая версия на 09:56, 7 февраля 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Проблемные вопросы
- 7 Учебные вопросы
- 8 План проведения проекта
- 9 Визитная карточка проекта
- 10 Публикация учителя
- 11 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 12 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 13 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 14 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
внеклассная работа,8-9 классы
Краткая аннотация проекта
Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.
Вопросы, направляющие проект
Что могу изменить я? Что может принести результат?
Основополагающий вопрос
СПИД-болезнь века?
Проблемные вопросы
Что такое СПИД?
Обстановка наркопроблемы в мире и России, что говорят цифры?
Каковы причины заражения ВИЧ?
Существуют ли пути решения проблемы?
Закон и наркомания
Учебные вопросы
Что приводит к заражению ВИЧ? Можно ли полностью излечиться от этой болезни? Что может повредить моему здоровью?
План проведения проекта
I этап: - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране; - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»; II этап: - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать» Ш этап: - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»
Презентация "Правда о СПИДе " (представление и оценивание созданного проекта.)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Интернет-ресурсы http://www.spid.ru/article--prostye-pravila-protiv-spida/