Портфолио Поташкиной Т.М. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ)
м (Защищена страница «Портфолио Поташкиной Т.М.» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переименование=Разрешен…)
 
(не показано 14 промежуточных версий 2 участников)
Строка 18: Строка 18:
 
== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==
 
== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==
  
 
+
[[Медиа:Поташкина ТМ КЭП 2017 Современные образовательные технологии.docx|Современные образовательные технологии]]
{| border=1
 
| <div style="background-color:Aqua ">'''Здоровьесберегающие технологии.'''</div>
 
|<div style="background-color:Aqua ">Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия.</div>
 
|<div style="background-color:Aqua ">Компетенции личностного самосовершенствования.</div>
 
|<div style="background-color:Aqua ">Психолого-педагогическая помощь обучающимся, повышение культуры мышления и поведения.</div>
 
|-
 
|'''Проектная деятельность.'''
 
|Ориентирование на развитие обучающихся и их самореализацию в деятельности.
 
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования.
 
|Повышение исследовательских, информационных, презентационных,коммуникативных умений обучающихся, желание самопознания.
 
|-
 
|'''Использование игровых технологий.'''
 
|Создание условий в качестве средства адаптации, приема и метода обучения, средства изучения детей, лечебно-коррекционного метода.
 
|Учебно-познавательные, общекультурные.
 
|Адаптация к новому режиму психофизической активности, регуляции и нормирования  интеллектуальной, эмоциональной и физической нагрузки, сохранения и укрепления здоровья.
 
|-
 
|'''Технология индивидуализации и дифференциации обучения.'''
 
|Обучение каждого ребенка с учетом «зоны ближайшего развития», работа с опорой на возможно большее количество функциональных систем.
 
|Учебно-познавательные
 
|Развитие общеучебных умений и навыков. Овладение самоконтроля  в процессе выполнения работы, способности оценивать ее качество и результат.
 
|-
 
|'''Информационно-коммуникационные технологии.'''
 
|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.
 
|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные.
 
|Повышение мотивации к изучаемым предметам, повышение активной деятельности обучающихся на уроке, развитие информационного кругозора обучающихся.
 
|-
 
|'''Личностно-ориентированное обучение.'''
 
|Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов.
 
|Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования.
 
|Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения.
 
|-
 
|}
 
Данные используемые технологии направлены на формирование различных компетентностей. Применяя их в своей педагогической деятельности, ориентируюсь на уровень и индивидуальные способности учащихся.
 
Убеждена, что в современном образовании большое значение приобретает развитие физических качеств личности учащегося. В этих условиях привлекает к себе внимание здоровьесберегающие технологии.
 
 
 
==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==
 
  
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Строка 63: Строка 27:
 
</gallery>
 
</gallery>
  
=== Теоретический опыт===
+
<big><center>'''Теоретический опыт'''</center></big>
 
[[Медиа:Поташкина ТМ КЭП 2017 Теоретическое представление собственного педагогического опыта.docx|Cписок публикаций]]
 
[[Медиа:Поташкина ТМ КЭП 2017 Теоретическое представление собственного педагогического опыта.docx|Cписок публикаций]]
[[Файл:Поташкина ТМ КЭП 2017 удостоверение об участии в кузнецовских чтениях.jpg]]
 
  
== Инновационная деятельность  ==
+
<gallery>
 +
Файл:Поташкина ТМ КЭП 2017 удостоверение об участии в кузнецовских чтениях.jpg
 +
</gallery>
  
 
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
 
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
Строка 94: Строка 59:
 
|«Использование ЭОР в процессе обучения в начальной школе»
 
|«Использование ЭОР в процессе обучения в начальной школе»
 
|72 часа
 
|72 часа
|[[Файл:Поташкина ТМ КЭП 2017 удостоверение о прохождении курсов 3.jpg]]
+
|[[Файл:Поташкина ТМ КЭП 2017 удостоверение о прохождении курсов 3.jpg|100px]]
 
|-
 
|-
 
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
 
|ГАОУ ДПО ИРОСТ
Строка 100: Строка 65:
 
|«Использование электронных образовательных ресурсов в условиях реализации Федеральных государственных образовательных  стандартов (НОО, ООО)»
 
|«Использование электронных образовательных ресурсов в условиях реализации Федеральных государственных образовательных  стандартов (НОО, ООО)»
 
|72 часа
 
|72 часа
|[[Файл:Поташкина ТМ КЭП 2017 удостоверение о прохождении курсов 4.jpg]]
+
|[[Файл:Поташкина ТМ КЭП 2017 удостоверение о прохождении курсов 4.jpg|100px]]
 
|-
 
|-
 
|ГБОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования»
 
|ГБОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования»
Строка 112: Строка 77:
 
|«Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО»
 
|«Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО»
 
|72 часа
 
|72 часа
|[[Файл:Поташкина ТМ КЭП 2017 удостоверение о прохождении курсов.jpg]]
+
|[[Файл:Поташкина ТМ КЭП 2017 удостоверение о прохождении курсов.jpg|100px]]
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}

Текущая версия на 11:56, 18 апреля 2017

Поташкина Т.М. КЭП 2017 фото.JPG

Автор портфолио

Поташкина Татьяна Михайловна

Образование: высшее.

Квалификационная категория: первая.

Стаж работы: 22 года.

Образовательное учреждение

МКОУ "Далматовская НОШ", г. Далматово

Должность

Учитель начальных классов

Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ

Современные образовательные технологии

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Документы
Теоретический опыт

Cписок публикаций

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Наименование учреждения Сроки прохождения Тема курсов Объём часов Результат участия
ГАОУ ДПО ИРОСТ С 26 марта по 06 апреля 2012 г. «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века» 72 часа Поташкина ТМ КЭП 2017 удостоверение о прохождении курсов 1.jpg
ГАОУ ДПО ИРОСТ С 20-21 апреля 2012 г. «Реализация ФГОС НОО средствами УМК «Гармония» 14 часов Поташкина ТМ КЭП 2017 удостоверение о прохождении курсов 2.jpg
НОУ ДПО «Институт информационных технологий «АйТи»» С 18 сентября по 02 ноября 2012 г. «Использование ЭОР в процессе обучения в начальной школе» 72 часа Поташкина ТМ КЭП 2017 удостоверение о прохождении курсов 3.jpg
ГАОУ ДПО ИРОСТ С 08 октября по 26 октября 2012 г. «Использование электронных образовательных ресурсов в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (НОО, ООО)» 72 часа Поташкина ТМ КЭП 2017 удостоверение о прохождении курсов 4.jpg
ГБОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования» С 08 октября по 17 октября 2012 г. «Содержание и технологии реализации ФГОС НОО» 72 часа Поташкина ТМ КЭП 2017 удостоверение прохождения курсов.jpg
ГАОУ ДПО ИРОСТ С 26 сентября по 07 октября 2016 г. «Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО» 72 часа Поташкина ТМ КЭП 2017 удостоверение о прохождении курсов.jpg


Мои достижения