Портфолио Скоробогатова А.В. — различия между версиями
Материал из Wiki
Cfifcrjhj (обсуждение | вклад) (→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)) |
||
| (не показано 146 промежуточных версий 5 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Автор портфолио == | == Автор портфолио == | ||
| − | [[Файл:Skorobogatov_A.V._portret_06.04.2014.jpg| | + | [[Файл:Skorobogatov_A.V._portret_06.04.2014.jpg|left|150px ]] |
| − | + | [[Участник:Cfifcrjhj|'''Скоробогатов Александр Васильевич''']] | |
| − | |||
==Образовательное учреждение== | ==Образовательное учреждение== | ||
| − | + | ''МКОУ"Кислянская СОШ Целинного района.'' | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Должность== | ==Должность== | ||
| Строка 23: | Строка 10: | ||
==Образование== | ==Образование== | ||
| − | |||
''Высшее,1986г, учитель математики, КГПИ'' | ''Высшее,1986г, учитель математики, КГПИ'' | ||
| − | + | == Стаж == | |
| − | == | + | ''28 лет'' |
| − | '' | ||
== Категория == | == Категория == | ||
| Строка 34: | Строка 19: | ||
== Мои награды == | == Мои награды == | ||
| − | + | <gallery> | |
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-_почетная_грамота_.jpg|Почетная грамота обкома прoфсоюзов, 2010 | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-грамота_2010.jpg |Грамота Управления социальной политики,2010 | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014_благодарность_2012_001.jpg|Благодарность Управления социальной политики,2012 | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-грамота2013.jpg|Грамота Администрации Целинного района, 2013 | ||
| + | </gallery> | ||
| − | + | == Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | |
| − | + | {|border=1 | |
| + | !№ | ||
| + | !Наименование современных образовательных технологий | ||
| + | !Цели применения современных образовательных технологий | ||
| + | ! Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | ||
| + | !Эффекты использования современных образовательных технологий | ||
| + | |- | ||
| + | !1 | ||
| + | |Информационно-коммуникационные технологии | ||
| + | |Основная цель применения ИКТ состоит в повышении качества обучения. Развитие умения учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира;овладевать практическими способами работы с информацией. | ||
| + | |Использование возможностей современных информационных технологий в начальной школе способствует развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников; повышению уровня комфортности обучения; развитию информационного мышления школьников, формирование информационно- коммуникационной компетенции; | ||
| + | |Обеспечивает положительную мотивацию обучения;проводятся уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне(музыка,анимация);повышается объём выполняемой на уроке работы в 1,5-2 раза,обеспечивает доступ к различным справочным системам,электронным библиотекам | ||
| + | Значительно повышает наглядность обучения, облегчает проверку знаний учащихся, усиливает мотивацию обучения, интерес к предмету, формируются умения самостоятельно искать, анализировать необходимую информацию | ||
| + | |- | ||
| + | !2 | ||
| + | |Технология тестового контроля | ||
| + | |Оценить уровень обученности по конкретному разделу (теме), установить количественные и качественные индивидуальные достижения | ||
| + | |Принимать решения в нестандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | ||
| + | |Улучшилась подготовка обучающихся к теоретическому материалу по дисциплине | ||
| + | |- | ||
| + | !3 | ||
| + | |Здоровьесберегающие технологии | ||
| + | | Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые ЗУН по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. | ||
| + | |Коммуникативные,социально-личностные, здоровьесберегающие. Здоровьесберегающие технологии предполагают комплексный подход к укреплению здоровья | ||
| + | |Психологическая комфортность, первоначальные навыки ЗОЖ, | ||
| + | сохранение психического здоровья Формируется мотивация к физическому совершенствованию, укреплению собственного здоровья | ||
| + | |- | ||
| + | !4 | ||
| + | | Игровая технология | ||
| + | |Развитие устойчивого познавательного интереса у учащихся. | ||
| + | |Общекультурные, коммуникативные, учебно-познавательные, информационные, предметные, личностное саморазвитие, | ||
| + | развитие самостоятельности, самоопределения через ролевое экспериментирование. | ||
| + | |Повышение интереса к урокам , активизация к получению знаний, повышение результативности учебного процесса. | ||
| + | |- | ||
| + | !5 | ||
| + | |Проблемное обучение. | ||
| + | | Не только усвоение результатов научного познания, системы знаний, но и самого пути процесса получения этих результатов, формирования познавательной деятельности ученика и развития его творческих способностей: Развитие мышления и способностей учащихся, развитие творческих умений Усвоение учащимися знаний, умений, добытых в ходе активного поиска и самостоятельного решения проблем Развитие самостоятельной учебной деятельности Воспитание активной творческой личности учащегося, умеющего разрешать нестандартно проблемы | ||
| + | |Актуализация знаний учащихся. Усвоение новых понятий и способов. Формирование умений, используя проблемные ситуации ,постановка проблемы, выдвижение гипотез и обоснование их, доказательства в разрешении проблемы. Организация проблемно- поисковой и исследовательской деятельности Формирование внутренней мотивации к учению через организацию самостоятельной познавательной деятельности учащегося. Развитие творческого и интеллектуального потенциала ребенка. Использование на уроках проблемных ситуаций позволяет управлять мыслительной деятельностью учеников, что является необходимым условием развития их умственных способностей, повышения познавательной активности в процессе овладения знаниями.Положительная динамика общей успеваемости и качества знаний.Формируются творческие способности, продуктивное мышление,воображение. Обеспечение активного характера педагогического процесса. | ||
| + | |Повышение эффективности усвоения общеучебных умений и навыков через проблематизацию учебной деятельности. | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
| − | == | + | *[[Медиа:Скоробогатов_А.В._КП-2014_тест_10кл.zip| МойТест]] |
| + | *[http://widget.calameo.com/library/?type=account&id=3401072&rows=3&sortBy=latestPublished&theme=wood&bgColor=&thumbSize=normal&showTitle=t Презентация 90-летию района] | ||
| + | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| − | |+Таблица участников в олимпиадах и конкурсах 2009- | + | |+'''Таблица участников в олимпиадах и конкурсах 2009-2014 год''' |
!№ | !№ | ||
!Наименование конкурса | !Наименование конкурса | ||
| − | |||
!количество участников | !количество участников | ||
| − | ! результат | + | !результат |
|- | |- | ||
!1 | !1 | ||
|VII Международная Олимпиада по основам наук 2010-2011уч.г. | |VII Международная Олимпиада по основам наук 2010-2011уч.г. | ||
| − | | | + | |4 |
| − | |Мощицкий Ю.Е. уч-к 7 кл. ,диплом участника по информатике и ИКТ, высшая лига;Лысова В.В. уч-ца9 кл. диплом I степени по географии;Шалбаева Л.В. уч-ца 9 кл., диплом II степени по географии. | + | |Мощицкий Ю.Е. уч-к 7 кл. ,диплом участника по информатике и ИКТ, высшая лига;Лысова В.В. уч-ца9 кл. диплом I степени по географии;Шалбаева Л.В. уч-ца 9 кл., диплом II степени по географии,Мануйлов С.А., сертификат участника первого этапа. |
| − | |||
|- | |- | ||
!2 | !2 | ||
| Строка 61: | Строка 91: | ||
|- | |- | ||
!3 | !3 | ||
| − | |Районный конкурс - игра по информатике "Бои инфов",2012,2013 | + | |Районный конкурс - игра по информатике "Бои инфов",2012,2013, 2014. |
|команда 9-11кл,11кл., 11кл. | |команда 9-11кл,11кл., 11кл. | ||
| − | |2 место, участники | + | |2 место, участники, 3 место |
|- | |- | ||
!4 | !4 | ||
|Всероссийская дистанционная олимпиада по информатике, по географии проекта InfoUrok.Ru,2013. | |Всероссийская дистанционная олимпиада по информатике, по географии проекта InfoUrok.Ru,2013. | ||
|8 | |8 | ||
| − | | | + | |участники |
|- | |- | ||
!5 | !5 | ||
| Строка 76: | Строка 106: | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| − | + | <gallery> | |
| − | + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-благодарность_2014.jpg |Центр дистанционной сертификации учащихся | |
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-грамота_учителю.jpg |Управление социальной политики | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-_сертификат_2010-2011_001.jpg|urfodu | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-_сертификат_2010-2011уч.М.Ю_001.jpg |urfodu | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В.КП-2014-сертификат-2011-2012.jpg |urfodu | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-_диплом_2010-2011уч.Л.В_001.jpg|urfodu | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-_диплом_2010-2011уч.М.Ю_002.jpg |urfodu | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-диплом_уч.Ш.Л..jpg|urfodu | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В.КП-2014-грамота_бои-2012.jpg |Управление социальной политики 2012 | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В.КП-2014-благодарность_инфо.jpg|Инфоурок | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-свидетельство_инфо.jpg |Инфоурок | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В.КП-2014_свидетельство_геогр.jpg|Инфоурок | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-диплом.jpg|Управление социальной политики 2012 | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-грамота.jpg|Управление социальной политики 2014 | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014_справка_2014,бои_002.jpg|Управление социальной политики 2014 | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-сертификат_уч.Б.В..jpg|Центр дистанционной сертификации учащихся | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-сертификат_уч.К.Д.jpg|Центр дистанционной сертификации учащихся | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-сертификат_уч.С.А..jpg|Центр дистанционной сертификации учащихся | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-сертификат_уч.С.М..jpg|Центр дистанционной сертификации учащихся | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-сертификат_уч.Т.В..jpg|Центр дистанционной сертификации учащихся | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-сертификат_уч.Т.Д..jpg|Центр дистанционной сертификации учащихся | ||
| + | </gallery> | ||
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | == Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | ||
| − | + | {|border=1 | |
| − | + | !№ | |
| + | !Дата участия | ||
| + | !Название мероприятия | ||
| + | !Статус | ||
| + | !Результат | ||
| + | |- | ||
| + | !1 | ||
| + | |2012 | ||
| + | |РМО учителей информатики | ||
| + | |муниципальный | ||
| + | |семинар практикум по составлению "MyTest" | ||
| + | |- | ||
| + | !2 | ||
| + | |18.03.2013 | ||
| + | |РМО Завучей | ||
| + | |муниципальный | ||
| + | |открытый урок,справка | ||
| + | |- | ||
| + | !3 | ||
| + | |06.04.2013 | ||
| + | |Социальная сеть взаимовыручки для учителей "Infourok" | ||
| + | |федеральный | ||
| + | |свидетельство | ||
| + | |- | ||
| + | !4 | ||
| + | |11.01.2011 | ||
| + | |Педсовет | ||
| + | |учрежденческий | ||
| + | |выступление по вопросу" Интернет ресурсы в образовательном процессе",справка | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-свидетельство.jpg|свидетельство | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014_справка_2011,педсовет_002.jpg|педсовет | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014_программа_семинара_001.jpg| программа семинара | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014_справка_2013,семинар_002.jpg|семинар | ||
| + | </gallery> | ||
| + | *[[Медиа:Скоробогатов_А.В._КП-2014-пррезентация_к_педсовету_1.pptx|Использование информационных технологий в образовательном процессе, презентация]] | ||
| + | *[[Медиа:Скоробогатов_А.В._КП-2014_презентация_по_географии_10кл.pptx|ТЭК, презентация 10кл география]] | ||
| + | *[[Медиа:Скоробогатов_А.В.КП-2014,_план_урока_ТЭК_10_ГЕО.doc|план урока география 10 кл, ТЭК]] | ||
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | == Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | ||
| Строка 88: | Строка 178: | ||
!№ | !№ | ||
!<font color="#FF00FF">Тема.</font> | !<font color="#FF00FF">Тема.</font> | ||
| − | |||
!форма | !форма | ||
! bgcolor=#FFCC00|результат | ! bgcolor=#FFCC00|результат | ||
| Строка 96: | Строка 185: | ||
|семинар практикум | |семинар практикум | ||
|bgcolor=#FFCC00|свидетельство №032765, 72 часа,10.12.2009. | |bgcolor=#FFCC00|свидетельство №032765, 72 часа,10.12.2009. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
!2 | !2 | ||
| Строка 138: | Строка 226: | ||
|bgcolor=#FFCC00|справка №235,2 часа,17.11.2011. | |bgcolor=#FFCC00|справка №235,2 часа,17.11.2011. | ||
|} | |} | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-свидетельство_2009.jpg | | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-сертификат_2010.jpg | | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-свидетельство_2011.jpg | | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-справка_2010.jpg| | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-удостоверение_май_2012.jpg | | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-удостоверение_июнь2012.jpg| | ||
| + | Скоробогатов_А.В._КП-2014-удостоверение_декабрь_2012.jpg| | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014-справка-2011.jpg | | ||
| + | Файл:Скоробогатов_А.В._КП-2014_справка_2012_001.jpg| | ||
| + | </gallery> | ||
| − | [ | + | *создатель [http://www.kislyanka.okis.ru школьного сайта] |
| − | + | *[http://www.ckorobogatov.blogspot.com Блог] | |
| − | + | *[http://www.http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Cfifcrjhj Веб-страница] | |
| − | + | *[http://www.proshkolu.ru/user/bedolaga/ Сетевое сообщество] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | *[http://www. | ||
| − | *[http://www. | ||
| − | |||
| − | *[http://www. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Портфолио]] | [[Категория:Портфолио]] | ||
Текущая версия на 10:45, 16 мая 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Образование
- 5 Стаж
- 6 Категория
- 7 Мои награды
- 8 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 9 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 10 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 11 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Скоробогатов Александр Васильевич
Образовательное учреждение
МКОУ"Кислянская СОШ Целинного района.
Должность
Учитель географии, информатики, ОБЖ
Образование
Высшее,1986г, учитель математики, КГПИ
Стаж
28 лет
Категория
первая
Мои награды
Почетная грамота обкома прoфсоюзов, 2010
Грамота Управления социальной политики,2010
Благодарность Управления социальной политики,2012
Грамота Администрации Целинного района, 2013
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
| № | Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Информационно-коммуникационные технологии | Основная цель применения ИКТ состоит в повышении качества обучения. Развитие умения учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира;овладевать практическими способами работы с информацией. | Использование возможностей современных информационных технологий в начальной школе способствует развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников; повышению уровня комфортности обучения; развитию информационного мышления школьников, формирование информационно- коммуникационной компетенции; | Обеспечивает положительную мотивацию обучения;проводятся уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне(музыка,анимация);повышается объём выполняемой на уроке работы в 1,5-2 раза,обеспечивает доступ к различным справочным системам,электронным библиотекам
Значительно повышает наглядность обучения, облегчает проверку знаний учащихся, усиливает мотивацию обучения, интерес к предмету, формируются умения самостоятельно искать, анализировать необходимую информацию |
| 2 | Технология тестового контроля | Оценить уровень обученности по конкретному разделу (теме), установить количественные и качественные индивидуальные достижения | Принимать решения в нестандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Улучшилась подготовка обучающихся к теоретическому материалу по дисциплине |
| 3 | Здоровьесберегающие технологии | Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые ЗУН по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. | Коммуникативные,социально-личностные, здоровьесберегающие. Здоровьесберегающие технологии предполагают комплексный подход к укреплению здоровья | Психологическая комфортность, первоначальные навыки ЗОЖ,
сохранение психического здоровья Формируется мотивация к физическому совершенствованию, укреплению собственного здоровья |
| 4 | Игровая технология | Развитие устойчивого познавательного интереса у учащихся. | Общекультурные, коммуникативные, учебно-познавательные, информационные, предметные, личностное саморазвитие,
развитие самостоятельности, самоопределения через ролевое экспериментирование. |
Повышение интереса к урокам , активизация к получению знаний, повышение результативности учебного процесса. |
| 5 | Проблемное обучение. | Не только усвоение результатов научного познания, системы знаний, но и самого пути процесса получения этих результатов, формирования познавательной деятельности ученика и развития его творческих способностей: Развитие мышления и способностей учащихся, развитие творческих умений Усвоение учащимися знаний, умений, добытых в ходе активного поиска и самостоятельного решения проблем Развитие самостоятельной учебной деятельности Воспитание активной творческой личности учащегося, умеющего разрешать нестандартно проблемы | Актуализация знаний учащихся. Усвоение новых понятий и способов. Формирование умений, используя проблемные ситуации ,постановка проблемы, выдвижение гипотез и обоснование их, доказательства в разрешении проблемы. Организация проблемно- поисковой и исследовательской деятельности Формирование внутренней мотивации к учению через организацию самостоятельной познавательной деятельности учащегося. Развитие творческого и интеллектуального потенциала ребенка. Использование на уроках проблемных ситуаций позволяет управлять мыслительной деятельностью учеников, что является необходимым условием развития их умственных способностей, повышения познавательной активности в процессе овладения знаниями.Положительная динамика общей успеваемости и качества знаний.Формируются творческие способности, продуктивное мышление,воображение. Обеспечение активного характера педагогического процесса. | Повышение эффективности усвоения общеучебных умений и навыков через проблематизацию учебной деятельности. |
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
| № | Наименование конкурса | количество участников | результат |
|---|---|---|---|
| 1 | VII Международная Олимпиада по основам наук 2010-2011уч.г. | 4 | Мощицкий Ю.Е. уч-к 7 кл. ,диплом участника по информатике и ИКТ, высшая лига;Лысова В.В. уч-ца9 кл. диплом I степени по географии;Шалбаева Л.В. уч-ца 9 кл., диплом II степени по географии,Мануйлов С.А., сертификат участника первого этапа. |
| 2 | VIII Международная Олимпиада по основам наук 2011-2012уч.г. | 3 | Лысова В.В.уч-ца 10 кл, диплом участника III этапа. |
| 3 | Районный конкурс - игра по информатике "Бои инфов",2012,2013, 2014. | команда 9-11кл,11кл., 11кл. | 2 место, участники, 3 место |
| 4 | Всероссийская дистанционная олимпиада по информатике, по географии проекта InfoUrok.Ru,2013. | 8 | участники |
| 5 | Центр дистанционной сертификации учащихся6всероссийская олимпиада (физика, математика, информатика) fgostest.ru/ | 8 | сертификат участника, Таскаев В. 7 кл.71б из 100. |
Центр дистанционной сертификации учащихся
Управление социальной политики
urfodu
urfodu
urfodu
urfodu
urfodu
urfodu
Управление социальной политики 2012
Инфоурок
Инфоурок
Инфоурок
Управление социальной политики 2012
Управление социальной политики 2014
Управление социальной политики 2014
Центр дистанционной сертификации учащихся
Центр дистанционной сертификации учащихся
Центр дистанционной сертификации учащихся
Центр дистанционной сертификации учащихся
Центр дистанционной сертификации учащихся
Центр дистанционной сертификации учащихся
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
| № | Дата участия | Название мероприятия | Статус | Результат |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2012 | РМО учителей информатики | муниципальный | семинар практикум по составлению "MyTest" |
| 2 | 18.03.2013 | РМО Завучей | муниципальный | открытый урок,справка |
| 3 | 06.04.2013 | Социальная сеть взаимовыручки для учителей "Infourok" | федеральный | свидетельство |
| 4 | 11.01.2011 | Педсовет | учрежденческий | выступление по вопросу" Интернет ресурсы в образовательном процессе",справка |
свидетельство
педсовет
программа семинара
семинар
- Использование информационных технологий в образовательном процессе, презентация
- ТЭК, презентация 10кл география
- план урока география 10 кл, ТЭК
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
| № | Тема. | форма | результат |
|---|---|---|---|
| 1 | ДК.НОУДПО"Институт"АйТи""Применение пакета свободного программного обеспечения"
|
семинар практикум | свидетельство №032765, 72 часа,10.12.2009. |
| 2 | ИРОСТ"Разработка программ системы профилактики злоупотребления ПАВ.Организация методической работы по учебному предмету ОБЖ"
|
экзамен | сертификат №4747,72 часа,24.12.2010. |
| 3 | ДК.ИРОСТ"Обучение для будущего"
|
семинар практикум | свидетельство №0399, 24часа, 03.03.2011. |
| 4 | ДК.ИРОСТ"Учим и учимся с Веб.2.0"
|
семинар практикум | справка о повышении 24 часа,03.03.2011. |
| 5 | ДК.ИРОСТ"Обеспечение доступности информации о деятельности образовательного учреждения в сети Интернет(Создание школьного сайта)"
|
семинар практикум | удостоверение №1864,72 часа, 27.02.2012-25.05.2012. |
| 6 | ДК.ИРОСТ"Содержание ФГОС основного общего образования и механизм его реализации учителем географии"
|
семинар практикум | удостоверение №2780,72 часа, 30.01.2012-28.06.2012. |
| 7 | ДК.ИРОСТ"Особенности преподавания математики,физики,информатики и ИКТ в условиях перехода на ФГОС второго поколения"
|
практикум | удостоверение №6620,72 часа, 16.10.2012-24.12.2012. |
| 8 | "Интернет инструменты и сервисы в работе учителя"
|
вебинар | справка №475,2 часа,23.05.2012. |
| 9 | "Особенности преподавания географии в условиях перехода на ФГОС"
|
вебинар | справка №235,2 часа,17.11.2011. |
- создатель школьного сайта
- Блог
- Веб-страница
- Сетевое сообщество
