Клуб "Здоровячок — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Проблемные вопросы) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 20 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| − | + | физическая культура, 1-9 классы | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Проект для обучающихся 1-9 классов.Это проект по здоровому образу жизни разработан обучающимися школы.В процессе работы над проетом ребята определили, основные составляющие здорового образа жизни. В ходе проекта обучающиеся использовали знания, умения, навыки полученные при изучении предмета физической культуры. | + | Проект для обучающихся 1-9 классов.Это проект по здоровому образу жизни разработан обучающимися школы.В процессе работы над проетом ребята совместно определили, основные составляющие здорового образа жизни. В ходе проекта обучающиеся использовали знания, умения, навыки полученные при изучении предмета физической культуры. |
| + | В проекте участвуют родители обучающихся, которые совместно с ними проводят спортивные праздники, экскурсии, походы и турслёты. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Как формировать у учащихся 1-9 классов стремление к здоровому образу жизни. | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Укрепление здоровья средствами физкультурно-оздоровительной деятельности. | |
| − | + | Формирование первоначальных знаний о здоровом образе жизни. | |
| − | + | Формирование общих представлений о физической культуре, значение её в жизни человека. | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | Роль семьи в воспитании ЗОЖ. | |
| − | |||
| − | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | Составление плана работы. | |
| − | + | Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. | |
| − | + | Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. | |
| − | + | Формирование проблемных вопросов исследований. | |
| − | + | Определение этапов работы над проектом. | |
| − | + | Составление презентации. | |
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [[Медиа:Wizitka olesa.doc|Визитная карточка]] | |
| − | [[Медиа: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Sport.doc|Буклет]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Khgjfoifji.ppt|Презентация]] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[Медиа:Olesa.doc|Разработка]] | |
| − | [[ | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | + | [http://sdorowachok.blogspot.com/ Рефлексия проекта] | |
| − | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 73: | Строка 68: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:Физическая культура]] | ||
Текущая версия на 14:22, 22 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Некрасова Олеся Александровна МОУ " Каменская основная общеобразовательная школа"
Предмет, возраст учащихся
физическая культура, 1-9 классы
Краткая аннотация проекта
Проект для обучающихся 1-9 классов.Это проект по здоровому образу жизни разработан обучающимися школы.В процессе работы над проетом ребята совместно определили, основные составляющие здорового образа жизни. В ходе проекта обучающиеся использовали знания, умения, навыки полученные при изучении предмета физической культуры. В проекте участвуют родители обучающихся, которые совместно с ними проводят спортивные праздники, экскурсии, походы и турслёты.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как формировать у учащихся 1-9 классов стремление к здоровому образу жизни.
Проблемные вопросы
Укрепление здоровья средствами физкультурно-оздоровительной деятельности. Формирование первоначальных знаний о здоровом образе жизни. Формирование общих представлений о физической культуре, значение её в жизни человека.
Учебные вопросы
Роль семьи в воспитании ЗОЖ.
План проведения проекта
Составление плана работы. Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся. Формирование проблемных вопросов исследований. Определение этапов работы над проектом. Составление презентации.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
- Программное обеспечение
- СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
- Методические рекомендации
