"Эффект бабочки" — различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
Nataly (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
== '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' == | == '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
http://www.spid.ru/article--prostye-pravila-protiv-spida/ | http://www.spid.ru/article--prostye-pravila-protiv-spida/ | ||
| + | |||
http://imdad.narod.ru/granitsa.htm | http://imdad.narod.ru/granitsa.htm | ||
| + | |||
http://www.kinopoisk.ru/film/5167/ord/rating/perpage/200/ | http://www.kinopoisk.ru/film/5167/ord/rating/perpage/200/ | ||
''' | ''' | ||
Версия 09:46, 15 декабря 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Проблемные вопросы
- 7 Учебные вопросы
- 8 План проведения проекта
- 9 Визитная карточка проекта
- 10 Публикация учителя
- 11 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 12 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 13 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 14 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
внеклассная работа,8-9 классы
Краткая аннотация проекта
Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.
Вопросы, направляющие проект
Что могу изменить я? Что может принести результат?
Основополагающий вопрос
СПИД-болезнь века?
Проблемные вопросы
Что такое СПИД?
Обстановка наркопроблемы в мире и России, что говорят цифры?
Каковы причины заражения ВИЧ?
Существуют ли пути решения проблемы?
Закон и наркомания
Учебные вопросы
Что приводит к заражению ВИЧ? Можно ли полностью излечиться от этой болезни? Что может повредить моему здоровью?
План проведения проекта
I этап: - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране; - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»; II этап: - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать» Ш этап: - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»
Презентация "Правда о СПИДе " (представление и оценивание созданного проекта.)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Интернет-ресурсы http://www.spid.ru/article--prostye-pravila-protiv-spida/
http://imdad.narod.ru/granitsa.htm
http://www.kinopoisk.ru/film/5167/ord/rating/perpage/200/
