"Эффект бабочки" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показана 21 промежуточная версия 2 участников)
Строка 11: Строка 11:
  
 
== '''Вопросы, направляющие проект''' ==
 
== '''Вопросы, направляющие проект''' ==
 
+
Что могу изменить я? Что может принести результат?
  
 
== '''Основополагающий вопрос''' ==
 
== '''Основополагающий вопрос''' ==
Строка 20: Строка 20:
  
 
Что такое СПИД?
 
Что такое СПИД?
Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции?
 
Из каких источников вы узнали о существовании данной болезни?
 
Почему это заболевание считается опасным  для здоровья?
 
Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?
 
  
== '''Учебные вопросы''' ==
+
Обстановка наркопроблемы в мире и России, что говорят цифры?
 +
 
 +
Каковы причины заражения ВИЧ?
 +
 
 +
Существуют ли пути решения проблемы?
 +
 
 +
Закон и наркомания
  
 +
== '''Учебные вопросы''' ==
 +
Что приводит к заражению ВИЧ? Можно ли полностью излечиться от этой болезни? Что может повредить моему здоровью?
  
 
==''' План проведения проекта''' ==
 
==''' План проведения проекта''' ==
Строка 40: Строка 44:
  
 
== '''Визитная карточка проекта''' ==
 
== '''Визитная карточка проекта''' ==
 +
[[Media: vizasya.doc|Визитка]]
  
'''
 
Визитная карточка проекта
 
'''
 
 
== '''Публикация учителя''' ==
 
== '''Публикация учителя''' ==
 
'''
 
'''
Буклет
+
[[Media:bucasya.doc|Буклет]]
 
 
  
 
== '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==
 
== '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' ==
 +
[[Media:prezasya.ppt|Презентация]]
  
 +
== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==
  
  
== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==
+
[[Media:prezasya.ppt|презентация]]
 
 
работа учащегося
 
  
 
== '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==
 
== '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' ==
 
'''
 
'''
  
Оценивание учебника
+
[[Media:kriteriasya.doc|Критерии]]
Рефлексия
 
  
 
==  '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==
 
==  '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности''' ==
 +
Интернет-ресурсы
 +
http://www.spid.ru/article--prostye-pravila-protiv-spida/
 +
 +
http://imdad.narod.ru/granitsa.htm
 +
 +
http://www.kinopoisk.ru/film/5167/ord/rating/perpage/200/
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
  
  
Аппаратное обеспечение
 
Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер.
 
Программное обеспечение
 
Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
 
Интернет-ресурсы
 
http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML
 
http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2001/011.pdf - ЭУ в формате html
 
http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm - рекомендации по созданию ЭУ
 
http://www.sch10ptz.ru/projects/index.php - примеры ЭУ
 
http://sch76.aaanet.ru/faq_Criter.htm - рекомендации по оцениванию ЭУ
 
http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200602004 - рекомендации по оцениваниюЭУ
 
 
'''
 
== Другие материалы ==
 
  
'''
+
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
Дидактические материалы
+
[[Категория:Проект]]

Текущая версия на 09:56, 7 февраля 2013

Автор проекта

Целуйко Ася Шамсаддиновна

Предмет, возраст учащихся

внеклассная работа,8-9 классы

Краткая аннотация проекта

Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.

Вопросы, направляющие проект

Что могу изменить я? Что может принести результат?

Основополагающий вопрос

СПИД-болезнь века?

Проблемные вопросы

Что такое СПИД?

Обстановка наркопроблемы в мире и России, что говорят цифры?

Каковы причины заражения ВИЧ?

Существуют ли пути решения проблемы?

Закон и наркомания

Учебные вопросы

Что приводит к заражению ВИЧ? Можно ли полностью излечиться от этой болезни? Что может повредить моему здоровью?

План проведения проекта

I этап: - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране; - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»; II этап: - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать» Ш этап: - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»

Презентация "Правда о СПИДе " (представление и оценивание созданного проекта.)

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Интернет-ресурсы http://www.spid.ru/article--prostye-pravila-protiv-spida/

http://imdad.narod.ru/granitsa.htm

http://www.kinopoisk.ru/film/5167/ord/rating/perpage/200/