Портфолио Иванчиковой С.Ю. — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Теоретическое представление собственного педагогического опыта) |
||
(не показано 46 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 51: | Строка 51: | ||
|} | |} | ||
− | *'''Квалификационная категория:'''''Первая - в должности педагога-психолога, учителя психологии'' | + | *'''Квалификационная категория: '''''Первая - в должности педагога-психолога, учителя психологии'' |
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | == Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | ||
Строка 85: | Строка 85: | ||
|Компенсация нарушенного слухового анализатора зрительным | |Компенсация нарушенного слухового анализатора зрительным | ||
|Коммуникативные,социально-личностные | |Коммуникативные,социально-личностные | ||
− | |Повышение мотивации,психологическая комфортность. [http://svetlishka.rusedu.net/resource/3203/54449 / Занятие с подростками (7-8 класс) "Со стрессом можно справиться"] (использование Интернет-ресурсов, работа с сайтом), использование [http://svetlishka.rusedu.net/resource/3203/54447/ презентаций], мультимедиа | + | |Повышение мотивации,психологическая комфортность. [http://svetlishka.rusedu.net/resource/3203/54449 / Занятие с подростками (7-8 класс) "Со стрессом можно справиться"] (использование Интернет-ресурсов, работа с сайтом), использование [http://svetlishka.rusedu.net/resource/3203/54447/ презентаций], мультимедиа, электронная почта, общение через социальные сети, видеообщение по скайпу с воспитанниками (во время каникул, или болезни), воспитанников с родителями, сверстниками и выпускниками школы |
|- | |- | ||
| Сказкотерапия | | Сказкотерапия | ||
Строка 91: | Строка 91: | ||
|Коммуникативные,социально-личностные, здоровьесберегающие | |Коммуникативные,социально-личностные, здоровьесберегающие | ||
|Повышение мотивации,психологическая комфортность[http://www.proshkolu.ru/user/svetlishka/file/976229// Речевая перемена "Цветик-семицветик"] | |Повышение мотивации,психологическая комфортность[http://www.proshkolu.ru/user/svetlishka/file/976229// Речевая перемена "Цветик-семицветик"] | ||
+ | |- | ||
+ | | Здоровьесберегающие технологии | ||
+ | |Психологическая коррекция | ||
+ | |Коммуникативные,социально-личностные, здоровьесберегающие | ||
+ | |Психологическая комфортность, первоначальные навыки ЗОЖ, [[Медиа:Ivanchikova S.Y.Portfolio-2011-razrabotka zan Gorod chuvstv.doc|клуб "Здоровье"]], [http://svetlishka.rusedu.net/resource/3203/54458// презентация к занятию], | ||
+ | сохранение психического здоровья [[Медиа:Ivanchikova S.Y.Portfolio-2011-razrabotka zan Cvet zdoroviy.doc| Конспект занятия "Цвет моего здоровья" (7-11 кл)]] | ||
+ | [http://svetlishka.rusedu.net/resource/3203/54464// с презентацией] | ||
|} | |} | ||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету == | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету == | ||
*Подготовка учащихся к I региональной слухо-речевой олимпиаде - март 2011 г. | *Подготовка учащихся к I региональной слухо-речевой олимпиаде - март 2011 г. | ||
− | *[http://school11-shadrinsk.ru/pages/posts/zakluchitelnii-tur-regionalnoi-olimpiadi--ne-budu-molchat--g.-ekaterinburg-27.php | + | *[http://school11-shadrinsk.ru/pages/posts/zakluchitelnii-tur-regionalnoi-olimpiadi--ne-budu-molchat--g.-ekaterinburg-27.php Подготовка учащихся к I региональной слухо-речевой олимпиаде - май 2011 г.] |
*Подготовка учащихся к I региональной слухо-речевой олимпиаде - октябрь 2011 г. | *Подготовка учащихся к I региональной слухо-речевой олимпиаде - октябрь 2011 г. | ||
− | <gallery> | + | <center><gallery></center> |
Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 001 .jpg | Благодарственное письмо за участие в подготовке и проведении I региональной слухо-речевой олимпиады | Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 001 .jpg | Благодарственное письмо за участие в подготовке и проведении I региональной слухо-речевой олимпиады | ||
Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Foto 001 (2).png | Титульный лист визитной карточки школы-интерната № 11, подготовленной на региональную слухо-речевую олимпиаду, май 2011 | Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Foto 001 (2).png | Титульный лист визитной карточки школы-интерната № 11, подготовленной на региональную слухо-речевую олимпиаду, май 2011 | ||
Строка 113: | Строка 120: | ||
!Статус мероприятия(муниципальный, региональный, федеральный, международный) | !Статус мероприятия(муниципальный, региональный, федеральный, международный) | ||
|- | |- | ||
− | |<center>''' | + | |<center> '''2007'''</center> |
− | | | + | |Отчёт на МО воспитателей |
− | | | + | |Развитие творческого воображения у детей с нарушением слуха |
− | | | + | |<center>Учрежденческий</center> |
+ | |- | ||
+ | |<center>'''2008'''</center> | ||
+ | |Выступление на психол.пед.чтениях | ||
+ | |Коррекционно-развивающее обучение и воспитание как фактор успешной интеграции детей с нарушением слуха в социум | ||
+ | |<center>Региональный</center> | ||
|- | |- | ||
|<center>'''2009'''</center> | |<center>'''2009'''</center> | ||
|Защита курсовой работы | |Защита курсовой работы | ||
− | |Клуб общения как форма развития коммуникативной компетентности в школе I вида | + | |[[Медиа:Ivanchikova S.Y.Portfolio-2011-Kursovay Klub obshen.doc|Клуб общения как форма развития коммуникативной компетентности в школе I вида]] |
|<center>Региональный</center> | |<center>Региональный</center> | ||
|- | |- | ||
|<center>'''2009'''</center> | |<center>'''2009'''</center> | ||
|Защита выпускной квалификационной работы | |Защита выпускной квалификационной работы | ||
− | |Клуб общения как форма развития коммуникативной компетентности в школе I вида | + | |[[Медиа:Ivanchikova S.Y.Portfolio-2011-VKR.doc|Клуб общения как форма развития коммуникативной компетентности в школе I вида]] |
|<center>Международный</center> | |<center>Международный</center> | ||
|- | |- | ||
Строка 131: | Строка 143: | ||
|Выступление на МО воспитателей | |Выступление на МО воспитателей | ||
|Развитие коммуникативной культуры и навыков общения у детей с нарушением слуха | |Развитие коммуникативной культуры и навыков общения у детей с нарушением слуха | ||
− | |<center> | + | |<center>Учрежденческий</center> |
|- | |- | ||
|<center>'''2010'''</center> | |<center>'''2010'''</center> | ||
Строка 137: | Строка 149: | ||
|Формирование коммуникативной компетентности у детей с нарушением слуха | |Формирование коммуникативной компетентности у детей с нарушением слуха | ||
|<center>Региональный</center> | |<center>Региональный</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |<center>'''2011'''</center> | ||
+ | |Выступление на курсах ИРОСТ, защита авторской программы | ||
+ | |[[Медиа:Ivanchikova S.Y.Portfolio-2011-Proekt progr adapt.doc|Психолого-педагогическое сопровождение детей "группы риска" в школе I вида]] | ||
+ | |<center>Областной</center> | ||
|} | |} | ||
− | + | <center><gallery></center> | |
+ | Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 008 .jpg|Благодарственное письмо администрации города Шадринска за многолетний добросовестный труд и большой вклад в обучение и воспитание подрастающего поколения.2008 г. | ||
+ | Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 006 .jpg| Грамота Шадринской школы-интерната № 11 за высокую активность в работе методической службы школы на региональном и всероссийском уровне. 2009 г. | ||
+ | </gallery> | ||
'''Участие в конкурсах, фестивалях''' | '''Участие в конкурсах, фестивалях''' | ||
Строка 146: | Строка 166: | ||
! '''Статус мероприятия''' | ! '''Статус мероприятия''' | ||
!'''Результат''' | !'''Результат''' | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2008-2009 | ||
+ | |Грантовая программа «Новый день» - разработка проекта «Арлекин приглашает друзей» | ||
+ | |Общероссийский | ||
+ | | '''Участие''' | ||
|- | |- | ||
! 2008-2009 | ! 2008-2009 | ||
Строка 153: | Строка 178: | ||
|- | |- | ||
! 2009-2010 | ! 2009-2010 | ||
− | |"Фестиваль медиауроков - 2009, Номинация «Внеклассная и внеурочная работа» " | + | |Разработка проекта Комплексной социально-реабилитационной программы поддержки семей с детьми-инвалидами по слуху «Заботливый мир» на конкурс Фонда поддержки детей,находящихся в трудной жизненной ситуации |
+ | | Всероссийский | ||
+ | | '''Участие''' | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2009-2010 | ||
+ | |"Фестиваль медиауроков - 2009, [[Номинация "Внеклассная и внеурочная работа"| Номинация «Внеклассная и внеурочная работа» "]] | ||
| Областной | | Областной | ||
| '''Диплом II степени за 2 место''' | | '''Диплом II степени за 2 место''' | ||
|- | |- | ||
! 2010-2011 | ! 2010-2011 | ||
− | |"Фестиваль медиауроков - 2010, Номинация «Физическая культура, ОБЖ» " | + | |"Фестиваль медиауроков - 2010, [[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2010" в номинации "Физическая культура, ОБЖ"| Номинация «Физическая культура, ОБЖ» "]] |
| Областной | | Областной | ||
| '''Диплом II степени за 2 место''' | | '''Диплом II степени за 2 место''' | ||
|- | |- | ||
! 2010-2011 | ! 2010-2011 | ||
− | |"Фестиваль медиауроков - 2010, Номинация «Музыка, ИЗО, Черчение, МХК» " | + | |"Фестиваль медиауроков - 2010, [[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2010" в номинации "Музыка, ИЗО, черчение, МХК"| Номинация «Музыка, ИЗО, Черчение, МХК» "]] |
| Областной | | Областной | ||
| '''Диплом участника''' | | '''Диплом участника''' | ||
|- | |- | ||
+ | ! 2011-2012 | ||
+ | |"Фестиваль педагогического мастерства»" | ||
+ | | Учрежденческий | ||
+ | | '''Грамота Шадринской школы-интерната № 11''' | ||
+ | |||
|} | |} | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 001 (4).jpg|Диплом II степени за 2 место в "Фестивале медиаурков" среди педагогов Курганской области в номинации "Внеклассная и внеурочная работа" 2009 г. | ||
+ | Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 002 .jpg| Диплом участника в "Фестивале медиаурков-2010" среди педагогов Курганской области в номинации "Музыка, ИЗО, черчение,МХК" | ||
+ | Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 003 .jpg| Диплом II степени за II место в "Фестивале медиаурков-2010" среди педагогов Курганской области в номинации "Физическая культура, ОБЖ" | ||
+ | </gallery> | ||
== Теоретическое представление собственного педагогического опыта== | == Теоретическое представление собственного педагогического опыта== | ||
Строка 179: | Строка 220: | ||
!Выходные данные | !Выходные данные | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |'''2009''' |
|Психол.пед. чтения (выступление, статья) | |Психол.пед. чтения (выступление, статья) | ||
− | |<center>Региональный</center> | + | |<center> Региональный</center> |
|Коррекционно-развивающая служба школы как целостная система психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями слуха | |Коррекционно-развивающая служба школы как целостная система психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями слуха | ||
|Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в развитии:материалы докл.VI, VII Психол.пед.чтений/ШГПИ, Шадринск, 2009 | |Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в развитии:материалы докл.VI, VII Психол.пед.чтений/ШГПИ, Шадринск, 2009 | ||
Строка 188: | Строка 229: | ||
|Научно-практическая конференция (Выступление, статья) | |Научно-практическая конференция (Выступление, статья) | ||
|<center>Международный</center> | |<center>Международный</center> | ||
− | |Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида | + | |[[Клуб общения (Шадринская школа-интернат № 11)|Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида]] |
|Инновационные технологии в образовании. Сборник материалов Международной научно-практической конференции "Шолоховская весна",Москва-Шадринск-Петропавловск, 2009 | |Инновационные технологии в образовании. Сборник материалов Международной научно-практической конференции "Шолоховская весна",Москва-Шадринск-Петропавловск, 2009 | ||
|- | |- | ||
Строка 201: | Строка 242: | ||
|<center>Межрегиональный</center> | |<center>Межрегиональный</center> | ||
|Повышение уровня психологической компетентности педагога | |Повышение уровня психологической компетентности педагога | ||
− | | | + | |Учитель России 21 века: материалы межрегиональной научно-практической конференции учреждений высшего и среднего педагогического образования (заочной), Курган, 2010 г. |
|- | |- | ||
|<center>'''2011'''</center> | |<center>'''2011'''</center> | ||
Строка 212: | Строка 253: | ||
|Научно-практический семинар | |Научно-практический семинар | ||
|<center>Городской</center> | |<center>Городской</center> | ||
− | |[[Неделя психологии в школе I вида]] | + | |[[Неделя психологии в школе I вида]] [[Медиа:Ivanchikova S.Y.-Portfolio-2011 prezent nedely psihol.ppt| Презентация]] |
|"Практическая психология в условиях реформирования образования, ШГПИ, городское методическое объединение педагогов-психологов,г.Шадринск, 29 апреля 2011 | |"Практическая психология в условиях реформирования образования, ШГПИ, городское методическое объединение педагогов-психологов,г.Шадринск, 29 апреля 2011 | ||
|} | |} | ||
+ | <center> | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 001 (2).jpg|Свидетельство об участии в Международной научно-практической конференции | ||
+ | Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 001 (3).jpg|Сертификат участника Международной научно-практической конференции | ||
+ | </gallery> | ||
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | == Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | ||
Строка 227: | Строка 273: | ||
!1 | !1 | ||
|«Современные подходы к образовательной работе с детьми, имеющими нарушения слуха» | |«Современные подходы к образовательной работе с детьми, имеющими нарушения слуха» | ||
− | | | + | |.......36 |
|15.05.2006 - 19.05.2006 | |15.05.2006 - 19.05.2006 | ||
|- | |- | ||
− | + | !2 | |
|«Психолого-педагогическая поддержка развития личности воспитанников» | |«Психолого-педагогическая поддержка развития личности воспитанников» | ||
− | | | + | |.......72 |
|11.12.2006 - 22.12. 2006 | |11.12.2006 - 22.12. 2006 | ||
|- | |- | ||
− | + | !3 | |
|«Пользователь ПК» | |«Пользователь ПК» | ||
− | | | + | |.......36 |
|07.04. 2007 | |07.04. 2007 | ||
|- | |- | ||
− | + | !4 | |
|"Организация консультативной и экспертной деятельности педагога-психолога" | |"Организация консультативной и экспертной деятельности педагога-психолога" | ||
− | | | + | |.......72 |
|13.04.2009 - 24.04.2009 | |13.04.2009 - 24.04.2009 | ||
|- | |- | ||
− | + | !5 | |
|[[ дистанционный семинар "Учим и учимся с Веб 2.0"|"Учим и учимся с Веб 2.0"]] | |[[ дистанционный семинар "Учим и учимся с Веб 2.0"|"Учим и учимся с Веб 2.0"]] | ||
− | | | + | |.......24 |
|2009 г. | |2009 г. | ||
|- | |- | ||
− | + | !6 | |
|Портал обучения Академия АйТи ПНП "Образование Дистантное обучение "Применение ПСПО":" Обучение специалистов сферы образования внедрению пакета свободного программного обеспечения (ПСПО) и использованию свободного программного обеспечения в учебном процессе" | |Портал обучения Академия АйТи ПНП "Образование Дистантное обучение "Применение ПСПО":" Обучение специалистов сферы образования внедрению пакета свободного программного обеспечения (ПСПО) и использованию свободного программного обеспечения в учебном процессе" | ||
| | | | ||
|2009 г. | |2009 г. | ||
|- | |- | ||
− | + | !7 | |
|[http://doirost.orbitel.ru/mod/forum/discuss.php?d=492 "Психолого-педагогические аспекты работы с детьми "группы риска"] | |[http://doirost.orbitel.ru/mod/forum/discuss.php?d=492 "Психолого-педагогические аспекты работы с детьми "группы риска"] | ||
− | | | + | |......72 |
|09.03.2011-16.06.2011 | |09.03.2011-16.06.2011 | ||
|- | |- | ||
− | + | !8 | |
|"Воспитание социально-активной личности" | |"Воспитание социально-активной личности" | ||
− | | | + | |.......72 |
|02.2011-01.11.2011 | |02.2011-01.11.2011 | ||
|} | |} | ||
− | + | <gallery> | |
+ | Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 004 .jpg|Подтверждение обучения по модулю программы INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0" | ||
+ | Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 005 .jpg|Справка о подтверждении обучения по модулю программы INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0" с 9 июня 2009 г. по 30 сентября 2009 г. | ||
+ | Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 001 (5).jpg|Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации по теме "Психолого-педагогические аспекты работы с детьми "группы риска" | ||
+ | </gallery> | ||
*[http://svetlishka.rusedu.net/ Личный сайт педагога-психолога Иванчиковой С.Ю."Маленький принц"] | *[http://svetlishka.rusedu.net/ Личный сайт педагога-психолога Иванчиковой С.Ю."Маленький принц"] |
Текущая версия на 22:56, 31 октября 2011
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Цель портфолио
- 3 Визитная карточка
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Теоретическое представление собственного педагогического опыта
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Цель портфолио
Осуществление всестороннего самоанализа результатов профессиональной деятельности; систематизация документов и материалов, накопленного опыта по должности педагога-психолога; презентация своих достижений
Визитная карточка
- Образовательное учреждение: ГС (К) ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 11 I , V видов» Курганская область, г. Шадринск.
- Должность: педагог-психолог
- Образование: высшее педагогическое
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАНИИ | |||
---|---|---|---|
Наименование учреждения | Дата окончания | Присвоенная квалификация | |
Шадринский государственный педагогический институт | Преподаватель педагогики и психологии дошкольной, воспитатель | ||
Шадринский государственный педагогический институт | Педагог-психолог образовательного учреждения | ||
Зауральский колледж физической культуры и здоровья | Сурдопереводчик | ||
Московский государственный гуманитарный университет им.М.А. Шолохова | Сурдопедагог |
- Стаж
СВЕДЕНИЯ О СТАЖЕ РАБОТЫ | |||
---|---|---|---|
Общий трудовой стаж | Педагогический стаж | Стаж работы в данном образовательном учреждении | |
- Квалификационная категория: Первая - в должности педагога-психолога, учителя психологии
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | |||
---|---|---|---|
Наименование современных технологий | Цели применения современных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных технологий | Эффекты использования современных технологий |
Игровые технологии | Более успешная социализация, формирование социально-активной личности, самореализация,игровая терапия и психологическая коррекция | Коммуникативные,социально-личностные, ценностно-смысловые, здоровьесберегающие | Повышение мотивации, снижение агрессивности, развитие эмпатиии: "Путешествие в страну Добра" |
Коллективные способы обучения | Формирование социально-активной личности, психологический комфорт,психологическая коррекция | Коммуникативные,социально-личностные | Самостоятельность, сотрудничество: "Маленький учитель" |
Личностно-ориентированные технологии | Поддержка индивидуального разностороннего, свободного и творческого развития ребёнка | Коммуникативные,социально-личностные, ценностно-смысловые, здоровьесберегающие | Повышение мотивации, сотрудничество, сотворчество |
Обучение на интегративной основе | Формирование гибкого мышления, применение знаний в различных ситуациях | Коммуникативные,социально-личностные | Повышение мотивации, более естественное течение познавательных процессов: Совместно с классным руководителем Мастер-класс"Победи конфликт"; с учителем ИЗО Внеурочное мероприятие "Осенний букет"; с учителем физической культуры Внеурочное мероприятие "Движение и настроение" |
Информационно-коммуникативные технологии | Компенсация нарушенного слухового анализатора зрительным | Коммуникативные,социально-личностные | Повышение мотивации,психологическая комфортность. / Занятие с подростками (7-8 класс) "Со стрессом можно справиться" (использование Интернет-ресурсов, работа с сайтом), использование презентаций, мультимедиа, электронная почта, общение через социальные сети, видеообщение по скайпу с воспитанниками (во время каникул, или болезни), воспитанников с родителями, сверстниками и выпускниками школы |
Сказкотерапия | Психологическая коррекция | Коммуникативные,социально-личностные, здоровьесберегающие | Повышение мотивации,психологическая комфортностьРечевая перемена "Цветик-семицветик" |
Здоровьесберегающие технологии | Психологическая коррекция | Коммуникативные,социально-личностные, здоровьесберегающие | Психологическая комфортность, первоначальные навыки ЗОЖ, клуб "Здоровье", презентация к занятию,
сохранение психического здоровья Конспект занятия "Цвет моего здоровья" (7-11 кл) с презентацией |
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- Подготовка учащихся к I региональной слухо-речевой олимпиаде - март 2011 г.
- Подготовка учащихся к I региональной слухо-речевой олимпиаде - май 2011 г.
- Подготовка учащихся к I региональной слухо-речевой олимпиаде - октябрь 2011 г.
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта | |||
---|---|---|---|
Год | Форма представления | Тема опыта | Статус мероприятия(муниципальный, региональный, федеральный, международный) |
Отчёт на МО воспитателей | Развитие творческого воображения у детей с нарушением слуха | ||
Выступление на психол.пед.чтениях | Коррекционно-развивающее обучение и воспитание как фактор успешной интеграции детей с нарушением слуха в социум | ||
Защита курсовой работы | Клуб общения как форма развития коммуникативной компетентности в школе I вида | ||
Защита выпускной квалификационной работы | Клуб общения как форма развития коммуникативной компетентности в школе I вида | ||
Выступление на МО воспитателей | Развитие коммуникативной культуры и навыков общения у детей с нарушением слуха | ||
Выступление на педагогических чтениях | Формирование коммуникативной компетентности у детей с нарушением слуха | ||
Выступление на курсах ИРОСТ, защита авторской программы | Психолого-педагогическое сопровождение детей "группы риска" в школе I вида |
Участие в конкурсах, фестивалях
Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Результат |
---|---|---|---|
2008-2009 | Грантовая программа «Новый день» - разработка проекта «Арлекин приглашает друзей» | Общероссийский | Участие |
2008-2009 | Конкурс воспитательных систем образовательных учреждений | Областной | Участие |
2009-2010 | Разработка проекта Комплексной социально-реабилитационной программы поддержки семей с детьми-инвалидами по слуху «Заботливый мир» на конкурс Фонда поддержки детей,находящихся в трудной жизненной ситуации | Всероссийский | Участие |
2009-2010 | "Фестиваль медиауроков - 2009, Номинация «Внеклассная и внеурочная работа» " | Областной | Диплом II степени за 2 место |
2010-2011 | "Фестиваль медиауроков - 2010, Номинация «Физическая культура, ОБЖ» " | Областной | Диплом II степени за 2 место |
2010-2011 | "Фестиваль медиауроков - 2010, Номинация «Музыка, ИЗО, Черчение, МХК» " | Областной | Диплом участника |
2011-2012 | "Фестиваль педагогического мастерства»" | Учрежденческий | Грамота Шадринской школы-интерната № 11 |
Теоретическое представление собственного педагогического опыта
Теоретическое представление собственного педагогического опыта | ||||
---|---|---|---|---|
Год | Название мероприятия | Статус мероприятия(муниципальный, региональный, федеральный, международный) | Наименование публикации | Выходные данные |
2009 | Психол.пед. чтения (выступление, статья) | Коррекционно-развивающая служба школы как целостная система психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями слуха | Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в развитии:материалы докл.VI, VII Психол.пед.чтений/ШГПИ, Шадринск, 2009 | |
Научно-практическая конференция (Выступление, статья) | Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида | Инновационные технологии в образовании. Сборник материалов Международной научно-практической конференции "Шолоховская весна",Москва-Шадринск-Петропавловск, 2009 | ||
Научно-практическая конференция (статья) | Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида | Использование инновационных технологий в процессе обучения и воспитания глухих и слабослышащих детей: материалы Международной научно-практической конференции, Петропавловск, 2010 г. | ||
Научно-практическая конференция (статья) | Повышение уровня психологической компетентности педагога | Учитель России 21 века: материалы межрегиональной научно-практической конференции учреждений высшего и среднего педагогического образования (заочной), Курган, 2010 г. | ||
Психол.пед.чтения (выступление, статья) | Использование инновационных технологий в работе педагога-психолога с детьми "группы риска" | Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в развитии:материалы докл. VIII Психол.пед.чтений/ШГПИ, Шадринск, 2011 | ||
Научно-практический семинар | Неделя психологии в школе I вида Презентация | "Практическая психология в условиях реформирования образования, ШГПИ, городское методическое объединение педагогов-психологов,г.Шадринск, 29 апреля 2011 |
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Непрерывное профессиональное развитие за последние 5 лет | |||
---|---|---|---|
№ | название курсов | количество часов | сроки прохождения |
1 | «Современные подходы к образовательной работе с детьми, имеющими нарушения слуха» | .......36 | 15.05.2006 - 19.05.2006 |
2 | «Психолого-педагогическая поддержка развития личности воспитанников» | .......72 | 11.12.2006 - 22.12. 2006 |
3 | «Пользователь ПК» | .......36 | 07.04. 2007 |
4 | "Организация консультативной и экспертной деятельности педагога-психолога" | .......72 | 13.04.2009 - 24.04.2009 |
5 | "Учим и учимся с Веб 2.0" | .......24 | 2009 г. |
6 | Портал обучения Академия АйТи ПНП "Образование Дистантное обучение "Применение ПСПО":" Обучение специалистов сферы образования внедрению пакета свободного программного обеспечения (ПСПО) и использованию свободного программного обеспечения в учебном процессе" | 2009 г. | |
7 | "Психолого-педагогические аспекты работы с детьми "группы риска" | ......72 | 09.03.2011-16.06.2011 |
8 | "Воспитание социально-активной личности" | .......72 | 02.2011-01.11.2011 |