Портфолио Иванчиковой С.Ю. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(→‎Теоретическое представление собственного педагогического опыта)
 
(не показано 76 промежуточных версий 2 участников)
Строка 39: Строка 39:
 
*'''Стаж'''
 
*'''Стаж'''
  
−
<center>
 
 
{| border=1
 
{| border=1
 
!colspan=4 | СВЕДЕНИЯ О СТАЖЕ РАБОТЫ  
 
!colspan=4 | СВЕДЕНИЯ О СТАЖЕ РАБОТЫ  
Строка 47: Строка 46:
 
! Стаж работы в данном образовательном учреждении
 
! Стаж работы в данном образовательном учреждении
 
|-
 
|-
−
|21 год</center>
+
|<center>21 год</center>
 
|<center>21 год</center>
 
|<center>21 год</center>
 
|<center>6 лет</center>  
 
|<center>6 лет</center>  
 
|}
 
|}
  
−
*'''Квалификационная категория:'''''Первая - в должности педагога-психолога, учителя психологии''
+
*'''Квалификационная категория: '''''Первая - в должности педагога-психолога, учителя психологии''
−
 
 
  
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
−
 
 
{| | border=1
 
{| | border=1
−
!colspan=4|ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
+
!colspan=4|[[Использование инновационных технологий в работе педагога-психолога с детьми "группы-риска"|ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ]]
 
|-
 
|-
−
! Наименование современных образовательных технологий
+
! Наименование современных технологий
−
! Цели применения современных образовательных технологий
+
! Цели применения современных технологий
−
! Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
+
! Компетенции, на формирование которых направлено использование современных технологий
−
! Эффекты использования современных образовательных технологий
+
! Эффекты использования современных технологий
 
|-
 
|-
 
|Игровые технологии
 
|Игровые технологии
 
|Более успешная социализация, формирование социально-активной личности, самореализация,игровая терапия и психологическая коррекция
 
|Более успешная социализация, формирование социально-активной личности, самореализация,игровая терапия и психологическая коррекция
 
|Коммуникативные,социально-личностные, ценностно-смысловые, здоровьесберегающие
 
|Коммуникативные,социально-личностные, ценностно-смысловые, здоровьесберегающие
−
|Повышение мотивации, снижение агрессивности, развитие эмпатиии: "Путешествие в страну Добра"
+
|Повышение мотивации, снижение агрессивности, развитие эмпатиии: [http://svetlishka.rusedu.net/resource/3203/54442/"Путешествие в страну Добра"]
 
|-
 
|-
 
|Коллективные способы обучения
 
|Коллективные способы обучения
Строка 75: Строка 72:
 
|Самостоятельность, сотрудничество: "Маленький учитель"
 
|Самостоятельность, сотрудничество: "Маленький учитель"
 
|-
 
|-
−
|Личностно-ориентированные технологии
+
|[[Личностно-ориентированный подход. Саморазвитие педагога.| Личностно-ориентированные технологии]]
 
|Поддержка индивидуального разностороннего, свободного и творческого развития ребёнка
 
|Поддержка индивидуального разностороннего, свободного и творческого развития ребёнка
 
|Коммуникативные,социально-личностные, ценностно-смысловые, здоровьесберегающие
 
|Коммуникативные,социально-личностные, ценностно-смысловые, здоровьесберегающие
Строка 83: Строка 80:
 
|Формирование гибкого мышления, применение знаний в различных ситуациях
 
|Формирование гибкого мышления, применение знаний в различных ситуациях
 
|Коммуникативные,социально-личностные
 
|Коммуникативные,социально-личностные
−
|Повышение мотивации, более естественное течение познавательных процессов
+
|Повышение мотивации, более естественное течение познавательных процессов: Совместно с классным руководителем [[Номинация "Внеклассная и внеурочная работа"| Мастер-класс"Победи конфликт"]]; с учителем ИЗО [[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2010" в номинации "Музыка, ИЗО, черчение, МХК"| Внеурочное мероприятие "Осенний букет"]]; с учителем физической культуры [[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2010" в номинации "Физическая культура, ОБЖ"| Внеурочное мероприятие "Движение и настроение"]]
 
|-
 
|-
 
| Информационно-коммуникативные технологии
 
| Информационно-коммуникативные технологии
−
|Компенсация нарушенного слухового анализатора зрительным,
+
|Компенсация нарушенного слухового анализатора зрительным  
 
|Коммуникативные,социально-личностные
 
|Коммуникативные,социально-личностные
−
|Повышение мотивации,психологическая комфортность
+
|Повышение мотивации,психологическая комфортность. [http://svetlishka.rusedu.net/resource/3203/54449 / Занятие с подростками (7-8 класс) "Со стрессом можно справиться"] (использование Интернет-ресурсов, работа с сайтом), использование [http://svetlishka.rusedu.net/resource/3203/54447/ презентаций], мультимедиа, электронная почта, общение через социальные сети, видеообщение по скайпу с воспитанниками (во время каникул, или болезни), воспитанников с родителями, сверстниками и выпускниками школы
 +
|-
 +
| Сказкотерапия
 +
|Психологическая коррекция
 +
|Коммуникативные,социально-личностные, здоровьесберегающие
 +
|Повышение мотивации,психологическая комфортность[http://www.proshkolu.ru/user/svetlishka/file/976229// Речевая перемена "Цветик-семицветик"]
 +
|-
 +
| Здоровьесберегающие технологии
 +
|Психологическая коррекция
 +
|Коммуникативные,социально-личностные, здоровьесберегающие
 +
|Психологическая комфортность, первоначальные навыки ЗОЖ, [[Медиа:Ivanchikova S.Y.Portfolio-2011-razrabotka zan Gorod chuvstv.doc|клуб "Здоровье"]], [http://svetlishka.rusedu.net/resource/3203/54458// презентация к занятию],
 +
сохранение психического здоровья [[Медиа:Ivanchikova S.Y.Portfolio-2011-razrabotka zan Cvet zdoroviy.doc| Конспект занятия "Цвет моего здоровья" (7-11 кл)]]
 +
[http://svetlishka.rusedu.net/resource/3203/54464// с презентацией]
 
|}
 
|}
−
 
−
 
  
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету  ==
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету  ==
 +
*Подготовка учащихся к I региональной слухо-речевой олимпиаде - март 2011 г.
 +
*[http://school11-shadrinsk.ru/pages/posts/zakluchitelnii-tur-regionalnoi-olimpiadi--ne-budu-molchat--g.-ekaterinburg-27.php Подготовка учащихся к I региональной слухо-речевой олимпиаде - май 2011 г.]
 +
*Подготовка учащихся к I региональной слухо-речевой олимпиаде - октябрь 2011 г.
 +
<center><gallery></center>
 +
Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 001 .jpg | Благодарственное письмо за участие в подготовке и проведении I  региональной слухо-речевой олимпиады
 +
Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Foto 001 (2).png | Титульный лист визитной карточки школы-интерната № 11, подготовленной на региональную слухо-речевую олимпиаду, май 2011
 +
Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Foto 001 .JPG| г.Екатеринбург, октябрь 2011, региональная слухо-речевая олимпиада
 +
Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Foto 001 .png| Титульный лист визитной карточки школы-интерната № 11, подготовленной на региональную слухо-речевую олимпиаду, октябрь 2011
 +
</gallery>
  
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
Строка 104: Строка 120:
 
!Статус мероприятия(муниципальный, региональный, федеральный, международный)
 
!Статус мероприятия(муниципальный, региональный, федеральный, международный)
 
|-
 
|-
−
|<center>'''2005'''</center>
+
|<center> '''2007'''</center>
−
|
+
|Отчёт на МО воспитателей
−
|
+
|Развитие творческого воображения у детей с нарушением слуха
−
|
+
|<center>Учрежденческий</center>
 +
|-
 +
|<center>'''2008'''</center>
 +
|Выступление на психол.пед.чтениях
 +
|Коррекционно-развивающее обучение и воспитание как фактор успешной интеграции детей с нарушением слуха в социум
 +
|<center>Региональный</center>
 
|-
 
|-
 
|<center>'''2009'''</center>
 
|<center>'''2009'''</center>
 
|Защита курсовой работы
 
|Защита курсовой работы
−
|Клуб общения как форма развития коммуникативной компетентности в школе I вида  
+
|[[Медиа:Ivanchikova S.Y.Portfolio-2011-Kursovay Klub obshen.doc|Клуб общения как форма развития коммуникативной компетентности в школе I вида]]
 
|<center>Региональный</center>
 
|<center>Региональный</center>
 
|-
 
|-
 
|<center>'''2009'''</center>
 
|<center>'''2009'''</center>
 
|Защита выпускной квалификационной работы
 
|Защита выпускной квалификационной работы
−
|Клуб общения как форма развития коммуникативной компетентности в школе I вида
+
|[[Медиа:Ivanchikova S.Y.Portfolio-2011-VKR.doc|Клуб общения как форма развития коммуникативной компетентности в школе I вида]]
 
|<center>Международный</center>
 
|<center>Международный</center>
 
|-
 
|-
Строка 122: Строка 143:
 
|Выступление на МО воспитателей
 
|Выступление на МО воспитателей
 
|Развитие коммуникативной культуры и навыков общения у детей с нарушением слуха
 
|Развитие коммуникативной культуры и навыков общения у детей с нарушением слуха
−
|<center>Школьный</center>
+
|<center>Учрежденческий</center>
 
|-
 
|-
 
|<center>'''2010'''</center>
 
|<center>'''2010'''</center>
Строка 128: Строка 149:
 
|Формирование коммуникативной компетентности у детей с нарушением слуха   
 
|Формирование коммуникативной компетентности у детей с нарушением слуха   
 
|<center>Региональный</center>  
 
|<center>Региональный</center>  
 +
|-
 +
|<center>'''2011'''</center>
 +
|Выступление на курсах ИРОСТ, защита авторской программы
 +
|[[Медиа:Ivanchikova S.Y.Portfolio-2011-Proekt progr adapt.doc|Психолого-педагогическое сопровождение детей "группы риска" в школе I  вида]]
 +
|<center>Областной</center>
 +
|}
 +
<center><gallery></center>
 +
Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 008 .jpg|Благодарственное письмо администрации города Шадринска за многолетний добросовестный труд и большой вклад в обучение и воспитание подрастающего поколения.2008 г.
 +
Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 006 .jpg| Грамота Шадринской школы-интерната № 11 за высокую активность в работе методической службы школы на региональном и всероссийском уровне. 2009 г.
 +
</gallery>
 +
'''Участие в конкурсах, фестивалях'''
 +
 +
{| class="standard" border="1"
 +
! '''Учебный год'''
 +
! '''Название мероприятия'''
 +
! '''Статус мероприятия'''
 +
!'''Результат'''
 +
|-
 +
! 2008-2009
 +
|Грантовая программа «Новый день» - разработка проекта «Арлекин приглашает друзей»
 +
|Общероссийский
 +
| '''Участие'''
 +
|-
 +
! 2008-2009
 +
|Конкурс воспитательных систем образовательных учреждений
 +
| Областной
 +
| '''Участие'''
 +
|-
 +
! 2009-2010
 +
|Разработка проекта Комплексной социально-реабилитационной программы поддержки семей с детьми-инвалидами по слуху «Заботливый мир» на конкурс Фонда поддержки детей,находящихся в трудной жизненной ситуации
 +
| Всероссийский
 +
| '''Участие'''
 +
|-
 +
! 2009-2010
 +
|"Фестиваль  медиауроков - 2009, [[Номинация "Внеклассная и внеурочная работа"| Номинация «Внеклассная и внеурочная работа» "]]
 +
| Областной
 +
| '''Диплом II степени за 2 место'''
 +
|-
 +
! 2010-2011
 +
|"Фестиваль  медиауроков - 2010, [[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2010" в номинации "Физическая культура, ОБЖ"| Номинация «Физическая культура, ОБЖ» "]]
 +
| Областной
 +
| '''Диплом II степени за 2 место'''
 +
|-
 +
! 2010-2011
 +
|"Фестиваль  медиауроков - 2010, [[Материалы участников "Фестиваля медиауроков - 2010" в номинации "Музыка, ИЗО, черчение, МХК"| Номинация «Музыка, ИЗО, Черчение, МХК» "]]
 +
| Областной
 +
| '''Диплом участника'''
 +
|-
 +
! 2011-2012
 +
|"Фестиваль  педагогического мастерства»"
 +
| Учрежденческий
 +
| '''Грамота Шадринской школы-интерната № 11'''
 +
 +
|}
 +
 +
<gallery>
 +
Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 001 (4).jpg|Диплом II степени за 2 место в "Фестивале медиаурков" среди педагогов Курганской области в номинации "Внеклассная и внеурочная работа" 2009 г.
 +
Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 002 .jpg| Диплом участника в "Фестивале медиаурков-2010" среди педагогов Курганской области в номинации "Музыка, ИЗО, черчение,МХК"
 +
Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 003 .jpg| Диплом II степени за II место в "Фестивале медиаурков-2010" среди педагогов Курганской области в номинации "Физическая культура, ОБЖ"
 +
</gallery>
 +
 +
== Теоретическое представление собственного педагогического опыта==
 +
{| border=1
 +
!colspan=5|Теоретическое представление собственного педагогического опыта
 +
|-
 +
!Год
 +
!Название мероприятия
 +
!Статус мероприятия(муниципальный, региональный, федеральный, международный)
 +
!Наименование публикации
 +
!Выходные данные
 +
|-
 +
|'''2009'''
 +
|Психол.пед. чтения (выступление, статья)
 +
|<center> Региональный</center>
 +
|Коррекционно-развивающая служба школы как целостная система психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями слуха
 +
|Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в развитии:материалы докл.VI, VII Психол.пед.чтений/ШГПИ, Шадринск, 2009
 +
|-
 +
|<center>'''2009'''</center>
 +
|Научно-практическая конференция (Выступление, статья)
 +
|<center>Международный</center>
 +
|[[Клуб общения (Шадринская школа-интернат № 11)|Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида]]
 +
|Инновационные технологии в образовании. Сборник материалов Международной научно-практической конференции "Шолоховская весна",Москва-Шадринск-Петропавловск, 2009
 +
|-
 +
|<center>'''2010'''</center>
 +
|Научно-практическая конференция (статья)
 +
|<center>Международный</center>
 +
|Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида
 +
|Использование инновационных технологий в процессе обучения и воспитания глухих и слабослышащих детей: материалы Международной научно-практической конференции, Петропавловск, 2010 г.
 +
|-
 +
|<center>'''2010'''</center>
 +
|Научно-практическая конференция (статья)
 +
|<center>Межрегиональный</center>
 +
|Повышение уровня психологической компетентности педагога
 +
|Учитель России 21 века: материалы межрегиональной научно-практической конференции учреждений высшего и среднего педагогического образования (заочной), Курган, 2010 г.
 +
|-
 +
|<center>'''2011'''</center>
 +
|Психол.пед.чтения (выступление, статья)
 +
|<center>Региональный</center>
 +
|[[Использование инновационных технологий в работе педагога-психолога с детьми "группы-риска"|Использование инновационных технологий в работе педагога-психолога с детьми "группы риска"]]
 +
|Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в развитии:материалы докл. VIII Психол.пед.чтений/ШГПИ, Шадринск, 2011
 +
|-
 +
|<center>'''2011'''</center>
 +
|Научно-практический семинар
 +
|<center>Городской</center>
 +
|[[Неделя психологии в школе I  вида]] [[Медиа:Ivanchikova S.Y.-Portfolio-2011 prezent nedely psihol.ppt| Презентация]]
 +
|"Практическая психология в условиях реформирования образования, ШГПИ, городское методическое объединение педагогов-психологов,г.Шадринск, 29 апреля 2011
 
|}
 
|}
 +
<center>
 +
<gallery>
 +
Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 001 (2).jpg|Свидетельство об участии в Международной научно-практической конференции
 +
Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 001 (3).jpg|Сертификат участника Международной научно-практической конференции
 +
</gallery>
  
 
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
 
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
 +
{| border=1
 +
!colspan=4 |Непрерывное профессиональное развитие за последние 5 лет
 +
|-
 +
!№
 +
!название курсов
 +
!количество часов
 +
!сроки прохождения
 +
|-
 +
!1
 +
|«Современные подходы к образовательной работе с детьми, имеющими нарушения слуха»
 +
|.......36
 +
|15.05.2006 - 19.05.2006
 +
|-
 +
!2
 +
|«Психолого-педагогическая поддержка развития личности воспитанников»
 +
|.......72
 +
|11.12.2006 -  22.12. 2006
 +
|-
 +
!3
 +
|«Пользователь  ПК»
 +
|.......36
 +
|07.04. 2007
 +
|-
 +
!4
 +
|"Организация консультативной и экспертной деятельности педагога-психолога"
 +
|.......72
 +
|13.04.2009 - 24.04.2009
 +
|-
 +
!5
 +
|[[ дистанционный семинар "Учим и учимся с Веб 2.0"|"Учим и учимся с Веб 2.0"]]
 +
|.......24
 +
|2009 г.
 +
|-
 +
!6
 +
|Портал обучения Академия АйТи ПНП "Образование Дистантное обучение "Применение ПСПО":" Обучение специалистов сферы образования внедрению пакета свободного программного обеспечения (ПСПО) и использованию свободного программного обеспечения в учебном процессе"
 +
|
 +
|2009 г.
 +
|-
 +
!7
 +
|[http://doirost.orbitel.ru/mod/forum/discuss.php?d=492 "Психолого-педагогические аспекты работы с детьми "группы риска"]
 +
|......72
 +
|09.03.2011-16.06.2011
 +
|-
 +
!8
 +
|"Воспитание социально-активной личности"
 +
|.......72
 +
|02.2011-01.11.2011
 +
|}
 +
<gallery>
 +
Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 004 .jpg|Подтверждение обучения по модулю программы INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"
 +
Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 005 .jpg|Справка о подтверждении обучения по модулю программы INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0" с 9 июня 2009 г. по 30 сентября 2009 г.
 +
Изображение:Ivanchikova S. Y. Portfolio-2011 Diplom 001 (5).jpg|Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации по теме "Психолого-педагогические аспекты работы с детьми "группы риска"
 +
</gallery>
 +
 
*[http://svetlishka.rusedu.net/ Личный сайт педагога-психолога Иванчиковой С.Ю."Маленький принц"]
 
*[http://svetlishka.rusedu.net/ Личный сайт педагога-психолога Иванчиковой С.Ю."Маленький принц"]
 
*[http://school11-shadrinsk.ru/pages/stranichka-psihologa.php Страничка психолога на сайте Шадринской школы-интерната № 11]
 
*[http://school11-shadrinsk.ru/pages/stranichka-psihologa.php Страничка психолога на сайте Шадринской школы-интерната № 11]
 
*[http://www.proshkolu.ru/user/svetlishka/ Веб-страница на сайте ProШколу.ru]
 
*[http://www.proshkolu.ru/user/svetlishka/ Веб-страница на сайте ProШколу.ru]
 
*[http://metodisty.ru/m/groups/view/psihologiya Сетевое сообщество психология]
 
*[http://metodisty.ru/m/groups/view/psihologiya Сетевое сообщество психология]
 +
*[[Участник:Иванчикова С.Ю.| Веб-страница на сайте КурганВики]]
  
  
  
 
[[Категория:Портфолио]]
 
[[Категория:Портфолио]]

Текущая версия на 22:56, 31 октября 2011

Автор портфолио

Иванчикова Светлана Юрьевна

Ivanchikova S.Y. foto1.jpg

Цель портфолио

Осуществление всестороннего самоанализа результатов профессиональной деятельности; систематизация документов и материалов, накопленного опыта по должности педагога-психолога; презентация своих достижений

Визитная карточка

  • Образовательное учреждение: ГС (К) ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 11 I , V видов» Курганская область, г. Шадринск.
  • Должность: педагог-психолог
  • Образование: высшее педагогическое
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАНИИ
Наименование учреждения Дата окончания Присвоенная квалификация
Шадринский государственный педагогический институт
1990 г.
 Преподаватель педагогики и психологии дошкольной, воспитатель
Шадринский государственный педагогический институт
2005 г.
 Педагог-психолог образовательного учреждения
Зауральский колледж физической культуры и здоровья
2006 г.
 Сурдопереводчик
Московский государственный гуманитарный университет им.М.А. Шолохова
2010 г.
 Сурдопедагог
  • Стаж
СВЕДЕНИЯ О СТАЖЕ РАБОТЫ
Общий трудовой стаж Педагогический стаж Стаж работы в данном образовательном учреждении
21 год
21 год
6 лет
  • Квалификационная категория: Первая - в должности педагога-психолога, учителя психологии

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Наименование современных технологий Цели применения современных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных технологий Эффекты использования современных технологий
Игровые технологии Более успешная социализация, формирование социально-активной личности, самореализация,игровая терапия и психологическая коррекция Коммуникативные,социально-личностные, ценностно-смысловые, здоровьесберегающие Повышение мотивации, снижение агрессивности, развитие эмпатиии: "Путешествие в страну Добра"
Коллективные способы обучения Формирование социально-активной личности, психологический комфорт,психологическая коррекция Коммуникативные,социально-личностные Самостоятельность, сотрудничество: "Маленький учитель"
Личностно-ориентированные технологии Поддержка индивидуального разностороннего, свободного и творческого развития ребёнка Коммуникативные,социально-личностные, ценностно-смысловые, здоровьесберегающие Повышение мотивации, сотрудничество, сотворчество
Обучение на интегративной основе Формирование гибкого мышления, применение знаний в различных ситуациях Коммуникативные,социально-личностные Повышение мотивации, более естественное течение познавательных процессов: Совместно с классным руководителем Мастер-класс"Победи конфликт"; с учителем ИЗО Внеурочное мероприятие "Осенний букет"; с учителем физической культуры Внеурочное мероприятие "Движение и настроение"
Информационно-коммуникативные технологии Компенсация нарушенного слухового анализатора зрительным Коммуникативные,социально-личностные Повышение мотивации,психологическая комфортность. / Занятие с подростками (7-8 класс) "Со стрессом можно справиться" (использование Интернет-ресурсов, работа с сайтом), использование презентаций, мультимедиа, электронная почта, общение через социальные сети, видеообщение по скайпу с воспитанниками (во время каникул, или болезни), воспитанников с родителями, сверстниками и выпускниками школы
Сказкотерапия Психологическая коррекция Коммуникативные,социально-личностные, здоровьесберегающие Повышение мотивации,психологическая комфортностьРечевая перемена "Цветик-семицветик"
Здоровьесберегающие технологии Психологическая коррекция Коммуникативные,социально-личностные, здоровьесберегающие Психологическая комфортность, первоначальные навыки ЗОЖ, клуб "Здоровье", презентация к занятию,

сохранение психического здоровья Конспект занятия "Цвет моего здоровья" (7-11 кл) с презентацией

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

  • Благодарственное письмо за участие в подготовке и проведении I региональной слухо-речевой олимпиады

  • Титульный лист визитной карточки школы-интерната № 11, подготовленной на региональную слухо-речевую олимпиаду, май 2011

  • г.Екатеринбург, октябрь 2011, региональная слухо-речевая олимпиада

  • Титульный лист визитной карточки школы-интерната № 11, подготовленной на региональную слухо-речевую олимпиаду, октябрь 2011

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Год Форма представления Тема опыта Статус мероприятия(муниципальный, региональный, федеральный, международный)
2007
 Отчёт на МО воспитателей Развитие творческого воображения у детей с нарушением слуха
Учрежденческий
2008
 Выступление на психол.пед.чтениях Коррекционно-развивающее обучение и воспитание как фактор успешной интеграции детей с нарушением слуха в социум
Региональный
2009
 Защита курсовой работы Клуб общения как форма развития коммуникативной компетентности в школе I вида
Региональный
2009
 Защита выпускной квалификационной работы Клуб общения как форма развития коммуникативной компетентности в школе I вида
Международный
2009
 Выступление на МО воспитателей Развитие коммуникативной культуры и навыков общения у детей с нарушением слуха
Учрежденческий
2010
 Выступление на педагогических чтениях Формирование коммуникативной компетентности у детей с нарушением слуха
Региональный
2011
 Выступление на курсах ИРОСТ, защита авторской программы Психолого-педагогическое сопровождение детей "группы риска" в школе I вида
Областной

  • Благодарственное письмо администрации города Шадринска за многолетний добросовестный труд и большой вклад в обучение и воспитание подрастающего поколения.2008 г.

  • Грамота Шадринской школы-интерната № 11 за высокую активность в работе методической службы школы на региональном и всероссийском уровне. 2009 г.

Участие в конкурсах, фестивалях

Учебный год Название мероприятия Статус мероприятия Результат
2008-2009 Грантовая программа «Новый день» - разработка проекта «Арлекин приглашает друзей» Общероссийский Участие
2008-2009 Конкурс воспитательных систем образовательных учреждений Областной Участие
2009-2010 Разработка проекта Комплексной социально-реабилитационной программы поддержки семей с детьми-инвалидами по слуху «Заботливый мир» на конкурс Фонда поддержки детей,находящихся в трудной жизненной ситуации Всероссийский Участие
2009-2010 "Фестиваль медиауроков - 2009, Номинация «Внеклассная и внеурочная работа» " Областной Диплом II степени за 2 место
2010-2011 "Фестиваль медиауроков - 2010, Номинация «Физическая культура, ОБЖ» " Областной Диплом II степени за 2 место
2010-2011 "Фестиваль медиауроков - 2010, Номинация «Музыка, ИЗО, Черчение, МХК» " Областной Диплом участника
2011-2012 "Фестиваль педагогического мастерства»" Учрежденческий Грамота Шадринской школы-интерната № 11

  • Диплом II степени за 2 место в "Фестивале медиаурков" среди педагогов Курганской области в номинации "Внеклассная и внеурочная работа" 2009 г.

  • Диплом участника в "Фестивале медиаурков-2010" среди педагогов Курганской области в номинации "Музыка, ИЗО, черчение,МХК"

  • Диплом II степени за II место в "Фестивале медиаурков-2010" среди педагогов Курганской области в номинации "Физическая культура, ОБЖ"

Теоретическое представление собственного педагогического опыта

Теоретическое представление собственного педагогического опыта
Год Название мероприятия Статус мероприятия(муниципальный, региональный, федеральный, международный) Наименование публикации Выходные данные
2009 Психол.пед. чтения (выступление, статья)
Региональный
 Коррекционно-развивающая служба школы как целостная система психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями слуха Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в развитии:материалы докл.VI, VII Психол.пед.чтений/ШГПИ, Шадринск, 2009
2009
 Научно-практическая конференция (Выступление, статья)
Международный
 Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида Инновационные технологии в образовании. Сборник материалов Международной научно-практической конференции "Шолоховская весна",Москва-Шадринск-Петропавловск, 2009
2010
 Научно-практическая конференция (статья)
Международный
 Клуб общения как форма развития коммуникативной компетенции в школе I вида Использование инновационных технологий в процессе обучения и воспитания глухих и слабослышащих детей: материалы Международной научно-практической конференции, Петропавловск, 2010 г.
2010
 Научно-практическая конференция (статья)
Межрегиональный
 Повышение уровня психологической компетентности педагога Учитель России 21 века: материалы межрегиональной научно-практической конференции учреждений высшего и среднего педагогического образования (заочной), Курган, 2010 г.
2011
 Психол.пед.чтения (выступление, статья)
Региональный
 Использование инновационных технологий в работе педагога-психолога с детьми "группы риска" Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в развитии:материалы докл. VIII Психол.пед.чтений/ШГПИ, Шадринск, 2011
2011
 Научно-практический семинар
Городской
 Неделя психологии в школе I вида Презентация "Практическая психология в условиях реформирования образования, ШГПИ, городское методическое объединение педагогов-психологов,г.Шадринск, 29 апреля 2011

  • Свидетельство об участии в Международной научно-практической конференции

  • Сертификат участника Международной научно-практической конференции

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Непрерывное профессиональное развитие за последние 5 лет
№ название курсов количество часов сроки прохождения
1 «Современные подходы к образовательной работе с детьми, имеющими нарушения слуха» .......36 15.05.2006 - 19.05.2006
2 «Психолого-педагогическая поддержка развития личности воспитанников» .......72 11.12.2006 - 22.12. 2006
3 «Пользователь ПК» .......36 07.04. 2007
4 "Организация консультативной и экспертной деятельности педагога-психолога" .......72 13.04.2009 - 24.04.2009
5 "Учим и учимся с Веб 2.0" .......24 2009 г.
6 Портал обучения Академия АйТи ПНП "Образование Дистантное обучение "Применение ПСПО":" Обучение специалистов сферы образования внедрению пакета свободного программного обеспечения (ПСПО) и использованию свободного программного обеспечения в учебном процессе" 2009 г.
7 "Психолого-педагогические аспекты работы с детьми "группы риска" ......72 09.03.2011-16.06.2011
8 "Воспитание социально-активной личности" .......72 02.2011-01.11.2011

  • Подтверждение обучения по модулю программы INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"

  • Справка о подтверждении обучения по модулю программы INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0" с 9 июня 2009 г. по 30 сентября 2009 г.

  • Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации по теме "Психолого-педагогические аспекты работы с детьми "группы риска"

Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Портфолио_Иванчиковой_С.Ю.&oldid=162892»