Портфолио Тарасенко В.И. — различия между версиями
(→Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)) |
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
||
Строка 112: | Строка 112: | ||
*[http://my.mail.ru/mail/tar.valia/video/_myvideo/2.html Медиафильм "Новая жизнь старым вещам"] | *[http://my.mail.ru/mail/tar.valia/video/_myvideo/2.html Медиафильм "Новая жизнь старым вещам"] | ||
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014Раскрой юбки.docx|План урока "Раскрой юбки"]] | *[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014Раскрой юбки.docx|План урока "Раскрой юбки"]] | ||
− | |||
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 презентация.ppt|Презентация к урокам:"Моделирование юбки","Раскрой юбки"(С использованием деятельностностного метода обучения)]] | *[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 презентация.ppt|Презентация к урокам:"Моделирование юбки","Раскрой юбки"(С использованием деятельностностного метода обучения)]] | ||
+ | *[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 дополнительные сведения.docx|Дополнительные сведения о работе]] | ||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == |
Версия 15:43, 6 мая 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Достижения
- 5 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 6 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 7 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 8 Инновационная и экспертная деятельность
- 9 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
МКОУ "Кетовская СОШ имени контр-адмирала В.Ф.Иванова"
Должность
Учитель общетехнических дисциплин и труда.
ШГПИ 1996. 17 лет педагогический и общий стаж.
Высшая квалификационная категория
Достижения
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Если ты учишь, старайся быть кратким, чтоб разум послушный тотчас понял слова и хранил бы их в памяти верно! Все, что излишне, хранить понятие наше не может.
Гораций (Квинт Гораций Флакк)
№ | Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий |
---|---|---|---|---|
1 | Игровые технологии | Активация познавательной и творческой активности обучающихся и повышение мотивации обучения. | Учебно-познавательные, общекультурные. | Адаптация к психофизической активности, регуляции и нормированию интеллектуальной, эмоциональной нагрузки. |
2 | Проектный метод в обучении | Детальная разработка проблемы (технологии), завершаемая реальным, практическим результатом. | Учебно-познавательные, личностныесамосовершенствования. | Повышение
исследовательс- ких, информационно- коммуникационных технологий умений обучающихся, желание самопознания. |
3 | Здоровьесберегающие технологии. | Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия. | Компетенции личностного самосовершенствования. | Психолого-педагогическая помощь обучающимся, повышение культуры мышления и поведения. |
4 | Проблемно-поисковая технология. | Реализация педагогической модели – обучение через «открытие», вызов поисковой деятельности ученика (класса) через проблемное учебное задание. | Учебно-познавательные, личностные самосовершенствования, общекультурные. | Формирование самостоятельности у обучающихся |
5 | Технология алгоритмов. | Формирование умения выполнять и составлять несложные алгоритмы | Компетенции личностные самосовершенствования. | Повышение качества знаний обучающихся, общих учебных навыков: установление последовательности, выбор средств, определение способов контроля и оценки деятельности. |
6 | Технология индивидуализации и дифференциации обучения. | Обучение с учетом «зоны ближайшего развития», работа с опорой на большее количество функциональных систем. | Учебно-познавательные | Развитие общеучебных умений и навыков.Самоконтроль в процессе выполнения работы, способности оценивать ее качества и результат. |
7 | Технология развития интеллектуально-творческого мышления. | Стимулирование мыслительной деятельности обучающихся. | Учебно-познавательные. Личностные самосовершенствования, общекультурные. | Повышение интеллектуальных способностей детей, мотивации к учебной деятельности и привития умений, навыков обучающимся выделять главное, находить разные способы пути решения. |
8 | Информационно-коммуникационные технологии. | Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера. | Информационные, учебно-познавательные, общекультурные. | Повышение мотивации к изучаемым предметам, повышение активной деятельности обучающихся на уроке, развитие информационного кругозора обучающихся. |
9 | Личностно-ориентированное обучение. | Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов. | Учебно-познавательные, личностные самосовершенствования. | Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения. |
- Программа по технологии 11 кл.
- Программа по технологии 5 кл.
- План урока "Обработка нижнего среза юбки"
- План урока:"Новая жизнь старым вещам"
- Презентация к уроку:"Новая жизнь старым вещам"
- Медиафильм "Новая жизнь старым вещам"
- План урока "Раскрой юбки"
- Презентация к урокам:"Моделирование юбки","Раскрой юбки"(С использованием деятельностностного метода обучения)
- Дополнительные сведения о работе
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
№ | Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Ф.И.О.обучающегося | Результат участия |
---|---|---|---|---|---|
1 | 2010-2011 | Районный конкурс декоративно-прикладного творчества в рамках проекта «Мир и космос» | муниципальный | Тарасенко Софья Алексеевна, Казакевич Дарья | I место,II место |
2 | 2010-2011 | Открытый межрегиональный историко-патриотический конкурс «Морская слава России: моряки на службе Отечеству», номинация «Прикладное творчество» | федеральный | Сайфулина Софья, Осинцева Анна, Коровина Софья. | Лауреат,лауреат,участник |
3 | 2011-2012 | Районный конкурс прикладной экологии марафона «Зеленая планета» | муниципальный | Осинцева Анна, Сайфулина Софья, Юрченко Андрей, Студия «Валентина» | II место, II место, III место, I место |
4 | 2011-2012 | Районный конкурс детского творчества «Сбережем детей от пожара» | муниципальный | Казакевич Дарья, Сединкина Александра | III место, II место |
5 | 2011-2012 | Экологический конкурс детского творчества в номинации «Там где свалки –жизни нет, чистота-вот ваш ответ» | региональный | Ярушников Ярослав, Студия «Валентина» | III место, III место |
6 | 2012-2013 | Районный конкурс на знание государственной символики | муниципальный | Асташова Валентина, Постовалова Алена, Шорохов Сергей | I место, III место, III место |
7 | 2012-2013 | Конкурс на знание государственной символики | региональный | Асташова Валентина, Постовалова Алена, Шорохов Сергей | участники |
8 | 2012-2013 | Районный конкурс «Остановите СПИД, выполните обещание» | муниципальный | И.Останина, Осинцева А., Ю.Исаева | Дипломанты |
9 | 2012-2013 | Осенняя заочная VIII Многопрофильная олимпиада ПСТГУ "Аксиос" | федеральный | С .Тарасенко, Т. Курзенева, Е.Панченко | Лауреат, участник, участник |
10 | 2013-2014 | Районный конкурс «С любовью к своей планете» | муниципальный | Черепанова В., Исаева Ю. | 2 место, 3 место |
11 | 2012-2013 | Районный конкурс «Живопись родного края» | муниципальный | Д. Казакевич | Грамота, за оригинальность исполнения работы |
1 | 2012-2013 | Осенняя заочная VIII Многопрофильная олимпиада ПСТГУ "Аксиос" | федеральный | В. Асташова, Э. Стрельникова | Участники |
Систематически провожу выставки
Руковожу экологической работой в школе
Организую акции «Апрельский месяц защиты от экологической опасности – 2014». Экологическое образование и воспитание в современной школе должно охватывать все возрасты. Задача нашей школы состоит не только в том, чтобы сформировать определенный объем знаний по экологии, но и способствовать приобретению навыков научного анализа явлений природы, осмыслению взаимодействия общества и природы, осознанию значимости своей практической помощи природе. Практическое применение экологических знаний полученные на уроках, наши учащиеся применяют в период проведения весеннего месячника защиты от экологической опасности. В течении этого периода дети младших классов и среднего звена делают эскизы рисунков и каждый изготавливает листовку призывающую население к благоустройству и уборке территории возле своих домов. Лучшие работы были оценены и организована их выставка. Младшие классы выполнили проекты под названием «Наши домашние питомцы», у них были проведена викторина «В мире животных», игра «Поле чудес». Активно приняли участие и ученики старших классов, организовавшие фотовыставку «Экологические проблемы», нарисовали плакаты-лозунги посвященные этой теме.Была проведена акция «Зеленая школа» в которой все дети активно приняли участие и принесли для школы комнатные растения, которые вырастили сами. Приятно, что в нашей школе есть такие дети ,которые с удовольствием участвовали в конкурсе стихов «Сохраним нашу природу»1 место поделили учащиеся 5 А класса. 24 апреля в нашей школе прошла акция «Зеленые улицы». Нарисовав плакаты с лозунгами, ребята нашей школы вышли на улицы села Кетово, где прошли по главным улицам. Они расклеивали рисунки детей, с призывами сохранять чистоту в своем родном селе. Главный лозунг звучал «Чистое будущее в чистом настоящем». Акция была направлена на то, чтобы показать людям, сколько мусора отравляют экологию. Обучающиеся своими глазами убедились в том, что экологическая проблема в нашем селе выходит на первое место, а местные жители, наконец, открыли глаза и поняли, что так дальше продолжаться не может. После проведения акции, мы уже наблюдали наши первые результаты, жители села начали активно прибирать свои дворы и прилегающую территорию.
- Тарасенко В.И. КП-2014 акция1.JPG
Руковожу приусадебным участком в школе
Работы моих учеников:
Провожу экскурсии по музеям, выставкам
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- Тарасенко В.И. КП-2014 грамота 216.jpg
Статья Собеседник № 6 от 19.06.12
№ | Учебный год | Форма представления | Тема опыта | Статус мероприятия |
---|---|---|---|---|
1 | 2012 | Мастер-класс | «Витраж» | муниципальный(выступление на РМО ИЗО) |
2 | 2012 | Выставка | «Все мы делаем руками полюбуйтесь вместе с нами» | муниципальный (совете ПНПО, на совещании руководителей образовательных учреждений: «Организация деятельности администрации образовательного учреждения по использованию электронных дневников и журналов в управлении качеством образования») |
3 | 2012 | Разработка урока на фестивале медиауроков | «Новая жизнь старым вещам» | региональный |
4 | 2012 | статья | Современные технологии и методы преподавания на уроках технологии | Федеральный (V Всероссийская научно-практическая конференция» Актуальные проблемы современной педагогической науки: теория и практика») |
5 | 2013 | статья | Развитие предпринимательских способностей у школьников | межмуниципальные педагогические чтения"Модернизация образования" |
6 | 2013 | мастер-класс | Развитие предпринимательских способностей у школьников среднего звена через применение технологии по изготовлению витража | муниципальный(РМО технологии) |
- Буклет
- Диплом участника Всероссийской видеоконференции
- Программа семинара-практикума по ИЗО
- Статья в сборнике научно-практических материалов
- Статья в межмуниципальных педагогических чтениях, первый лист
- Статья в межмуниципальных педагогических чтениях, титульный лист
Инновационная и экспертная деятельность
Являлась экспертом у учителя технологии Юдинцевой С.Н. приказ ГУО по Курганской обл. №470 от 13.03.2013 г., главным экспертом у учителя технологии Н.Н.Плотниковой №2074 от 11.11.2013 г.