Портфолио Сахаровой С.В.
Материал из Wiki
Версия от 10:56, 8 апреля 2014; Admin (обсуждение | вклад) (→Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях (за последние 5 лет))
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Использование современных образовательных технологий
- 4 Организация внеурочной деятельности по преподаваемому предмету
- 5 Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях (за последние 5 лет)
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Данные о самообразовательной деятельности
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Сахарова Светлана Владимировна
Должность: учитель географии и биологии
Образование: высшее профессиональное
Стаж педагогической работы: 18 лет
Контактные телефоны: 89125772646
Email: Saxarova1972@yandex.ru
Образовательное учреждение
МКОУ "Першинская СОШ" Белозерский район Файл:Pershino school 24 03 2014.JPG
Использование современных образовательных технологий
| Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологи | Эффекты использования современных образовательных технологий |
|---|---|---|---|
| Здоровье сберегающие технологии | Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия | Компетенции личностного самосовершенствования | Психолого-педагогическая помощь обучающимся, повышение культуры мышления и поведения |
| Проектный метод в обучении и воспитании | Ориентирование на развитие обучающихся и их самореализацию в деятельности | Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования | Повышение исследовательских, информационных, презентационных, коммуникативных умений обучающихся, желание самопознания |
| Использование игровых технологий | Создание условий в качестве средства адаптации, приема и метода обучения, средства изучения детей | Учебно-познавательные, общекультурные | Повышение активности, регуляции и нормирования интеллектуальной, эмоциональной и физической нагрузки, сохранения и укрепления здоровья |
| Технология алгоритмов | Формирование умения читать, выполнять и составлять несложные алгоритмы как достижения цели | Компетенции личностного самосовершенствования | Повышение качества знаний обучающихся, общих учебных умений и навыков: установление последовательности, выбор средств, определение способов контроля и оценки деятельности |
| Технология индивидуализации и дифференциации обучения | Обучение каждого ребенка с учетом «зоны ближайшего развития», работа с опорой на возможно большее количество функциональных систем | Учебно-познавательные | Развитие общеучебных умений и навыков.
Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы, способности оценивать ее качество и результат |
| Информационно-коммуникационные технологии | Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет | Информационные, учебно-познавательные, общекультурные | Повышение мотивации к изучаемым предметам, повышение активной деятельности обучающихся на уроке, развитие информационного кругозора обучающихся |
| Личностно-ориентированное обучение | Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов | Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования | Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения |
- Презентация к классному часу "Выбор профессии"
- Презентация к классному часу "Герои российского спорта"
- Разработка урока
Организация внеурочной деятельности по преподаваемому предмету
В развитии способностей школьников большую роль играет внеурочная работа. Географическая любознательность учащихся из-за ограниченного времени не может быть удовлетворена на уроках. Поэтому для многих школьников, проявляющих повышенный интерес к географии, внеурочная работа представляет необходимое дополнение к учебным занятиям. Внеурочная работа, являясь важной составной частью учебно-воспитательного процесса в школе, играет большую роль в воспитании и развитии разносторонних интересов школьников. Урок, имея определенные временные ограничения, связанный рамками школьных программ, направленных, прежде всего, на усвоение конкретного объема географических знаний и приобретением необходимых для этого умений и навыков и, поэтому не в полной мере может удовлетворить сформировавшегося интереса ученика к предмету. Для школьников, интересующихся науками о Земле, и географией в частности, внеурочная работа будет той возможностью, которая поможет наиболее полно реализовать себя. Кроме этого, каждый ребенок сможет развивать свои творческие способности. Показатели эффективности внеурочной работы по географии: Повышение качества географических знаний и умений школьников Повышение интереса к занятиям в классе и во внеурочное время, чтение дополнительной литературы. Приобретение умений работы с различными источниками информации Повышение общего уровня культуры школьников Показателем эффективности внеурочной работы служит охват учащихся, стабильный состав учащихся вовлеченных в работу.
| Форма внеурочной деятельности (наименование) | Регулярность (периодичность) | Доля обучающихся от общего количества обучаемых учителем школьников 2013-2014 года | Результаты /итоги работы |
|---|---|---|---|
| Олимпиады разных уровней | ежегодно | 41% | Победители,призёры, участники разных уровней |
| Кружковая работа | ежегодно | 47% | Призёры краеведческой конференции «Отечество» |
| Неделя географии | 1 раз в | 94% | Формирование папки, работы учащихся, награждение, информация на школьном сайте |
| Викторины | ежегодно | 67% | Победители, призёры, участники |
| Географические игры | ежегодно | 74% | Методическая копилка |
| Экологическая деятельность (Экологический отряд) | ежегодно | 74% | Два последних года призёры (2 место) на муниципальном уровне |
| Акции | ежегодно | 41% | Информация на школьном сайте |
| Туристическая работа | ежегодно | 92% | Призёры, участники |
| Чтение книг и журналов | систематически | 42% | |
| Знакомство с ресурсами Интернета | 1 раз в две недели | 62% |
Фрагмент из программы по внеурочной деятельности Внеурочная деятельность представлена следующими направлениями работы: Эпизодические (разовые):
- Олимпиады
- Неделя географии
- Викторины
- Географические игры
- Туристическая работа
- Чтение книг и журналов
- Знакомство с ресурсами Интернет
- Организация экскурсий.
Систематические (постоянные):
- Географический кружок
- Экологический отряд
- Элективный курс
План внеурочной работы на 2013-2014 учебный год
| Номер по порядку | Мероприятие | Сроки | Участники |
|---|---|---|---|
| 1 | Конкурсная программа «Тропа туриста» | сентябрь | Ученики 5-11 класса |
| 2 | Фотовыставка, конкурс презентаций «Цветочный калейдоскоп» | сентябрь | Ученики 5-11 класса |
| 3 | Организация и проведение школьного этапа Всероссийской предметной олимпиады | октябрь | Ученики 5-11 класса |
| 4 | Подготовка победителей школьных олимпиад к участию в районном туре | октябрь | 7, 10, 11 класс |
| 5 | Завершение работы над проектом «Село без свалок!» | октябрь | члены экологического отряда |
| 6 | Участие в фестивале трудовое лето 2013 в номинации: «Экологический отряд» | октябрь | Члены экологического отряда и все желающие |
| 7 | Участие в районном этапе Всероссийской предметной олимпиады | ноябрь | 7-11 класс |
| 8 | Игра – викторина для учащихся 7класса по географии«Путешествие с Врунгелем и Ломом» | ноябрь | 7 класс |
| 9 | Экологичеcкая конференция «Колокола тревоги» | ноябрь | 8-11 класс |
| 10 | Игра – викторина «Земной шар» | декабрь | 6 класс |
| 11 | Участие в Международной олимпиаде по основам наук – первый этап | декабрь | 10, 11 |
| 12 | Районный конкурс «Милее нет родного края» | декабрь | 6-11 класс |
| 13 | Участие в рождественских чтениях по теме: «Духовно–туристические маршруты Белозерского района» | декабрь | |
| 14 | Участие в Международной олимпиаде по основам наук–второй этап | январь | 10, 11 |
| 15 | Географический КВН между учениками классов | февраль | класс |
| 16 | Конкурс «Герб нашего района» | февраль | 6-11 класс |
| 17 | Конкурс презентаций «Природа родного края» | март | 5-11 класс |
| 18 | Участие в районном конкурсе на лучшего знатока края «Люби и знай свой край» | март | 10, 11 |
| 19 | Участие в конкурсе фоторабот «Белозерский район, тебя нет краше» | апрель | 10,11 класс |
| 20 | Экскурсия на ПСК «Першинское» | апрель | 10, 11 класс |
| 21 | Создание проекта: «Прошлое и настоящее с. Першино» | май | 7-11 класс |
| 22 | Чтение книг и журналов | систематически | 5, 10, 11 классы |
| 23 | Знакомство с ресурсами Интернет | 1 раз в две недели | 5, 10, 11 классы |
| 24 | Географический кружок | 1 день в неделю | 5 класс |
| 25 | Экологический отряд | В течение года | |
| 26 | Элективный курс | 1 раз в неделю | 11 класс |
- Сахарова С.В. КП-2014 фотография 2.JPG
Презентация к защите работы по краеведению
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях (за последние 5 лет)
2009-2010 учебный год
| Название мероприятия | Статус мероприятия | Ф.И.О. обучающегося | Результат участия |
|---|---|---|---|
| Международная Олимпиада по основам наук география | международный | Сахаров Артём Юрьевич | Диплом I степени |
| Международная Олимпиада по основам наук биология | международный | Курносов Роман Сергеевич | Диплом II степени |
| Международная Олимпиада по основам наук география | международный | Сахарова Дарья Андреевна | Диплом II степени |
| Олимпиада по географии | муниципальный | Сахаров Артём Юрьевич | II место |
| Олимпиада по биологии | муниципальный | Сахарова Дарья Андреевна | I место |
2010-2011 учебный год
| Название мероприятия | Статус мероприятия | Ф.И.О. обучающегося | Результат участия |
|---|---|---|---|
| Международная Олимпиада по основам наук география | международный | Сахаров Артём Юрьевич | Диплом I степени |
| Международная Олимпиада по основам наук биология | международный | Курносов Роман Сергеевич | Диплом II степени |
| Международная Олимпиада по основам наук география | международный | Сахарова Дарья Андреевна | Диплом I степени |
| Олимпиада по географии | муниципальный | Сахаров Артём Юрьевич | I место |
| Олимпиада по биологии | Муниципальный | Сахарова Дарья Андреевна | I место |
| Конкурс «Моя малая Родина» | муниципальный | Сахаров Артём Юрьевич | I место |
2011-2012 учебный год
| Название мероприятия | Статус мероприятия | Ф.И.О. обучающегося | Результат участия |
|---|---|---|---|
| Олимпиада по географии | муниципальный | Сахаров Артём Юрьевич | I место |
| Олимпиада по географии | муниципальный | Вагина Екатерина Дмитриевна | II место |
| Олимпиада по географии | муниципальный | Паньшина Маргарита Александровна | III место |
| Олимпиада по биологии | муниципальный | Канакова Екатерина Андреевна | III место |
| Конкурс исследовательских краеведческих работ «Отечество» | муниципальный | Ташкенова Татьяна Васильевна | I место |
| Конкурс «Моя малая Родина» номинация «Родная сторонка» | муниципальный | Сахаров Павел Юрьевич | Диплом участника |
| Конкурс «Моя малая Родина» номинация «Медиа» | муниципальный | Сахаров Павел Юрьевич | III место |
| Конкурс «Моя малая Родина» номинация «Медиа» | муниципальный | Паньшина Маргарита Александровна | III место |
| Конкурс «Моя малая Родина» номинация «Медиа» | муниципальный | Сахарова Дарья Андреевна, Сахаров Артём Юрьевич | II место |
| Международная Олимпиада по основам наук биология | международный | Курносов Роман Сергеевич | Диплом I степени |
| Международная Олимпиада по основам наук биология | международный | Вагина Екатерина Дмитриевна | Диплом II |
2012-2013 учебный год
| Название мероприятия | Статус мероприятия | Ф.И.О. обучающегося | Результат участия |
|---|---|---|---|
| Конкурс исследовательских краеведческих работ «Отечество» | муниципальный | Курносов Роман Сергеевич | I место |
| Конкурс исследовательских краеведческих работ «Отечество» | региональный | Курносов Роман Сергеевич | II место |
| Международная Олимпиада по основам наук география | международный | Сахаров Павел Юрьевич | Диплом II степени |
| Международная Олимпиада по основам наук биология | международный | Посадских Ксения Юрьевна | Сертификат участника |
| Международная Олимпиада по основам наук природоведение | международный | Бутаков Алексей Игоревич | Диплом II степени |
| Международная Олимпиада по основам наук география | международный | Бердюгина Алёна Афанасьевна | Диплом II степени |
| Конкурс экологических отрядов | муниципальный | Школьный экологический отряд | II место |
| Олимпиада по географии | муниципальный | Шаповалов Алексей Владимирович | II место |
| Олимпиада по биологии | муниципальный | Шаповалов Алексей Владимирович | II место |
| Олимпиада по биологии | региональный | Шаповалов Алексей Владимирович | участник |
2013-2014 учебный год
| Название мероприятия | Статус мероприятия | Ф.И.О. обучающегося | Результат участия |
|---|---|---|---|
| Конкурс экологических отрядов | муниципальный | Школьный экологический отряд | II место |
| Олимпиада по географии | муниципальный | Клепизонов Иван | III место |
| Олимпиада по биологии | муниципальный | Курносов Роман Сергеевич | I место |
| Олимпиада по биологии | муниципальный | Овечкина Алёна Олеговна | I место |
| Конкурс «Сердцу милая сторонка» | муниципальный | Вагина Екатерина Дмитриевна | III место |
| Международная Олимпиада по основам наук география | международный | Сахаров Павел Юрьевич | |
| Международная Олимпиада по основам наук география | международный | Вагина Екатерина Дмитриевна | |
| Международная Олимпиада по основам наук биология | международный | Курносов Роман Сергеевич | |
| Международная Олимпиада по основам наук биология | международный | Овечкина Алёна Олеговна | |
| Международная Олимпиада по основам наук природоведение | международный | Тюлина Полина Петровна | |
| Дистанционная олимпиада по географии | международный | Клепизонов Иван Иванович | Диплом III степени |
| Дистанционная олимпиада по географии | международный | Вагина Екатерина Дмитриевна | Диплом III степени |
| Дистанционная олимпиада по географии | международный | Бердюгина Алена Афонасьевна | Сертификат участника |
| Дистанционная олимпиада по географии | международный | Сахаров Павел Юрьевич | Сертификат участника |
- Копии грамот учащихся 2009-2010
- Файл:КП-2014 Сахарова С.В. копии грамот учащихся 2010-2011гг.docx
- Файл:КП -2014 Сахарова Копии грамот 2011-12гг.docx
- Файл:КП-2014 Сахарова С.В. Копии грамот 2011-12г.docx
- Файл:КП-2014 Сахарова С.В. Копиии грамот учащихся 2011-2012г.docx
- Файл:КП-2014 Сахарова С.В. Копиии грамот учащихся 2011-2012гг.docx
- Файл:КП-2014 Сахарова С.В. Копии грамот учащихся 2012-2013 гг.docx
- Файл:КП 2014 Сахарова С.В. Копии грамот учащихся 2013-14гг.docx
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Теоретическое представление собственного опыта
| Год | Название мероприятия | Наименование публикации | Выходные данные |
|---|---|---|---|
| 2010 | Мероприятия, посвященные Году учителя | «Размышления классного руководителя» | Районная газета «Боевое слово», №50 от 3 декабря 2010 года |
| 2012 | Рождественские чтения | «Формирование устной речи на уроках географии» | Сборник «Духовная миссия русского языка», Белозерское, 2012.- - 64стр. |
| 2012 | Конкурс краеведческих работ «Отечество» | «Исследовательская работа школьника из Першино признана одной из лучших» | «Боевое слово», №54 от 25 декабря 2012 года |
| 2013 | Мероприятия, посвящённые Году охраны окружающей среды | «Есть о чем задуматься!» | «Боевое слово», №23 от 31 мая 2013 года |
Практическое представление собственного опыта
| Год | Форма представления | Тема опыта | Статус |
|---|---|---|---|
| 2011 | Авторский сайт | Материалы учебно – воспитательной деятельности | https://sites.google.com/site/perhinoschool/ |
| 2012 | Педагогические чтения (лекция) | Формирование устной речи на уроках географии | муниципальный |
| 2013 | Предметная секция (лекция), педагогическая выставка | «Воспитание познавательной самостоятельности на уроках географии и внеурочной деятельности» | муниципальный |
| 2014 | Проект Видеоуроки в сети Интернет | размещение материалов | свидетельства об участии |
Данные о самообразовательной деятельности
| Тема по самообразованию | Содержание деятельности | Сроки работы над темой | Формы представления (результат) |
|---|---|---|---|
| Самостоятельная работа на уроках географии | Изучение видов самостоятельных работ, применение их в практике своей работы | 2003-2005 гг. | Творческий отчёт, выставка работ учащихся |
| Использование средств информационно-коммуникационных технологий на уроках географии в условиях сельской школы | Отработка учащимися технических навыков работы с компьютером, создание слайд презентаций, тестов. Работа с сайтами, интерактивной доской | 2005-2009 гг. | Творческий отчёт, статьи в научно-практическом журнале Педагогическое Зауралье «Новые информационные технологии в практике работы сельской школы», «Задача учителя – заинтересовать детей в школьном учении» за 2007 год.Разработка урока в сборнике «Применение ИКТ на уроках и после уроков». Авт. О.В. Бочарова, О.Н. Арефьева. |
| Формирование устной речи на уроках географии | Систематизация методов формирования устной речи на уроках географии, применение на практике | 2009-2012 гг. | Обобщение опыта, выступление на пед. чтениях, статья в сборнике «Духовная миссия русского языка» |
| Использование ЭОР на уроках географии | Сбор и изучение информации о ЭОР, накопление материала, применение в практике работы | 2012 -2015 гг. | Создать собственную базу уроков с применение ЭОР. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей района
Выступать с докладами по теме самообразования на заседании ШМО и РМО учителей естественного цикла. Написать статью в СМИ |
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
| Наименование учреждения и сроки прохождения курсов | Форма курсов (ТК, ДК, ИК) | Тема курсов (наименование программы повышения квалификации) | Объём курсов (программы) | Результат участия в курсах (в том числе «продукты», созданные в рамках курсов) |
|---|---|---|---|---|
| ИРОСТ, с 26 сентября по 28 сентября 2011 года | Авторская школа | «Проектирование уроков биологии с использованием ИКТ | 18 | |
| ИРОСТ, с 21 мая по 08 июня 2012 года | Целевые, тематические | «Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения в основной школе. Биология» | 72 | Разработка урока с применением ЭОР |
| Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт информационных технологий «АйТи», с 23 апреля по 01 июня 2012 года | Целевые, тематические | «Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения в основной школе по биологии» | 72 | Разработка урока с применением ЭОР |
| ИРОСТ, с 15 мая по 19 октября 2012 года | Целевые, тематические | «Особенности деятельности учителя географии по достижению личностных и метапредметных результатов обучающихся» | 72 | Разработка фрагмента рабочей программы по географии на основании ФГОС нового поколения |
| КГУ, с 28 октября по 08 ноября 2013 года | Плановые, тематические | «Проблемы современной социально – экономической географии» | 72 | Создание презентации отражающей ЭГП одного из субъектов РФ |
