Портфолио Моргуновой Е. В.
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Результаты участия в конкурсах профессионального мастерства
- 5 Инновационная деятельность
- 6 Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
- 7 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Кургана"Гимназия № 30"
Должность
Учитель физической культуры
Результаты участия в конкурсах профессионального мастерства
| Год | Уровень | Название конкурса | Результат участия |
|---|---|---|---|
| 2012 | Региональный | Конкурс электронных портфолио с организацией общественной экспертизы | 
|
| 2012 | Региональный | Фестиваль "ИКТ в образовании Курганской области" | 
|
| 2012 | Региональный | Конкурс дистанионных мероприятий на уровне ОУ,ТШО, МОУО в номинациях "Уверенная поступь" и "Первые шаги" | .jpg)
|
| 2012 | Всероссийский | Социальные сети работников образования | 
|
| 2012 | Региональный | Фестиваль "Фестиваль медиауроков" | .jpg)
|
| 2013 | Муниципальный | Конкурс педагогического мастерства «Учитель года гимназии» | 
|
| 2013 | Муниципальный | Педагогический КВН | 
|
| 2013 | Всероссийский | Конкурс образовательных сайтов «Педагогический рейтинг рунета» | 
|
| 2013 | Региональный | Конкурс дистанионных мероприятий на уровне ОУ,ТШО, МОУО в номинациях "Уверенная поступь" и "Первые шаги" | .jpg)
|
| 2013 | Региональный | Конкурс на лучший учебный сайт | .jpg)
|
| 2014 | Муниципальный | X Городской конкурс педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры | 
|
| 2014 | Всероссийский | Общероссийский фестиваль "Портфолио ученика" | 
|
| 2014 | Всероссийский | Всероссийский фестиваль "Открытый урок" | 
|
| 2015 | Международный | I Международный конкурс "История успеха.Интернет-сервисы в моей педагогической практике" | .jpg)
|
| 2015 | Всероссийский | Конкурс "Лучшие учителя Российской Федерации" | .jpg)
|
| 2016 | Всероссийский | Конкурс "Зарядка с чемпионом" | 
|
| 2016 | Международный | Международный творческий конкурс "Талантофф" | .jpg)
|
| 2016 | Всероссийский | Межрегиональная научно-практическая конференция "Инновационные подходы в области физической культуры и спорта" | .jpg)
|
| 2017 | Всероссийский | Всероссийский проект по популяризации нового подхода к деятельности работников ОУ в свете ФГОС и их реализация в обраховательных учреждений России | .jpg)
|
| 2017 | Всероссийский | Всероссийский заповедный урок "Заповедные острова.Сохраняя будущее" | .jpg)
|
Инновационная деятельность
Апробация авторской контрольно-оценочной системы «Плюс» проводилась на институциональном уровне (2012-2013г.г.), эксперимент по теме "Система Плюс – контрольно-оценочная деятельность учащихся на уроках физической культуры"
Авторская система «Плюс» является эффективной, так как обеспечивает результативность учебно-воспитательного процесса (высокое качество обучения учащихся от 94,1 % до 100%), систематичность, очень хорошую работоспособность, возможность получения желаемой оценки в случае неблагоприятной ситуации, дисциплинирует и содержит объективный результат оценивания
Обучение системы «Плюс» происходит по ступеням, если в 1 классе идет формирование правильной самооценки, во 2-4 классах организация деятельности учащегося на уроках физкультуры. В среднем звене больше внимание уделяется педагогическому контролю и совместной выработке критерий и оценки к заданиям на уроках физкультуры В старших классах работа продолжается, акцент на альтернативный способ оценивания средний балл + и конечно работа по совершенствованию системы с помощью опросов и отзывов обучающихся. Свой педагогический опыт я представила на семинарах, научно - практических конференциях муницыпального,регионального и всероссийского уровня
Имею авторские методические разработки и программу, опубликовала материалы в периодических изданиях Продолжаю работать на уроках физкультуры с учащимися по контрольно-оценочной системе "Плюс". С 2015 года работаю над темой самообразования "Физическое воспитание: матрица возможностей". Правильное физическое воспитание способствует формированию у ученика чувства коллективизма и товарищества, требовательности к себе. Одна из возможностей физического воспитания это создание и апробация уникальной модели "Школьного физкультурно-спортивного клуба "Тридцаточка", далее ШФСК"30".
В 2016 году на конкурсной основе (организатор МБУ ИМЦ города Кургана конкурса институциональных инновационных проектов) гимназии присвоили статус внедренческой площадки.В рамках деятельности клуба в 2017 году реализован проект «Городская спартакиада «Наша надежда» для учащихся начальной школы» С ноября 2016 года организована «Школа общественного инструктора»для воспитанников гимназии. Согласно приказу от 6.02.2017 года МАОУ "Гимназия № 30" стала пилотной площадкой Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации "Российское движение школьников", где участники клуба "Тридцаточка" не упустили возможность развиваться в двух направлениях: личностное и информационно- медийное.
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
В своей работе я стою на позициях гуманитарной ориентации обучения, которую можно выразить тезисом «не ребенок для спорта, а спорт для ребенка». С первых уроков физической культуры, необходимо помочь ученику максимально раскрыться не только с одной стороны - как спортсмена, а еще творческой, интеллектуальной личностью, готовой к саморазвитию. Достичь этого помогают в процессе обучения на уроках физической культуры, следующие образовательные технологии
Личностно-ориентированное обучение
Технологии современных оздоровительных систем (Здоровьесберегающие)
Игровые технологии
Технология деятельностного метода
Метод проблемного обучения
Информационно-коммуникационные технологии
Дистанционные образовательные технологии
.
