Портфолио Ступиной Е.А. — различия между версиями
(→Общие сведения о воспитателе) |
(→Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ) |
||
Строка 112: | Строка 112: | ||
<span style="color:#4B0082">'''«Воспитание детей – это преимущественно обучение тому, в какие игры следует играть». (Эрик Берн)'''</span> | <span style="color:#4B0082">'''«Воспитание детей – это преимущественно обучение тому, в какие игры следует играть». (Эрик Берн)'''</span> | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-_игра_Юрта.jpg|Башкирская игра "Юрта" | ||
+ | |||
+ | Ступина_Е.а._КЭп_-_2015_Миша.jpg|"Вышел мишка из берлоги" | ||
+ | |||
+ | Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-Я_лечу,_лечу.jpg|"Маленькие бабки ежки" | ||
+ | |||
+ | Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-_Жучка.jpg|"Жучка, жучка милый пес" | ||
+ | |||
+ | Ступина_Е.А._КЭп_-_2015_-Венок.jpg|"Весна красна пришла" | ||
+ | |||
+ | Ступина_Е.А._КЭп_-_2015_-_Ручеек.jpg|русская народная игра "Ручеек" | ||
+ | |||
+ | Ступина_Е.А_КЭп_-_2015_-_городки.jpg|спортивная игра "городки" | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == |
Версия 23:09, 28 марта 2015
Содержание
- 1 Общие сведения о воспитателе
- 2 Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
- 3 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 4 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 5 Инновационная деятельность
- 6 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Общие сведения о воспитателе
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
Наличие квалификационной категории: высшая
Место работы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение города Кургана «Детский сад комбинированного вида №138 «Дюймовочка»
Должность: воспитатель
Образование: средне специальное, Курганское педагогическое училище, 1995 год,специальность по диплому: учитель начальных классов
Общий стаж работы: 19 лет
Стаж педагогический работы: 19 лет
Стаж работы в должности воспитателя: 17 лет (в данном общеобразовательном учреждении)
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию государственных стандартов дошкольного образования. Принципиально важной стороной в педагогической технологии является позиция ребенка в воспитательно-образовательном процессе, отношение к ребенку со стороны взрослых. Взрослый в общении с детьми придерживается положения: «Не рядом, не над ним, а вместе!». Его цель - содействовать становлению ребенка как личности.
Наименование образовательной технологии | Цели применения образовательной технологии | Содержание | Эффективность использования образовательной технологии |
---|---|---|---|
Здоровьесберегающие технологии | Обеспечить ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни | Пальчиковая гимнастика, профилактика миопии, дыхательная гимнастика, бодрящая гимнастика, динамические паузы, релаксация. Физкультурные занятия, утренняя гимнастика. Физкультурные развлечения и праздники. | Создание условий для полноценного физического развития. Развитие физических качеств, обогащение опыта детей. Приобщение детей и их родителей к ЗОЖ. |
Технология проектной деятельности | Развитие и обогащение социально-личностного опыта посредством включения детей в сферу межличностного взаимодействия. | Неделя здоровья.Тропа здоровья. | Развитие свободной творческой личности ребенка. |
Информационно-коммуникационные технологии | Повышение качества образовательного процесса. | Презентации для детей, родителей, педагогов, буклеты, видеофильм, мультфильмы. | Предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес, несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам, обладает стимулом познавательной активности детей. |
Игровые технологии | Использование игры как средство воспитания и развития ребенка. | Подвижные, спортивные, народные, хороводные игры. Игры-забавы. Самостоятельная игровая деятельность. | Игра является своеобразной формой активной познавательной деятельности, в процессе которой они под руководством воспитателя овладевают новыми знаниями. |
Личностно-ориентированная технология | Создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих работать с каждым ребенком в отдельности с учетом индивидуальных познавательных возможностей, потребностей и интересов. | Упражнения, игры, гимнастика, массаж. | Раскрывается индивидуальность ребенка, развивается, обретает устойчивость к социальным воздействиям. |
Крепкое здоровье – это очень важно, а здоровье детей – особенно!
С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все интересующие его вопросы, поэтому я широко используют метод проблемного обучения: вопросы, развивающие логическое мышление, моделирование проблемных ситуаций, экспериментирование, опытно-исследовательская деятельность. В каникулы в нашем детском саду проходят «Недели здоровья», где дети приобретают знания о здоровом образе жизни.
План недели здоровья"Мы учимся расти здоровыми"
План недели здоровья "Народные игры и забавы"
План недели здоровья "Лето красное - для здоровья прекрасное"
План работы на лето "Слева - лето, справа лето до чего приятно это"
Конспекты физкультурных развлечений
Проект "Неделя здоровья"
Информационно-коммуникационные технологии Мир, в котором развивается современный ребенок, нужно идти в ногу со временем, стать для ребенка проводником в мир новых технологий, наставником в выборе компьютерных программ, сформировать основы информационной культуры его личности.
Презентация "Путешествие в страну здоровья"
Презентация "Зимние виды спорта"
Фильм
Интерактивная игра
«Воспитание детей – это преимущественно обучение тому, в какие игры следует играть». (Эрик Берн)