Портфолио Ежовой Н.Ю. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
м (Защищена страница «Портфолио Ежовой Н.Ю.» [edit=sysop:move=sysop])
 
(не показано 39 промежуточных версий 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
  
 
==<div style="color:#2F4F4F"> Автор портфолио</div> ==
 
==<div style="color:#2F4F4F"> Автор портфолио</div> ==
 +
[[Изображение:Ezova N.U. foto2.JPG|200px]]
  
[[Изображение:Ezova N.U. foto2.JPG|200px]]
 
 
<b><big style="color:#C71585">[[Участник:Ежова Н.Ю.|Ежова Надежда Юрьевна]]</big></b>
 
<b><big style="color:#C71585">[[Участник:Ежова Н.Ю.|Ежова Надежда Юрьевна]]</big></b>
<br>
+
 
 +
 
 
<B><big style="color:#2F4F4F">Визитная карточка</big></B>
 
<B><big style="color:#2F4F4F">Визитная карточка</big></B>
  
Строка 23: Строка 24:
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
 
<div style="color:#2F4F4F">'''''Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету'''''</div>
 
<div style="color:#2F4F4F">'''''Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету'''''</div>
<table width="1300" border="1" bordercolor="#2F4F4F" cellpadding="3" cellspacing="0">
+
<table width="1300" border="1" cellpadding="3" cellspacing="0">
 
<tr bgcolor=#AFEEEE align="center"><td><b>Наименование современных образовательных технологий</b></td><td><b>Цели применения современных образовательных технологий</b></td><td><b>Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий</b></td><td><b>Эффекты использования современных образовательных технологий</b></td></tr>
 
<tr bgcolor=#AFEEEE align="center"><td><b>Наименование современных образовательных технологий</b></td><td><b>Цели применения современных образовательных технологий</b></td><td><b>Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий</b></td><td><b>Эффекты использования современных образовательных технологий</b></td></tr>
<tr><td>Метод проектов</td><td>Цель проектного обучения состоит в том, чтобы создать условия, при которых обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из различных источников; учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретают коммуникативные умения; развивают исследовательские умения; развивают системное мышление. Цель любого проекта-формирование различных ключевых компетенций.</td><td> 1.Поисковые (исследовательские) умения: умение самостоятельно привлекать знания из различных областей; умение самостоятельно найти информацию в информационном поле; умение выдвигать гипотезы;  умение устанавливать причинно-следственные связи. 2.Умения и навыки работы в сотрудничестве с другими:  умения коллективного планирования; навыки делового партнёрского общения. 3.Умение планировать деятельность; умение принимать решения и прогнозировать их последствия; навыки анализа собственной деятельности. 4.Коммуникативные умения: умение вступать в диалог; умение вести дискуссию; умение отстаивать свою точку зрения; умение находить компромисс. 5.Информационные умения: использование информационно-коммуникационных технологий; использование ресурсов сети Интернет. 6.Презентационные умения и навыки: навыки монологической речи; умение уверенно держать себя во время выступления; умение пользоваться средствами наглядности при выступлении; умение отвечать на незапланированные вопросы. 7.Рефлексивные умения.</td><td>Результатом является способность ребёнка самостоятельно решать проблемы в различных сферах и видах деятельности; умение разбираться в ключевых проблемах современной жизни; ориентироваться в мире духовных ценностей; реализовать себя в определённых социальных ролях ; решать проблемы профессионального выбора, включая подготовку к дальнейшему обучению в учебных заведениях системы профессионального образования</td></tr>
+
<tr valign="top"><td>Метод проектов</td><td>Цель проектного обучения состоит в том, чтобы создать условия, при которых обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из различных источников; учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретают коммуникативные умения; развивают исследовательские умения; развивают системное мышление. Цель любого проекта-формирование различных ключевых компетенций.</td><td> 1.Поисковые (исследовательские) умения: умение самостоятельно привлекать знания из различных областей; умение самостоятельно найти информацию в информационном поле; умение выдвигать гипотезы;  умение устанавливать причинно-следственные связи.2.Умения и навыки работы в сотрудничестве с другими.3.Умение планировать деятельность; умение принимать решения и прогнозировать их последствия; навыки анализа собственной деятельности. 4.Коммуникативные умения: умение вступать в диалог; умение вести дискуссию;умение отстаивать свою точку зрения;умение находить компромисс.5.Информационные умения: использование информационно-коммуникационных технологий; использование ресурсов сети Интернет. 6.Презентационные умения и навыки:умение уверенно держать себя во время выступления;умение пользоваться средствами наглядности при выступлении;умение отвечать на незапланированные вопросы.7.Рефлексивные умения.</td><td>Результатом является способность ребёнка самостоятельно решать проблемы в различных сферах и видах деятельности; умение разбираться в ключевых проблемах современной жизни; ориентироваться в мире духовных ценностей;реализовать себя в определённых социальных ролях;решать проблемы профессионального выбора, включая подготовку к дальнейшему обучению в учебных заведениях системы профессионального образования</td></tr>
<tr><td>Использование информационно-комуникационных технологий, в том числе компьютерных технологий</td><td>Индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения; осуществлять контроль с  диагностикой ошибок; осуществлять самоконтроль и самокоррекцию учебной деятельности; высвободить учебное время за счет  выполнения  компьютером трудоемких рутинных вычислительных работ; визуализировать учебную информацию; моделировать и имитировать изучаемые процессы или явления; усилить  мотивацию обучения; формировать культуру  познавательной деятельности.</td><td>Коммуникативные – умение вступать в диалог с целью быть понятым. Информационные – владение информационными технологиями, умение получать информацию из различных источников, в том числе электронных. Способность к самоопределению и самообразованию.</td><td>Активизация познавательной деятельности учащихся. Развитие вариативности мышления, математической логики. Направленность мыслительной деятельности учащихся на поиск и исследование.</td></tr>
+
<tr valign="top"><td>Использование информационно-комуникационных технологий, в том числе компьютерных технологий</td><td>Индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения; осуществлять контроль с  диагностикой ошибок,самоконтроль и самокоррекцию учебной деятельности; высвободить учебное время за счет  выполнения  компьютером трудоемких рутинных вычислительных работ; визуализировать учебную информацию; моделировать и имитировать изучаемые процессы или явления; усилить  мотивацию обучения; формировать культуру  познавательной деятельности.</td><td>Коммуникативные – умение вступать в диалог с целью быть понятым. Информационные – владение информационными технологиями, умение получать информацию из различных источников, в том числе электронных. Способность к самоопределению и самообразованию.</td><td>Активизация познавательной деятельности учащихся. Развитие вариативности мышления, математической логики. Направленность мыслительной деятельности учащихся на поиск и исследование.</td></tr>
 
</table>
 
</table>
  
 
<div style="color:#2F4F4F">'''''Результаты использования современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе'''''</div>
 
<div style="color:#2F4F4F">'''''Результаты использования современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе'''''</div>
 
 
[[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file7.doc| Конспект урока "Защита проекта"]]
 
[[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file7.doc| Конспект урока "Защита проекта"]]
<br><b>Матералы к уроку:</b>
+
<div style="color:#2F4F4F">''Матералы к уроку:''</div>
<br>"Решение уравнений методом деления отрезка пополам" [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez3.ppt|презентация]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-model3.xls|математическая модель]]
+
"Решение уравнений методом деления отрезка пополам" [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez3.ppt|презентация]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-model3.xls|математическая модель]]
 
<br>"Поиск решения" [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez4.ppt|презентация]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-model4.xls|математическая модель]]
 
<br>"Поиск решения" [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez4.ppt|презентация]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-model4.xls|математическая модель]]
 
<br>"Движение тела, брошенного под углом к горизонту" [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez5.ppt|презентация]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-model5.xls |математическая модель]]
 
<br>"Движение тела, брошенного под углом к горизонту" [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez5.ppt|презентация]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-model5.xls |математическая модель]]
Строка 46: Строка 46:
 
graph [bgcolor=LightCyan];
 
graph [bgcolor=LightCyan];
 
  rankdir=TB; //  
 
  rankdir=TB; //  
  node[color="LightSeaGreen",fontsize=10, fontcolor="schwarz",style=filled] ;
+
  node[color="LightSeaGreen",fontsize=8, fontcolor="schwarz",style=filled] ;
 
  edge[color="schwarz",fontcolor="Green"] ;
 
  edge[color="schwarz",fontcolor="Green"] ;
 
  "Уроки с использованием ИКТ"->"Уроки демонстрационного типа";
 
  "Уроки с использованием ИКТ"->"Уроки демонстрационного типа";
Строка 56: Строка 56:
 
</graphviz>
 
</graphviz>
  
<br><b>Уроки демонстрационного типа:</b> [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file10.doc| "Один день жизни" (сценарий классного часа)]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez10.ppt|презентация]]
+
<font color="#2F4F4F">''Уроки демонстрационного типа:''</font>[[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file10.doc| "Один день жизни" (сценарий классного часа)]],[[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez10.ppt|презентация]]
<br><b>Уроки тренинга:</b>[[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file16.xls| файл]]
+
<br><font color="#2F4F4F">''Уроки тренинга:</font>[[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file16.xls| файл]]
<br><b>Интегрированные уроки:</b> [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file15.doc| "Нормы питания" (сценарий урока)]]
+
<br><font color="#2F4F4F">''Интегрированные уроки:''</font>[[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file15.doc| "Нормы питания" (сценарий урока)]]
<br><b>Уроки с использованием компьютерных коммуникаций:</b> во время вынужденного карантина (2010г.) проводила занятия с обучающимися 10 "а" класса посредством программы Скайп (отзыв родителей обучающихся).
+
<br><font color="#2F4F4F">''Уроки с использованием компьютерных коммуникаций:''</font> во время вынужденного карантина провожу занятия с обучающимися посредством программы Skype (отзыв родителей обучающихся).
 
<br>В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0"  написала статью [[Использование ИКТ на уроках математики в Куртамышской кадетской школе-интернате]]
 
<br>В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0"  написала статью [[Использование ИКТ на уроках математики в Куртамышской кадетской школе-интернате]]
 
<gallery>  
 
<gallery>  
 +
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto10.jpg|Фото
 +
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto11.jpg|Фото
 +
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto12.JPG|Фото
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-otziv1.jpg|Отзыв родителей обучающихся
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-otziv1.jpg|Отзыв родителей обучающихся
 
</gallery>
 
</gallery>
 
<br>
 
<br>
 +
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету  ==
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету  ==
*<b>неделя математики, информатики и ИКТ</b>
+
*<font color="#2F4F4F">''внеклассные мероприятия''</font> [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez1.ppt| "О, математика!"]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file1.doc |"Мир правильных многогранников" ]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez2.ppt| "О, счастливчик!"]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file2.doc |"Турнир знатоков" ]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file3.doc |"Дизайн. Шрифты" ]]
 +
*<font color="#2F4F4F">''неделя математики, информатики и ИКТ''</font>
 
В рамках недели проводятся конкурсы:конкурс на лучший ребус, конкурс на лучший кроссворд, конкурс на лучшее стихотворение, конкурс газет, традиционным является конкурс на лучшего пользователя ПК.
 
В рамках недели проводятся конкурсы:конкурс на лучший ребус, конкурс на лучший кроссворд, конкурс на лучшее стихотворение, конкурс газет, традиционным является конкурс на лучшего пользователя ПК.
 
<gallery>  
 
<gallery>  
Строка 72: Строка 77:
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-rebus2.jpg|ребус
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-rebus2.jpg|ребус
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-krossvord1.jpg |кроссворд
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-krossvord1.jpg |кроссворд
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-fotovneur1.JPG|"Лучший пользователь ПК"
+
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-fotovneur1.JPG|фото
 
</gallery>
 
</gallery>
*<b>внеклассные мероприятия </b> [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez1.ppt| "О, математика!"]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file1.doc |"Мир правильных многогранников" ]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez2.ppt| "О, счастливчик!"]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file2.doc |"Турнир знатоков" ]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file3.doc |"Дизайн. Шрифты" ]]
+
*<font color="#2F4F4F">''проектная деятельность обучающихся''</font>
*<b>проектная деятельность обучающихся</b>
 
 
<gallery>  
 
<gallery>  
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-proekt2.jpg|проект
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-proekt2.jpg|проект
Строка 82: Строка 86:
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-proekt4.jpg|проект
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-proekt4.jpg|проект
 
</gallery>
 
</gallery>
*Обучающиеся, обладающие <b>повышенными интеллектуальными способностями</b>, требуют особого внимания со стороны учителя. В рамках дистанционного курса «Обучение математике способных и одаренных детей» (февраль 2010 г.) составлена программа элективного курса [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file4.doc | "Математическое моделирование в электронных таблицах" ]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file5.doc | Индивидуальная образовательная программа по математике]].
+
*Обучающиеся, обладающие <font color="#2F4F4F">''повышенными интеллектуальными способностями''</font>, требуют особого внимания со стороны учителя. В рамках дистанционного курса «Обучение математике способных и одаренных детей» составлена программа элективного курса [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file4.doc | "Математическое моделирование в электронных таблицах" ]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file5.doc | Индивидуальная образовательная программа по математике]].
*<b>Учебно-исследовательские</b> работы обучающихся
 
<br>
 
  
 
<div style="color:#2F4F4F">'''''Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях'''''</div>
 
<div style="color:#2F4F4F">'''''Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях'''''</div>
Строка 113: Строка 115:
 
<tr><td>2011</td><td>"Кенгуру"</td><td>федеральный</td><td>Скоробогатов Денис</td><td>1 место в районе, грамота</td></tr>
 
<tr><td>2011</td><td>"Кенгуру"</td><td>федеральный</td><td>Скоробогатов Денис</td><td>1 место в районе, грамота</td></tr>
 
</table>
 
</table>
*<b>Олимпиады</b>
+
<gallery caption='Олимпиады'>
<gallery>  
 
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gramota3.jpg|  Истомин Михаил, грамота
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gramota3.jpg|  Истомин Михаил, грамота
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gramota4.jpg|  Немков Егор, грамота
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gramota4.jpg|  Немков Егор, грамота
Строка 121: Строка 122:
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gramota2.jpg|  Пономарев Андрей, грамота
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gramota2.jpg|  Пономарев Андрей, грамота
 
</gallery>
 
</gallery>
*<b>Межрегиональная Интернет - олимпиада  Уральского федерального округа и Пермского края</b>
+
<gallery caption='Межрегиональная Интернет - олимпиада  Уральского федерального округа и Пермского края'>  
В рамках дистанционного обучения в системе «Прометей», 20 обучающихся 11–х классов Куртамышской общеобразовательной школы №2<br> приняли участие в первой Межрегиональной Интернет - олимпиаде  Уральского федерального округа и Пермского края.<br> Восемь из них получили сертификаты.
 
<gallery>  
 
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat7.jpg|  Истомин Владимир, сертификат
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat7.jpg|  Истомин Владимир, сертификат
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat8.jpg|  Кунгурцев Павел, сертификат
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat8.jpg|  Кунгурцев Павел, сертификат
Строка 133: Строка 132:
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat14.jpg|  Скоробогатова Мария, сертификат
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat14.jpg|  Скоробогатова Мария, сертификат
 
</gallery>
 
</gallery>
*<b>'''Конкурс сайтов и Web страниц в Интернете по экологической и природоохранной тематике "Современные технологии на службе природы" <br>Всероссийского детского экологического форума "Зеленая планета 2010"'''</b>
+
<gallery caption='Конкурс сайтов и Web страниц "Современные технологии на службе природы"'>  
[[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-konkurs1.doc |Заявка на конкурс ]]
 
<gallery>  
 
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-diplom1.jpg|  Храмцов Ярослав, диплом   
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-diplom1.jpg|  Храмцов Ярослав, диплом   
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-diplom2.jpg|  Храмцов Ярослав, диплом  
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-diplom2.jpg|  Храмцов Ярослав, диплом  
 
</gallery>
 
</gallery>
*<b>'''"Кенгуру", "Кит – компьютеры, информатика, технологии"'''</b>
+
<gallery caption='"Кенгуру", "Кит – компьютеры, информатика, технологии"'>  
<gallery>  
 
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gramota1.jpg|  Скоробогатов Денис, грамота
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gramota1.jpg|  Скоробогатов Денис, грамота
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat4.jpg|  Раздрокова Евгения, сертификат
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat4.jpg|  Раздрокова Евгения, сертификат
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat5.jpg|  Храмцов Ярослав, сертификат
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat5.jpg|  Храмцов Ярослав, сертификат
 
</gallery>
 
</gallery>
<b>Являлась школьным организатором конкурса, сертификат (2010 г., 2011 г.)</b>
+
<gallery caption='Являлась школьным организатором конкурса (2010 г., 2011 г.)'>  
<gallery>  
 
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat1.jpg|  Сертификат
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat1.jpg|  Сертификат
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat2.jpg|  Сертификат
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat2.jpg|  Сертификат
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat3.jpg|  Сертификат
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat3.jpg|  Сертификат
 
</gallery>
 
</gallery>
*<b>'''Интернет- шоу "Всемирная сеть знаний"'''</b>
+
<gallery caption='Интернет- шоу "Всемирная сеть знаний"'>  
Команда Куртамышской кадетской школы стала победителем первого интернет-шоу "Всемирная сеть знаний" (г. Куртамыш, 2009 г.)
 
<gallery>  
 
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-diplom3.jpg|  Диплом  
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-diplom3.jpg|  Диплом  
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gazeta1.jpg|  Районная общественно-политическая газета "Нива"
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gazeta1.jpg|  Районная общественно-политическая газета "Нива"
Строка 159: Строка 152:
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto2.JPG|  Интернет-шоу "Всемирная сеть знаний"  
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto2.JPG|  Интернет-шоу "Всемирная сеть знаний"  
 
</gallery>
 
</gallery>
*<b>Конкурс рисунков, фотографий «Как прекрасен школьный мир, посмотри»</b>
+
 
[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/ Конкурсы рисунков и фотографий]
+
[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/ Конкурсы рисунков и фотографий «Как прекрасен школьный мир, посмотри»]
 
<br>Являлась [http://docs.google.com/spreadsheet/ccc?authkey=CLvircsE&key=0AqDvV-MHTnw8dC1YRmxXbXFiaGg5TE16NFRwZEpubkE&authkey=CLvircsE#gid=0  школьныйм организатором конкурса] (2010 г., 2011 г.)
 
<br>Являлась [http://docs.google.com/spreadsheet/ccc?authkey=CLvircsE&key=0AqDvV-MHTnw8dC1YRmxXbXFiaGg5TE16NFRwZEpubkE&authkey=CLvircsE#gid=0  школьныйм организатором конкурса] (2010 г., 2011 г.)
<br>  
+
<br>
 +
 
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 
'''''<div style="color:#2F4F4F">Теоретическое представление собственного педагогического опыта</div>'''''
 
'''''<div style="color:#2F4F4F">Теоретическое представление собственного педагогического опыта</div>'''''
Строка 170: Строка 164:
 
<tr><td>2010</td><td>"Фестиваль медиауроков 2010"</td><td>региональный</td><td>Урок-путешествие "Восхождение на пик знаний"</td><td>диск</td></tr>
 
<tr><td>2010</td><td>"Фестиваль медиауроков 2010"</td><td>региональный</td><td>Урок-путешествие "Восхождение на пик знаний"</td><td>диск</td></tr>
 
</table>
 
</table>
<b>Наставничество:</b> с целью организации методической работы с начинающими педагогами назначена наставником Гребенщиковой Ю.А.(приказ)
+
<font color="#2F4F4F">''Наставничество:''</font> с целью организации методической работы с начинающими педагогами назначена наставником Гребенщиковой Ю.А.(приказ)
 
<gallery>  
 
<gallery>  
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-publik1.jpg|Титульный лист
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-publik1.jpg|Титульный лист
Строка 223: Строка 217:
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-spravka9.jpg|Справка
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-spravka9.jpg|Справка
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto3.jpg|Мастер-класс
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto3.jpg|Мастер-класс
 +
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto15.JPG|Семинар
 +
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto16.JPG|Семинар
 +
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto5.JPG|Открытый урок
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto6.JPG|Открытый урок
 
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto6.JPG|Открытый урок
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto5.JPG|Открытый урок
 
 
</gallery>
 
</gallery>
 
<br>
 
<br>
 +
 
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
 
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
 
'''''<div style="color:#2F4F4F">Курсовая переподготовка:</div>'''''
 
'''''<div style="color:#2F4F4F">Курсовая переподготовка:</div>'''''

Текущая версия на 10:12, 31 октября 2011

Автор портфолио

Ezova N.U. foto2.JPG

Ежова Надежда Юрьевна


Визитная карточка

Образовательное учреждение

ГОУ "Куртамышская кадетская школа-интернат", г.Куртамыша Курганской области

Должность

учитель математики, информатики и ИКТ
Образование: высшее, Челябинский государственный университет, 1983 г.
Специальность: математика.
Квалификация: Математик.Преподаватель.
Общий стаж работы: 26 лет.
Стаж педагогической работы: 16 лет.
Стаж работы в должности ( в данном общеобразовательном учреждении): 3 года.
Наличие квалификационной категории: высшая квалификационная категория, 2008г.

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету
Наименование современных образовательных технологийЦели применения современных образовательных технологийКомпетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологийЭффекты использования современных образовательных технологий
Метод проектовЦель проектного обучения состоит в том, чтобы создать условия, при которых обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из различных источников; учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретают коммуникативные умения; развивают исследовательские умения; развивают системное мышление. Цель любого проекта-формирование различных ключевых компетенций. 1.Поисковые (исследовательские) умения: умение самостоятельно привлекать знания из различных областей; умение самостоятельно найти информацию в информационном поле; умение выдвигать гипотезы; умение устанавливать причинно-следственные связи.2.Умения и навыки работы в сотрудничестве с другими.3.Умение планировать деятельность; умение принимать решения и прогнозировать их последствия; навыки анализа собственной деятельности. 4.Коммуникативные умения: умение вступать в диалог; умение вести дискуссию;умение отстаивать свою точку зрения;умение находить компромисс.5.Информационные умения: использование информационно-коммуникационных технологий; использование ресурсов сети Интернет. 6.Презентационные умения и навыки:умение уверенно держать себя во время выступления;умение пользоваться средствами наглядности при выступлении;умение отвечать на незапланированные вопросы.7.Рефлексивные умения.Результатом является способность ребёнка самостоятельно решать проблемы в различных сферах и видах деятельности; умение разбираться в ключевых проблемах современной жизни; ориентироваться в мире духовных ценностей;реализовать себя в определённых социальных ролях;решать проблемы профессионального выбора, включая подготовку к дальнейшему обучению в учебных заведениях системы профессионального образования
Использование информационно-комуникационных технологий, в том числе компьютерных технологийИндивидуализировать и дифференцировать процесс обучения; осуществлять контроль с диагностикой ошибок,самоконтроль и самокоррекцию учебной деятельности; высвободить учебное время за счет выполнения компьютером трудоемких рутинных вычислительных работ; визуализировать учебную информацию; моделировать и имитировать изучаемые процессы или явления; усилить мотивацию обучения; формировать культуру познавательной деятельности.Коммуникативные – умение вступать в диалог с целью быть понятым. Информационные – владение информационными технологиями, умение получать информацию из различных источников, в том числе электронных. Способность к самоопределению и самообразованию.Активизация познавательной деятельности учащихся. Развитие вариативности мышления, математической логики. Направленность мыслительной деятельности учащихся на поиск и исследование.
Результаты использования современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Конспект урока "Защита проекта"

Матералы к уроку:

"Решение уравнений методом деления отрезка пополам" презентация, математическая модель
"Поиск решения" презентация, математическая модель
"Движение тела, брошенного под углом к горизонту" презентация, математическая модель
"Оптимизационное моделирование в экономике" презентация, математическая модель
"Биологические модели развития популяций" презентация, математическая модель
"Прогнозирование" презентация, математическая модель

Уроки с использованием ИКТ

<graphviz>

digraph G{

graph [bgcolor=LightCyan];

rankdir=TB; // 
node[color="LightSeaGreen",fontsize=8, fontcolor="schwarz",style=filled] ;
edge[color="schwarz",fontcolor="Green"] ;
"Уроки с использованием ИКТ"->"Уроки демонстрационного типа";
"Уроки с использованием ИКТ"->"Уроки компьютерного тестирования";
"Уроки с использованием ИКТ"->"Уроки тренинга";
"Уроки с использованием ИКТ"->"Интегрированные уроки";
"Уроки с использованием ИКТ"->"Уроки с использованием компьютерных коммуникаций";
 }

</graphviz>

Уроки демонстрационного типа: "Один день жизни" (сценарий классного часа),презентация
Уроки тренинга: файл
Интегрированные уроки: "Нормы питания" (сценарий урока)
Уроки с использованием компьютерных коммуникаций: во время вынужденного карантина провожу занятия с обучающимися посредством программы Skype (отзыв родителей обучающихся).
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" написала статью Использование ИКТ на уроках математики в Куртамышской кадетской школе-интернате


Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

В рамках недели проводятся конкурсы:конкурс на лучший ребус, конкурс на лучший кроссворд, конкурс на лучшее стихотворение, конкурс газет, традиционным является конкурс на лучшего пользователя ПК.

  • проектная деятельность обучающихся
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях
Учебный годНазвание мероприятияСтатус мероприятияФИО обучающегосяРезультат участия
2006-2007Олимпиада по информатике и ИКТмуниципальныйИстомин Михаил2 место, грамота
2007-2008Олимпиада по математикемуниципальныйНемков Егор1 место, грамота
2008Интеллектуалный марафон среди обучающихся 5 классовмуниципальныйКоролева Ирина1 место, грамота
2008Интеллектуалный марафон среди обучающихся 5 классовмуниципальныйИванов Егор2 место, грамота
2008Межрегиональная Интернет - олимпиада Уральского федерального округа и Пермского краярегиональныйИстомин Владимирсертификат
2008Межрегиональная Интернет - олимпиада Уральского федерального округа и Пермского краярегиональныйКунгурцев Павелсертификат
2008Межрегиональная Интернет - олимпиада Уральского федерального округа и Пермского краярегиональныйЩацких Алексейсертификат
2008Межрегиональная Интернет - олимпиада Уральского федерального округа и Пермского краярегиональныйСтеканова Оксанасертификат
2008Межрегиональная Интернет - олимпиада Уральского федерального округа и Пермского краярегиональныйПостовалов Романсертификат
2008Межрегиональная Интернет - олимпиада Уральского федерального округа и Пермского краярегиональныйНеустроев Сергейсертификат
2008Межрегиональная Интернет - олимпиада Уральского федерального округа и Пермского краярегиональныйИгнатьева Софьясертификат
2008Межрегиональная Интернет - олимпиада Уральского федерального округа и Пермского краярегиональныйСкоробогатова Мариясертификат
2009"Кит – компьютеры, информатика, технологии"федеральныйРаздрокова Евгения1 место в школе, районе, сертификат
2009"Кит – компьютеры, информатика, технологии"федеральныйХрамцов Ярослав,1 место в школе, районе, сертификат
2009Интернет - шоу "Всемирная сеть знаний"муниципальныйкоманда школы1 место, диплом
2010Олимпиада по математикемуниципальныйПономарев Андрей3 место, грамота
2010Молодежный математический чемпионат, г.Пермь "Центр развития одаренности"федеральныйДобрыдин Антон1 место в районе, Итоги "Молодежного математического чемпионата", 2010г. (см. Субъекты РФ №№41-60)
2010Конкурс сайтов и Web страниц в Интернете по экологической и природоохранной тематике "Современные технологии на службе природы" Всероссийского детского экологического форума "Зеленая планета 2010"региональныйХрамцов Ярославлауреат регионального этапа конкурса, диплом. Работа направлена на Всероссийский конкурс
2010Конкурс сайтов и Web страниц в Интернете по экологической и природоохранной тематике "Современные технологии на службе природы" Всероссийского детского экологического форума "Зеленая планета 2010"федеральныйХрамцов Ярославлауреат, диплом
Список лауреатов конкурса
2010"Кит – компьютеры, информатика, технологии"федеральныйПавлов Артем1 место в районе, грамота
2010"Кит – компьютеры, информатика, технологии"федеральныйДобрыдин Антон1 место в районе, сертификат
2011"Кенгуру"федеральныйСкоробогатов Денис1 место в районе, грамота

Конкурсы рисунков и фотографий «Как прекрасен школьный мир, посмотри»
Являлась школьныйм организатором конкурса (2010 г., 2011 г.)

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Теоретическое представление собственного педагогического опыта
ГодНазвание мероприятияСтатус мероприятияНаименование публикацийВыходные данные
2007«Педагогическое Зауралье». Научно-практический журналрегиональный«Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики»"Педагогическое Зауралье". Научно-практический журнал №3. "Информационн-компьютерные технологии в образовательном процессе"
2010"Фестиваль медиауроков 2010"региональныйУрок-путешествие "Восхождение на пик знаний"диск

Наставничество: с целью организации методической работы с начинающими педагогами назначена наставником Гребенщиковой Ю.А.(приказ)


Практическое представление собственного педагогического опыта
Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах
Учебный годНазвание мероприятияСтатус мероприятияРезультат участия
2008Конкурс лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое мастерство и значительный вклад в образованиемуниципальный
2010Второй открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе", Международный Институт развития "ЭкоПро" Факультет "Реформа образования", http://www.edu-reforma.ruфедеральныйсертификат
2010"Фестиваль медиауроков-2010" среди педагогов Курганской области в номинации "Математика"региональныйдиплом участника

Конспект урока
Презентация
Экспертное заключение

Практическое представление собственного педагогического опыта
ГодНазвание мероприятияСтатус мероприятияНаименование выступленияРезультат участия
2007 "Информационно-обучающий семинар "Межрегиональная Интернет-олимпиада Уральского федерального округа и Пермского края"муниципальныйcертификат
2007Областной семинар учителей математики.Из опыта работы Фроловой И.А., учителя математики МОУ «Краснозвездинская общеобразовательная средняя школа имени Г.М. Ефремова» Шадринского района Курганской области.региональный участник
2007Областная научно-практическая конференция "Потенциал ИКТ и читательская культура детей и подростков"региональный справка об участии в областном методическом (научном) мероприятии
2008Семинар "Использование ИКТ и интернет-технологий в процессе обучения предмету и воспитательной работе"учрежденческийИспользование информационно-комуникационных технологий на уроках математикиcправка об обощении педагогического опыта
2009Методическая неделя "Уроки мотивации или коллективное освоение новых технологий"учрежденческийОткрытый урок по информатике и ИКТ "Моделирование в электронных таблицах. Моделирование биоритмов"грамота
2010МО классных руководителейучрежденческий"Влияние способности к рефлексии на успеваемость в учебной деятельности подростка"cправка об обощении педагогического опыта
2010Открытое ШМО учителей естесственно-математического циклаучрежденческий"Исследовательские методы обучения"cправка об обощении педагогического опыта
Предметно-ориентированный тренинг "Мышление и интеллект"(презентация)
2011РМО учителей математикимуниципальныйОткрытый урок "Площади плоских фигур. Подготовка к ЕГЭ", 11 классcправка
2011Семинар "Структура современного урока"муниципальныйОткрытый урок "Восхождение на пик знаний. Конкурс "графоманов"cправка об обобщениии педагогического опыта
2011Семинар "Структура современного урока"муниципальныйМастер-класс "Создание проблемных ситуаций на уроках математики"cправка об обобщениии педагогического опыта
2011Вебинар "Индивидуальные образовательные программы: понятие, структура, организация деятельности обучающегося"региональныйсправка об участии в областном ( научном) мероприятии с использованием видеоконференцсвязи
2011Вебинар "Обучение способных и одаренных детей"региональныйсправка об участии в областном ( научном) мероприятии с использованием видеоконференцсвязи


Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Курсовая переподготовка:
ГодНаименование курсовОбъем, час
2007"Теория и методика преподавания информатики и ИКТ на базовом и профильном уровне", ИПК и ПРО г.Курган72
2007"Применение интерактивной доски в учебном процессе",ИПК и ПРО г.Курган 36
2008«Проектирование рабочих программ предметной области «Математика» в классах разных профилей», ИПК и ПРО г.Курган72
2010Электронный курс «Активные методы обучения» Международный Институт Развития «ЭкоПро», факультет «Реформа образования» 20
2010"Учим и учимся с Веб 2.0", ИПК и ПРО г.Курган24
2011«Обучение математике способных и одаренных детей», ИПК и ПРО г.Курган72
2011"Обеспечение доступности информации о деятельности образовательного учреждения в сети Интернет (создание школьного сайта», ИПК и ПРО г.Курган72

Программа профессионального саморазвития педагога, 2009-2010 уч.г.

Персональные Internet-ресурсы
НаличиеАдрес
Личный сайтда адрес сайта
Профессиональный блогдаадрес
Web-страницадаВ рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Web 2.0" создана личная Web-страница на региональном Интернет-портале КурганВики Центра дистанционного образования и кабинета сетевого взаимодействия педагогов ИПКиПРО Курганской области
Созданы школьные сайты:
Участие в сетевых профессиональных сообществах
ГодНаименование сообществаАдрес сайта , страницы
2009Сеть творческих учителейПерсональный профиль
2009Школьный портал ПроШколу.ру - все школы РоссииСтраница
2010Открытый класс. Сетевые образовательные сообществаКабинет