Портфолио Алексеевой О.Н. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Использование современных образовательных технологий)
(Применение современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
Строка 36: Строка 36:
 
[[Медиа:Алексеева О.Н. КЭП-2017 Анализ применения современных образовательных технологий.docx|Анализ применения современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе]]
 
[[Медиа:Алексеева О.Н. КЭП-2017 Анализ применения современных образовательных технологий.docx|Анализ применения современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе]]
  
Рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся на уроках истории и обществознания (текст выступления на городском семинаре, 2012 год), приложение  
+
Рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся на уроках истории и обществознания ([[Медиа:Алексеева О.Н. КЭП-2017 Самостоятельная работа на уроках.docx| Текст выступления на городском семинаре, 2012 год]]), приложение  
  
 
''Методические рекомендации'' – [[Медиа:Алексеева О.Н. КЭП-2017 Профилактика школьной неуспешности.docx|профилактика школьной неуспешности на уроках истории и обществознания и во внеурочной деятельности]] (выступление на городском МО учителей истории и обществознания, 2017 год).  
 
''Методические рекомендации'' – [[Медиа:Алексеева О.Н. КЭП-2017 Профилактика школьной неуспешности.docx|профилактика школьной неуспешности на уроках истории и обществознания и во внеурочной деятельности]] (выступление на городском МО учителей истории и обществознания, 2017 год).  

Версия 21:01, 17 апреля 2017

Алексеева О.Н. КЭП-2017 рисунок1.jpg

Автор портфолио

Алексеева Ольга Николаевна

Электронная почта umnaja@yandex.ru

Образование: Курганский государственный университет, 2005. Исторический факультет. Специальность "Историк. Преподаватель"

Квалификационная категория: высшая. Дата последней аттестации 26.03.2015

Образовательное учреждение

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Кургана "Средняя общеобразовательная школа №5"

Должность

Учитель истории и обществознания

Стаж 12 лет (с 2005 года по настоящее время)

Должностные обязанности:

  • Преподавание истории, краеведения, МХК в 5 – 11 классах
  • Проведение консультаций, элективных курсов
  • Составление рабочих программ по преподаваемым предметам
  • Руководство школьным методическим объединением учителей истории и обществознания
  • Классное руководство в среднем и старшем звене

Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ

Применение современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Главной отличительной чертой использования современных образовательных технологий в гуманитарном образовании является перераспределение потоков информации на занятии. При этом учащийся превращается в активного участника образовательного процесса. Активная деятельность учащегося приводит к значительному повышению его мотивации, стимулирует активную поисковую познавательную деятельность. Поэтому обучение истории и обществоведческим дисциплинам с использованием современных образовательных технологий следует рассматривать как новую форму организации самостоятельного освоения школьниками содержания учебного предмета и их развития.

Мною применяются следующие современные образовательные технологии и методики: метод проблемного обучения, технология развития критического мышления учащихся, научно-исследовательская деятельность учащихся, метод проектов, игровые технологии, личностно-ориентированный и деятельностный подход.

Подробнее:

Анализ применения современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся на уроках истории и обществознания ( Текст выступления на городском семинаре, 2012 год), приложение

Методические рекомендациипрофилактика школьной неуспешности на уроках истории и обществознания и во внеурочной деятельности (выступление на городском МО учителей истории и обществознания, 2017 год).

Также предлагаю к ознакомлению конспекты уроков, разработанных в соответствии с применяемыми технологиями:

  • Конспект урока истории в 9 классе «Экономические реформы: от плановой экономики к рыночной».
  • Конспект урока истории в 9 классе «Политическая система СССР в 1930-е годы»
  • Конспект урока истории в 9 классе «Коллективизация в СССР»
  • Конспект урока истории в 11 классе «Политическая система СССР в середине 1960-х – начале 1980-х годов»

Фотоотчёты с проведённых мероприятий и уроков с применением современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Дипломы, грамоты и благодарственные письма, подтверждающие успешное применение учителем современных образовательных технологий.

Применение ИКТ

Учителем на уроках гуманитарного цикла и во внеурочной деятельности используются разнообразные формы информационно-коммуникационных технологий, в том числе презентации Microsoft Office PowerPoint, Интернет-ресурсы, электронные справочники и энциклопедии и другие программные продукты как средство информационного обеспечения, обучения и воспитания.

Прилагается перечень полезных Интернет-адресов по преподаванию предметов гуманитарного цикла.

Кроме того, прилагается список электронных ресурсов из фондов школьной библиотеки МБОУ «СОШ №5» по преподаваемым предметам: история и обществознание, краеведение.

А также прилагается выборочный перечень программных продуктов по краеведению из личной медиатеки учителя (все материалы доступны для поиска и скачивания в сети Интернет).

Кроме того, учителем организовано интернет-общение с учениками и их родителями посредством социальных сетей (ВКонтакте, Instagram), с помощью электронной почты, а также сервисов Viber и WhatsApp. Всё это позволяет сделать процесс обучения более динамичным и демократичным, а также поддерживать постоянную связь как с учениками и их родителями, так и с выпускниками прошлых лет. В социальных сетях регулярно выкладываю ссылки на интересные материалы, на сборники для подготовки к ЕГЭ, психолого-педагогические рекомендации и т.д.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Инновационная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет