Портфолио Ежовой Н.Ю. — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Портфолио Ежовой Н.Ю.» [edit=sysop:move=sysop]) |
|||
(не показаны 122 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | == | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%;margin-left: auto; margin-right: auto" |
+ | | style="width: 50%;border: 2px solid #008080; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | ==<div style="color:#2F4F4F"> Автор портфолио</div> == | ||
[[Изображение:Ezova N.U. foto2.JPG|200px]] | [[Изображение:Ezova N.U. foto2.JPG|200px]] | ||
− | <b><big style="color:# | + | <b><big style="color:#C71585">[[Участник:Ежова Н.Ю.|Ежова Надежда Юрьевна]]</big></b> |
− | + | ||
− | <B><big style="color:# | + | |
+ | <B><big style="color:#2F4F4F">Визитная карточка</big></B> | ||
+ | |||
==Образовательное учреждение== | ==Образовательное учреждение== | ||
''ГОУ "Куртамышская кадетская школа-интернат", г.Куртамыша Курганской области'' | ''ГОУ "Куртамышская кадетская школа-интернат", г.Куртамыша Курганской области'' | ||
Строка 19: | Строка 23: | ||
<br> | <br> | ||
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | == Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | ||
− | <div style="color:# | + | <div style="color:#2F4F4F">'''''Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету'''''</div> |
<table width="1300" border="1" cellpadding="3" cellspacing="0"> | <table width="1300" border="1" cellpadding="3" cellspacing="0"> | ||
− | <tr align="center"><td><b>Наименование современных образовательных технологий</b></td><td><b>Цели применения современных образовательных технологий</b></td><td><b>Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий</b></td><td><b>Эффекты использования современных образовательных технологий</b></td></tr> | + | <tr bgcolor=#AFEEEE align="center"><td><b>Наименование современных образовательных технологий</b></td><td><b>Цели применения современных образовательных технологий</b></td><td><b>Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий</b></td><td><b>Эффекты использования современных образовательных технологий</b></td></tr> |
− | <tr><td>Метод проектов</td><td>Цель проектного обучения состоит в том, чтобы создать условия, при которых обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из различных источников; учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретают коммуникативные умения; развивают исследовательские умения; развивают системное мышление. Цель любого проекта-формирование различных ключевых компетенций.</td><td> 1.Поисковые (исследовательские) умения: умение самостоятельно привлекать знания из различных областей; умение самостоятельно найти информацию в информационном поле; умение выдвигать гипотезы; умение устанавливать причинно-следственные связи. 2.Умения и навыки работы в сотрудничестве с другими | + | <tr valign="top"><td>Метод проектов</td><td>Цель проектного обучения состоит в том, чтобы создать условия, при которых обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из различных источников; учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретают коммуникативные умения; развивают исследовательские умения; развивают системное мышление. Цель любого проекта-формирование различных ключевых компетенций.</td><td> 1.Поисковые (исследовательские) умения: умение самостоятельно привлекать знания из различных областей; умение самостоятельно найти информацию в информационном поле; умение выдвигать гипотезы; умение устанавливать причинно-следственные связи.2.Умения и навыки работы в сотрудничестве с другими.3.Умение планировать деятельность; умение принимать решения и прогнозировать их последствия; навыки анализа собственной деятельности. 4.Коммуникативные умения: умение вступать в диалог; умение вести дискуссию;умение отстаивать свою точку зрения;умение находить компромисс.5.Информационные умения: использование информационно-коммуникационных технологий; использование ресурсов сети Интернет. 6.Презентационные умения и навыки:умение уверенно держать себя во время выступления;умение пользоваться средствами наглядности при выступлении;умение отвечать на незапланированные вопросы.7.Рефлексивные умения.</td><td>Результатом является способность ребёнка самостоятельно решать проблемы в различных сферах и видах деятельности; умение разбираться в ключевых проблемах современной жизни; ориентироваться в мире духовных ценностей;реализовать себя в определённых социальных ролях;решать проблемы профессионального выбора, включая подготовку к дальнейшему обучению в учебных заведениях системы профессионального образования</td></tr> |
− | <tr><td>Использование информационно-комуникационных технологий, в том числе компьютерных технологий</td><td></td><td></td><td></td></tr> | + | <tr valign="top"><td>Использование информационно-комуникационных технологий, в том числе компьютерных технологий</td><td>Индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения; осуществлять контроль с диагностикой ошибок,самоконтроль и самокоррекцию учебной деятельности; высвободить учебное время за счет выполнения компьютером трудоемких рутинных вычислительных работ; визуализировать учебную информацию; моделировать и имитировать изучаемые процессы или явления; усилить мотивацию обучения; формировать культуру познавательной деятельности.</td><td>Коммуникативные – умение вступать в диалог с целью быть понятым. Информационные – владение информационными технологиями, умение получать информацию из различных источников, в том числе электронных. Способность к самоопределению и самообразованию.</td><td>Активизация познавательной деятельности учащихся. Развитие вариативности мышления, математической логики. Направленность мыслительной деятельности учащихся на поиск и исследование.</td></tr> |
</table> | </table> | ||
− | <div style="color:# | + | |
+ | <div style="color:#2F4F4F">'''''Результаты использования современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе'''''</div> | ||
[[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file7.doc| Конспект урока "Защита проекта"]] | [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file7.doc| Конспект урока "Защита проекта"]] | ||
− | < | + | <div style="color:#2F4F4F">''Матералы к уроку:''</div> |
− | + | "Решение уравнений методом деления отрезка пополам" [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez3.ppt|презентация]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-model3.xls|математическая модель]] | |
<br>"Поиск решения" [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez4.ppt|презентация]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-model4.xls|математическая модель]] | <br>"Поиск решения" [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez4.ppt|презентация]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-model4.xls|математическая модель]] | ||
<br>"Движение тела, брошенного под углом к горизонту" [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez5.ppt|презентация]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-model5.xls |математическая модель]] | <br>"Движение тела, брошенного под углом к горизонту" [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez5.ppt|презентация]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-model5.xls |математическая модель]] | ||
Строка 36: | Строка 41: | ||
<br> | <br> | ||
− | < | + | <div style="color:#2F4F4F">'''''Уроки с использованием ИКТ'''''</div> |
<graphviz> | <graphviz> | ||
digraph G{ | digraph G{ | ||
graph [bgcolor=LightCyan]; | graph [bgcolor=LightCyan]; | ||
rankdir=TB; // | rankdir=TB; // | ||
− | node[color="LightSeaGreen",fontsize= | + | node[color="LightSeaGreen",fontsize=8, fontcolor="schwarz",style=filled] ; |
edge[color="schwarz",fontcolor="Green"] ; | edge[color="schwarz",fontcolor="Green"] ; | ||
"Уроки с использованием ИКТ"->"Уроки демонстрационного типа"; | "Уроки с использованием ИКТ"->"Уроки демонстрационного типа"; | ||
Строка 51: | Строка 56: | ||
</graphviz> | </graphviz> | ||
− | < | + | <font color="#2F4F4F">''Уроки демонстрационного типа:''</font>[[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file10.doc| "Один день жизни" (сценарий классного часа)]],[[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez10.ppt|презентация]] |
− | <br>< | + | <br><font color="#2F4F4F">''Уроки тренинга:</font>[[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file16.xls| файл]] |
− | + | <br><font color="#2F4F4F">''Интегрированные уроки:''</font>[[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file15.doc| "Нормы питания" (сценарий урока)]] | |
− | <br>< | + | <br><font color="#2F4F4F">''Уроки с использованием компьютерных коммуникаций:''</font> во время вынужденного карантина провожу занятия с обучающимися посредством программы Skype (отзыв родителей обучающихся). |
− | <br>< | ||
<br>В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" написала статью [[Использование ИКТ на уроках математики в Куртамышской кадетской школе-интернате]] | <br>В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" написала статью [[Использование ИКТ на уроках математики в Куртамышской кадетской школе-интернате]] | ||
<gallery> | <gallery> | ||
+ | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto10.jpg|Фото | ||
+ | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto11.jpg|Фото | ||
+ | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto12.JPG|Фото | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-otziv1.jpg|Отзыв родителей обучающихся | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-otziv1.jpg|Отзыв родителей обучающихся | ||
</gallery> | </gallery> | ||
+ | <br> | ||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету == | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету == | ||
− | *< | + | *<font color="#2F4F4F">''внеклассные мероприятия''</font> [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez1.ppt| "О, математика!"]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file1.doc |"Мир правильных многогранников" ]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-prez2.ppt| "О, счастливчик!"]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file2.doc |"Турнир знатоков" ]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file3.doc |"Дизайн. Шрифты" ]] |
+ | *<font color="#2F4F4F">''неделя математики, информатики и ИКТ''</font> | ||
В рамках недели проводятся конкурсы:конкурс на лучший ребус, конкурс на лучший кроссворд, конкурс на лучшее стихотворение, конкурс газет, традиционным является конкурс на лучшего пользователя ПК. | В рамках недели проводятся конкурсы:конкурс на лучший ребус, конкурс на лучший кроссворд, конкурс на лучшее стихотворение, конкурс газет, традиционным является конкурс на лучшего пользователя ПК. | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Строка 68: | Строка 77: | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-rebus2.jpg|ребус | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-rebus2.jpg|ребус | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-krossvord1.jpg |кроссворд | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-krossvord1.jpg |кроссворд | ||
− | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-fotovneur1.JPG| | + | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-fotovneur1.JPG|фото |
</gallery> | </gallery> | ||
− | *< | + | *<font color="#2F4F4F">''проектная деятельность обучающихся''</font> |
− | |||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-proekt2.jpg|проект | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-proekt2.jpg|проект | ||
Строка 78: | Строка 86: | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-proekt4.jpg|проект | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-proekt4.jpg|проект | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | *Обучающиеся, обладающие < | + | *Обучающиеся, обладающие <font color="#2F4F4F">''повышенными интеллектуальными способностями''</font>, требуют особого внимания со стороны учителя. В рамках дистанционного курса «Обучение математике способных и одаренных детей» составлена программа элективного курса [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file4.doc | "Математическое моделирование в электронных таблицах" ]], [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file5.doc | Индивидуальная образовательная программа по математике]]. |
− | + | ||
− | + | <div style="color:#2F4F4F">'''''Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях'''''</div> | |
− | <div style="color:# | ||
<table width="1300" border="1" cellpadding="3" cellspacing="0"> | <table width="1300" border="1" cellpadding="3" cellspacing="0"> | ||
− | <tr align="center"><td><b>Учебный год</b></td><td><b>Название мероприятия</b></td><td><b>Статус мероприятия</b></td><td><b>ФИО обучающегося</b></td><td><b>Результат участия</b></td></tr> | + | <tr bgcolor=#AFEEEE align="center"><td><b>Учебный год</b></td><td><b>Название мероприятия</b></td><td><b>Статус мероприятия</b></td><td><b>ФИО обучающегося</b></td><td><b>Результат участия</b></td></tr> |
<tr><td>2006-2007</td><td>Олимпиада по информатике и ИКТ</td><td>муниципальный</td><td>Истомин Михаил</td><td>2 место, грамота</td></tr> | <tr><td>2006-2007</td><td>Олимпиада по информатике и ИКТ</td><td>муниципальный</td><td>Истомин Михаил</td><td>2 место, грамота</td></tr> | ||
<tr><td>2007-2008</td><td>Олимпиада по математике</td><td>муниципальный</td><td>Немков Егор</td><td>1 место, грамота</td></tr> | <tr><td>2007-2008</td><td>Олимпиада по математике</td><td>муниципальный</td><td>Немков Егор</td><td>1 место, грамота</td></tr> | ||
Строка 100: | Строка 107: | ||
<tr><td>2009</td><td>Интернет - шоу "Всемирная сеть знаний"</td><td>муниципальный</td><td>команда школы</td><td>1 место, диплом</td></tr> | <tr><td>2009</td><td>Интернет - шоу "Всемирная сеть знаний"</td><td>муниципальный</td><td>команда школы</td><td>1 место, диплом</td></tr> | ||
<tr><td>2010</td><td>Олимпиада по математике</td><td>муниципальный</td><td>Пономарев Андрей</td><td>3 место, грамота</td></tr> | <tr><td>2010</td><td>Олимпиада по математике</td><td>муниципальный</td><td>Пономарев Андрей</td><td>3 место, грамота</td></tr> | ||
− | <tr><td>2010</td><td>Молодежный математический чемпионат, г.Пермь "Центр развития одаренности"</td><td>федеральный</td><td>Добрыдин Антон</td><td>1 место в районе, | + | <tr><td>2010</td><td>Молодежный математический чемпионат, г.Пермь "Центр развития одаренности"</td><td>федеральный</td><td>Добрыдин Антон</td><td>1 место в районе, [http://talant.perm.ru/docs/math11-predv2.zip Итоги "Молодежного математического чемпионата", 2010г. ](см. Субъекты РФ №№41-60)</td></tr> |
<tr><td>2010</td><td>Конкурс сайтов и Web страниц в Интернете по экологической и природоохранной тематике "Современные технологии на службе природы" Всероссийского детского экологического форума "Зеленая планета 2010"</td><td>региональный</td><td>Храмцов Ярослав</td><td>лауреат регионального этапа конкурса, диплом. Работа направлена на Всероссийский конкурс</td></tr> | <tr><td>2010</td><td>Конкурс сайтов и Web страниц в Интернете по экологической и природоохранной тематике "Современные технологии на службе природы" Всероссийского детского экологического форума "Зеленая планета 2010"</td><td>региональный</td><td>Храмцов Ярослав</td><td>лауреат регионального этапа конкурса, диплом. Работа направлена на Всероссийский конкурс</td></tr> | ||
<tr><td>2010</td><td><b>Конкурс сайтов и Web страниц в Интернете по экологической и природоохранной тематике "Современные технологии на службе природы" Всероссийского детского экологического форума "Зеленая планета 2010"</b></td><td><b>федеральный</b></td><td><b>Храмцов Ярослав</b></td><td><b>лауреат, диплом</b> | <tr><td>2010</td><td><b>Конкурс сайтов и Web страниц в Интернете по экологической и природоохранной тематике "Современные технологии на службе природы" Всероссийского детского экологического форума "Зеленая планета 2010"</b></td><td><b>федеральный</b></td><td><b>Храмцов Ярослав</b></td><td><b>лауреат, диплом</b> | ||
Строка 108: | Строка 115: | ||
<tr><td>2011</td><td>"Кенгуру"</td><td>федеральный</td><td>Скоробогатов Денис</td><td>1 место в районе, грамота</td></tr> | <tr><td>2011</td><td>"Кенгуру"</td><td>федеральный</td><td>Скоробогатов Денис</td><td>1 место в районе, грамота</td></tr> | ||
</table> | </table> | ||
− | + | <gallery caption='Олимпиады'> | |
− | |||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gramota3.jpg| Истомин Михаил, грамота | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gramota3.jpg| Истомин Михаил, грамота | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gramota4.jpg| Немков Егор, грамота | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gramota4.jpg| Немков Егор, грамота | ||
Строка 116: | Строка 122: | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gramota2.jpg| Пономарев Андрей, грамота | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gramota2.jpg| Пономарев Андрей, грамота | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | + | <gallery caption='Межрегиональная Интернет - олимпиада Уральского федерального округа и Пермского края'> | |
− | |||
− | |||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat7.jpg| Истомин Владимир, сертификат | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat7.jpg| Истомин Владимир, сертификат | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat8.jpg| Кунгурцев Павел, сертификат | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat8.jpg| Кунгурцев Павел, сертификат | ||
Строка 128: | Строка 132: | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat14.jpg| Скоробогатова Мария, сертификат | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat14.jpg| Скоробогатова Мария, сертификат | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | + | <gallery caption='Конкурс сайтов и Web страниц "Современные технологии на службе природы"'> | |
− | |||
− | |||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-diplom1.jpg| Храмцов Ярослав, диплом | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-diplom1.jpg| Храмцов Ярослав, диплом | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-diplom2.jpg| Храмцов Ярослав, диплом | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-diplom2.jpg| Храмцов Ярослав, диплом | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | + | <gallery caption='"Кенгуру", "Кит – компьютеры, информатика, технологии"'> | |
− | |||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gramota1.jpg| Скоробогатов Денис, грамота | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gramota1.jpg| Скоробогатов Денис, грамота | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat4.jpg| Раздрокова Евгения, сертификат | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat4.jpg| Раздрокова Евгения, сертификат | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat5.jpg| Храмцов Ярослав, сертификат | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat5.jpg| Храмцов Ярослав, сертификат | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | < | + | <gallery caption='Являлась школьным организатором конкурса (2010 г., 2011 г.)'> |
− | |||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat1.jpg| Сертификат | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat1.jpg| Сертификат | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat2.jpg| Сертификат | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat2.jpg| Сертификат | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat3.jpg| Сертификат | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-sertificat3.jpg| Сертификат | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | + | <gallery caption='Интернет- шоу "Всемирная сеть знаний"'> | |
− | |||
− | |||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-diplom3.jpg| Диплом | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-diplom3.jpg| Диплом | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gazeta1.jpg| Районная общественно-политическая газета "Нива" | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-gazeta1.jpg| Районная общественно-политическая газета "Нива" | ||
Строка 154: | Строка 152: | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto2.JPG| Интернет-шоу "Всемирная сеть знаний" | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto2.JPG| Интернет-шоу "Всемирная сеть знаний" | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | + | ||
− | [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/ Конкурсы рисунков и фотографий] | + | [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/ Конкурсы рисунков и фотографий «Как прекрасен школьный мир, посмотри»] |
<br>Являлась [http://docs.google.com/spreadsheet/ccc?authkey=CLvircsE&key=0AqDvV-MHTnw8dC1YRmxXbXFiaGg5TE16NFRwZEpubkE&authkey=CLvircsE#gid=0 школьныйм организатором конкурса] (2010 г., 2011 г.) | <br>Являлась [http://docs.google.com/spreadsheet/ccc?authkey=CLvircsE&key=0AqDvV-MHTnw8dC1YRmxXbXFiaGg5TE16NFRwZEpubkE&authkey=CLvircsE#gid=0 школьныйм организатором конкурса] (2010 г., 2011 г.) | ||
+ | <br> | ||
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | == Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | ||
− | '''''<div style="color:# | + | '''''<div style="color:#2F4F4F">Теоретическое представление собственного педагогического опыта</div>''''' |
<table width="1300" border="1" cellpadding="3" cellspacing="0"> | <table width="1300" border="1" cellpadding="3" cellspacing="0"> | ||
− | <tr align="center"><td><b>Год</b></td><td><b>Название мероприятия</b></td><td><b>Статус мероприятия</b></td><td><b>Наименование публикаций</b></td><td><b>Выходные данные</b></td></tr> | + | <tr bgcolor=#AFEEEE align="center"><td><b>Год</b></td><td><b>Название мероприятия</b></td><td><b>Статус мероприятия</b></td><td><b>Наименование публикаций</b></td><td><b>Выходные данные</b></td></tr> |
<tr><td>2007</td><td>«Педагогическое Зауралье». Научно-практический журнал</td><td>региональный</td><td>«Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики»</td><td>"Педагогическое Зауралье". Научно-практический журнал №3. "Информационн-компьютерные технологии в образовательном процессе"</td></tr> | <tr><td>2007</td><td>«Педагогическое Зауралье». Научно-практический журнал</td><td>региональный</td><td>«Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики»</td><td>"Педагогическое Зауралье". Научно-практический журнал №3. "Информационн-компьютерные технологии в образовательном процессе"</td></tr> | ||
<tr><td>2010</td><td>"Фестиваль медиауроков 2010"</td><td>региональный</td><td>Урок-путешествие "Восхождение на пик знаний"</td><td>диск</td></tr> | <tr><td>2010</td><td>"Фестиваль медиауроков 2010"</td><td>региональный</td><td>Урок-путешествие "Восхождение на пик знаний"</td><td>диск</td></tr> | ||
</table> | </table> | ||
− | < | + | <font color="#2F4F4F">''Наставничество:''</font> с целью организации методической работы с начинающими педагогами назначена наставником Гребенщиковой Ю.А.(приказ) |
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-publik1.jpg|Титульный лист | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-publik1.jpg|Титульный лист | ||
Строка 173: | Строка 172: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
<br> | <br> | ||
− | '''''<div style="color:# | + | '''''<div style="color:#2F4F4F">Практическое представление собственного педагогического опыта''''' |
− | < | + | <br>''Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах''</div> |
<table width="1300" border="1" cellpadding="3" cellspacing="0"> | <table width="1300" border="1" cellpadding="3" cellspacing="0"> | ||
− | <tr align="center"><td><b>Учебный год</b></td><td><b>Название мероприятия</b></td><td><b>Статус мероприятия</b></td><td><b>Результат участия</b></td></tr> | + | <tr bgcolor=#AFEEEE align="center"><td><b>Учебный год</b></td><td><b>Название мероприятия</b></td><td><b>Статус мероприятия</b></td><td><b>Результат участия</b></td></tr> |
<tr><td>2008</td><td>Конкурс лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое мастерство и значительный вклад в образование</td><td>муниципальный</td><td></td></tr> | <tr><td>2008</td><td>Конкурс лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое мастерство и значительный вклад в образование</td><td>муниципальный</td><td></td></tr> | ||
<tr><td>2010</td><td>Второй открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе", Международный Институт развития "ЭкоПро" Факультет "Реформа образования", http://www.edu-reforma.ru</td><td>федеральный</td><td>сертификат</td></tr> | <tr><td>2010</td><td>Второй открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе", Международный Институт развития "ЭкоПро" Факультет "Реформа образования", http://www.edu-reforma.ru</td><td>федеральный</td><td>сертификат</td></tr> | ||
Строка 189: | Строка 188: | ||
<br>[[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-zakl.doc| Экспертное заключение]] | <br>[[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-zakl.doc| Экспертное заключение]] | ||
<br> | <br> | ||
− | < | + | '''''<div style="color:#2F4F4F">Практическое представление собственного педагогического опыта</div>''''' |
<table width="1300" border="1" cellpadding="3" cellspacing="0"> | <table width="1300" border="1" cellpadding="3" cellspacing="0"> | ||
− | <tr align="center"><td><b>Год</b></td><td><b>Название мероприятия</b></td><td><b>Статус мероприятия</b></td><td><b>Наименование выступления</b></td><td><b>Результат участия</b></td></tr> | + | <tr bgcolor=#AFEEEE align="center"><td><b>Год</b></td><td><b>Название мероприятия</b></td><td><b>Статус мероприятия</b></td><td><b>Наименование выступления</b></td><td><b>Результат участия</b></td></tr> |
<tr><td>2007</td><td> "Информационно-обучающий семинар "Межрегиональная Интернет-олимпиада Уральского федерального округа и Пермского края"</td><td>муниципальный</td><td></td><td>cертификат</td></tr> | <tr><td>2007</td><td> "Информационно-обучающий семинар "Межрегиональная Интернет-олимпиада Уральского федерального округа и Пермского края"</td><td>муниципальный</td><td></td><td>cертификат</td></tr> | ||
<tr><td>2007</td><td>Областной семинар учителей математики.Из опыта работы Фроловой И.А., учителя математики МОУ «Краснозвездинская общеобразовательная средняя школа имени Г.М. Ефремова» Шадринского района Курганской области.</td><td>региональный</td><td> </td><td>участник</td></tr> | <tr><td>2007</td><td>Областной семинар учителей математики.Из опыта работы Фроловой И.А., учителя математики МОУ «Краснозвездинская общеобразовательная средняя школа имени Г.М. Ефремова» Шадринского района Курганской области.</td><td>региональный</td><td> </td><td>участник</td></tr> | ||
Строка 203: | Строка 202: | ||
<tr><td>2011</td><td>Семинар "Структура современного урока"</td><td>муниципальный</td><td>Мастер-класс "Создание проблемных ситуаций на уроках математики"</td><td>cправка об обобщениии педагогического опыта</td></tr> | <tr><td>2011</td><td>Семинар "Структура современного урока"</td><td>муниципальный</td><td>Мастер-класс "Создание проблемных ситуаций на уроках математики"</td><td>cправка об обобщениии педагогического опыта</td></tr> | ||
<tr><td>2011</td><td>Вебинар "Индивидуальные образовательные программы: понятие, структура, организация деятельности обучающегося"</td><td>региональный</td><td></td><td>справка об участии в областном ( научном) мероприятии с использованием видеоконференцсвязи</td></tr> | <tr><td>2011</td><td>Вебинар "Индивидуальные образовательные программы: понятие, структура, организация деятельности обучающегося"</td><td>региональный</td><td></td><td>справка об участии в областном ( научном) мероприятии с использованием видеоконференцсвязи</td></tr> | ||
+ | <tr><td>2011</td><td>Вебинар "Обучение способных и одаренных детей"</td><td>региональный</td><td></td><td>справка об участии в областном ( научном) мероприятии с использованием видеоконференцсвязи</td></tr> | ||
</table> | </table> | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Строка 211: | Строка 211: | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-spravka7.jpg|Справка об обобщении педагогического опыта | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-spravka7.jpg|Справка об обобщении педагогического опыта | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-spravka6.jpg|Справка об обобщении педагогического опыта | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-spravka6.jpg|Справка об обобщении педагогического опыта | ||
+ | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-spravka8.jpg|Справка об обобщении педагогического опыта | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-spravka3.jpg|Справка об обобщениии педагогического опыта | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-spravka3.jpg|Справка об обобщениии педагогического опыта | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-spravka4.jpg|Справка об обобщениии педагогического опыта | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-spravka4.jpg|Справка об обобщениии педагогического опыта | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-spravka2.jpg|Справка | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-spravka2.jpg|Справка | ||
+ | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-spravka9.jpg|Справка | ||
+ | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto3.jpg|Мастер-класс | ||
+ | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto15.JPG|Семинар | ||
+ | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto16.JPG|Семинар | ||
+ | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto5.JPG|Открытый урок | ||
Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto6.JPG|Открытый урок | Изображение:Ezova N.U.-Portfolio-2011-foto6.JPG|Открытый урок | ||
− | |||
− | |||
</gallery> | </gallery> | ||
<br> | <br> | ||
+ | |||
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | == Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | ||
− | '''''<div style="color:# | + | '''''<div style="color:#2F4F4F">Курсовая переподготовка:</div>''''' |
<table width="900" border="1" cellpadding="3" cellspacing="0"> | <table width="900" border="1" cellpadding="3" cellspacing="0"> | ||
− | <tr align="center"><td><b>Год</b></td><td><b>Наименование курсов</b></td><td><b>Объем, час</b></td></tr> | + | <tr bgcolor=#AFEEEE align="center"><td><b>Год</b></td><td><b>Наименование курсов</b></td><td><b>Объем, час</b></td></tr> |
<tr><td >2007</td><td>"Теория и методика преподавания информатики и ИКТ на базовом и профильном уровне", ИПК и ПРО г.Курган</td><td align="center">72</td></tr> | <tr><td >2007</td><td>"Теория и методика преподавания информатики и ИКТ на базовом и профильном уровне", ИПК и ПРО г.Курган</td><td align="center">72</td></tr> | ||
<tr><td >2007</td><td>"Применение интерактивной доски в учебном процессе",ИПК и ПРО г.Курган </td><td align="center">36</td></tr> | <tr><td >2007</td><td>"Применение интерактивной доски в учебном процессе",ИПК и ПРО г.Курган </td><td align="center">36</td></tr> | ||
Строка 241: | Строка 246: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
[[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file6.doc| Программа профессионального саморазвития педагога, 2009-2010 уч.г.]] | [[Медиа:Ezova N.U.-Portfolio-2011-file6.doc| Программа профессионального саморазвития педагога, 2009-2010 уч.г.]] | ||
− | '''''<div style="color:# | + | '''''<div style="color:#2F4F4F">Персональные Internet-ресурсы</div>''''' |
<table width="900" border="1" cellpadding="3" cellspacing="0"> | <table width="900" border="1" cellpadding="3" cellspacing="0"> | ||
− | <tr align="center"><td colspan="2"><b>Наличие</b></td><td><b>Адрес</b></td></tr> | + | <tr bgcolor=#AFEEEE align="center"><td colspan="2"><b>Наличие</b></td><td><b>Адрес</b></td></tr> |
<tr><td >Личный сайт</td><td>да</td><td> [http://ezhova.ucoz.ru/ адрес сайта ]</td></tr> | <tr><td >Личный сайт</td><td>да</td><td> [http://ezhova.ucoz.ru/ адрес сайта ]</td></tr> | ||
<tr><td>Профессиональный блог</td><td>да</td><td>[http://ezhova.rusedu.net/ адрес ]</td></tr> | <tr><td>Профессиональный блог</td><td>да</td><td>[http://ezhova.rusedu.net/ адрес ]</td></tr> | ||
<tr><td>Web-страница</td><td>да</td><td>В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Web 2.0" создана [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Участник:Ежова_Н.Ю. личная Web-страница ] на региональном Интернет-портале КурганВики Центра дистанционного образования и кабинета сетевого взаимодействия педагогов ИПКиПРО Курганской области</td></tr> | <tr><td>Web-страница</td><td>да</td><td>В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Web 2.0" создана [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Участник:Ежова_Н.Ю. личная Web-страница ] на региональном Интернет-портале КурганВики Центра дистанционного образования и кабинета сетевого взаимодействия педагогов ИПКиПРО Курганской области</td></tr> | ||
</table> | </table> | ||
− | '''''<div style="color:# | + | |
+ | '''''<div style="color:#2F4F4F">Созданы школьные сайты: </div>''''' | ||
*Сайт [http://kurtschool2.narod.ru Куртамышская средняя общеобразовательная школа №2 ]. Дата создания 2007 г. | *Сайт [http://kurtschool2.narod.ru Куртамышская средняя общеобразовательная школа №2 ]. Дата создания 2007 г. | ||
*Сайт [http://kurtkadschool.ucoz.ru Куртамышская кадетская школа-интернат]. Дата создания 2010 г. | *Сайт [http://kurtkadschool.ucoz.ru Куртамышская кадетская школа-интернат]. Дата создания 2010 г. | ||
− | '''''<div style="color:# | + | '''''<div style="color:#2F4F4F">Участие в сетевых профессиональных сообществах</div>''''' |
<table width="900" border="1" cellpadding="3" cellspacing="0"> | <table width="900" border="1" cellpadding="3" cellspacing="0"> | ||
− | <tr align="center"><td><b>Год</b></td><td><b>Наименование сообщества</b></td><td><b>Адрес сайта , страницы</b></td></tr> | + | <tr bgcolor=#AFEEEE align="center"><td><b>Год</b></td><td><b>Наименование сообщества</b></td><td><b>Адрес сайта , страницы</b></td></tr> |
<tr><td>2009</td><td>Сеть творческих учителей</td><td>[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=145470 Персональный профиль]</td></tr> | <tr><td>2009</td><td>Сеть творческих учителей</td><td>[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=145470 Персональный профиль]</td></tr> | ||
<tr><td>2009</td><td>Школьный портал ПроШколу.ру - все школы России</td><td>[http://www.proshkolu.ru/user/EzovaN Страница]</td></tr> | <tr><td>2009</td><td>Школьный портал ПроШколу.ру - все школы России</td><td>[http://www.proshkolu.ru/user/EzovaN Страница]</td></tr> | ||
+ | <tr><td>2010</td><td>Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества</td><td>[http://www.openclass.ru/user/336968 Кабинет]</td></tr> | ||
</table> | </table> | ||
[[Категория:Портфолио]] | [[Категория:Портфолио]] |
Текущая версия на 10:12, 31 октября 2011
Содержание
|
Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий |
Метод проектов | Цель проектного обучения состоит в том, чтобы создать условия, при которых обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из различных источников; учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретают коммуникативные умения; развивают исследовательские умения; развивают системное мышление. Цель любого проекта-формирование различных ключевых компетенций. | 1.Поисковые (исследовательские) умения: умение самостоятельно привлекать знания из различных областей; умение самостоятельно найти информацию в информационном поле; умение выдвигать гипотезы; умение устанавливать причинно-следственные связи.2.Умения и навыки работы в сотрудничестве с другими.3.Умение планировать деятельность; умение принимать решения и прогнозировать их последствия; навыки анализа собственной деятельности. 4.Коммуникативные умения: умение вступать в диалог; умение вести дискуссию;умение отстаивать свою точку зрения;умение находить компромисс.5.Информационные умения: использование информационно-коммуникационных технологий; использование ресурсов сети Интернет. 6.Презентационные умения и навыки:умение уверенно держать себя во время выступления;умение пользоваться средствами наглядности при выступлении;умение отвечать на незапланированные вопросы.7.Рефлексивные умения. | Результатом является способность ребёнка самостоятельно решать проблемы в различных сферах и видах деятельности; умение разбираться в ключевых проблемах современной жизни; ориентироваться в мире духовных ценностей;реализовать себя в определённых социальных ролях;решать проблемы профессионального выбора, включая подготовку к дальнейшему обучению в учебных заведениях системы профессионального образования |
Использование информационно-комуникационных технологий, в том числе компьютерных технологий | Индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения; осуществлять контроль с диагностикой ошибок,самоконтроль и самокоррекцию учебной деятельности; высвободить учебное время за счет выполнения компьютером трудоемких рутинных вычислительных работ; визуализировать учебную информацию; моделировать и имитировать изучаемые процессы или явления; усилить мотивацию обучения; формировать культуру познавательной деятельности. | Коммуникативные – умение вступать в диалог с целью быть понятым. Информационные – владение информационными технологиями, умение получать информацию из различных источников, в том числе электронных. Способность к самоопределению и самообразованию. | Активизация познавательной деятельности учащихся. Развитие вариативности мышления, математической логики. Направленность мыслительной деятельности учащихся на поиск и исследование. |
Конспект урока "Защита проекта"
"Решение уравнений методом деления отрезка пополам" презентация, математическая модель
"Поиск решения" презентация, математическая модель
"Движение тела, брошенного под углом к горизонту" презентация, математическая модель
"Оптимизационное моделирование в экономике" презентация, математическая модель
"Биологические модели развития популяций" презентация, математическая модель
"Прогнозирование" презентация, математическая модель
<graphviz>
digraph G{
graph [bgcolor=LightCyan];
rankdir=TB; // node[color="LightSeaGreen",fontsize=8, fontcolor="schwarz",style=filled] ; edge[color="schwarz",fontcolor="Green"] ; "Уроки с использованием ИКТ"->"Уроки демонстрационного типа"; "Уроки с использованием ИКТ"->"Уроки компьютерного тестирования"; "Уроки с использованием ИКТ"->"Уроки тренинга"; "Уроки с использованием ИКТ"->"Интегрированные уроки"; "Уроки с использованием ИКТ"->"Уроки с использованием компьютерных коммуникаций"; }
</graphviz>
Уроки демонстрационного типа: "Один день жизни" (сценарий классного часа),презентация
Уроки тренинга: файл
Интегрированные уроки: "Нормы питания" (сценарий урока)
Уроки с использованием компьютерных коммуникаций: во время вынужденного карантина провожу занятия с обучающимися посредством программы Skype (отзыв родителей обучающихся).
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" написала статью Использование ИКТ на уроках математики в Куртамышской кадетской школе-интернате
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- внеклассные мероприятия "О, математика!", "Мир правильных многогранников" , "О, счастливчик!", "Турнир знатоков" , "Дизайн. Шрифты"
- неделя математики, информатики и ИКТ
В рамках недели проводятся конкурсы:конкурс на лучший ребус, конкурс на лучший кроссворд, конкурс на лучшее стихотворение, конкурс газет, традиционным является конкурс на лучшего пользователя ПК.
- проектная деятельность обучающихся
- Обучающиеся, обладающие повышенными интеллектуальными способностями, требуют особого внимания со стороны учителя. В рамках дистанционного курса «Обучение математике способных и одаренных детей» составлена программа элективного курса "Математическое моделирование в электронных таблицах" , Индивидуальная образовательная программа по математике.
Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | ФИО обучающегося | Результат участия |
2006-2007 | Олимпиада по информатике и ИКТ | муниципальный | Истомин Михаил | 2 место, грамота |
2007-2008 | Олимпиада по математике | муниципальный | Немков Егор | 1 место, грамота |
2008 | Интеллектуалный марафон среди обучающихся 5 классов | муниципальный | Королева Ирина | 1 место, грамота |
2008 | Интеллектуалный марафон среди обучающихся 5 классов | муниципальный | Иванов Егор | 2 место, грамота |
2008 | Межрегиональная Интернет - олимпиада Уральского федерального округа и Пермского края | региональный | Истомин Владимир | сертификат |
2008 | Межрегиональная Интернет - олимпиада Уральского федерального округа и Пермского края | региональный | Кунгурцев Павел | сертификат |
2008 | Межрегиональная Интернет - олимпиада Уральского федерального округа и Пермского края | региональный | Щацких Алексей | сертификат |
2008 | Межрегиональная Интернет - олимпиада Уральского федерального округа и Пермского края | региональный | Стеканова Оксана | сертификат |
2008 | Межрегиональная Интернет - олимпиада Уральского федерального округа и Пермского края | региональный | Постовалов Роман | сертификат |
2008 | Межрегиональная Интернет - олимпиада Уральского федерального округа и Пермского края | региональный | Неустроев Сергей | сертификат |
2008 | Межрегиональная Интернет - олимпиада Уральского федерального округа и Пермского края | региональный | Игнатьева Софья | сертификат |
2008 | Межрегиональная Интернет - олимпиада Уральского федерального округа и Пермского края | региональный | Скоробогатова Мария | сертификат |
2009 | "Кит – компьютеры, информатика, технологии" | федеральный | Раздрокова Евгения | 1 место в школе, районе, сертификат |
2009 | "Кит – компьютеры, информатика, технологии" | федеральный | Храмцов Ярослав, | 1 место в школе, районе, сертификат |
2009 | Интернет - шоу "Всемирная сеть знаний" | муниципальный | команда школы | 1 место, диплом |
2010 | Олимпиада по математике | муниципальный | Пономарев Андрей | 3 место, грамота |
2010 | Молодежный математический чемпионат, г.Пермь "Центр развития одаренности" | федеральный | Добрыдин Антон | 1 место в районе, Итоги "Молодежного математического чемпионата", 2010г. (см. Субъекты РФ №№41-60) |
2010 | Конкурс сайтов и Web страниц в Интернете по экологической и природоохранной тематике "Современные технологии на службе природы" Всероссийского детского экологического форума "Зеленая планета 2010" | региональный | Храмцов Ярослав | лауреат регионального этапа конкурса, диплом. Работа направлена на Всероссийский конкурс |
2010 | Конкурс сайтов и Web страниц в Интернете по экологической и природоохранной тематике "Современные технологии на службе природы" Всероссийского детского экологического форума "Зеленая планета 2010" | федеральный | Храмцов Ярослав | лауреат, диплом
Список лауреатов конкурса |
2010 | "Кит – компьютеры, информатика, технологии" | федеральный | Павлов Артем | 1 место в районе, грамота |
2010 | "Кит – компьютеры, информатика, технологии" | федеральный | Добрыдин Антон | 1 место в районе, сертификат |
2011 | "Кенгуру" | федеральный | Скоробогатов Денис | 1 место в районе, грамота |
Конкурсы рисунков и фотографий «Как прекрасен школьный мир, посмотри»
Являлась школьныйм организатором конкурса (2010 г., 2011 г.)
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Наименование публикаций | Выходные данные |
2007 | «Педагогическое Зауралье». Научно-практический журнал | региональный | «Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики» | "Педагогическое Зауралье". Научно-практический журнал №3. "Информационн-компьютерные технологии в образовательном процессе" |
2010 | "Фестиваль медиауроков 2010" | региональный | Урок-путешествие "Восхождение на пик знаний" | диск |
Наставничество: с целью организации методической работы с начинающими педагогами назначена наставником Гребенщиковой Ю.А.(приказ)
Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах
Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Результат участия |
2008 | Конкурс лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое мастерство и значительный вклад в образование | муниципальный | |
2010 | Второй открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе", Международный Институт развития "ЭкоПро" Факультет "Реформа образования", http://www.edu-reforma.ru | федеральный | сертификат |
2010 | "Фестиваль медиауроков-2010" среди педагогов Курганской области в номинации "Математика" | региональный | диплом участника |
Конспект урока
Презентация
Экспертное заключение
Год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Наименование выступления | Результат участия |
2007 | "Информационно-обучающий семинар "Межрегиональная Интернет-олимпиада Уральского федерального округа и Пермского края" | муниципальный | cертификат | |
2007 | Областной семинар учителей математики.Из опыта работы Фроловой И.А., учителя математики МОУ «Краснозвездинская общеобразовательная средняя школа имени Г.М. Ефремова» Шадринского района Курганской области. | региональный | участник | |
2007 | Областная научно-практическая конференция "Потенциал ИКТ и читательская культура детей и подростков" | региональный | справка об участии в областном методическом (научном) мероприятии | |
2008 | Семинар "Использование ИКТ и интернет-технологий в процессе обучения предмету и воспитательной работе" | учрежденческий | Использование информационно-комуникационных технологий на уроках математики | cправка об обощении педагогического опыта |
2009 | Методическая неделя "Уроки мотивации или коллективное освоение новых технологий" | учрежденческий | Открытый урок по информатике и ИКТ "Моделирование в электронных таблицах. Моделирование биоритмов" | грамота |
2010 | МО классных руководителей | учрежденческий | "Влияние способности к рефлексии на успеваемость в учебной деятельности подростка" | cправка об обощении педагогического опыта |
2010 | Открытое ШМО учителей естесственно-математического цикла | учрежденческий | "Исследовательские методы обучения" | cправка об обощении педагогического опыта Предметно-ориентированный тренинг "Мышление и интеллект"(презентация) |
2011 | РМО учителей математики | муниципальный | Открытый урок "Площади плоских фигур. Подготовка к ЕГЭ", 11 класс | cправка |
2011 | Семинар "Структура современного урока" | муниципальный | Открытый урок "Восхождение на пик знаний. Конкурс "графоманов" | cправка об обобщениии педагогического опыта |
2011 | Семинар "Структура современного урока" | муниципальный | Мастер-класс "Создание проблемных ситуаций на уроках математики" | cправка об обобщениии педагогического опыта |
2011 | Вебинар "Индивидуальные образовательные программы: понятие, структура, организация деятельности обучающегося" | региональный | справка об участии в областном ( научном) мероприятии с использованием видеоконференцсвязи | |
2011 | Вебинар "Обучение способных и одаренных детей" | региональный | справка об участии в областном ( научном) мероприятии с использованием видеоконференцсвязи |
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Год | Наименование курсов | Объем, час |
2007 | "Теория и методика преподавания информатики и ИКТ на базовом и профильном уровне", ИПК и ПРО г.Курган | 72 |
2007 | "Применение интерактивной доски в учебном процессе",ИПК и ПРО г.Курган | 36 |
2008 | «Проектирование рабочих программ предметной области «Математика» в классах разных профилей», ИПК и ПРО г.Курган | 72 |
2010 | Электронный курс «Активные методы обучения» Международный Институт Развития «ЭкоПро», факультет «Реформа образования» | 20 |
2010 | "Учим и учимся с Веб 2.0", ИПК и ПРО г.Курган | 24 |
2011 | «Обучение математике способных и одаренных детей», ИПК и ПРО г.Курган | 72 |
2011 | "Обеспечение доступности информации о деятельности образовательного учреждения в сети Интернет (создание школьного сайта», ИПК и ПРО г.Курган | 72 |
Программа профессионального саморазвития педагога, 2009-2010 уч.г.
Наличие | Адрес | |
Личный сайт | да | адрес сайта |
Профессиональный блог | да | адрес |
Web-страница | да | В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Web 2.0" создана личная Web-страница на региональном Интернет-портале КурганВики Центра дистанционного образования и кабинета сетевого взаимодействия педагогов ИПКиПРО Курганской области |
- Сайт Куртамышская средняя общеобразовательная школа №2 . Дата создания 2007 г.
- Сайт Куртамышская кадетская школа-интернат. Дата создания 2010 г.
Год | Наименование сообщества | Адрес сайта , страницы |
2009 | Сеть творческих учителей | Персональный профиль |
2009 | Школьный портал ПроШколу.ру - все школы России | Страница |
2010 | Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества | Кабинет |