Портфолио Дозморовой О. В. — различия между версиями
(→Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)) |
(→Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)) |
||
Строка 95: | Строка 95: | ||
[[Медиа: Дозморова О.В. КЭП-2017 презентация школьного спортивного клуба Олимпик.jpg.pptx|<big>'''''Школьный спортивный клуб "Олимпик"'''''</big>]] | [[Медиа: Дозморова О.В. КЭП-2017 презентация школьного спортивного клуба Олимпик.jpg.pptx|<big>'''''Школьный спортивный клуб "Олимпик"'''''</big>]] | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | [[Файл:Дозморова О.В КЭП-2017 Мильчакова Ульяна.jpg|призер золотого значка ГТО Мильчакова Ульяна]] | ||
+ | </gallery> | ||
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | == Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == |
Версия 17:50, 13 февраля 2017
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
- 5 Использование информационно-коммуникационных технологий.
- 6 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 7 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 8 Инновационная деятельность
- 9 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Наличие квалификационной категории: высшая
Образование: высшее, ШГПИ, 2008 год, специальность по диплому: педагог по физической культуре
Общий стаж работы: 19 лет.
Стаж педагогический работы: 17 лет.
Педагогическое кредо: «Развивать детей нужно не только умственно, но и физически».
Образовательное учреждение
г. Далматово МКОУ "Далматовская начальная общеобразовательная школа
Должность
Учитель физической культуры 1-4 классы
Спортивная секция "Баскетбол" 3-4 классы''
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
Здоровьесберегающие технологии.
|
Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия.
|
Компетенции личностного самосовершенствования.
|
Психолого-педагогическая помощь обучающимся, повышение культуры мышления и поведения.
|
Проектная деятельность. | Ориентирование на развитие обучающихся и их самореализацию в деятельности. | Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования. | Повышение исследовательских, информационных, презентационных,коммуникативных умений обучающихся, желание самопознания. |
Использование игровых технологий. | Создание условий в качестве средства адаптации, приема и метода обучения, средства изучения детей, лечебно-коррекционного метода. | Учебно-познавательные, общекультурные. | Адаптация к новому режиму психофизической активности, регуляции и нормирования интеллектуальной, эмоциональной и физической нагрузки, сохранения и укрепления здоровья. |
Технология индивидуализации и дифференциации обучения. | Обучение каждого ребенка с учетом «зоны ближайшего развития», работа с опорой на возможно большее количество функциональных систем. | Учебно-познавательные | Развитие общеучебных умений и навыков. Овладение самоконтроля в процессе выполнения работы, способности оценивать ее качество и результат. |
Информационно-коммуникационные технологии. | Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера. | Информационные, учебно-познавательные, общекультурные. | Повышение мотивации к изучаемым предметам, повышение активной деятельности обучающихся на уроке, развитие информационного кругозора обучающихся. |
Личностно-ориентированное обучение. | Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов. | Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования. | Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения. |
Данные используемые технологии направлены на формирование различных компетентностей. Применяя их в своей педагогической деятельности, ориентируюсь на уровень и индивидуальные способности учащихся. Убеждена, что в современном образовании большое значение приобретает развитие физических качеств личности учащегося. В этих условиях привлекает к себе внимание здоровьесберегающие технологии.
Использование информационно-коммуникационных технологий.
Цели применения информационно-коммуникационных технологий
|
Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|
Эффекты использования современных образовательных технологий (аналитические материалы)
|
---|---|---|
Повышение качества обучения и уровня мотивации, развитие умения учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладевать практическими способами работы с информацией. | Информационно – коммуникационные, социальные, учебно-познавательные | Повышение мотивации учащихся, высокий уровень проведения уроков, увеличение объема выполняемой работы на уроке, быстрая и качественная проверка знаний, умение учащимся работать с компьютером, электронными пособиями, Интернетом, овладевают навыками самостоятельного поиска и обработки требуемой информации; учатся её анализировать, сопоставлять, отбирать главное, составлять доклады, рефераты, сообщения,умение создавать свои мультимедийные продукты. |
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Школьный спортивный клуб "Олимпик"
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Инновационная деятельность
Являюсь руководителем проблемной группы "Здоровье" Тема: «Содержание профессионального стандарта педагога. Развитие педагога (Личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые педагогу для осуществления развивающейся деятельности)».
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Сроки |
Место прохождения |
Тема курсов, семинаров, вебинаров |
2012г | МКОУ «Далматовская СОШ №3» | Вебинар: "Формирование социально-активной личности воспитанников ГПД" |
2012г | МКОУ «Далматовская СОШ №3» | Вебинар: "Основы педагогической психогигиены" |
2012г | ИРОСТ | Семинар: "Концептуальные основы профилактики злоупотребления ПАВ, предупреждения ВИЧ- инфекции в Российской Федерации" |
2012г | МКОУ «Далматовская начальная общеобразовательная школа» | Творческая мастерская: "Баскетбол "Передача мяча двумя руками от груди. Ведение мяча""- Выступающий |
2012г | ГАОУ ДПО ИРОСТ | Круглый стол: «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни».-Выступающий |
2012г | МКОУ «Далматовская СОШ № 3» | Организатор пункта проведения ГИА № 2401 в Далматовском районе, выполняла обязанности организатора в период проведения государственной (итоговой) аттестации |
2013г | Глав УО | Участие в Региональные Рождественские образовательные чтения: "Преподобный Сергий. Русь: наследие, современность, будущее" "Взаимосвязь духовно-нравственного и физического воспитания в начальной школе."- Выступающий |
2013г | МКОУ «Далматовская СОШ № 3» | Вебинар: "Использование интерактивных методов в профилактике социально опасных заболеваний" |
2014г | ИРОСТ | Семинар: "Технология реализации контрольно- оценочной системы по физической культуре" |
2014г | ИРОСТ | Размещения информации на сайте ИРОСТ (irost 45.ru) по проблеме "Опыт создания учебного пособия по курсу "Баскетбол"в начальной школе" |
2014г | ГАОУ ДПО ИРОСТ | Прохождение электронного тестирования |
2015г | МКОУ «Далматовская СОШ № 3» | Вебинар: "Работа по дополнительным программам предпрофессиональной и спортивной подготовки" |
2016г | ГАОУ ДПО ИРОСТ | Семинар: "Роль школьных спортивных клубов в формировании здорового образа жизни, привлечение учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом" |
2016г | Департамент здравоохранения Курганской области Государственное бюджетное учреждение "Курганский областной центр медицины катастроф" | Курс: "Оказание первой медицинской помощи гражданам, пострадавшим при чрезвычайных ситуациях, несчастных случаях, травмах, отравлениях и других состояниях и заболеваниях, угрожающих их жизни и здоровью" |
Документы - справки об участии в семинарах, вебинарах, круглых столах, тренингах.