Портфолио Сахаровой С.В.

Содержание

1 Автор портфолио
2 Образовательное учреждение
3 Результаты моей работы
4 Использование современных образовательных технологий
5 Организация внеурочной деятельности по преподаваемому предмету
6 Формирование социально - активной личности
7 Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях (за последние 5 )
8 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
9 Данные о самообразовательной деятельности
10 Инновационная и экспертная деятельность
11 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5

Автор портфолио

Сахарова Светлана Владимировна

Должность: учитель географии и биологии

Образование: высшее профессиональное

Стаж педагогической работы: 18

Контактные : 89125772646

Email: Saxarova1972@yandex.ru

Мой девиз: "Не бойся изменений, и никогда не останавливайся на достигнутом!"

Образовательное учреждение

МКОУ "Першинская СОШ" Белозерский район

Результаты моей работы

Использование современных образовательных технологий

Наименование современных образовательных технологий	Цели применения современных образовательных технологий	Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологи	Эффекты использования современных образовательных технологий
Здоровье сберегающие технологии	Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия	Компетенции личностного самосовершенствования	Психолого-педагогическая помощь обучающимся, повышение культуры мышления и поведения
Проектный метод в обучении и воспитании	Ориентирование на развитие обучающихся и их самореализацию в деятельности	Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования	Повышение исследовательских, информационных, презентационных, коммуникативных умений обучающихся, желание самопознания
Использование игровых технологий	Создание условий в качестве средства адаптации, приема и метода обучения, средства изучения детей	Учебно-познавательные, общекультурные	Повышение активности, регуляции и нормирования интеллектуальной, эмоциональной и физической нагрузки, сохранения и укрепления здоровья
Технология алгоритмов	Формирование умения читать, выполнять и составлять несложные алгоритмы как достижения цели	Компетенции личностного самосовершенствования	Повышение качества знаний обучающихся, общих учебных умений и навыков: установление последовательности, выбор средств, определение способов контроля и оценки деятельности
Технология индивидуализации и дифференциации обучения	Обучение каждого ребенка с учетом «зоны ближайшего развития», работа с опорой на возможно большее количество функциональных систем	Учебно-познавательные	Развитие общеучебных умений и навыков. Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы, способности оценивать ее качество и результат
Информационно-коммуникационные технологии	Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет	Информационные, учебно-познавательные, общекультурные	Повышение мотивации к изучаемым предметам, повышение активной деятельности обучающихся на уроке, развитие информационного кругозора обучающихся
Личностно-ориентированное обучение	Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов	Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования	Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения

Организация внеурочной деятельности по преподаваемому предмету

В развитии способностей школьников большую роль играет внеурочная работа. Географическая любознательность учащихся из-за ограниченного времени не может быть удовлетворена на уроках. Поэтому для многих школьников, проявляющих повышенный интерес к географии, внеурочная работа представляет необходимое дополнение к учебным занятиям. Внеурочная работа, являясь важной составной частью учебно-воспитательного процесса в школе, играет большую роль в воспитании и развитии разносторонних интересов школьников. Урок, имея определенные временные ограничения, связанный рамками школьных программ, направленных, прежде всего, на усвоение конкретного объема географических знаний и приобретением необходимых для этого умений и навыков и, поэтому не в полной мере может удовлетворить сформировавшегося интереса ученика к предмету. Для школьников, интересующихся науками о Земле, и географией в частности, внеурочная работа будет той возможностью, которая поможет наиболее полно реализовать себя. Кроме этого, каждый ребенок сможет развивать свои творческие способности. Показатели эффективности внеурочной работы по географии: Повышение качества географических знаний и умений школьников Повышение интереса к занятиям в классе и во внеурочное время, чтение дополнительной литературы. Приобретение умений работы с различными источниками информации Повышение общего уровня культуры школьников Показателем эффективности внеурочной работы служит охват учащихся, стабильный состав учащихся вовлеченных в работу.

Форма внеурочной деятельности (наименование)	Регулярность (периодичность)	Доля обучающихся от общего количества обучаемых учителем школьников 2013-2014 года	Результаты /итоги работы
Олимпиады разных уровней	ежегодно	41%	Победители,призёры, участники разных уровней
Кружковая работа	ежегодно	47%	Призёры краеведческой конференции «Отечество»
Неделя географии	1 раз в	94%	Формирование папки, работы учащихся, награждение, информация на школьном сайте
Викторины	ежегодно	67%	Победители, призёры, участники
Географические игры	ежегодно	74%	Методическая копилка
Экологическая деятельность (Экологический отряд)	ежегодно	74%	Два последних года призёры (2 место) на муниципальном уровне
Акции	ежегодно	41%	Информация на школьном сайте
Туристическая работа	ежегодно	92%	Призёры, участники
Чтение книг и журналов	систематически	42%
Знакомство с ресурсами Интернета	1 раз в две недели	62%

Фрагмент из программы по внеурочной деятельности Внеурочная деятельность представлена следующими направлениями работы: Эпизодические (разовые):

Олимпиады
Неделя географии
Викторины
Географические игры
Туристическая работа
Чтение книг и журналов
Знакомство с ресурсами Интернет
Организация экскурсий.

Систематические (постоянные):

Географический кружок
Экологический отряд
Элективный курс

План внеурочной работы на 2013-2014 учебный год

Номер по порядку	Мероприятие	Сроки	Участники
1	Конкурсная программа «Тропа туриста»	сентябрь	Ученики 5-11 класса
2	Фотовыставка, конкурс презентаций «Цветочный калейдоскоп»	сентябрь	Ученики 5-11 класса
3	Организация и проведение школьного этапа Всероссийской предметной олимпиады	октябрь	Ученики 5-11 класса
4	Подготовка победителей школьных олимпиад к участию в районном туре	октябрь	7, 10, 11 класс
5	Завершение работы над проектом «Село без свалок!»	октябрь	члены экологического отряда
6	Участие в фестивале трудовое лето 2013 в номинации: «Экологический отряд»	октябрь	Члены экологического отряда и все желающие
7	Участие в районном этапе Всероссийской предметной олимпиады	ноябрь	7-11 класс
8	Игра – викторина для учащихся 7класса по географии«Путешествие с Врунгелем и Ломом»	ноябрь	7 класс
9	Экологичеcкая конференция «Колокола тревоги»	ноябрь	8-11 класс
10	Игра – викторина «Земной шар»	декабрь	6 класс
11	Участие в Международной олимпиаде по основам наук – первый этап	декабрь	10, 11
12	Районный конкурс «Милее нет родного края»	декабрь	6-11 класс
13	Участие в рождественских чтениях по теме: «Духовно–туристические маршруты Белозерского района»	декабрь
14	Участие в Международной олимпиаде по основам наук–второй этап	январь	10, 11
15	Географический КВН между учениками классов	февраль	класс
16	Конкурс «Герб нашего района»	февраль	6-11 класс
17	Конкурс презентаций «Природа родного края»	март	5-11 класс
18	Участие в районном конкурсе на лучшего знатока края «Люби и знай свой край»	март	10, 11
19	Участие в конкурсе фоторабот «Белозерский район, тебя нет краше»	апрель	10,11 класс
20	Экскурсия на ПСК «Першинское»	апрель	10, 11 класс
21	Создание проекта: «Прошлое и настоящее с. Першино»	май	7-11 класс
22	Чтение книг и журналов	систематически	5, 10, 11 классы
23	Знакомство с ресурсами Интернет	1 раз в две недели	5, 10, 11 классы
24	Географический кружок	1 день в неделю	5 класс
25	Экологический отряд	В течение года
26	Элективный курс	1 раз в неделю	11 класс

Презентация к защите работы по краеведению

Формирование социально - активной личности

Развитие личности в школьном коллективе предполагает формирование ее гражданской позиции, а также ценностного отношения к себе, другим, природе, человечеству в целом. Поэтому необходимо создать такую развивающую среду, которая содействует готовности подростков к совместным социально позитивным действиям, росту их творческого потенциала. Среду, где царит дух взаимного уважения, творческой поддержки, понимания личностных проблем.

Как я работаю над этой проблемой:

в школе курирую работу волонтерского отряда «Волна»; (участие в Форуме «Новая волна», работа по плану отряда);
готовлю учащихся на конкурс «Лидеры нового поколения»; (2014 год, Клепизонов Иван ученик 10 класса – 2 место, муниципальный уровень);
являюсь инициатором конкурсов творческого характера для учеников школы; («Песенный калейдоскоп», «Юные чтецы» и др.)
пропагандирую позитивное отношение и толерантность к себе, окружающим и миру в целом.

Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях (за последние 5 )

2009-2010 учебный год

Название мероприятия	Статус мероприятия	Ф.И.О. обучающегося	Результат участия
Международная Олимпиада по основам наук география	международный	Сахаров Артём Юрьевич	Диплом I степени
Международная Олимпиада по основам наук биология	международный	Курносов Роман Сергеевич	Диплом II степени
Международная Олимпиада по основам наук география	международный	Сахарова Дарья Андреевна	Диплом II степени
Олимпиада по географии	муниципальный	Сахаров Артём Юрьевич	II место
Олимпиада по биологии	муниципальный	Сахарова Дарья Андреевна	I место

2010-2011 учебный год

Название мероприятия	Статус мероприятия	Ф.И.О. обучающегося	Результат участия
Международная Олимпиада по основам наук география	международный	Сахаров Артём Юрьевич	Диплом I степени
Международная Олимпиада по основам наук биология	международный	Курносов Роман Сергеевич	Диплом II степени
Международная Олимпиада по основам наук география	международный	Сахарова Дарья Андреевна	Диплом I степени
Олимпиада по географии	муниципальный	Сахаров Артём Юрьевич	I место
Олимпиада по биологии	Муниципальный	Сахарова Дарья Андреевна	I место
Конкурс «Моя малая Родина»	муниципальный	Сахаров Артём Юрьевич	I место

2011-2012 учебный год

Название мероприятия	Статус мероприятия	Ф.И.О. обучающегося	Результат участия
Олимпиада по географии	муниципальный	Сахаров Артём Юрьевич	I место
Олимпиада по географии	муниципальный	Вагина Екатерина Дмитриевна	II место
Олимпиада по географии	муниципальный	Паньшина Маргарита Александровна	III место
Олимпиада по биологии	муниципальный	Канакова Екатерина Андреевна	III место
Конкурс исследовательских краеведческих работ «Отечество»	муниципальный	Ташкенова Татьяна Васильевна	I место
Конкурс «Моя малая Родина» номинация «Родная сторонка»	муниципальный	Сахаров Павел Юрьевич	Диплом участника
Конкурс «Моя малая Родина» номинация «Медиа»	муниципальный	Сахаров Павел Юрьевич	III место
Конкурс «Моя малая Родина» номинация «Медиа»	муниципальный	Паньшина Маргарита Александровна	III место
Конкурс «Моя малая Родина» номинация «Медиа»	муниципальный	Сахарова Дарья Андреевна, Сахаров Артём Юрьевич	II место
Международная Олимпиада по основам наук биология	международный	Курносов Роман Сергеевич	Диплом I степени
Международная Олимпиада по основам наук биология	международный	Вагина Екатерина Дмитриевна	Диплом II

2012-2013 учебный год

Название мероприятия	Статус мероприятия	Ф.И.О. обучающегося	Результат участия
Конкурс исследовательских краеведческих работ «Отечество»	муниципальный	Курносов Роман Сергеевич	I место
Конкурс исследовательских краеведческих работ «Отечество»	региональный	Курносов Роман Сергеевич	II место
Международная Олимпиада по основам наук география	международный	Сахаров Павел Юрьевич	Диплом II степени
Международная Олимпиада по основам наук биология	международный	Посадских Ксения Юрьевна	Сертификат участника
Международная Олимпиада по основам наук природоведение	международный	Бутаков Алексей Игоревич	Диплом II степени
Международная Олимпиада по основам наук география	международный	Бердюгина Алёна Афанасьевна	Диплом II степени
Конкурс экологических отрядов	муниципальный	Школьный экологический отряд	II место
Олимпиада по географии	муниципальный	Шаповалов Алексей Владимирович	II место
Олимпиада по биологии	муниципальный	Шаповалов Алексей Владимирович	II место
Олимпиада по биологии	региональный	Шаповалов Алексей Владимирович	участник

2013-2014 учебный год

Название мероприятия	Статус мероприятия	Ф.И.О. обучающегося	Результат участия
Конкурс экологических отрядов	муниципальный	Школьный экологический отряд	II место
Олимпиада по географии	муниципальный	Клепизонов Иван	III место
Олимпиада по биологии	муниципальный	Курносов Роман Сергеевич	I место
Олимпиада по биологии	муниципальный	Овечкина Алёна Олеговна	I место
Конкурс «Сердцу милая сторонка»	муниципальный	Вагина Екатерина Дмитриевна	III место
Международная Олимпиада по основам наук география	международный	Сахаров Павел Юрьевич	Диплом I
Международная Олимпиада по основам наук география	международный	Вагина Екатерина Дмитриевна	Диплом I
Международная Олимпиада по основам наук биология	международный	Курносов Роман Сергеевич	Диплом II
Международная Олимпиада по основам наук биология	международный	Овечкина Алёна Олеговна	Диплом I
Международная Олимпиада по основам наук природоведение	международный	Тюлина Полина Петровна	Диплом I
Дистанционная олимпиада по географии	международный	Клепизонов Иван Иванович	Диплом III степени
Дистанционная олимпиада по географии	международный	Вагина Екатерина Дмитриевна	Диплом III степени
Дистанционная олимпиада по географии	международный	Бердюгина Алена Афонасьевна	Сертификат участника
Дистанционная олимпиада по географии	международный	Сахаров Павел Юрьевич	Сертификат участника

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Теоретическое представление собственного опыта

Год	Название мероприятия	Наименование публикации	Выходные данные
2010	Мероприятия, посвященные Году учителя	«Размышления классного руководителя»	Районная газета «Боевое слово», №50 от 3 декабря 2010 года
2012	Рождественские чтения	«Формирование устной речи на уроках географии»	Сборник «Духовная миссия русского языка», Белозерское, 2012.- - 64стр.
2012	Конкурс краеведческих работ «Отечество»	«Исследовательская работа школьника из Першино признана одной из лучших»	«Боевое слово», №54 от 25 декабря 2012 года
2013	Мероприятия, посвящённые Году охраны окружающей среды	«Есть о чем задуматься!»	«Боевое слово», №23 от 31 мая 2013 года

Практическое представление собственного опыта

Год	Форма представления	Тема опыта	Статус
2011	Авторский сайт	Материалы учебно – воспитательной деятельности	https://sites.google.com/site/perhinoschool/
2012	Педагогические чтения (лекция)	Формирование устной речи на уроках географии	муниципальный
2013	Предметная секция (лекция), педагогическая выставка	«Воспитание познавательной самостоятельности на уроках географии и внеурочной деятельности»	муниципальный
2013	Рождественские чтения	Защита духовно-образовательного маршрута	муниципальный
2014	Проект Видеоуроки в сети Интернет	размещение материалов	свидетельства об участии

Духовно-образовательный маршрут

Данные о самообразовательной деятельности

Тема по самообразованию	Содержание деятельности	Сроки работы над темой	Формы представления (результат)
Самостоятельная работа на уроках географии	Изучение видов самостоятельных работ, применение их в практике своей работы	2003-2005 гг.	Творческий отчёт, выставка работ учащихся
Использование средств информационно-коммуникационных технологий на уроках географии в условиях сельской школы	Отработка учащимися технических навыков работы с , создание слайд презентаций, тестов. Работа с сайтами, интерактивной доской	2005-2009 гг.	Творческий отчёт, статьи в научно-практическом журнале Педагогическое Зауралье «Новые информационные технологии в практике работы сельской школы», «Задача учителя – заинтересовать детей в школьном учении» за 2007 год.Разработка урока в сборнике «Применение ИКТ на уроках и после уроков». Авт. О.В. Бочарова, О.Н. Арефьева.
Формирование устной речи на уроках географии	Систематизация методов формирования устной речи на уроках географии, применение на практике	2009-2012 гг.	Обобщение опыта, выступление на пед. чтениях, статья в сборнике «Духовная миссия русского языка»
Использование ЭОР на уроках географии	Сбор и изучение информации о ЭОР, накопление материала, применение в практике работы	2012 -2015 гг.	Создать собственную базу уроков с применение ЭОР. открытые уроки для коллег по работе, учителей района Выступать с докладами по теме самообразования на заседании ШМО и РМО учителей естественного цикла. Написать статью в СМИ

Инновационная и экспертная деятельность

**Информация об экспертной деятельности**
Год	Направление экспертизы	Экспертные процедуры	Итоги экспертной деятельности
2013	Экспертиза в процессе аттестации работника на первую квалификационную категорию (Куликовой Е.В. учителя географии МКОУ "Памятинская СОШ")	Изучение папки профессиональных достижений; изучение документации; экспертиза практической деятельности	Уровень профессионализма и продуктивности практической деятельности Куликовой Елены Вениаминовны, учителя географии, соответствует заявленной квалификационной категории. Присвоена I квалификационная категория.
2013	Экспертиза в процессе аттестации работника на первую квалификационную категорию (Зыряновой К.Н. учителя географии МКОУ "Стеклозаводская СОШ")	Изучение папки профессиональных достижений; Изучение документации; Экспертиза практической деятельности	Уровень профессионализма и продуктивности практической деятельности Зыряновой К.Н., учителя географии, соответствует заявленной квалификационной категории. Присвоена I квалификационной категория.
2013	Экспертиза в процессе аттестации работника на первую квалификационную категорию (Шипняговой Т.В. учителя географии МКОУ "Белозерская СОШ")	Изучение папки профессиональных достижений; Изучение документации; Экспертиза практической деятельности	Уровень профессионализма и продуктивности практической деятельности Шипняговой Т.В., учителя географии, соответствует заявленной квалификационной категории. Присвоена I квалификационной категория.
2014	Экспертиза в процессе аттестации работника на высшую квалификационную категорию (Ещенко Н.В. учителя географии МКОУ "Светлодольская СОШ")	Изучение папки профессиональных достижений; анализ документации; экспертиза практической деятельности	Уровень профессионализма и продуктивности практической деятельности Ещенко Н.В., учителя географии, соответствует заявленной категории. Присвоена высшая квалификационная категория.

Ежегодно являюсь членом жюри муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады для школьников

Член жюри Фестиваля педагогического мастерства муниципального уровня в 2014 году

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5

Наименование учреждения и сроки прохождения курсов	Форма курсов (ТК, ДК, ИК)	Тема курсов (наименование программы повышения квалификации)	Объём курсов (программы)	Результат участия в курсах (в том числе «продукты», созданные в рамках курсов)
ИРОСТ, с 26 сентября по 28 сентября 2011 года	Авторская школа	«Проектирование уроков биологии с использованием ИКТ	18
ИРОСТ, с 21 мая по 08 июня 2012 года	Целевые, тематические	«Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения в основной школе. Биология»	72	Разработка урока с применением ЭОР
Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт информационных технологий «АйТи», с 23 апреля по 01 июня 2012 года	Целевые, тематические	«Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения в основной школе по биологии»	72	Разработка урока с применением ЭОР
ИРОСТ, с 15 мая по 19 октября 2012 года	Целевые, тематические	«Особенности деятельности учителя географии по достижению личностных и метапредметных результатов обучающихся»	72	Разработка фрагмента рабочей программы по географии на основании ФГОС нового поколения
КГУ, с 28 октября по 08 ноября 2013 года	Плановые, тематические	«Проблемы современной социально – экономической географии»	72	Создание презентации отражающей ЭГП одного из субъектов РФ