Портфолио Гончаровой М.А. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
м (Защищена страница «Портфолио Гончаровой М.А.» (‎[edit=sysop] (бессрочно) ‎[move=sysop] (бессрочно)))
 
Строка 1: Строка 1:
 
==Автор портфолио  ==
 
==Автор портфолио  ==
[[Участник:МАГ|
+
'''[[Участник:МАГ|Гончарова Марина Анатольевна]]'''
== Гончарова Марина Анатольевна ==
 
]]
 
 
[[Файл:Гончарова_М.А._КП-2014_-_фото.jpg|thumb|200px|left]]  
 
[[Файл:Гончарова_М.А._КП-2014_-_фото.jpg|thumb|200px|left]]  
 
[[Файл:Гончарова_М.А._КП-2014_-_детсад.jpg|200px|right]]
 
[[Файл:Гончарова_М.А._КП-2014_-_детсад.jpg|200px|right]]
Строка 13: Строка 11:
 
==Должность==
 
==Должность==
 
'''''педагог-психолог высшей квалификационной категории, '''''
 
'''''педагог-психолог высшей квалификационной категории, '''''
 +
 
'''''стаж работы в должности - 17 лет'''''
 
'''''стаж работы в должности - 17 лет'''''
  
 
==Я не поэт и не артист, я садика специалист!==
 
==Я не поэт и не артист, я садика специалист!==
 
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Файл:Гончарова_М.А._КП-2014_-_мачеха.jpg|Мачеха
 
Файл:Гончарова_М.А._КП-2014_-_мачеха.jpg|Мачеха
Строка 99: Строка 97:
  
 
==Обобщение и распространение собственного педагогического опыта==
 
==Обобщение и распространение собственного педагогического опыта==
 
 
'''''Публикации в сети Интернет:'''''
 
'''''Публикации в сети Интернет:'''''
 
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Файл:Гончарова М.А. КП-2014 - памятки.jpg|памятки для родителей  
 
Файл:Гончарова М.А. КП-2014 - памятки.jpg|памятки для родителей  
Строка 109: Строка 105:
 
Файл:Гончарова_М.А._КП-2014_-_публикация_на_конкурсе.jpg|развивающее занятие  
 
Файл:Гончарова_М.А._КП-2014_-_публикация_на_конкурсе.jpg|развивающее занятие  
 
</gallery>
 
</gallery>
[http://www.twirpx.com/file/1194093/ Шаги к обучению - легкая адаптация]
+
*[http://www.twirpx.com/file/1194093/ Шаги к обучению - легкая адаптация]
 
+
*[http://www.twirpx.com/file/1197615/ Через увлечение - к навыкам общения]
[http://www.twirpx.com/file/1197615/ Через увлечение - к навыкам общения]
 
  
 
'''''Наставничество:'''''
 
'''''Наставничество:'''''
[[Файл:Гончарова М.А. КП-2014 - наставник.jpg|300px|right]]  
+
[[Файл:Гончарова М.А. КП-2014 - наставник.jpg|200px|right]]  
 
*[[Медиа:Гончарова М.А. КП-2014 - отчет 10-11.doc|Отчет за 2010-11 учебный год]]
 
*[[Медиа:Гончарова М.А. КП-2014 - отчет 10-11.doc|Отчет за 2010-11 учебный год]]
 
*[[Медиа:Гончарова_М.А._КП-2014_-_отчет_11-12.doc|Отчет за 2011-12 учебный год]]
 
*[[Медиа:Гончарова_М.А._КП-2014_-_отчет_11-12.doc|Отчет за 2011-12 учебный год]]
Строка 122: Строка 117:
 
*[[Медиа:Гончарова_М.А._КП-2014_-_об_авторской_программе.ppt|Об авторской программе "ШКОЛА"]]
 
*[[Медиа:Гончарова_М.А._КП-2014_-_об_авторской_программе.ppt|Об авторской программе "ШКОЛА"]]
 
   
 
   
 
 
'''''Выступления и печатные издания:'''''
 
'''''Выступления и печатные издания:'''''
 
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Файл:Гончарова М.А. КП-2014 - участие в фестивале.jpg  
 
Файл:Гончарова М.А. КП-2014 - участие в фестивале.jpg  
Строка 136: Строка 129:
  
 
==Инновационная и экспертная деятельность==
 
==Инновационная и экспертная деятельность==
 
 
{|border=1
 
{|border=1
 
  !bgcolor=#FFA07A|Тема проекта
 
  !bgcolor=#FFA07A|Тема проекта
Строка 212: Строка 204:
  
 
==Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
 
==Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
 
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Файл:Гончарова_М.А._КП-2014_-_11_грамота_Департамента.jpg
 
Файл:Гончарова_М.А._КП-2014_-_11_грамота_Департамента.jpg
Строка 232: Строка 223:
 
*[http://www.odnoklassniki.ru/group/50835486212280 Детские психологи Кургана]
 
*[http://www.odnoklassniki.ru/group/50835486212280 Детские психологи Кургана]
 
*[http://vk.com/club24215683  Психологи ДОУ 45 регион]
 
*[http://vk.com/club24215683  Психологи ДОУ 45 регион]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
[[Категория:Портфолио]]
 
[[Категория:Портфолио]]

Текущая версия на 15:46, 13 мая 2014

Автор портфолио

Гончарова Марина Анатольевна

Гончарова М.А. КП-2014 - фото.jpg
Гончарова М.А. КП-2014 - детсад.jpg

Образовательное учреждение

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Кургана "Детский сад комбинированного вида № 138 "Дюймовочка"

Визитная карточка

Должность

педагог-психолог высшей квалификационной категории,

стаж работы в должности - 17 лет

Я не поэт и не артист, я садика специалист!

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Образовательные технологии Методы и приемы Эффективность применения
Здоровьесберегающие технологии
  • Пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, бодрящая гимнастика, релаксация.
  • Коммуникативные игры, самомассаж.
  • Психогимнастика, сказкотерапия.
  • Формирование у детей мотивации на здоровый образ жизни, полноценное развитие.
  • Развитие навыков саморегуляции.
  • Обеспечение эмоциональной комфортности и позитивного психологического самочувтствия ребенка в процессе общения со сверстниками и взрослыми в детском саду и семье.
Технологии активизации и интенсификации деятельности воспитанников
  • Игровые технологии (игры и упражнения.направленные на формирование познавательных процессов, творческого мышления; группы игр, воспитывающих умение владеть собой, быстроту реакции на слово, смекалку и др.).
  • Тестовые технологии (игровой диагностический инструментарий).
  • Развитие памяти, внимания, наблюдательности, коммуникативных и регулятивных навыков в основной деятельности дошкольников - игре.
  • Игровой мониторинг достижений.
Личностно-ориентированные технологии
  • Педагогика сотрудничества ("Эмоциональное поглаживание", "Заражение", "Отвлечение", "Все вместе", "Гордость", "Подарки" и др.).
  • Гуманно-личностные технологии.
  • Реализация задач воспитания и обучения с учетом особенностей развития каждого ребенка, его характера, личностных качеств, причин отклонений в поведении.
  • Оказание помощи ребенку с ослабленным здоровьем, в период адаптации к условиям дошкольного учреждения.
ИКТ
  • Тематические презентации для воспитанников, их родителей и педагогов ДОУ.
  • Разработка буклетов и памяток.
  • Электронные игры.
  • Систематизация материалов в программе MS Access.
  • Портфолио педагога.
  • Дистанционное консультирование.
  • Повышение интереса к предлагаемому материалу.
  • Расширение психологической компетентности участников образовательного процесса.
  • Развитие интереса к познавательной деятельности.
  • Обеспечение быстрого доступа к необходимой информации.
  • Самоанализ профессиональной деятельности.
  • Возможность быстрого реагирования и обеспечение конфиденциальности.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Ведение кружковой работы

  • "Сказка своими руками" (2009 - 2011 годы) - изготовление мягких игрушек на основе шара по одноименной книге Лежневой С.С. и Булатовой И.И.
  • "Сказки звездной страны Зодиакалии" (2011 - 2012 годы) - по материалам книги Зинкевич-Евстигнеевой Т.Д. "Тренинг по сказкотерапии". Конспект занятия о созвездии Стрельца

Участие в подготовке и проведении праздников и развлечений, конкурсных мероприятий

Диплом участника

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Публикации в сети Интернет:

Наставничество:

Гончарова М.А. КП-2014 - наставник.jpg

Выступления и печатные издания:

Инновационная и экспертная деятельность

Тема проекта Сроки разработки и реализации Уровень реализации проекта, статус Участие в работе над проектом
Социально-эмоциональное развитие дошкольников 2007 - 2010 годы Муниципальный уровень
  • Участие в городском смотре-конкурсе "Лучший кабинет педагога-психолога в реализации сопровождения инновационного проекта ОУ". Работа кабинета педагога-психолога
  • Выступление на педагогической конференции "Социализация личности ребенка в процессе обучения и воспитания". Выступление
  • Подбор диагностических методик.
  • Редактирование и подготовка к печати методического пособия "Через увлечение - к навыкам общения".
Подготовка старших дошкольников к обучению в школе 2008 - 2011 годы Муниципальный уровень
  • Подбор развивающих игр и упражнений, диагностических методик.
  • Систематизация материала и составление конспектов занятий.
  • Организация работы с детьми и мониторинг развития познавательных процессов и учебных навыков. Сравнительный анализ диагностики
  • Участие в педагогических чтениях «Психологические технологии в современном образовании».
  • Подготовка обобщенного опыта к печати. Тезисы
Апробация использования электронной аналитической системы управления ДОУ "АВЕРС"

Гончарова М.А. КП-2014 - пособие по программе аверс.jpg

2011 - 2012 годы Муниципальный уровень
  • Участие в обучающем вебинаре.
  • Заполнение разделов системы.
Разработка образовательной программы ДОУ и психолого-педагогического мониторинга достижений воспитанников 2011 - 2012 учебный год Муниципальный уровень
Использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ

Гончарова М.А. КП-2014 - сертификат ИКТ.jpg

2010 - 2014 годы Муниципальная внедренческая площадка
  • Участие в разработке и представлении проекта экспертной комиссии.
  • Составление анкет для педагогов ДОУ и родителей воспитанников. Анкета для родителей, Анкета 1, Анкета 2
  • Анализ анкетирования. Анализ анкет 1, Анализ анкет 2
  • Участие в работе ПДС «Совершенствование образовательного процесса через использование ИКТ», занятие по оформлению буклетов в программе Microsoft Office Publisher. Памятка
  • Участие в составлении и представлении промежуточного отчета.
  • Разработка проекта «Использование информационно-коммуникационных технологий в деятельности ДОУ как отражение ИКТ-компетентности педагогов» и подготовка его представления. Проект для получения статуса опорной площадки
С чего начинается Родина

Гончарова М.А. КП-2014 - сертификат Родина.jpg

2013 - 2016 годы Региональный уровень, подпроект сетевого проекта
Участие в работе творческих групп педагогов-психологов ДОУ города Ежегодно Городской уровень
  • Психолого-педагогический мониторинг готовности выпускников ДОУ к обучению в школе с учетом ФГОС.
  • Анализ современных технологий коррекции и развития познавательных процессов дошкольников.
  • Психологическое сопровождение педагогов в условиях введения ФГОС.

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет