Портфолио Полетаевой А.В. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
(Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
Строка 46: Строка 46:
 
  |bgcolor=#E6E6FA|''<font color="#2F4F4F" font size="4" face="Bookman Old Style">Повышение профессиональной компетентности педагогов по актуальным вопросам педагогики одаренности; Успешная социализация детей с высоким уровнем актуализированной одаренности в социуме как основа развития их задатков, способностей, дарования. Удовлетворенность детей своей деятельностью и увеличение числа таких детей. </font>''
 
  |bgcolor=#E6E6FA|''<font color="#2F4F4F" font size="4" face="Bookman Old Style">Повышение профессиональной компетентности педагогов по актуальным вопросам педагогики одаренности; Успешная социализация детей с высоким уровнем актуализированной одаренности в социуме как основа развития их задатков, способностей, дарования. Удовлетворенность детей своей деятельностью и увеличение числа таких детей. </font>''
 
|bgcolor=#E6E6FA|''<font color="#2F4F4F" font size="4" face="Bookman Old Style">[[Медиа:]] </font>''
 
|bgcolor=#E6E6FA|''<font color="#2F4F4F" font size="4" face="Bookman Old Style">[[Медиа:]] </font>''
 +
|-
 +
|bgcolor=#E6E6FA|''<font color="#2F4F4F" font size="4" face="Bookman Old Style">Проектные технологии</font>''
 +
|bgcolor=#E6E6FA|''<font color="#2F4F4F" font size="4" face="Bookman Old Style">Формирование самостоятельности в добывании знаний и исследовательские навыки; способ-ности самостоятельно ставить перед собой те или иные задачи, находить опти-мальные средства и способы их решения; воспитание научного мировоззрения; Конечная цель развивающего обуче¬ния обеспечение условий становления ребенка как субъекта учебной деятель¬ности. </font>''
 +
|bgcolor=#E6E6FA|''<font color="#2F4F4F" font size="4" face="Bookman Old Style">Профессиональная готовность к определенной деятельности; формирование системы личностных качеств; создание задела для саморазвития, максимальной реализации своего творческого потенциала</font>''
 +
|bgcolor=#E6E6FA|''<font color="#2F4F4F" font size="4" face="Bookman Old Style">Усиление положительной мотивации в обучении; развитие личности школьника, ее творческих и интеллектуальных возможностей; способность к положительной самореализации в изменяющихся жизненных условиях. Готовность обучающегося к самостоятельному творческому, ответственному решению профессиональных и жизненных задач .</font>''
 +
|bgcolor=#E6E6FA|''<font color="#2F4F4F" font size="4" face="Bookman Old Style">[[Медиа:]]</font>''
 +
|-
 +
|bgcolor=#E6E6FA|''<font color="#2F4F4F" font size="4" face="Bookman Old Style">ИРОСТ</font>''
 +
|bgcolor=#E6E6FA|''<font color="#2F4F4F" font size="4" face="Bookman Old Style">Повышение квалификации</font>''
 +
|bgcolor=#E6E6FA|''<font color="#2F4F4F" font size="4" face="Bookman Old Style">Система подготовки к государственной(итоговой) аттестации(новая форма) 9 класс и единому государственному экзамену по математике</font>''
 +
|bgcolor=#E6E6FA|''<font color="#2F4F4F" font size="4" face="Bookman Old Style">2012год</font>''
 +
|bgcolor=#E6E6FA|''<font color="#2F4F4F" font size="4" face="Bookman Old Style">[[Медиа:Топкасова СН КП-2014 учеба1.jpg|Удостоверение]]</font>''
 
  |-
 
  |-
 
|bgcolor=#E6E6FA|''<font color="#2F4F4F" font size="4" face="Bookman Old Style">Академия МНЭПУ</font>''  
 
|bgcolor=#E6E6FA|''<font color="#2F4F4F" font size="4" face="Bookman Old Style">Академия МНЭПУ</font>''  
Строка 59: Строка 71:
 
|bgcolor=#E6E6FA|''<font color="#2F4F4F" font size="4" face="Bookman Old Style">[[Медиа:Топкасова СН КП-2014 учеба1.jpg|Удостоверение]]</font>''
 
|bgcolor=#E6E6FA|''<font color="#2F4F4F" font size="4" face="Bookman Old Style">[[Медиа:Топкасова СН КП-2014 учеба1.jpg|Удостоверение]]</font>''
 
  |-
 
  |-
 +
 
|}
 
|}
  

Версия 11:25, 22 апреля 2014


Автор портфолио

Полетаева АВ КП-2014 фото.png

Полетаева Алефтина Владимировна

Анализ педагогической деятельности

Образовательное учреждение

Должность

Учитель русского языка и литературы

Курганский государственный педагогический институт в 1985 году

Высшая категория

Стаж работы 25 лет

Мои увлечения

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Использование современных образовательных технологий в процессе обучения русскому языку и литературе


Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий Применения образовательных технологий
Технологии уровневой дифференциации обеспечить каждому обучающемуся условия для максимального развития его способностей. склонностей, удовлетворение познавательных интересов. потребностей в процессе освоения содержания образования Информационная, учебно-познавательная, коммуникативная, общекультурная, ценностно-смысловая Правильная мотивация в обучении, повышение интереса к учебным предметам, организация самостоятельной деятельности, повышения качества знаний [[Медиа:]]
Технология выявления и поддержки одаренных детей Создание условий для выявления, поддержки и развития одаренных детей Повышение уровня индивидуальных достижений детей в образовательных областях, к которым у них есть способности. Создание банка данных одаренных детей школы, банка методического обеспечения Поддержки одаренных детей; Внедрение в образовательное пространство школы альтернативного варианта обучения и развития одаренных детей через индивидуальную траекторию развития; Повышение профессиональной компетентности педагогов по актуальным вопросам педагогики одаренности; Успешная социализация детей с высоким уровнем актуализированной одаренности в социуме как основа развития их задатков, способностей, дарования. Удовлетворенность детей своей деятельностью и увеличение числа таких детей. [[Медиа:]]
Проектные технологии Формирование самостоятельности в добывании знаний и исследовательские навыки; способ-ности самостоятельно ставить перед собой те или иные задачи, находить опти-мальные средства и способы их решения; воспитание научного мировоззрения; Конечная цель развивающего обуче¬ния обеспечение условий становления ребенка как субъекта учебной деятель¬ности. Профессиональная готовность к определенной деятельности; формирование системы личностных качеств; создание задела для саморазвития, максимальной реализации своего творческого потенциала Усиление положительной мотивации в обучении; развитие личности школьника, ее творческих и интеллектуальных возможностей; способность к положительной самореализации в изменяющихся жизненных условиях. Готовность обучающегося к самостоятельному творческому, ответственному решению профессиональных и жизненных задач . [[Медиа:]]
ИРОСТ Повышение квалификации Система подготовки к государственной(итоговой) аттестации(новая форма) 9 класс и единому государственному экзамену по математике 2012год Удостоверение
Академия МНЭПУ Курсы. 72 часа Особенности организации дистанционного обучения детей инвалидов с использованием ИКТ 2011год Свидетельство
ИРОСТ Повышение квалификации Система подготовки к государственной(итоговой) аттестации(новая форма) 9 класс и единому государственному экзамену по математике 2012год Удостоверение

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Представление собственного педагогического опыта

Инновационная и экспертная деятельность

Результаты инновационной деятельности

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет