Портфолио Тарасенко В.И. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(→‎Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
 
(не показаны 22 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
 
−
 
−
 
 
== Автор портфолио ==
 
== Автор портфолио ==
−
[[Участница:Тарасенко В|Тарасенко Валентина Ивановна ]]
+
[[Файл:Taracenko VI portret 28.04.2014.jpg|left|150px]]
−
[[Файл:Taracenko VI portret 28.04.2014.jpg|left|150px ]]
+
[[Участница:Тарасенко В|Тарасенко Валентина Ивановна]]
  
 
==Образовательное учреждение==
 
==Образовательное учреждение==
Строка 54: Строка 51:
 
  |bgcolor=##CCFF99| Проектный метод в обучении  
 
  |bgcolor=##CCFF99| Проектный метод в обучении  
 
  |bgcolor=##CCFF99|Детальная разработка проблемы (технологии), завершаемая реальным, практическим результатом.
 
  |bgcolor=##CCFF99|Детальная разработка проблемы (технологии), завершаемая реальным, практическим результатом.
−
  |bgcolor=##CCFF99|Учебно-познавательные, личностныесамосовершенствования.
+
  |bgcolor=##CCFF99|Учебно-познавательные, личностные самосовершенствования.
−
  |bgcolor=##CCFF99| Повышение  
+
  |bgcolor=##CCFF99| Повышение исследовательских, информационно-коммуникационных технологий умений обучающихся, желание самопознания.
−
исследовательс-
 
−
ких, информационно-
 
−
коммуникационных технологий умений обучающихся, желание самопознания.
 
−
 
 
 
  |-
 
  |-
 
!bgcolor=#9898f|3
 
!bgcolor=#9898f|3
Строка 91: Строка 84:
 
  |bgcolor=##CCFF99| Повышение интеллектуальных способностей детей,  мотивации  к учебной деятельности и привития умений, навыков обучающимся выделять главное, находить разные способы пути  решения.
 
  |bgcolor=##CCFF99| Повышение интеллектуальных способностей детей,  мотивации  к учебной деятельности и привития умений, навыков обучающимся выделять главное, находить разные способы пути  решения.
 
  |-
 
  |-
−
 
 
!bgcolor=#9898f|8
 
!bgcolor=#9898f|8
 
  |bgcolor=##CCFF99|Информационно-коммуникационные технологии.  
 
  |bgcolor=##CCFF99|Информационно-коммуникационные технологии.  
Строка 106: Строка 98:
 
  |}
 
  |}
 
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 разработка программы по технологии 11 кл 1.doc.docx|Программа по технологии 11 кл.]]
 
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 разработка программы по технологии 11 кл 1.doc.docx|Программа по технологии 11 кл.]]
−
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 разработка программы по технологии 5 кл 2.doc.docx|Программа по технологии 5 кл.]]
 
−
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 3.doc.docx|План урока "Обработка нижнего среза юбки"]]
 
 
*[http://wikikurgan.orbitel.ru/images/9/9b/Tarasenko_V.I._FM-2012_-_scenari..doc План урока:"Новая жизнь старым вещам"]
 
*[http://wikikurgan.orbitel.ru/images/9/9b/Tarasenko_V.I._FM-2012_-_scenari..doc План урока:"Новая жизнь старым вещам"]
 
*[http://wikikurgan.orbitel.ru/images/6/6b/Tarasenko_V.I._FM-2012_-_prezent..ppt Презентация к уроку:"Новая жизнь старым вещам"]
 
*[http://wikikurgan.orbitel.ru/images/6/6b/Tarasenko_V.I._FM-2012_-_prezent..ppt Презентация к уроку:"Новая жизнь старым вещам"]
Строка 145: Строка 135:
 
  |bgcolor=##CCFF99|Сайфулина Софья, Осинцева Анна, Коровина Софья.
 
  |bgcolor=##CCFF99|Сайфулина Софья, Осинцева Анна, Коровина Софья.
 
|bgcolor=##CCFF99|Лауреат,лауреат,участник
 
|bgcolor=##CCFF99|Лауреат,лауреат,участник
−
 
 
  |-
 
  |-
 
!bgcolor=#9898f|3
 
!bgcolor=#9898f|3
Строка 242: Строка 231:
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 грамота 215.jpg|Грамота Ярушникову Я.за III место в номинации "Там где свалки -жизни нет, чистота-вот наш ответ" экологического конкурса детского творчества "Природы жизнь в твоих руках, а значит -вся планета"(Руководитель Росприроднадзора по Курганской обл)-2012 г.
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 грамота 215.jpg|Грамота Ярушникову Я.за III место в номинации "Там где свалки -жизни нет, чистота-вот наш ответ" экологического конкурса детского творчества "Природы жизнь в твоих руках, а значит -вся планета"(Руководитель Росприроднадзора по Курганской обл)-2012 г.
 
</gallery>
 
</gallery>
−
Систематически провожу выставки
+
<span style="color:#3300FF">Систематически провожу выставки</span>
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 выставка1.JPG|Выставка рисунков 2014г
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 выставка1.JPG|Выставка рисунков 2014г
Строка 249: Строка 238:
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 выставка 4.JPG|Выставка поделок из природного материала
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 выставка 4.JPG|Выставка поделок из природного материала
 
</gallery>
 
</gallery>
−
Руковожу экологической работой в школе
+
<span style="color:#3300FF">Руковожу экологической работой в школе</span>
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 с.х. работа1.JPG|Уборка памятника
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 с.х. работа1.JPG|Уборка памятника
Строка 256: Строка 245:
 
</gallery>
 
</gallery>
 
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 проект1.docx|Проект "Наш дом Земля"]]
 
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 проект1.docx|Проект "Наш дом Земля"]]
−
Организую акции
+
<span style="color:#3300FF">Организую акции</span>
−
«Апрельский месяц защиты от экологической  опасности – 2014».  
+
«Апрельский месяц защиты от экологической  опасности – 2014».  
 +
 
 
Экологическое образование и воспитание в современной школе должно охватывать все возрасты.   
 
Экологическое образование и воспитание в современной школе должно охватывать все возрасты.   
 +
 
Задача нашей школы состоит не только в том, чтобы сформировать определенный объем знаний по экологии, но и способствовать приобретению навыков научного анализа явлений природы, осмыслению взаимодействия общества и природы, осознанию значимости своей практической помощи природе.
 
Задача нашей школы состоит не только в том, чтобы сформировать определенный объем знаний по экологии, но и способствовать приобретению навыков научного анализа явлений природы, осмыслению взаимодействия общества и природы, осознанию значимости своей практической помощи природе.
 +
 
Практическое применение экологических знаний полученные на уроках, наши учащиеся применяют в период проведения весеннего месячника защиты от экологической опасности.
 
Практическое применение экологических знаний полученные на уроках, наши учащиеся применяют в период проведения весеннего месячника защиты от экологической опасности.
 +
 
В течении этого периода  дети младших классов и среднего звена делают эскизы рисунков и каждый изготавливает листовку призывающую население к благоустройству и уборке территории возле своих домов. Лучшие работы были оценены и организована их выставка.
 
В течении этого периода  дети младших классов и среднего звена делают эскизы рисунков и каждый изготавливает листовку призывающую население к благоустройству и уборке территории возле своих домов. Лучшие работы были оценены и организована их выставка.
−
Младшие классы выполнили проекты  под  названием «Наши домашние питомцы», у них были проведена  викторина «В мире животных», игра «Поле чудес».  
+
Младшие классы выполнили проекты  под  названием «Наши домашние питомцы», у них были проведена  викторина «В мире животных», игра «Поле чудес».  
 +
 
 
Активно приняли участие и ученики старших классов, организовавшие фотовыставку «Экологические проблемы», нарисовали плакаты-лозунги посвященные этой теме.Была проведена акция «Зеленая школа» в которой все дети активно приняли участие и принесли для школы комнатные растения, которые вырастили сами.
 
Активно приняли участие и ученики старших классов, организовавшие фотовыставку «Экологические проблемы», нарисовали плакаты-лозунги посвященные этой теме.Была проведена акция «Зеленая школа» в которой все дети активно приняли участие и принесли для школы комнатные растения, которые вырастили сами.
 +
 
Приятно, что в нашей школе есть такие дети ,которые с удовольствием  участвовали в конкурсе стихов «Сохраним нашу природу»1 место поделили учащиеся 5 А класса.
 
Приятно, что в нашей школе есть такие дети ,которые с удовольствием  участвовали в конкурсе стихов «Сохраним нашу природу»1 место поделили учащиеся 5 А класса.
 +
 
24 апреля в нашей школе прошла акция «Зеленые улицы». Нарисовав плакаты с лозунгами, ребята нашей школы вышли на улицы села Кетово, где прошли по главным улицам. Они расклеивали рисунки детей, с призывами сохранять чистоту в своем родном селе. Главный лозунг звучал «Чистое будущее в чистом настоящем». Акция была направлена на то, чтобы показать людям, сколько мусора отравляют экологию. Обучающиеся своими глазами убедились в том, что экологическая проблема в нашем селе выходит на первое место, а местные жители, наконец, открыли глаза и поняли, что так дальше продолжаться не может. После проведения акции, мы уже наблюдали наши первые результаты, жители села начали активно прибирать свои дворы и прилегающую территорию.
 
24 апреля в нашей школе прошла акция «Зеленые улицы». Нарисовав плакаты с лозунгами, ребята нашей школы вышли на улицы села Кетово, где прошли по главным улицам. Они расклеивали рисунки детей, с призывами сохранять чистоту в своем родном селе. Главный лозунг звучал «Чистое будущее в чистом настоящем». Акция была направлена на то, чтобы показать людям, сколько мусора отравляют экологию. Обучающиеся своими глазами убедились в том, что экологическая проблема в нашем селе выходит на первое место, а местные жители, наконец, открыли глаза и поняли, что так дальше продолжаться не может. После проведения акции, мы уже наблюдали наши первые результаты, жители села начали активно прибирать свои дворы и прилегающую территорию.
 
*[http://school-ketovo.3dn.ru/ Спасем планету вместе]
 
*[http://school-ketovo.3dn.ru/ Спасем планету вместе]
 
<gallery>
 
<gallery>
−
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 акция1.JPG
 
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 акция3.JPG
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 акция3.JPG
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 акция2.JPG
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 акция2.JPG
Строка 274: Строка 269:
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 акция.JPG
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 акция.JPG
 
</gallery>
 
</gallery>
−
Руковожу приусадебным участком в школе
+
<span style="color:#3300FF">Руковожу приусадебным участком в школе</span>
 
<gallery>
 
<gallery>
−
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 участок1.JPG|Весна..
+
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 участок1.JPG|Весна
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 участок2.JPG
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 участок2.JPG
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 участок3.JPG|сбор урожая
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 участок3.JPG|сбор урожая
Строка 282: Строка 277:
 
</gallery>
 
</gallery>
  
−
Работы моих учеников:
+
<span style="color:#3300FF">Работы моих учеников:</span>
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 работы1.JPG|Витраж "Мое Кетово"
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 работы1.JPG|Витраж "Мое Кетово"
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 работы21.JPG|Подарок
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 работы21.JPG|Подарок
−
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 работы3.JPG|Работа из кожа "Море"
+
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 работы3.JPG|Работа из кожи "Море"
 
</gallery>
 
</gallery>
 
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 презентация цветы.pptx|Разработка учеников:"Подарок маме"]]
 
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 презентация цветы.pptx|Разработка учеников:"Подарок маме"]]
 
*[http://school-ketovo.3dn.ru/news/7 Видео-новости. Выпуск 4]
 
*[http://school-ketovo.3dn.ru/news/7 Видео-новости. Выпуск 4]
 
*[http://school-ketovo.3dn.ru/news/13 Праздник Русского платка]
 
*[http://school-ketovo.3dn.ru/news/13 Праздник Русского платка]
−
Провожу экскурсии по музеям, выставкам
+
<span style="color:#3300FF">Провожу экскурсии по музеям, выставкам</span>
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 экскурсия.JPG
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 экскурсия.JPG
Строка 299: Строка 294:
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 экскурсия4.JPG
 
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 экскурсия4.JPG
 
</gallery>
 
</gallery>
 +
<span style="color:#3300FF">Являюсь классным руководителем у кадетского класса</span>
 +
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 кадеты.docx|Достижения моих учеников в кадетском движении]]
  
−
==Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 
 
<gallery>
 
<gallery>
−
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 грамота 216.jpg|Статья Собеседник № 6 от 19.06.12
+
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 грамота1.jpg|Зональный слет кадетов,2место,2009г.
 +
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 кадеты1.JPG|Пейнтбол
 +
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 кадеты5.JPG|После победы...
 +
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 кадеты17.JPG|Первое погружение..
 +
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 кадеты6.JPG|После погружения
 +
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 кадеты8.JPG|Кадетский бал
 +
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 кадеты10.jpg
 +
Файл:Тарасенко В.И. КП-2014 кадеты9.JPG|
 
</gallery>
 
</gallery>
 +
 +
==Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 
{| border=1
 
{| border=1
 
|-
 
|-
Строка 349: Строка 354:
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
−
 
 
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 буклет.docx|Буклет]]
 
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 буклет.docx|Буклет]]
 
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 диплом.jpg|Диплом участника Всероссийской видеоконференции]]
 
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 диплом.jpg|Диплом участника Всероссийской видеоконференции]]
 
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 семинар ИЗО.jpg|Программа семинара-практикума по ИЗО]]
 
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 семинар ИЗО.jpg|Программа семинара-практикума по ИЗО]]
 
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 статья 1.zip|Статья в сборнике научно-практических материалов]]
 
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 статья 1.zip|Статья в сборнике научно-практических материалов]]
−
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 статья2 первый лист.jpg|Статья в межмуниципальных педагогических чтениях, первый лист]]
 
−
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 статья2 титульный.jpg|Статья в межмуниципальных педагогических чтениях, титульный лист]]
 
  
 
== Инновационная и экспертная деятельность  ==
 
== Инновационная и экспертная деятельность  ==
Строка 362: Строка 364:
 
*[http://www.artwindows.ru/lessondrawinghands Сайт по ИЗО]
 
*[http://www.artwindows.ru/lessondrawinghands Сайт по ИЗО]
 
*[http://www.cherch.ru/graficheskoe_otobrazhenie/  Сайт по черчению]
 
*[http://www.cherch.ru/graficheskoe_otobrazhenie/  Сайт по черчению]
 +
Являюсь членом творческой группы областной экспериментальной площадки  «Создание региональной модели развития предпринимательских способностей обучающихся в образовательном процессе»
 +
 +
*[[Медиа:Тарасенко В.И. КП-2014 приказ о творческой группе.docx|Приказ о создании творческой группы учителей]]
 +
Представила промежуточный отчет об итогах реализации программы на областном координационно-экспертном совете ИРОСТ.
  
 
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
 
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
Строка 377: Строка 383:
 
*[http://dnevnik.ru/ Веб-страница на сайте Дневник.ru]
 
*[http://dnevnik.ru/ Веб-страница на сайте Дневник.ru]
 
*[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/ Веб-страница на сайте КурганВики]
 
*[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/ Веб-страница на сайте КурганВики]
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
  
 
[[Категория:Портфолио]]
 
[[Категория:Портфолио]]

Текущая версия на 07:46, 15 мая 2014

Автор портфолио

Taracenko VI portret 28.04.2014.jpg

Тарасенко Валентина Ивановна

Образовательное учреждение

МКОУ "Кетовская СОШ имени контр-адмирала В.Ф.Иванова"

Должность

Учитель общетехнических дисциплин и труда.

ШГПИ 1996. 17 лет педагогический и общий стаж.

Высшая квалификационная категория

Биография

Достижения

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

                                         Если ты учишь, старайся быть кратким, 
                               чтоб разум послушный тотчас понял слова и хранил бы их в памяти верно!  
                                     Все, что излишне, хранить понятие наше не может.
                                                                             Гораций (Квинт Гораций Флакк) 
№ Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий
1 Игровые технологии Активация познавательной и творческой активности обучающихся и повышение мотивации обучения. Учебно-познавательные, общекультурные. Адаптация к психофизической активности, регуляции и нормированию интеллектуальной, эмоциональной нагрузки.
2 Проектный метод в обучении Детальная разработка проблемы (технологии), завершаемая реальным, практическим результатом. Учебно-познавательные, личностные самосовершенствования. Повышение исследовательских, информационно-коммуникационных технологий умений обучающихся, желание самопознания.
3 Здоровьесберегающие технологии. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия. Компетенции личностного самосовершенствования. Психолого-педагогическая помощь обучающимся, повышение культуры мышления и поведения.
4 Проблемно-поисковая технология. Реализация педагогической модели – обучение через «открытие», вызов поисковой деятельности ученика (класса) через проблемное учебное задание. Учебно-познавательные, личностные самосовершенствования, общекультурные. Формирование самостоятельности у обучающихся
5 Технология алгоритмов. Формирование умения выполнять и составлять несложные алгоритмы Компетенции личностные самосовершенствования. Повышение качества знаний обучающихся, общих учебных навыков: установление последовательности, выбор средств, определение способов контроля и оценки деятельности.
6 Технология индивидуализации и дифференциации обучения. Обучение с учетом «зоны ближайшего развития», работа с опорой на большее количество функциональных систем. Учебно-познавательные Развитие общеучебных умений и навыков.Самоконтроль в процессе выполнения работы, способности оценивать ее качества и результат.
7 Технология развития интеллектуально-творческого мышления. Стимулирование мыслительной деятельности обучающихся. Учебно-познавательные. Личностные самосовершенствования, общекультурные. Повышение интеллектуальных способностей детей, мотивации к учебной деятельности и привития умений, навыков обучающимся выделять главное, находить разные способы пути решения.
8 Информационно-коммуникационные технологии. Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера. Информационные, учебно-познавательные, общекультурные. Повышение мотивации к изучаемым предметам, повышение активной деятельности обучающихся на уроке, развитие информационного кругозора обучающихся.
9 Личностно-ориентированное обучение. Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов. Учебно-познавательные, личностные самосовершенствования. Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

                                                                           Творящий бедности не знает. 
                                                                           Далекий от мирских щедрот, 
                                                                           Добычею богатств не занят, — 
                                                                           Он из души их достает. 
                                                                                           Л. Болеславский 
№ Учебный год Название мероприятия Статус мероприятия Ф.И.О.обучающегося Результат участия
1 2010-2011 Районный конкурс декоративно-прикладного творчества в рамках проекта «Мир и космос» муниципальный Тарасенко Софья Алексеевна, Казакевич Дарья I место,II место
2 2010-2011 Открытый межрегиональный историко-патриотический конкурс «Морская слава России: моряки на службе Отечеству», номинация «Прикладное творчество» федеральный Сайфулина Софья, Осинцева Анна, Коровина Софья. Лауреат,лауреат,участник
3 2011-2012 Районный конкурс прикладной экологии марафона «Зеленая планета» муниципальный Осинцева Анна, Сайфулина Софья, Юрченко Андрей, Студия «Валентина» II место, II место, III место, I место
4 2011-2012 Районный конкурс детского творчества «Сбережем детей от пожара» муниципальный Казакевич Дарья, Сединкина Александра III место, II место
5 2011-2012 Экологический конкурс детского творчества в номинации «Там где свалки –жизни нет, чистота-вот ваш ответ» региональный Ярушников Ярослав, Студия «Валентина» III место, III место
6 2012-2013 Районный конкурс на знание государственной символики муниципальный Асташова Валентина, Постовалова Алена, Шорохов Сергей I место, III место, III место
7 2012-2013 Конкурс на знание государственной символики региональный Асташова Валентина, Постовалова Алена, Шорохов Сергей участники
8 2012-2013 Районный конкурс «Остановите СПИД, выполните обещание» муниципальный И.Останина, Осинцева А., Ю.Исаева Дипломанты
9 2012-2013 Осенняя заочная VIII Многопрофильная олимпиада ПСТГУ "Аксиос" федеральный С .Тарасенко, Т. Курзенева, Е.Панченко Лауреат, участник, участник
10 2013-2014 Районный конкурс «С любовью к своей планете» муниципальный Черепанова В., Исаева Ю. 2 место, 3 место
11 2012-2013 Районный конкурс «Живопись родного края» муниципальный Д. Казакевич Грамота, за оригинальность исполнения работы
12 2012-2013 Осенняя заочная VIII Многопрофильная олимпиада ПСТГУ "Аксиос" федеральный В. Асташова, Э. Стрельникова Участники
13 2013-2014 Экология 21 века региональный Казакевич Д. Участник

Систематически провожу выставки

Руковожу экологической работой в школе

Организую акции

«Апрельский месяц защиты от экологической  опасности – 2014». 

Экологическое образование и воспитание в современной школе должно охватывать все возрасты.

Задача нашей школы состоит не только в том, чтобы сформировать определенный объем знаний по экологии, но и способствовать приобретению навыков научного анализа явлений природы, осмыслению взаимодействия общества и природы, осознанию значимости своей практической помощи природе.

Практическое применение экологических знаний полученные на уроках, наши учащиеся применяют в период проведения весеннего месячника защиты от экологической опасности.

В течении этого периода дети младших классов и среднего звена делают эскизы рисунков и каждый изготавливает листовку призывающую население к благоустройству и уборке территории возле своих домов. Лучшие работы были оценены и организована их выставка. Младшие классы выполнили проекты под названием «Наши домашние питомцы», у них были проведена викторина «В мире животных», игра «Поле чудес».

Активно приняли участие и ученики старших классов, организовавшие фотовыставку «Экологические проблемы», нарисовали плакаты-лозунги посвященные этой теме.Была проведена акция «Зеленая школа» в которой все дети активно приняли участие и принесли для школы комнатные растения, которые вырастили сами.

Приятно, что в нашей школе есть такие дети ,которые с удовольствием участвовали в конкурсе стихов «Сохраним нашу природу»1 место поделили учащиеся 5 А класса.

24 апреля в нашей школе прошла акция «Зеленые улицы». Нарисовав плакаты с лозунгами, ребята нашей школы вышли на улицы села Кетово, где прошли по главным улицам. Они расклеивали рисунки детей, с призывами сохранять чистоту в своем родном селе. Главный лозунг звучал «Чистое будущее в чистом настоящем». Акция была направлена на то, чтобы показать людям, сколько мусора отравляют экологию. Обучающиеся своими глазами убедились в том, что экологическая проблема в нашем селе выходит на первое место, а местные жители, наконец, открыли глаза и поняли, что так дальше продолжаться не может. После проведения акции, мы уже наблюдали наши первые результаты, жители села начали активно прибирать свои дворы и прилегающую территорию.

Руковожу приусадебным участком в школе

Работы моих учеников:

Провожу экскурсии по музеям, выставкам

Являюсь классным руководителем у кадетского класса

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

№ Учебный год Форма представления Тема опыта Статус мероприятия
1 2012 Мастер-класс «Витраж» муниципальный(выступление на РМО ИЗО)
2 2012 Выставка «Все мы делаем руками полюбуйтесь вместе с нами» муниципальный (совете ПНПО, на совещании руководителей образовательных учреждений: «Организация деятельности администрации образовательного учреждения по использованию электронных дневников и журналов в управлении качеством образования»)
3 2012 Разработка урока на фестивале медиауроков «Новая жизнь старым вещам» региональный
4 2012 статья Современные технологии и методы преподавания на уроках технологии Федеральный (V Всероссийская научно-практическая конференция» Актуальные проблемы современной педагогической науки: теория и практика»)
5 2013 статья Развитие предпринимательских способностей у школьников межмуниципальные педагогические чтения"Модернизация образования"
6 2013 мастер-класс Развитие предпринимательских способностей у школьников среднего звена через применение технологии по изготовлению витража муниципальный(РМО технологии)

Инновационная и экспертная деятельность

Являлась экспертом у учителя технологии Юдинцевой С.Н. приказ ГУО по Курганской обл. №470 от 13.03.2013 г., главным экспертом у учителя технологии Н.Н.Плотниковой №2074 от 11.11.2013 г.

Являюсь членом творческой группы областной экспериментальной площадки «Создание региональной модели развития предпринимательских способностей обучающихся в образовательном процессе»

Представила промежуточный отчет об итогах реализации программы на областном координационно-экспертном совете ИРОСТ.

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет