Портфолио Петряковой И.М. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(→‎Эксперимент по теме:)
 
(не показаны 202 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
== Автор портфолио ==
+
=Автор портфолио =
 +
[[Файл:Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG|left]]
 
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''
 
'''[[Участница:Петрякова И.М.|'' <big style="color:#FF00FF">Петрякова Ирина Михайловна</big>'']]'''
 +
 +
Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год
 +
 +
Педагогический стаж - 22 года
 +
 +
Категория - высшая
 +
 +
[http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=23091 Администратор школьного электронного журнала]
 +
 +
==Награды ==
 +
<gallery>
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
 +
Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg
 +
</gallery>
  
 
==Образовательное учреждение==
 
==Образовательное учреждение==
−
'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>''
+
[http://bssh.ucoz.ru/'' <big style="color:#FF00FF">МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское</big>'']
  
 
==Должность==
 
==Должность==
−
'' <big style="color:#FF00FF">Учитеь математики</big>''
+
'' <big style="color:#FF00FF">Учитель математики</big>''
  
−
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
+
= Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе=
 
{| class="standard" border="1"
 
{| class="standard" border="1"
 
|-
 
|-
Строка 41: Строка 58:
 
|}
 
|}
  
−
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==
+
= Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  =
 +
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014Перестрелка.docx|Игра "Перестрелка"]]
 +
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Игра Perestrelka.zip|Программа "Перестрелка"]]
 +
*[[Медиа:Петрякова И.М. - КП - 2014 Наш КВН.docx|Сценарий КВМ]]
 +
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Буклет профессиональная ориентация.doc|Профориентационная работа в школе]]
 +
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -14 Программа на 2012-2013.doc|Работа с неуспевающими]]
 +
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Рабочая программа профильной смены.doc|Рабочая программа профильной смены]]
 +
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Исследовательская работа.pdf|Исследовательская работа "Линейные диофантовые уравнения"]]
  
−
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
+
<gallery>
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg
 +
Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
 +
Петрякова И.М. КП-2014 Грамота 70.jpg
 +
</gallery>
  
−
== Инновационная и экспертная деятельность  ==
+
== Достижения учеников ==
 +
<gallery>
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg
 +
</gallery>
  
 +
= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта =
 +
{| class="standard" border="1"
 +
|-
 +
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">№</font>
 +
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Год</font>
 +
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Форма представления</font>
 +
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Тема опыта</font>
 +
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Статус</font>
 +
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Результат</font>
 +
|-
 +
! 1
 +
| 2009 год
 +
| Фестиваль медиауроков
 +
| Номинация "Естественно-математические дисциплины"
 +
| Региональный
 +
| Участник
 +
|-
 +
! 2
 +
| 2009 год
 +
| Семинар
 +
|Организация исследовательской деятельности учащихся
 +
|Региональный
 +
|выступающий
 +
|-
 +
! 3
 +
| 2010
 +
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"
 +
|
 +
| Муниципальный
 +
| 1 место
 +
|-
 +
! 4
 +
| 2010
 +
| Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер
 +
|
 +
|Региональный
 +
| Участник
 +
|-
 +
! 5
 +
| 2010
 +
| Педчтения
 +
| Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области
 +
| Региональный
 +
| Выступающий
 +
|-
 +
!6
 +
| 2012
 +
| РМО учителей математики
 +
|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования
 +
|Муниципальный
 +
| Выступающий
 +
|-
 +
!7
 +
| 2013
 +
| РМО учителей математики
 +
|Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»
 +
|Муниципальный
 +
| Выступающий
 +
|}
 +
<gallery>
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg
 +
</gallery>
 +
 +
*[http://www.myshared.ru/slide/183084/| Использование интерактивных учебников для подготовки к экзаменам]
  
−
'' <big style="color:#FF00FF">
+
= Инновационная и экспертная деятельность  =
−
= '''Эксперимент по  теме:''' </big>''=
+
'''Эксперимент по  теме:'''  
−
'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''
+
 
−
Обоснование актуальности темы:
+
<big style="color:#FF00FF">'''«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»'''</big>''
 +
''
 +
Обоснование актуальности темы:''
  
 
Модернизация ставит школу  перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.  
 
Модернизация ставит школу  перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.  
  
 
В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
 
В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.
−
    8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса
+
 
 +
8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.
 +
 
 
Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.
 
Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.
  
−
= Экспертная деятельность в 2013 году =
+
'''Сроки эксперимента:'''
 +
Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.
 +
 
 +
'''Примеры технологических карт'''
 +
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Степень.docx| Технологическая карта по теме "Степень"]]
 +
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Индивидуальный маршрут Числовые функции.docx|Технологическая карта по теме "Числовые функции"]]
 +
 
 +
==Результаты эксперимента==
 +
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты олимпиады.docx| Участие в олимпиадах]]
 +
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП-2014-результаты экзамен.docx|Результаты экзамена]]
 +
 
 +
<gallery>
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg
 +
</gallery>
 +
 
 +
==Разработка урока ==
 +
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Конспект урока.docx|Конспект урока]]
 +
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 -ИМ.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
 +
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014 Традиционной формы.pptx|Презентация (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
 +
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП - 2014 Тест ИМ.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
 +
*[[Медиа:Петрякова И.М КП -2014 Тест традиционная.xlsx|Тест (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
 +
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП -2014Теорема для ИМ.docx|Задания к тестам (для учащихся, которые работают по ИОМ)]]
 +
*[[Медиа:Петрякова И.М. КП 2014 - Теорема для традиционной.docx| Задание к тестам (для учащихся, которые работают по традиционной форме)]]
 +
 
 +
== Экспертная деятельность в 2013 году ==
 
{| class="standard" border="1"
 
{| class="standard" border="1"
 
|-
 
|-
Строка 75: Строка 208:
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
−
= Экспертная деятельность в 2014 году =
+
 
 +
== Экспертная деятельность в 2014 году ==
 
{| class="standard" border="1"
 
{| class="standard" border="1"
 
|-
 
|-
Строка 103: Строка 237:
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
−
= Аккредитационная экспертиза =
+
 
 +
== Аккредитационная экспертиза ==
 
{| class="standard" border="1"
 
{| class="standard" border="1"
 
|-
 
|-
Строка 120: Строка 255:
 
|}
 
|}
  
−
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
+
= Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет =
−
*[http://www.example.com Личный сайт]
+
{|border=1
−
*[http://www.example.com Блог]
+
!colspan=5| '''Участие в курсах повышения квалификации '''
−
*[http://www.example.com Веб-страница]
+
|-
−
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]
+
!bgcolor="Deepskyblue"|''Наименование учреждения''
−
 
+
!bgcolor="Deepskyblue"|''Сроки прохождения курсов''
−
 
+
!bgcolor="Deepskyblue"|''Тема курсов''
−
 
+
!bgcolor="Deepskyblue"|''Объём курсов''
−
 
+
!bgcolor="Deepskyblue"|''Результат участия в курсах''
−
 
+
|-
−
 
+
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
−
 
+
!25.05.2009-29.05.2009
−
 
+
!''INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'''
−
 
+
!''72 часа''
−
 
+
!''Свидетельство''
 +
|-
 +
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
 +
!13.05.2009 - 30.09.2009
 +
!''INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"''
 +
!''24 часа''
 +
!''Свидетельство''
 +
|-
 +
!''НОУДПО "Институт"АйТи" ''
 +
!декабрь 2009 г.
 +
!'' «Применение пакета свободного программного обеспечения"''
 +
!''72 часа''
 +
!'' Свидетельство''
 +
|-
 +
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
 +
!9.11.2011 - 9.12.2011 г.
 +
!''«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»''
 +
!''72 часа''
 +
!''Удостоверение ''
 +
|-
 +
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" ''
 +
!25.10.2012
 +
!''Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»''
 +
!''2 часа''
 +
!'' Справка''
 +
|-
 +
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
 +
!25.12.2013 - 5.04.2013 г.
 +
!''Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».''
 +
!''72 часа''
 +
!''Удостоверение''
 +
|-
 +
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
 +
!19.12.2013 г
 +
!''"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» ''
 +
!|''4 часа''
 +
!''Справка''
 +
|-
 +
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"''
 +
!22.01.2014 г.
 +
!''Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"''
 +
!|''2 часа''
 +
!''Справка ''
 +
|-
 +
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области''
 +
!30.01.2014
 +
!''Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»''
 +
!|''2 часа''
 +
!''Справка ''
 +
|-
 +
!''ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области ''
 +
!19.02.2014 -20.03.2014
 +
!''Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"''
 +
!|''72 часа''
 +
!''Удостоверение ''
 +
|}
 +
<gallery>
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 3.jpg|Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 4.jpg|"Учим и учимся с Веб 2.0"
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Свидетельство 2.jpg|"Применение пакета свободного программного обеспечения"
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 1.jpg|«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение 2.jpg|Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».
 +
Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
 +
</gallery>
  
 +
*[http://nsportal.ru/petryakova-irina-mikhaylovna" Сайт учителя математики]
 +
*[http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=158843 Сеть творческих учителей]
 +
*[http://www.zavuch.info/ Сообщество учителей]
  
 
[[Категория:Портфолио]]
 
[[Категория:Портфолио]]

Текущая версия на 09:31, 15 мая 2014

Автор портфолио

Петрякова И.М. КП -2014 ФОТО40.JPG

Петрякова Ирина Михайловна

Образование - высшее педагогическое, КГПИ, 1992 год

Педагогический стаж - 22 года

Категория - высшая

Администратор школьного электронного журнала

Награды

  • Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 123.jpg.jpg
  • Петрякова И.М. КП-2014 диплом.jpg
  • Петрякова И.М. КП -2014 Дума письмо.jpg
  • Петрякова И.М. КП -2014 Благодарность.jpg

Образовательное учреждение

МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское

Должность

Учитель математики

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий Результат использования образовательной технологии
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера. информационные, учебно - познавательные, общекультурные. Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
Проблемное обучение. Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету. Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.

Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.

Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
Развивающее обучение Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности. Компетенции личностного самосовершенствования. Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
Системно-деятельностный подход Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования. Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы

и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

  • Петрякова И.М. КП -2014 Благодарственное письмо.jpg
  • Петрякова И.М. КП -2014 Грамота 1.jpg
  • Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 123.jpg
  • Петрякова И.М. КП -2014Профильная смена.jpg
  • Петрякова И.М. КП-2014 Грамота 70.jpg

Достижения учеников

  • Петрякова И.М. КП -2014 Дети 1.jpg
  • Петрякова И.М. КП -2014 Дети 2.jpg
  • Петрякова И.М. КП -2014 Дети 3.jpg
  • Петрякова И.М. КП -2014 Дети 4.jpg
  • Петрякова И.М. КП -2014 Дети 5.jpg
  • Петрякова И.М. КП -2014 Дети 6.jpg
  • Петрякова И.М. КП -2014 Дети 7.jpg
  • Петрякова И.М. КП -2014 Дети 8.jpg

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

№ Год Форма представления Тема опыта Статус Результат
1 2009 год Фестиваль медиауроков Номинация "Естественно-математические дисциплины" Региональный Участник
2 2009 год Семинар Организация исследовательской деятельности учащихся Региональный выступающий
3 2010 Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер" Муниципальный 1 место
4 2010 Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер Региональный Участник
5 2010 Педчтения Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области Региональный Выступающий
6 2012 РМО учителей математики Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования Муниципальный Выступающий
7 2013 РМО учителей математики Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ» Муниципальный Выступающий
  • Петрякова И.М. КП -2014 Справка 1.jpg
  • Петрякова И.М. КП -2014 Справка 2.jpg

Инновационная и экспертная деятельность

Эксперимент по теме:

«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ» Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений.

8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

Сроки эксперимента: Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

Примеры технологических карт

Результаты эксперимента

  • Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 2.jpg

Разработка урока

Экспертная деятельность в 2013 году

ФИО учителя График аттестации Вид деятельности
Бессонова Надежда Александровна апрель - май руководитель экспертной группы
Неупокоева Рената Валерьевна ноябрь - декабрь руководитель экспертной группы

Экспертная деятельность в 2014 году

ФИО учителя График аттестации Вид деятельности
Вахтомин Сергей Константинович февраль-март эксперт-представитель администрации ОУ
Григорьева Валентина Геннадьевна февраль-март руководитель экспертной группы
Кондраков Сергей Владимирович февраль-март эксперт-представитель администрации ОУ
Курлов Николай Игоревич февраль - март эксперт-представитель администрации ОУ
Чернышова Татьяна Васильевна март - апрель руководитель экспертной группы

Аккредитационная экспертиза

Год Школа № приказа
2013 МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района №439 от 07.03.2013
2014 МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района №649 от 14.04.2014

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Участие в курсах повышения квалификации
Наименование учреждения Сроки прохождения курсов Тема курсов Объём курсов Результат участия в курсах
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" 25.05.2009-29.05.2009 INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора' 72 часа Свидетельство
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" 13.05.2009 - 30.09.2009 INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0" 24 часа Свидетельство
НОУДПО "Институт"АйТи" декабрь 2009 г. «Применение пакета свободного программного обеспечения" 72 часа Свидетельство
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области 9.11.2011 - 9.12.2011 г. «Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования» 72 часа Удостоверение
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" 25.10.2012 Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий» 2 часа Справка
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области 25.12.2013 - 5.04.2013 г. Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике». 72 часа Удостоверение
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области 19.12.2013 г "Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» 4 часа Справка
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" 22.01.2014 г. Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода" 2 часа Справка
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области 30.01.2014 Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике» 2 часа Справка
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области 19.02.2014 -20.03.2014 Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС" 72 часа Удостоверение

  • Свидетельство "Проектная деятельность в информационной среде 21 века"

  • "Учим и учимся с Веб 2.0"

  • "Применение пакета свободного программного обеспечения"

  • «Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»

  • Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».

  • Петрякова И.М. КП -2014 Сертификат 6.jpg
Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Портфолио_Петряковой_И.М.&oldid=774838»