Портфолио Ивановой Л. А. — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) (→Инновационная и экспертная деятельность) |
Admin (обсуждение | вклад) м (Изменён уровень защиты страницы «Портфолио Ивановой Л. А.» ([edit=autoconfirmed] (бессрочно) [move=autoconfirmed] (бессрочно))) |
||
| (не показаны 24 промежуточные версии 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Автор портфолио == | == Автор портфолио == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| Строка 9: | Строка 6: | ||
[[Участник:Larisa iv 68|Иванова Лариса Александровна]] | [[Участник:Larisa iv 68|Иванова Лариса Александровна]] | ||
| − | |||
==Образовательное учреждение== | ==Образовательное учреждение== | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| Строка 16: | Строка 12: | ||
''Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Кировская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района Курганской области'' | ''Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Кировская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района Курганской области'' | ||
| − | |||
==Должность== | ==Должность== | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| Строка 66: | Строка 61: | ||
Руководитель группы школьного методического объединения «Естественно – математического цикла» с 2002 года. | Руководитель группы школьного методического объединения «Естественно – математического цикла» с 2002 года. | ||
В 2012 – 2013 учебном году ШМО «ЕМЦ» работала над темой «Методы и приёмы технологии проблемного обучения как средство повышения уровня мотивации». | В 2012 – 2013 учебном году ШМО «ЕМЦ» работала над темой «Методы и приёмы технологии проблемного обучения как средство повышения уровня мотивации». | ||
| − | *[[ | + | *[[Медиа:План работы ШМО ЕМЦ 12-13 учебный год.docx|План работы ШМО ЕМЦ 12-13 учебный год]] |
В 2013 - 2014 учебном году ШМО работает над темой «Применение инновационных образовательных технологий как средство формирования ключевых компетенций обучающихся» работы ШМО на учебный год». | В 2013 - 2014 учебном году ШМО работает над темой «Применение инновационных образовательных технологий как средство формирования ключевых компетенций обучающихся» работы ШМО на учебный год». | ||
| − | *[[Иванова Л.А | + | *[[Медиа:Иванова Л. А КП-2014 - План работы ШМО ЕМЦ 13-14 год.doc|План работы ШМО ЕМЦ 13-14 уч год]] |
| + | |||
| + | Приняла участие в конкурсе '''Эврика''' | ||
| − | + | На конкурс представлены 2 работы: урок математики с использованием новых технологий ([[Медиа:Иванова Л. А КП-2014 - Урок по математике в 5 классе, ФГОС.docx|урок по математике в 5 классе, ФГОС]]), работа по информатике – [[Медиа:Иванова Л. А КП-2014 - бинарный урок по теме МАСШТАБ.doc|Бинарный урок география - информатика, Масштаб]]. | |
| − | На конкурс представлены 2 работы: урок математики с использованием новых технологий ([[Медиа:Иванова Л.А | ||
| − | работа по информатике – [[Медиа:Иванова Л.А | ||
Систематически на уроках математики использую ИКТ, самостоятельно создаваемые тематические презентации. Применяю индивидуальную контрольно – оценочную деятельность по математике через ИКТ. | Систематически на уроках математики использую ИКТ, самостоятельно создаваемые тематические презентации. Применяю индивидуальную контрольно – оценочную деятельность по математике через ИКТ. | ||
| − | '''Формирование общеучебных исследовательских навыков | + | '''Формирование общеучебных исследовательских навыков''' |
| − | В наши дни умение свободно работать на персональном компьютере является важнейшей составляющей современной информационной культуры. Одной из особенностей современной технологической эпохи, имеющее существенное значение для школы, является значительный рост объёма информации обязательной для восприятия и усвоения школьниками. для того чтобы произошло познание, обучающийся должен совершить комплекс познавательных действий, используя различные приёмы мыслительной деятельности. Педагог должен сделать детей активными участниками, как учебного процесса, так и воспитательного, заинтересованными в полноценных образовательных результатах | + | В наши дни умение свободно работать на персональном компьютере является важнейшей составляющей современной информационной культуры. Одной из особенностей современной технологической эпохи, имеющее существенное значение для школы, является значительный рост объёма информации обязательной для восприятия и усвоения школьниками. для того чтобы произошло познание, обучающийся должен совершить комплекс познавательных действий, используя различные приёмы мыслительной деятельности. Педагог должен сделать детей активными участниками, как учебного процесса, так и воспитательного, заинтересованными в полноценных образовательных результатах. |
| − | [[Иванова Л. А КП-2014 - | + | Исключительно важным является разумное использование, школьниками компьютеров, планируя учебный процесс так, чтобы определённая часть занятий была ориентирована на работу с компьютерами и интерактивной доской. При появлении ИКТ возникла необходимость заинтересовать учеников в исследовательской и творческой деятельности на уроках. Так, например на уроках информатики, появилась возможность издательства школьных изданий газет, журналов, брошюр. При издании которых происходит привитие патриотизма в школьных традициях, в традициях Малой Родины, формирование коммуникативных навыков и профилактика здорового образа жизни. При изучении определённых тем по информатике перед учениками ставится цель создания творческих групп, здесь они и проявляют всё творчество и исследовательскую деятельность. Результатом такой работы стали школьная газета "Лидер", выпуск брошюр по ПАВ, презентации о ЗОЖ, примером является презентация одиннадцатиклассницы "Футбольная команда "Кировец". |
| + | |||
| + | [[Медиа:Иванова Л. А КП-2014 -Футбольная команда села Кирово.pptx|Футбольная команда села Кирово]] | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| Строка 86: | Строка 83: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | Практико-ориентированные | + | '''Практико-ориентированные проекты''' |
| + | |||
Проект направлен на решение определенной практической проблемы. Получение социально-ориентированного и значимого результата. | Проект направлен на решение определенной практической проблемы. Получение социально-ориентированного и значимого результата. | ||
| − | Требуется хорошо продуманная структура. Эффективная организация и координация деятельности участников. Практически всегда носит межпредметный характер | + | Требуется хорошо продуманная структура. Эффективная организация и координация деятельности участников. Практически всегда носит межпредметный характер. |
| − | |||
| − | Третий год в школе работает научное общество "Поиск". Обучающиеся 9-х классов в 2013 - 2014 учебном году заняли II место в школьной научной конференции "Первые шаги в науку". Обучающиеся разработали проект по теме "Проценты в нашей жизни". Работа приняла участие в районном конкурсе проектных работ. [[Иванова Л. А. КП-2014 -проект Проценты....doc]] | + | '''Взаимодействие с другими организациями''' |
| + | |||
| + | Третий год в школе работает научное общество "Поиск". Обучающиеся 9-х классов в 2013 - 2014 учебном году заняли II место в школьной научной конференции "Первые шаги в науку". Обучающиеся разработали проект по теме "Проценты в нашей жизни". Работа приняла участие в районном конкурсе проектных работ, с результатом III место. | ||
| + | |||
| + | *[[Медиа:Иванова Л. А. КП-2014 -проект Проценты....doc|Проектная работа обучающихся 9 класса по теме "Проценты в жизни человека"]] | ||
| + | *[[Медиа:Иванова Л. А. КП-2014 проценты в жизни человека.pptx|Презентация к защите проектной работы по теме "Проценты в жизни человека"]] | ||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ||
| − | С 2006 года в рабочие программы по предмету "Информатика и ИКТ" введена исследовательская работа при изучении офисных программ. Обучающиеся самостоятельно разработали газеты и журналы. в дальнейшем по желанию обучающихся школьная спортивная газета "Лидер" продолжила дальнейшую свою деятельность. Являясь главным редактором газеты был разработан проект "Школьная газета ЛИДЕР" | + | С 2006 года в рабочие программы по предмету "Информатика и ИКТ" введена исследовательская работа при изучении офисных программ. Обучающиеся самостоятельно разработали газеты и журналы. в дальнейшем по желанию обучающихся школьная спортивная газета "Лидер" продолжила дальнейшую свою деятельность. Являясь главным редактором газеты был разработан проект "Школьная газета ЛИДЕР". |
| − | [[Медиа:Иванова Л. А КП-2014 | + | На протяжении нескольких лет издание принимало участие в областном конкурсе СМИ PROрыв, вошла в реестр молодёжных изданий области. В районных конкурсах школьных изданий газета "Лидер" занимала призовые места. Ниже представлены копии грамот, дипломов, свидетельства. |
| + | |||
| + | В 2010 году приняла участие в создании сборника публикаций к 65 – и летию Великой победы «Без прошлого нет будущего» и конференции, посвященной презентации брошюры. Систематически принимаю активное участие в оформлении общешкольных мероприятий. | ||
| + | |||
| + | *[[Медиа:Иванова Л. А КП-2014 - Проект школьной газеты.docx|Проект школьной газеты]] | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| Строка 106: | Строка 112: | ||
Файл:Иванова Л.А. КП - 2014 -грамота за I место Свежий выпуск.jpg|Грамота за I место в районном конкурсе "Свежий выпуск" | Файл:Иванова Л.А. КП - 2014 -грамота за I место Свежий выпуск.jpg|Грамота за I место в районном конкурсе "Свежий выпуск" | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | + | *[[Медиа:Иванова Л. А КП-2014. проект школьной газеты.docx|Выпуск газеты, февраль 2014 год]] | |
| − | [[Медиа:Иванова Л. А КП-2014 | ||
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | == Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | ||
Делюсь опытом своей работы в рамках школы, ТШО, РМО: | Делюсь опытом своей работы в рамках школы, ТШО, РМО: | ||
| + | #Был проведён общий и индивидуальный всеобуч среди учителей школы, по ведению электронного дневника; | ||
| + | #Проведён общий и индивидуальный всеобуч по использованию интерактивной доски в урочной и внеурочной деятельности; | ||
| + | #Доклад на РМО учителей информатики по теме использование интерактивной доски; | ||
| + | #Активно использую в своей работе новые вводимые технологии на уроках математики и информатики: тьютерство, исследовательскую и проектную деятельность; | ||
| + | #В 2013 году был проведён открытый урок математики, в 7 классе, в рамках ТШО с использованием интерактивной доски как учителя - предметника по теме «Использование новых технологий на уроках математики». Ниже представлен конспект урока и презентация к уроку. | ||
| + | #Являюсь классным руководителем в 8 классе. Разработана воспитательная программа на 2 года. | ||
| − | + | *[[Медиа:Иванова Л. А. КП-2014 -линейная функция» по математике, 7 класс.doc|Разработка урока по теме "Линейная функция" в 7 классе с использованием интерактивной доски]], | |
| − | + | *[[Медиа:Иванова Л. А. КП-2014 -линейная функция, презентация по математике, 7 класс.pptx|Презентация к уроку по теме "Линейная функция" в 7 классе]] | |
| − | + | *[[Медиа:Иванова Л. А. КП-2014 - воспитат программа в 8 классе.docx|Воспитательная программа в 8 классе]] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | [[Иванова Л. А. КП-2014 -линейная | ||
== Инновационная и экспертная деятельность == | == Инновационная и экспертная деятельность == | ||
| Строка 138: | Строка 141: | ||
С 2012 года МО учителей «ЕМЦ» Кировской школы внедряет в свою педагогическую деятельность проектную технологию в межпредметных связях. | С 2012 года МО учителей «ЕМЦ» Кировской школы внедряет в свою педагогическую деятельность проектную технологию в межпредметных связях. | ||
| − | [[Иванова Л. А. КП-2014 - исследовательская деятельность.docx|Исследовательская деятельность]] | + | *[[Иванова Л. А. КП-2014 - исследовательская деятельность.docx|Исследовательская деятельность]] |
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | == Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | ||
| + | Разработка презентаций и проверочных тематических тестов с использованием КТ. Пример 8 класс по теме "Квадратные уравнения. | ||
| + | |||
| + | *[[Медиа:Иванова Л. А. КП-2014 -проверочный тест квадратные уравнения 8 класс.zip|Проверочный тест в 8 классе по теме "Квадратные уравнения]] | ||
За последние 5 лет пройдено около 400 часов плановых и целевых курсов по предметам: математика и информатика. Часть из которых пройдены дистанционно. | За последние 5 лет пройдено около 400 часов плановых и целевых курсов по предметам: математика и информатика. Часть из которых пройдены дистанционно. | ||
[[Медиа:Иванова Л. А КП-2014- образование.pptx|Презентация: копии дипломов, сертификатов, удостоверений краткосрочных курсов.]] | [[Медиа:Иванова Л. А КП-2014- образование.pptx|Презентация: копии дипломов, сертификатов, удостоверений краткосрочных курсов.]] | ||
Текущая версия на 13:01, 2 июня 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Грамоты, дипломы, поощрения
- 5 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 6 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 7 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 8 Инновационная и экспертная деятельность
- 9 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Учитель математики с 1990 года, учитель информатики с 2002 года.
Образовательное учреждение
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Кировская средняя общеобразовательная школа" Мишкинского района Курганской области
Должность
Диплом о высшем дополнительном образовании, 2002 год. Учитель информатики.
Диплом о высшем образовании, 1990 год. Учитель математики и физики.
Аттестационный лист 1.
Аттестационный лист 2.
Учитель математики, окончила в 1990 году ШГПИ (Шадринский государственный педагогический институт) по специальности "учитель математики и физики".
Учитель информатики, окончила в 2002 году учреждение дополнительного педагогического образования специалистов повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области по специальности "учитель информатики".
Установлена I квалификационная категория сроком на 5 лет с 13. 02. 2014 года по 13. 02. 2019 года. Приказ Главного управления образования Курганской области № 53 - К от 18. 02. 14 года
Таблица данных личного участия в конкурсах.
Таблица качества и успеваемости обучающихся по математике.
Качество и успеваемость обучающихся по информатике.
Презентация "Участие обучающихся в конкурсах
Грамоты, дипломы, поощрения
Благодарственное письмо.
Грамота, активный участник РМО.
Участие в областном конкурсе сайтов, 2013 год.
Диплом II степени, всероссийский конкурс. Лучшее занятие по информатике, 2013 год.
Диплом II степени, всероссийский конкурс. Лучшее занятие по математике, 2013 год.
Грамота, районный конкурс "Современный урок", 2013 год.
Грамота, за активное внедрение в образовательный процесс обучения информационных технологий.
Грамота, за педагогическое мастерство, 2013 год.
Грамота, за работу школьной газеты "Лидер".
Благодарственное письмо.
Грамота,за выпуск брошюры "Без прошлого нет будущего".
Грамота, за оказание помощи внедрения ИКТ в образовательный процесс.
Сведения о поощрениях 1.
Сведения о поощрениях 2.
Сведения о поощрениях 3.
- Презентация: копии дипломов, сертификатов, удостоверений краткосрочных курсов.
- Презентация: Студенты проходят практику в кабинете информатики, я - руководитель
- Коротко обо мне. Презентация - портфолио
На протяжении последних лет принимала участие в различных конкурсах как по математике, так и по информатике
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Руководитель группы школьного методического объединения «Естественно – математического цикла» с 2002 года. В 2012 – 2013 учебном году ШМО «ЕМЦ» работала над темой «Методы и приёмы технологии проблемного обучения как средство повышения уровня мотивации».
В 2013 - 2014 учебном году ШМО работает над темой «Применение инновационных образовательных технологий как средство формирования ключевых компетенций обучающихся» работы ШМО на учебный год».
Приняла участие в конкурсе Эврика
На конкурс представлены 2 работы: урок математики с использованием новых технологий (урок по математике в 5 классе, ФГОС), работа по информатике – Бинарный урок география - информатика, Масштаб.
Систематически на уроках математики использую ИКТ, самостоятельно создаваемые тематические презентации. Применяю индивидуальную контрольно – оценочную деятельность по математике через ИКТ.
Формирование общеучебных исследовательских навыков
В наши дни умение свободно работать на персональном компьютере является важнейшей составляющей современной информационной культуры. Одной из особенностей современной технологической эпохи, имеющее существенное значение для школы, является значительный рост объёма информации обязательной для восприятия и усвоения школьниками. для того чтобы произошло познание, обучающийся должен совершить комплекс познавательных действий, используя различные приёмы мыслительной деятельности. Педагог должен сделать детей активными участниками, как учебного процесса, так и воспитательного, заинтересованными в полноценных образовательных результатах.
Исключительно важным является разумное использование, школьниками компьютеров, планируя учебный процесс так, чтобы определённая часть занятий была ориентирована на работу с компьютерами и интерактивной доской. При появлении ИКТ возникла необходимость заинтересовать учеников в исследовательской и творческой деятельности на уроках. Так, например на уроках информатики, появилась возможность издательства школьных изданий газет, журналов, брошюр. При издании которых происходит привитие патриотизма в школьных традициях, в традициях Малой Родины, формирование коммуникативных навыков и профилактика здорового образа жизни. При изучении определённых тем по информатике перед учениками ставится цель создания творческих групп, здесь они и проявляют всё творчество и исследовательскую деятельность. Результатом такой работы стали школьная газета "Лидер", выпуск брошюр по ПАВ, презентации о ЗОЖ, примером является презентация одиннадцатиклассницы "Футбольная команда "Кировец".
Футбольная команда села Кирово
Диплом за подготовку победителя НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА УЧЕНИКОВ "ПОИСК" в рамках школы.
Практико-ориентированные проекты
Проект направлен на решение определенной практической проблемы. Получение социально-ориентированного и значимого результата. Требуется хорошо продуманная структура. Эффективная организация и координация деятельности участников. Практически всегда носит межпредметный характер.
Взаимодействие с другими организациями
Третий год в школе работает научное общество "Поиск". Обучающиеся 9-х классов в 2013 - 2014 учебном году заняли II место в школьной научной конференции "Первые шаги в науку". Обучающиеся разработали проект по теме "Проценты в нашей жизни". Работа приняла участие в районном конкурсе проектных работ, с результатом III место.
- Проектная работа обучающихся 9 класса по теме "Проценты в жизни человека"
- Презентация к защите проектной работы по теме "Проценты в жизни человека"
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
С 2006 года в рабочие программы по предмету "Информатика и ИКТ" введена исследовательская работа при изучении офисных программ. Обучающиеся самостоятельно разработали газеты и журналы. в дальнейшем по желанию обучающихся школьная спортивная газета "Лидер" продолжила дальнейшую свою деятельность. Являясь главным редактором газеты был разработан проект "Школьная газета ЛИДЕР".
На протяжении нескольких лет издание принимало участие в областном конкурсе СМИ PROрыв, вошла в реестр молодёжных изданий области. В районных конкурсах школьных изданий газета "Лидер" занимала призовые места. Ниже представлены копии грамот, дипломов, свидетельства.
В 2010 году приняла участие в создании сборника публикаций к 65 – и летию Великой победы «Без прошлого нет будущего» и конференции, посвященной презентации брошюры. Систематически принимаю активное участие в оформлении общешкольных мероприятий.
Брошюра, сборник публикаций "Без прошлого нет будущего"
Школьная газета "Лидер" входит в реестр школьных изданий Курганской области
Диплом участника областного конкурса ПРОрыв. Школьная газета "Лидер"
Грамота за III место в районном конкурсе "Свежий выпуск"
Грамота за III место в районном конкурсе "Свежий выпуск"
Грамота за I место в районном конкурсе "Свежий выпуск"
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Делюсь опытом своей работы в рамках школы, ТШО, РМО:
- Был проведён общий и индивидуальный всеобуч среди учителей школы, по ведению электронного дневника;
- Проведён общий и индивидуальный всеобуч по использованию интерактивной доски в урочной и внеурочной деятельности;
- Доклад на РМО учителей информатики по теме использование интерактивной доски;
- Активно использую в своей работе новые вводимые технологии на уроках математики и информатики: тьютерство, исследовательскую и проектную деятельность;
- В 2013 году был проведён открытый урок математики, в 7 классе, в рамках ТШО с использованием интерактивной доски как учителя - предметника по теме «Использование новых технологий на уроках математики». Ниже представлен конспект урока и презентация к уроку.
- Являюсь классным руководителем в 8 классе. Разработана воспитательная программа на 2 года.
- Разработка урока по теме "Линейная функция" в 7 классе с использованием интерактивной доски,
- Презентация к уроку по теме "Линейная функция" в 7 классе
- Воспитательная программа в 8 классе
Инновационная и экспертная деятельность
В 2012 – 2013 учебном году вошла в группу аттестационной комиссии учителя информатики Жидковой Т. Г., на подтверждение I квалификационной категории.
В 2013 - 2014 учебном году вошла в группу аттестационной комиссии учителя музыки Бухтояровой И. А. и на соответствие.
Подтверждение состава экспертной группы.
Подтверждение состава экспертной группы.
Направление работы в информатике при изучении темы Power Point.
С 2012 года МО учителей «ЕМЦ» Кировской школы внедряет в свою педагогическую деятельность проектную технологию в межпредметных связях.
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Разработка презентаций и проверочных тематических тестов с использованием КТ. Пример 8 класс по теме "Квадратные уравнения.
За последние 5 лет пройдено около 400 часов плановых и целевых курсов по предметам: математика и информатика. Часть из которых пройдены дистанционно. Презентация: копии дипломов, сертификатов, удостоверений краткосрочных курсов.
Веду школьный сайт
