Портфолио Ржевской С.И. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
м (Защищена страница «Портфолио Ржевской С.И.» [edit=sysop:move=sysop])
 
Строка 1: Строка 1:
−
[[Изображение:CD324DA5-1A1F-472A-97C0-55F77C01AE0B.jpg‎]]
+
== Автор портфолио ==
 +
 +
<span style="color:#000080">'''[[Участник:Svetlanasvet|Ржевская Светлана Ивановна]]'''</span>
 +
 
 +
 
 +
<big>[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_foto_pedagoga.jpeg|centr|]]</big> 
 +
 
 +
 
 +
 +
<span style="color:#000080">'''''"Ничто для нас столь обыкновенно,ничто столь просто кажется, как речь наша, но в самом существе ничто столь удивительно есть, столь чудесно, как наша речь."''<span style="color:#000080">''' ''(Александр Радищев).''</span>
 +
 
 +
==Образовательное учреждение==
 +
 
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_foto_shkoly.JPG‎||centr|]]
 +
 
 +
 
 +
<span style="color:#000080">'''''Государственное казённое специальное(коррекционное)образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Введенская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»'''''</span>
  
  
−
== Автор портфолио ==
 
−
Ржевская Светлана Ивановна
 
  
−
                   
 
 
----
 
----
−
''Ничто для нас столь обыкновенно, ничто столь просто кажется, как речь наша, но в самом существе ничто столь удивительно есть, столь чудесно, как наша речь.''
 
−
                                                              Александр Радищев
 
  
−
----
 
  
−
==Образовательное учреждение==
+
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_na_logopedicheskih_zanyatiyah_3.jpg‎ ]] [[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_na_logopedicheskih_zanyatiyah.jpg‎]]    [[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_na_logopedicheskih_zanyatiyah_2.jpg‎ ]]
−
''ГКС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Введенская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»''
+
 
 +
 
 +
<span style="color:#000080">'''''На логопедических занятиях в ГКС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Введенская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»'''''</span>
 +
 
 +
== Должность  ==
 +
 
 +
 
 +
<span style="color:#000080">'''''Учитель-логопед высшей квалификационной категории.'' '''''</span>
 +
 
 +
<span style="color:#000080">'''''Педагогический стаж работы - 14 лет.'''''</span> 
 +
 
 +
<span style="color:#000080">'''''Стаж работы в должности учителя-логопеда - 6 лет.'''''</span>
 +
 
 +
== Педагогическое кредо ==
 +
<span style="color:#000080">'''''"Учитель может учить других до тех пор, пока учится сам".'''
 +
 
 +
<span style="color:#000080">''(А.С. Макаренко)''
 +
 
 +
== Эссе ==
 +
 
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_anime.gif‎]]
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_anime.gif‎]]
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_anime.gif‎]]
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_anime.gif‎]]
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_anime.gif‎]]
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_anime.gif‎]]
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_anime.gif‎]]
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_anime.gif‎]]
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_anime.gif‎]]
 +
 
 +
<span style="color:#000080">Долгим был мой путь в профессию логопеда, но    сегодня я с уверенностью могу сказать, что занимаюсь любимым, интересным, важным и полезным делом, своим делом, и поэтому я счастливый человек. А работаю я с особенной категорией ребятишек, называемых сегодня детьми с особыми образовательными потребностями. Мои воспитанники не участвуют в предметных олимпиадах, не добиваются высоких результатов в интеллектуальной деятельности. Главное в обучении детей с интеллектуальным недоразвитием - социальная адаптация в обществе. Учитель-логопед играет в этом не последнюю роль. Для меня важен, интересен и неповторим каждый ребёнок, с которым я работаю. Каждый ребёнок является личностью со своим темпераментом, характером, привычками, способностями, и каждый требует к себе особого индивидуального подхода. Несмотря на все сложности профессии, работу свою люблю и не представляю без неё своей жизни. Что это значит? Это значит, что когда заканчивается рабочий день ты не перестаёшь быть учителем-логопедом и думаешь о детях и их проблемах, о программах и планах, о занятиях и методических мероприятиях. И это тоже делает меня счастливой! А самое главное - это осознание того, что ты делаешь важное и полезное дело.</span>
 +
 
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_anime.gif‎]]
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_anime.gif‎]][[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_anime.gif‎]]
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_anime.gif‎]]
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_anime.gif‎]][[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_anime.gif‎]]
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_anime.gif‎]]
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_anime.gif‎]][[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_anime.gif‎]]
 +
 
 +
== Мои воспитанники ==
 +
 
 +
<gallery>
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_deti_4.jpg‎|Коля
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_deti_1.jpg‎|Ваня
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_deti_2.jpg‎|Антон
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_deti_5.jpg‎|Дима
 +
</gallery>
 +
 
 +
== Цель создания электронного портфолио ==
 +
 
 +
<span style="color:#000080">'''Цель:''' ''анализ профессиональной деятельности.''</span>
 +
 
 +
 
 +
<span style="color:#000080">'''Задачи:'''</span>
 +
 
 +
<span style="color:#000080">''1.Самоанализ и самооценка педагогической деятельности.''</span>
 +
 
 +
<span style="color:#000080">''2.Формирование навыков рефлексии.''</span>
 +
 
 +
<span style="color:#000080">''3.Создание банка методических материалов.''</span>
 +
 
 +
<span style="color:#000080">''4.Публичное представление профессиональных достижений.''</span>
 +
 
 +
 
 +
<span style="color:#000080">'''Ожидаемые результаты:'''</span>
 +
 
 +
<span style="color:#000080">''1.Повышение уровня профессионального мастерства''</span>
 +
 
 +
<span style="color:#000080">''2.Систематизация накопленного опыта, дидактических материалов и разработок.''</span>
  
−
==Должность==
+
<span style="color:#000080">''3.Повышение качества логокоррекционной работы.''</span>
−
''Учитель-логопед высшей квалификационной категории''
 
  
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
  
−
{| border=1
+
 
−
  |<div style="color:#9400D3">'''Наименование современных образовательных технологий'''</div>
+
<span style="color:#000080">''В последние годы наблюдается тенденция к увеличению количества детей с речевыми нарушениями. В последние годы в нашу школу поступают безречевые дети 7-8-летнего возраста с практически полным отсутствием звуков, нарушением фонации, серьёзными нарушениями слоговой структуры слова. В работе с данной категорией детей недостаточно использовать традиционные методики коррекционной работы. В связи с этим логопеды ищут новые подходы, технологии и приёмы для устранения недостатков речи. Современные технологии логопедического обследования, исправления речевых нарушений и мониторинга речевого развития позволяют добиваться повышения качества логокоррекционной работы.''
−
  |<div style="color:#9400D3">'''Цели применения современных образовательных технологий'''</div>
+
 
−
  |<div style="color:#9400D3">'''Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий'''</div>
+
 
−
  |<div style="color:#9400D3">'''Эффекты использования современных образовательных технологий'''</div>
+
<span style="color:#000080">Применяемые современные логопедические технологии и методики</span>
 +
 
 +
 
 +
{| border=1 width=90%
 +
  |width=20% bgcolor=#C71585|<div style="color:#000000">'''Наименование современных образовательных технологий'''</div>
 +
  |width=20% bgcolor=#C71585|<div style="color:#000000">'''Фото'''</div>
 +
|width=20% bgcolor=#C71585|<div style="color:#000000">'''Цели применения современных образовательных технологий'''</div>
 +
  |width=20% bgcolor=#C71585|<div style="color:#000000">'''Компетенции, на которые направлены современные образовательные технологии'''</div>
 +
  |width=20% bgcolor=#C71585|<div style="color:#000000">'''Эффекты использования современных образовательных технологий'''</div>
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">Технология логопедического обследования детей-олигофренов (автор Трубникова Н.М.).</div>
 +
| 
 +
|<div style="color:#DC143C">Полная и качественная оценка состояния речи детей с интеллектуальным недоразвитием, определение наличия нарушений черепно-мозговой иннервации.</div>
 +
|                        <div style="color:#DC143C">-</div>
 +
|<div style="color:#DC143C">Позволяет получить достаточно полные сведения о речевых нарушениях каждого конкретного ребёнка и причинах возникновения данных нарушений, что, в свою очередь способствует грамотному планированию логокоррекционной работы и получению наилучших результатов по исправлению речевых недостатков.</div>
 
  |-
 
  |-
−
  |Технология логопедического обследования детей-олигофренов (автор  
+
  |<div style="color:#DC143C">Технология моделирования и проигрывания сказок на индивидуальных логопедических занятиях (автор Ткаченко Т.А.).</div>
−
Трубникова Н.М.).
+
|[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_metodika_Tkachenko.JPG‎ ]]
−
  |Полная и качественная оценка состояния речи детей с интеллектуальным недоразвитием, определение наличия нарушений черепно-мозговой иннервации.
+
  |<div style="color:#DC143C">Формирование вербальных средств коммуникации, мотивации речевого общения, развитие и активизация словаря,формирование грамматического строя речи, связной речи.
−
  | -
+
  |<div style="color:#DC143C">Коммуникативные,социально-личностные.</div>
−
  |Позволяет получить достаточно полные сведения о речевых нарушениях каждого конкретного ребёнка и причинах возникновения данных нарушений, что, в свою очередь способствует грамотному планированию логокоррекционной работы и получению наилучших результатов по исправлению речевых недостатков.
+
  |<div style="color:#DC143C">Способствует возникновению мотивации речевого общения,  формированию первичных произносительных навыков, пополнению и активизации словаря, появлению фразы в речи ребёнка, устранению в речи аграмматизмов.</div>
 
  |-
 
  |-
−
  |Технология моделирования и проигрывания сказок на индивидуальных логопедических занятиях (автор Ткаченко Т.А.).
+
  |<div style="color:#DC143C">Информационно-коммуникативные технологии.</div>
−
  |Формирование вербальных средств коммуникации, мотивации речевого общения.
+
|[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_logopedicheskiyi_kabinet_1.JPG‎]]
−
  |Коммуникативные, социально-личностные.
+
  |<div style="color:#DC143C">Повышение интереса детей к изучаемому материалу и качества коррекционной работы.</div>
−
  |Способствует возникновению мотивации речевого общения, формированию первичных произносительных навыков, пополнению и активизации словаря, появлению фразы в речи ребёнка.
+
  |<div style="color:#DC143C">Коммуникативные,социально-личностные.</div>
 +
  |<div style="color:#DC143C">Позволяют разумно сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу и качество коррекционной работы, значительно облегчают деятельность учителя-логопеда.</div>
 
  |-
 
  |-
−
  |Информационно-коммуникативные технологии.
+
  |<div style="color:#DC143C">Игровые технологии.</div>
−
  |Повышение интереса детей к изучаемому материалу и качества коррекционной работы.
+
|[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_logopedicheskiyi_kabinet_2.JPG_.JPG‎]]
−
  |Коммуникативные,социально-личностные.
+
  |<div style="color:#DC143C">Более успешная социализация,формирование социально-активной личности, самореализация, игровая терапия и психологическая коррекция.</div>
−
  |Позволяют разумно сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу и качество коррекционной работы, значительно облегчают деятельность учителя-логопеда.
+
  |<div style="color:#DC143C">Коммуникативные,социально-личностные, ценностно-смысловые.</div>
 +
  |<div style="color:#DC143C">Стимулируют детей к учебной деятельности, вызывают интерес и потребность общения, развивают когнитивные процессы.</div>
 
  |-
 
  |-
−
  |Игровые технологии.
+
  |<div style="color:#DC143C">Технология формирования слоговой структуры слова. Автор Четверушкина Н.С.</div>
−
  |Более успешная социализация, формирование социально-активной личности, самореализация, игровая терапия и психологическая коррекция.
+
  |[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_foto_tehnologii.JPG]]
−
  |Коммуникативные, социально-личностные, ценностно-смысловые.
+
|<div style="color:#DC143C">Формирование вербальных средств коммуникации.  
−
  |Стимулируют детей к учебной деятельности, вызывают интерес и потребность общения, развивают когнитивные процессы.  
+
  |<div style="color:#DC143C">Коммуникативные,социально-личностные.
 +
  |<div style="color:#DC143C">Делает речь ребёнка более понятной для окружающих, снимают коммуникативные барьеры.
 
  |-
 
  |-
−
  |Технология формирования слоговой структуры слова. Автор Четверушкина Н.С.
+
  |<div style="color:#DC143C">Пескотерапия в логокоррекционной работе.</div>
−
  |Формирование вербальных средств коммуникации.
+
|[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_logopedicheskiyi_kabinet_6.ppt.JPG]]
−
  |Способствуют возникновению первичных произносительных умений и навыков, формированию мотивации речевого общения, пополнению и активизации словаря у безречевых детей.
+
|<div style="color:#DC143C">Коррекция мелкой моторики, развитие мотивации общения, коррекция различных сторон речи.
−
  |Способствуют возникновению первичных произносительных умений и навыков, формированию мотивации речевого общения, пополнению и активизации словаря у безречевых детей.
+
|<div style="color:#DC143C">Коммуникативные,социально-личностные.</div>
 +
|<div style="color:#DC143C">Стимулируют детей к учебной деятельности, вызывают интерес и потребность общения, развивают тактильные ощущения и мелкую моторику.</div>
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">Сочетание речи с кодированными движениями пальцев рук.</div>
 +
  |[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_metodika.JPG‎]]
 +
  |<div style="color:#DC143C">Формирование первичных произносительных умений, коррекции слоговой структуры слова и голоса у детей с СНР I, обусловленным стойким недоразвитием познавательной сферы и нарушениями по типу моторной алалии и дизартрией.
 +
|<div style="color:#DC143C">Коммуникативные,социально-личностные.</div>
 +
  |<div style="color:#DC143C">Способствуют возникновению первичных произносительных умений и навыков, формированию мотивации речевого общения, пополнению и активизации словаря у безречевых детей.</div>
 
  |}
 
  |}
  
−
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету ==
+
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_IKT.jpg‎ ]]<span style="color:#000080">'''Использование ИКТ в логокоррекционной работе с детьми'''
 +
 
 +
 
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_analiticheskaya_spravka.doc.doc|Аналитическая справка по использованию в работе ИКТ]]
 +
 
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_seminar.doc‎|Сообщение на семинаре практикуме в ГКОУ "Центр психолого-медико-социального сопровождения на тему "Использование компьютерных программ в коррекции нарушения чтения у обучающихся с интеллектуальным  недоразвитием"]]
 +
 
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_seminar_prezentaziya.ppt|Презентация к сообщению на семинаре практикуме в ГКОУ "Центр психолого-медико-социального сопровождения на тему "Использование компьютерных программ в коррекции нарушения чтения у обучающихся с интеллектуальным  недоразвитием"]]
 +
 
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_video.jpeg‎]]<span style="color:#000080">'''''Видеоотрывки логопедических занятий с использованием компьютерных программ'''''
 +
 
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=CS7UwhNvK4g&feature=youtu.be| Отрывок логопедического занятия по обучению грамоте и коррекции недостатков чтения с использованием компьютерной программы "Азбука. 1 класс"]
 +
 
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=xAT164YMvc8&feature=youtu.be| Отрывок логопедического занятия по обучению грамоте и коррекции недостатков чтения с использованием компьютерной программы "Букварь"]
 +
 
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=NNLp-rkv2Hg&feature=youtu.be| Отрывок логопедического занятия по обучению грамоте и коррекции недостатков чтения с использованием компьютерной программы ]
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_tvorchestvo.gif‎]]<span style="color:#000080">'''Мои творческие разработки'''
 +
 
 +
 
 +
<span style="color:#FF1493">'''''Учебно-методическое пособие "Логопедические пятиминутки в специальной (коррекционной) школе VIII вида"'''''
 +
 
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_zaglavnaya_straniza.JPG‎]]
 +
 
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_uchebno-metodicheskoe_posobie.pdf‎|Учебно-методическое пособие "Логопедические пятиминутки в специальной (коррекционной) школе VIII вида"‎]]
 +
 
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_prezentaziya_Logopedicheskie_pyatiminutki.ppt‎|Презентация "Представление учебно-методического пособия "Логопедические пятиминутки"]]
 +
 
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_rezenziya.pdf‎|Рецензия на учебно-методическое пособие "Логопедические пятиминутки"]]
 +
 
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otzyv.pdf‎|Отзыв на учебно-методическое пособие "Логопедические пятиминутки"]]
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_gramota.jpg‎]]
 +
 
 +
Грамота за внедрение в педагогическую деятельность учебно-методического пособия "Логопедические пятиминутки в специальной (коррекционной) школе VIII вида"
 +
 
 +
 
 +
<span style="color:#FF1493">'''''Программа коррекционно-развивающих логопедических занятий по формированию первичных произносительных умений и навыков "Говорим, общаемся, развиваемся"'''''
 +
 
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_korrekzionno-razviv._programma.pdf‎|Программа коррекционно-развивающих логопедических занятий "Говорим, общаемся, развиваемся"]]
 +
 
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_skazki.pdf‎|Логопедические рассказы и сказки для формирования первичных произносительных умений и навыков у детей с СНР I уровня]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
<span style="color:#FF1493">'''''Методички и памятки для педагогов и родителей обучающихся по коррекции речевых нарушений у детей'''''
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_metodichki.JPG‎]]
 +
 
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-pamyatki.doc|Памятки для родителей: "Советы по проведению логопедических упражнений дома", "Ум на кончиках пальцев"]]
 +
 
 +
<span style="color:#000080">'''Нетрадиционные приемы коррекционной логопедической работы с детьми'''
 +
 
 +
 
 +
<span style="color:#FF1493">'''''Пескотерапия в логокоррекционной работе'''''
 +
 
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_logopedicheskiyi_kabinet_6.ppt.JPG]]
 +
 
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_peskoterapiya.doc_.doc‎|Использование пескотерапии в работе логопеда]]
 +
 
 +
 
 +
<span style="color:#FF1493">'''''Упражнения с шариком на развитие артикуляционной моторики (авторы В.В. Коноваленко, СВ. Коноваленко)'''''   
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_innovazii_1.JPG]]  [[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_innovazii_2.JPG]]
 +
 
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_netradizionnye_uprazneniya.doc|Нетрадиционные упражнения для совершенствования артикуляционной моторики]]
 +
 
 +
<span style="color:#FF1493">'''''Упражнения с cопротивлением''''' 
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_innovazii_3.JPG]]  [[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_innovazii_4.JPG‎ ]]
 +
 
 +
 
 +
<span style="color:#000080">'''Игровые логопедические технологии'''
 +
 
 +
 
 +
<gallery>
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_logopedicheskiyi_kabinet_3.JPG_.JPG.JPG‎|Зона артикуляционной моторики
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_logopedicheskiyi_kabinet_11.JPG‎|Набор букв
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_igrovye_tehnologii_1.JPG‎|Домики звуков
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_igrovye_tehnologii_5.JPG|‎Картинки-  символы звуков для развития фонематического слуха
 +
</gallery>
 +
 
 +
<gallery>
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_igrovye_tehnologii_6.JPG|Дидактическая игра "Паровозик" на коррекцию слоговой структуры слова‎   
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_logopedicheskiyi_kabinet_5.JPG_.JPG‎|Игрушки для коррекции звукопроизношения  
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_igrovye_tehnologii_7.JPG|‎Дидактическая игра "Чудо-ель" на автоматизацию и дифференциацию звуков речи
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_igrovye_tehnologii_2.JPG‎|‎Дидактическая игра "Звуковые домики" на развитие фонематического слуха и дифференциацию твердых и мягких согласных
 +
</gallery>
 +
 
 +
<gallery>
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_igrovye_tehnologii_3.JPG‎|Дидактическое пособие "Колокольчики" на дифференциацию звуков [л]-[ль] 
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_logopedicheskiyi_kabinet_8.JPG‎|Дидактическое пособие "Нюша" для коррекции звукопроизношения
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_logopedicheskiyi_kabinet_7.JPG‎|Прищепки для развития мелкой моторики и автоматизации звуков в слогах и словах
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_igrovye_tehnologii_4.JPG|‎Дидактическое пособие "Ежик" для автоматизации звуков в слогах   
 +
</gallery>   
 +
 +
 
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_analit._mat._po_ispol_tehnolog.doc‎|Аналитические материалы по использованию современных логопедических технологий и методик]]
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_planirovanie.gif]]<span style="color:#000080">'''Планирование коррекционной работы в соответствии с современными требованиями и методиками'''
  
−
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 
  
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_plan_1.doc‎|План работы учителя-логопеда Ржевской С.И. на 2011-2012 учебный год]]
  
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_plan_2.doc|План работы учителя-логопеда Ржевской С.И. с педагогами‎ на 2011-2012 учебный год]]
  
−
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
+
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_plan_3.doc|План работы учителя-логопеда с родителями на 2011-2012 учебный год]]
−
*[http://www.example.com Личный сайт]
 
−
*[http://www.example.com Блог]
 
−
*[http://www.example.com Веб-страница]
 
−
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]
 
  
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_plan_4.doc|План взаимопосещений уроков учителя-логопеда Ржевской С.И. на 2011-2012 учебный год‎]]
  
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_programma.doc‎‎|Индивидуальная программа логопедического сопровождения]]
  
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_plan_5.doc‎‎|Перспективный план индивидуальной коррекционно-развивающей работы]]
  
  
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otchet.jpg‎]]<span style="color:#000080"> '''Использование современных логопедических технологий, методик и ИКТ - залог высоких результатов в коррекционной работе'''
 +
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otchet_1.doc‎‎|Отчёт учителя-логопеда Ржевской С.И. за 2010-2011 учебный год]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otchet_2.doc‎|Аналитическая справка по итогам обследования устной речи]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otchet_3.doc‎|Мониторинг развития устной речи обучающихся]]
 +
 +
<span style="color:#FF1493">'''''Уровень развития устной речи на начало и конец 2010 – 2011 учебного года'''''
 +
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_risunok.jpg‎]]
 +
 +
 +
<span style="color:#FF1493">'''''Коэффициент развития устной речи обучающихся 1-2-х классов на начало и конец 2010 – 2011 учебного года'''''
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-risunok2.jpg‎]]
 +
 +
 +
<span style="color:#FF1493">'''''Мониторинг развития письменной речи обучающихся на начало 2010 – 2011 учебного года'''''
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_risunok_3.jpg‎ ]]
 +
 +
 +
<span style="color:#FF1493">'''''Мониторинг развития письменной речи обучающихся на конец 2010 – 2011 учебного года'''''
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_risunok_4.jpg‎]]
 +
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_drti.jpg‎]]<span style="color:#000080">'''Особые дети - особый подход'''
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otchet_4.doc‎|Система и анализ работы учителя-логопеда Ржевской С.И. с детьми-инвалидами]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_rechevaya_karta.doc‎|Речевая карта для логопедического обследования]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otchot.doc‎|Отчёт о работе учителя-логопеда с детьми инвалидами по итогам 2011/12 учебного года]]
 +
 +
<span style="color:#FF1493">'''''"Школа для родителей" - постоянно-действующий семинар-практикум для родителей детей-инвалидов'''''
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_schkola_dlya_roditeleyi_1.doc‎|Консультация для родителей на тему "Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики"]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_schkola_dlya_roditeleyi_2.doc|Консультация для родителей на тему "Развитие речевого дыхания у детей с нарушениями произношения]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_schkola_dlya_roditeleyi_3.doc|Практикум для родителей с участием детей на тему "Развитие фонематического слуховосприятия"]]
 +
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_zanyaniya.gif‎]]<span style="color:#000080">'''Конспекты открытых логопедических занятий'''
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otkrytoe_zanyatie.pdf|Конспект открытого логопедического занятия на автоматизацию звука [р]‎]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_prezentaziya_k_otkrytomu_zanyatiyu.ppt‎| Презентация к открытому логопедическому занятию на автоматизацию звука [р]]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otkrytoe_zanyatie_2.pdf|Конспект открытого логопедического занятия на коррекцию выразительности речи по методике Лазаренко О.И.]]
 +
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_stat.jpg]]<span style="color:#000080">'''Мои статьи'''
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_statya_v_zhurnale.pdf‎|Статья "Логопедические технологии формирования слоговой структуры слова у детей с недоразвитием речи" в научно-практическом журнале «Педагогическое Зауралье»‎]]
 +
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_statya_v_gasete.pdf‎|Статья "Разговорить малыша" в газете "Собеседник" Кетовского района"]]
 +
 +
== Внеклассная работа ==
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_vneklassnaya.jpg‎]]
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_blagodarnost.jpg‎]]
 +
 +
Благодарность за высокий уровень организации внеурочной работы, направленной на развитие связной речи обучающихся
 +
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_plan_vneklassnoyi_raboty_logopeda.doc‎| План внеклассной работы]]
 +
 +
 +
<span style="color:#000080">'''Логопедическая неделя в ГКС(К)ОУ "Введенская школа-интернат VIII вида"'''</span>
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_plan_logonedeli.doc|План логопедической недели]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otchet_o_logoped._nedele.doc‎|Отчёт о проведении логопедической недели в школе]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otkrytie_logonedeli_2.doc‎|Открытие логопедической недели в школе]]
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otkrytie_logonedeli_3.JPG‎]]  [[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otkrytie_logonedeli_4.JPG‎]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otkrytie_logonedeli.ppt‎|Презентация к открытию логопедической недели в школе]]
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_video.jpeg‎]]<span style="color:#000080">'''''Видеоинтервью для логопедической недели'''''
 +
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=Qr4f3i434k0&feature=youtu.be| Говорят взрослые и дети ГКС(К)ОУ "Введенская школа-интернат VIII вида": "Зачем нам нужна речь?"]
 +
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=YrnvRed58As&feature=youtu.be| Говорят взрослые и дети ГКС(К)ОУ "Введенская школа-интернат VIII вида": "Какую речь можно назвать красивой и правильной?"]
 +
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=Xc4GtYgtzNI&feature=youtu.be| Говорят взрослые и дети ГКС(К)ОУ "Введенская школа-интернат VIII вида": "Великая сила слова"]
 +
 +
 +
<span style="color:#000080">'''На внеклассном логопедическом занятии'''</span>
 +
 +
<gallery>
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_fotogr.2.jpg‎|Учимся определять форму предметов
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_fotogr.1.jpg‎|Определяем форму Колобка
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_fotogr.3.jpg|Слушаем голоса леса
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_fotogr.4.jpg|‎Сороконожка хорошо бежит
 +
</gallery>
 +
 +
<gallery>
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_vneklassnoe_meropriyatie_6.jpg|Поиграем в "Жучки-комарики"‎
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_vneklassnoe_meropriyatie_7.jpg|"Вот такой медведь большой!"
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_vneklassnoe_meropriyatie_8.jpg|"Заяц и говорит Колобку..."
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_vneklassnoe_meropriyatie_9.jpg|"Где у нас правая рука?"
 +
</gallery>
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_vneklassnoe_meropriyatie.doc‎|Конспект открытого внеклассного логопедического мероприятия "Сказочное путешествие с Колобком"]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_prezentaziya_k_vneklassnomu_meropriyatiyu.ppt‎|Презентация к открытому внеклассному логопедическому мероприятию "Сказочное путешествие с Колобком"]]
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_video.jpeg‎]]
 +
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=ufOrbqLEu6w&feature=youtu.be| Отрывок внеклассного логопедического занятия "Сказочное путешествие с Колобком"]
 +
 +
<span style="color:#000080">'''На логопедическом утреннике'''</span>
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_na_logoutrennike_1.jpg]]
 +
[[‎Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_na_logoutrennike_2.jpg]]
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_na_logoutrennike_3.jpg]]‎
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_na_logoutrennike_4.jpg‎]]
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_na_logoutrennike_5.jpg]]
 +
‎[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_na_logoutrennike_6.jpg‎]]
 +
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_logopedicheskiyi_utrennik.pdf|Конспект логопедического утренника "Путешествие в страну Красивой Речи"‎]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_prezentaziya_2.ppt‎|Презентация к логопедическому утреннику "Путешествие в страну Красивой Речи"]]
 +
 +
 +
<span style="color:#000080">'''Внеклассное мероприятие "Хорошо и там и тут, где по имени зовут"'''</span>
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_horosho_i_tam_i_tut_1.JPG]]  [[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_horosho_i_tam_i_tut_2.JPG‎]]
 +
 +
<span style="color:#000080">"Пусть улетают наши клички и прозвища!"
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_vneklassnoe_meropriyanie_1.pdf|Конспект внеклассного мероприятия "Хорошо и там и тут, где по имени зовут"]]
 +
 +
 +
<span style="color:#000080">'''''Коррекционно-практический журнал "Болтунишки" для детей и родителей'''''
 +
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_zhurnal_.JPG‎]]
 +
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_zurnal_3.pdf‎|Страницы журнала "Болтунишки"]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_zhurnal_4.pdf‎|Страницы журнала "Болтунишки"]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_zhurnal_3.pdf|Страницы журнала "Болтунишки"‎]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_zhurnal_2.pdf‎|Страницы журнала "Болтунишки"]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_zhurnal_5.pdf|Страницы журнала "Болтунишки"‎]]
 +
 +
 +
{| border=1 width=90%
 +
|+ <span style="color:#000080">'''Результаты участия обучающихся в творческих конкурсах'''''</span> ''
 +
|width=5% style="background-color:#C71585" |'''Учебный год'''
 +
|width=40% style="background-color:#C71585" |'''Название мероприятия'''
 +
|width=10% style="background-color:#C71585" |'''Статус мероприятия'''
 +
|width=35% style="background-color:#C71585" |'''Ф.И. обучающегося'''
 +
|width=10% style="background-color:#C71585" |'''Результат участия'''
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">2008 год
 +
|<div style="color:#DC143C">Областной конкурс чтецов в рамках фестиваля "Тёплый дом"
 +
|<div style="color:#DC143C">Областной
 +
|<div style="color:#DC143C">Неделку Роман
 +
|<div style="color:#DC143C">Первое место
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">2008 год
 +
|<div style="color:#DC143C">Областной конкурс чтецов в рамках фестиваля "Тёплый дом"
 +
|<div style="color:#DC143C">Областной
 +
|<div style="color:#DC143C">Мамонтов Даниил
 +
|<div style="color:#DC143C">Первое место
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">2008 год
 +
|<div style="color:#DC143C">Областной конкурс театральных коллективов "Хрустальный ключик"
 +
|<div style="color:#DC143C">Областной
 +
|<div style="color:#DC143C">Кошелев Роман, Жердева Д., Чирячьев А.
 +
|<div style="color:#DC143C">Первое место
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">2010 год
 +
|<div style="color:#DC143C">Областной конкурс литературно-музыкальных композиций, посвящённых 65-летию Победы в ВОВ
 +
|<div style="color:#DC143C">Областной
 +
|<div style="color:#DC143C">Ашихмин Д., Кунгурцева Н., Будков М., Жердева Д., Жеребятникова А., Селиванов А. и др.
 +
|<div style="color:#DC143C">Первое место
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">2011 год
 +
|<div style="color:#DC143C">Областной конкурс литературно-музыкальных композиций "Кем быть?"
 +
|<div style="color:#DC143C">Областной
 +
|<div style="color:#DC143C">Селиванов А., Бухаров И., Иванов А., Мамонтов Д., Популова Е.
 +
|<div style="color:#DC143C">Второе место
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">2012 год
 +
|<div style="color:#DC143C">Областной конкурс агитбригад "Детство - мир без насилия"
 +
|<div style="color:#DC143C">Областной
 +
|<div style="color:#DC143C">Жеребятникова А.
 +
|<div style="color:#DC143C">Диплом участника
 +
|}
 +
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_gramota_1.JPG‎]]  [[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_gramota_2.JPG‎]]
 +
 +
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_opyt.gif]]
 +
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_plan_nastavnichestva.doc|‎План наставничества]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-otchet_na_pedsovete.doc‎|Отчёт учителя-логопеда Ржевской С.И. за 2011/12 учебный год на итоговом педагогическом совете школы]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-otchet_na_pedsovete2.ppt‎|Презентация к выступлению на итоговом педагогическом совете школы]]
 +
 +
<span style="color:#000080">'''На педагогическом совете школы по теме "Психологический микроклимат педагогического коллектива"'''
 +
 +
<gallery>
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-pedsovet5.JPG
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-pedsovet6.JPG‎
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-pedsovet9.JPG‎
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-pedsovet7.JPG
 +
</gallery>
 +
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_sozialno-pedagogich._klimat.doc‎|Выступление на педагогическом совете школы на тему "Социально-психологический климат в коллективе"]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_sozialno-pedagogich._klimat2.ppt‎|Презентация к выступлению на педагогическом совете школы на тему "Социально-психологический климат в коллективе"]]
 +
 +
 +
{| border=1 width=90%
 +
|+ <span style="color:#000080">'''Теоретическое представление собственного педагогического опыта'''''</span> ''
 +
|width=5% bgcolor=#C71585|'''Год'''
 +
|width=35% bgcolor=#C71585|'''Название мероприятия'''
 +
|width=10% bgcolor=#C71585|'''Статус мероприятия'''
 +
|width=20% bgcolor=#C71585|'''Наименование публикации'''
 +
|width=30% bgcolor=#C71585|'''Выходные данные'''
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">2010 год
 +
|<div style="color:#DC143C">Семинар-практикум для учителей Куртамышского района Курганской области, работающих в режиме интегрированного обучения
 +
|<div style="color:#DC143C">Муниципальный
 +
|<div style="color:#DC143C">«Коррекционная направленность урока в специальной (коррекционной) школе VIII вида»
 +
| <div style="color:#DC143C">-
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">2010 год
 +
|<div style="color:#DC143C"> VIII Межрегиональные психолого-педагогические чтения по проблеме «Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в развитии» на базе Шдринского дома-интерната для умственно-отсталых детей
 +
|<div style="color:#DC143C">Межрегиональный
 +
|<div style="color:#DC143C">"Система логопедических пятиминуток в специальной (коррекционной) школе VIII вида"
 +
|<div style="color:#DC143C">Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в развитии. Сб. мат. VIII псих. пед. чт. (Шадринск) 15 апреля 2010г./
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">2011 год
 +
|<div style="color:#DC143C">IX Межрегиональные психолого-педагогические чтения по проблеме «Инновационная деятельность в психолого-педагогическом сопровождении детей с отклонениями в развитии» на базе Шадринского дома-интерната для умственно-отсталых детей
 +
|<div style="color:#DC143C">Межрегиональный
 +
|<div style="color:#DC143C">"Система речевых пятиминуток в специальной (коррекционной) школе VIII вида"
 +
|<div style="color:#DC143C">Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в развитии. Сб. мат. IX псих. пед. чт. (Шадринск) 14 апреля 2011г./
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">2011 год
 +
|<div style="color:#DC143C">Участие в публикации общественно-политической газеты Кетовского района Курганской области
 +
|<div style="color:#DC143C">Муниципальный
 +
|<div style="color:#DC143C">Статья «Разговорить малыша» 
 +
|<div style="color:#DC143C">Собеседник: общественно-политическая газета Кетовского района Курганской области,2011.- № 94
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">2011 год
 +
|<div style="color:#DC143C">Участие в публикации научно-практического журнала «Педагогическое Зауралье» № 4, 2011 год
 +
|<div style="color:#DC143C">Областной
 +
|<div style="color:#DC143C">Статья "Логопедические технологии формирования слоговой структуры слова у детей с недоразвитием речи"
 +
|<div style="color:#DC143C">Педагогическое Зауралье/Главное управление образования Курганской области.-Курган: Изд.ГАОУ ДПО ИРОСТ, 2011 - . Вып. 4/62 - Выходит 4 раза в год.
 +
|}
 +
 +
 +
{| border=1 width=90%
 +
|+ <span style="color:#000080">'''Практическое представление собственного педагогического опыта'''''</span> ''
 +
|width=5% bgcolor=#C71585|'''Год'''
 +
|width=65% bgcolor=#C71585|'''Форма представления'''
 +
|width=20% bgcolor=#C71585|'''Тема опыта'''
 +
|width=10% bgcolor=#C71585|'''Статус мероприятия'''
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">2010 год
 +
|<div style="color:#DC143C">Открытое занятие на семинаре-практикуме для учителей Куртамышского района Курганской области, работающих в режиме интегрированного обучения     
 +
|<div style="color:#DC143C">"Логопедическая пятиминутка"
 +
|<div style="color:#DC143C">Муниципальный
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">2010,2011 годы
 +
|<div style="color:#DC143C">Представление авторского учебно-методического пособия "Логопедические пятиминутки в специальной (коррекционной) школе VIII вида":
 +
 +
*<div style="color:#DC143C">на собственном сайте "Логопедический кабинет" (http://logopediya.jimdo.com/);
 +
 +
*<div style="color:#DC143C">на личной странице сайта профессионального сетевого сообщества «ПроШколу.ру – все школы России» (http://www.proshkolu.ru/user/svetlanasvet/);
 +
 +
*<div style="color:#DC143C">на VIII межрегиональных психолого-педагогических чтениях в г.Шадринске 15.04.10г.
 +
|<div style="color:#DC143C">«Логопедические пятиминутки в специальной(коррекционной) школе VIII вида»
 +
|<div style="color:#DC143C">Международный, межрегиональный
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">2011 год
 +
|<div style="color:#DC143C">Сообщение из опыта работы на областном семинаре-практикуме по проблеме "Коррекция нарушений письменной речи у школьников" на базе ИРОСТ Курганской области
 +
|<div style="color:#DC143C">"Методы, приёмы и упражнения, направленные на коррекцию недостатков чтения и письма на почве нарушений языкового анализа и синтеза"
 +
|<div style="color:#DC143C">Областной
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">2012 год
 +
|<div style="color:#DC143C">Представление паспорта логопедического кабинета на собственном сайте "ЛОГОПЕДиЯ" (http://nsportal.ru/svetlanasvet)
 +
|<div style="color:#DC143C">Паспорт логопедического кабинета Ржевской С.И.
 +
|<div style="color:#DC143C">Международный
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">2012 год
 +
|<div style="color:#DC143C">Представление конспекта логопедического занятия на собственном сайте "ЛОГОПЕДиЯ" (http://nsportal.ru/svetlanasvet)
 +
|<div style="color:#DC143C">Открытое занятие на автоматизацию звука [р]в слогах, словах и чистоговорках
 +
|<div style="color:#DC143C">Международный
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">2012 год
 +
|<div style="color:#DC143C">Сообщение из опыта работы на областном семинаре-практикуме по проблеме "Коррекция недостатков чтения у младших школьников" на базе Центра ПМСС
 +
|<div style="color:#DC143C">"Использование компьютерных программ в коррекции нарушения чтения у обучающихся с интеллектуальным  недоразвитием"
 +
|<div style="color:#DC143C">Областной
 +
|}
 +
 +
 +
<gallery>
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_na_pedchteniayh.JPG‎|На IX Межрегиональных психолого-педагогических чтениях в г.Шадринске
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_na_pedsovete.JPG‎|Узкие специалисты (логопед, психолог, социальный педагог) на педагогическом совете ГКС(К)ОУ "Введенская школа-интернат VIII вида"
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_na_pedsovete3.JPG|На педагогическом совете школы по теме "Педагогическое мастерство и творчество учителя"
 +
Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_na_pedsovete2.JPG|Выступление творческой группы на педагогическом совете ГКС(К)ОУ "Введенская школа-интернат VIII вида"
 +
</gallery>
 +
 +
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет ==
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_samorazvitie.jpg‎]]
 +
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_obobshcheie_samoobrazovaniya_.doc‎|Обобщение работы по самообразованию]]
 +
 +
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_plan_professional._samorazvitiya.doc‎|План профессионального саморазвития]]
 +
 +
 +
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_gramota_3.JPG.JPG‎]]
 +
 +
 +
{| border=1 width=90%
 +
|+ <span style="color:#000080">'''Сведения о повышении квалификации'''''</span> ''
 +
|width=65% bgcolor=#C71585|<div style="color:#000000">'''Тема'''
 +
|width=15% bgcolor=#C71585|<div style="color:#000000">'''Количество часов'''
 +
|width=20% bgcolor=#C71585|<div style="color:#000000">'''Дата'''
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">Краткосрочное повышение квалификации в ИПКиПРО Курганской области по теме «Обучение детей с нарушениями речи»
 +
|<div style="color:#DC143C">72 часа
 +
|<div style="color:#DC143C">18.10-29.10.2010 года
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">Краткосрочное повышение квалификации в ИПКиПРО Курганской области по проблеме «Управление методической работой профессиональных объединений педагогов»
 +
|<div style="color:#DC143C">36 часов
 +
|<div style="color:#DC143C">14.01-18.01.2008 года
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">Постоянно действующий семинар ИРОСТ Курганской области по теме «Диагностика и коррекция нарушений письменной речи школьников»
 +
|<div style="color:#DC143C">24 часа
 +
|<div style="color:#DC143C">2010-11 уч. год
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">Межрегиональные психолого-педагогические чтения по проблеме «Инновационная деятельность в психолого-педагогическом сопровождении детей с отклонениями в развитии» на базе Шадринского дома-интерната для умственно-отсталых детей
 +
|<div style="color:#DC143C">6 часов
 +
|<div style="color:#DC143C">14.04.2011г.
 +
|-
 +
|<div style="color:#DC143C">Постоянно действующий семинар Центральной ПМПк Курганской области по теме "Коррекция недостатков чтения у младших школьников"
 +
|<div style="color:#DC143C">24 часа
 +
|<div style="color:#DC143C">2011/12 уч. год
 +
|-
 +
|}
 +
 +
<span style="color:#000080">'''Мои сайты'''
 +
 +
[http://logopediya.jimdo.com/ "ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ"]
  
 +
[http://nsportal.ru/svetlanasvet Личный мини-сайт "ЛОГОПЕДиЯ" в Социальной сети работников образования]
 +
 
 +
[http://nsportal.ru/user/61984/blagodarnost/au Благодарность за активное участие в работе социальной сети работников образования]
  
 +
<span style="color:#000080">'''Участие в сетевых сообществах'''
  
 +
[http://www.proshkolu.ru/user/svetlanasvet/ ProШколу.ru]
  
 +
[http://www.logoped.ru/pages/100422.htm ЛОГОПЕД.ru]
  
 +
[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Svetlanasvet Веб-страница]
  
  
 
[[Категория:Портфолио]]
 
[[Категория:Портфолио]]

Текущая версия на 19:49, 12 июня 2012

Автор портфолио

Ржевская Светлана Ивановна


Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - foto pedagoga.jpeg


"Ничто для нас столь обыкновенно,ничто столь просто кажется, как речь наша, но в самом существе ничто столь удивительно есть, столь чудесно, как наша речь." (Александр Радищев).

Образовательное учреждение

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - foto shkoly.JPG


Государственное казённое специальное(коррекционное)образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Введенская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»



Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - na logopedicheskih zanyatiyah 3.jpg Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - na logopedicheskih zanyatiyah.jpg Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - na logopedicheskih zanyatiyah 2.jpg


На логопедических занятиях в ГКС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Введенская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

Должность

Учитель-логопед высшей квалификационной категории.

Педагогический стаж работы - 14 лет.

Стаж работы в должности учителя-логопеда - 6 лет.

Педагогическое кредо

"Учитель может учить других до тех пор, пока учится сам".

(А.С. Макаренко)

Эссе

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - anime.gif Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - anime.gif Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - anime.gif Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - anime.gif Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - anime.gif Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - anime.gif Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - anime.gif Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - anime.gif Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - anime.gif

Долгим был мой путь в профессию логопеда, но сегодня я с уверенностью могу сказать, что занимаюсь любимым, интересным, важным и полезным делом, своим делом, и поэтому я счастливый человек. А работаю я с особенной категорией ребятишек, называемых сегодня детьми с особыми образовательными потребностями. Мои воспитанники не участвуют в предметных олимпиадах, не добиваются высоких результатов в интеллектуальной деятельности. Главное в обучении детей с интеллектуальным недоразвитием - социальная адаптация в обществе. Учитель-логопед играет в этом не последнюю роль. Для меня важен, интересен и неповторим каждый ребёнок, с которым я работаю. Каждый ребёнок является личностью со своим темпераментом, характером, привычками, способностями, и каждый требует к себе особого индивидуального подхода. Несмотря на все сложности профессии, работу свою люблю и не представляю без неё своей жизни. Что это значит? Это значит, что когда заканчивается рабочий день ты не перестаёшь быть учителем-логопедом и думаешь о детях и их проблемах, о программах и планах, о занятиях и методических мероприятиях. И это тоже делает меня счастливой! А самое главное - это осознание того, что ты делаешь важное и полезное дело.

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - anime.gif Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - anime.gifRjevskaya S.I. Portfolio-2012 - anime.gif Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - anime.gif Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - anime.gifRjevskaya S.I. Portfolio-2012 - anime.gif Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - anime.gif Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - anime.gifRjevskaya S.I. Portfolio-2012 - anime.gif

Мои воспитанники

  • Коля

  • Ваня

  • Антон

  • Дима

Цель создания электронного портфолио

Цель: анализ профессиональной деятельности.


Задачи:

1.Самоанализ и самооценка педагогической деятельности.

2.Формирование навыков рефлексии.

3.Создание банка методических материалов.

4.Публичное представление профессиональных достижений.


Ожидаемые результаты:

1.Повышение уровня профессионального мастерства

2.Систематизация накопленного опыта, дидактических материалов и разработок.

3.Повышение качества логокоррекционной работы.

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

В последние годы наблюдается тенденция к увеличению количества детей с речевыми нарушениями. В последние годы в нашу школу поступают безречевые дети 7-8-летнего возраста с практически полным отсутствием звуков, нарушением фонации, серьёзными нарушениями слоговой структуры слова. В работе с данной категорией детей недостаточно использовать традиционные методики коррекционной работы. В связи с этим логопеды ищут новые подходы, технологии и приёмы для устранения недостатков речи. Современные технологии логопедического обследования, исправления речевых нарушений и мониторинга речевого развития позволяют добиваться повышения качества логокоррекционной работы.


Применяемые современные логопедические технологии и методики


Наименование современных образовательных технологий
Фото
Цели применения современных образовательных технологий
Компетенции, на которые направлены современные образовательные технологии
Эффекты использования современных образовательных технологий
Технология логопедического обследования детей-олигофренов (автор Трубникова Н.М.).
Полная и качественная оценка состояния речи детей с интеллектуальным недоразвитием, определение наличия нарушений черепно-мозговой иннервации.
-
Позволяет получить достаточно полные сведения о речевых нарушениях каждого конкретного ребёнка и причинах возникновения данных нарушений, что, в свою очередь способствует грамотному планированию логокоррекционной работы и получению наилучших результатов по исправлению речевых недостатков.
Технология моделирования и проигрывания сказок на индивидуальных логопедических занятиях (автор Ткаченко Т.А.).
 Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - metodika Tkachenko.JPG
Формирование вербальных средств коммуникации, мотивации речевого общения, развитие и активизация словаря,формирование грамматического строя речи, связной речи.
Коммуникативные,социально-личностные.
Способствует возникновению мотивации речевого общения, формированию первичных произносительных навыков, пополнению и активизации словаря, появлению фразы в речи ребёнка, устранению в речи аграмматизмов.
Информационно-коммуникативные технологии.
 Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - logopedicheskiyi kabinet 1.JPG
Повышение интереса детей к изучаемому материалу и качества коррекционной работы.
Коммуникативные,социально-личностные.
Позволяют разумно сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу и качество коррекционной работы, значительно облегчают деятельность учителя-логопеда.
Игровые технологии.
 Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - logopedicheskiyi kabinet 2.JPG .JPG
Более успешная социализация,формирование социально-активной личности, самореализация, игровая терапия и психологическая коррекция.
Коммуникативные,социально-личностные, ценностно-смысловые.
Стимулируют детей к учебной деятельности, вызывают интерес и потребность общения, развивают когнитивные процессы.
Технология формирования слоговой структуры слова. Автор Четверушкина Н.С.
 Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - foto tehnologii.JPG
Формирование вербальных средств коммуникации.
Коммуникативные,социально-личностные.
Делает речь ребёнка более понятной для окружающих, снимают коммуникативные барьеры.
Пескотерапия в логокоррекционной работе.
 Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - logopedicheskiyi kabinet 6.ppt.JPG
Коррекция мелкой моторики, развитие мотивации общения, коррекция различных сторон речи.
Коммуникативные,социально-личностные.
Стимулируют детей к учебной деятельности, вызывают интерес и потребность общения, развивают тактильные ощущения и мелкую моторику.
Сочетание речи с кодированными движениями пальцев рук.
 Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - metodika.JPG
Формирование первичных произносительных умений, коррекции слоговой структуры слова и голоса у детей с СНР I, обусловленным стойким недоразвитием познавательной сферы и нарушениями по типу моторной алалии и дизартрией.
Коммуникативные,социально-личностные.
Способствуют возникновению первичных произносительных умений и навыков, формированию мотивации речевого общения, пополнению и активизации словаря у безречевых детей.


Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - IKT.jpgИспользование ИКТ в логокоррекционной работе с детьми


Аналитическая справка по использованию в работе ИКТ

Сообщение на семинаре практикуме в ГКОУ "Центр психолого-медико-социального сопровождения на тему "Использование компьютерных программ в коррекции нарушения чтения у обучающихся с интеллектуальным недоразвитием"

Презентация к сообщению на семинаре практикуме в ГКОУ "Центр психолого-медико-социального сопровождения на тему "Использование компьютерных программ в коррекции нарушения чтения у обучающихся с интеллектуальным недоразвитием"

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - video.jpegВидеоотрывки логопедических занятий с использованием компьютерных программ

Отрывок логопедического занятия по обучению грамоте и коррекции недостатков чтения с использованием компьютерной программы "Азбука. 1 класс"

Отрывок логопедического занятия по обучению грамоте и коррекции недостатков чтения с использованием компьютерной программы "Букварь"

Отрывок логопедического занятия по обучению грамоте и коррекции недостатков чтения с использованием компьютерной программы


Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - tvorchestvo.gifМои творческие разработки


Учебно-методическое пособие "Логопедические пятиминутки в специальной (коррекционной) школе VIII вида"

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - zaglavnaya straniza.JPG

Учебно-методическое пособие "Логопедические пятиминутки в специальной (коррекционной) школе VIII вида"‎

Презентация "Представление учебно-методического пособия "Логопедические пятиминутки"

Рецензия на учебно-методическое пособие "Логопедические пятиминутки"

Отзыв на учебно-методическое пособие "Логопедические пятиминутки"


Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - gramota.jpg

Грамота за внедрение в педагогическую деятельность учебно-методического пособия "Логопедические пятиминутки в специальной (коррекционной) школе VIII вида"


Программа коррекционно-развивающих логопедических занятий по формированию первичных произносительных умений и навыков "Говорим, общаемся, развиваемся"

Программа коррекционно-развивающих логопедических занятий "Говорим, общаемся, развиваемся"

Логопедические рассказы и сказки для формирования первичных произносительных умений и навыков у детей с СНР I уровня


Методички и памятки для педагогов и родителей обучающихся по коррекции речевых нарушений у детей


Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - metodichki.JPG

Памятки для родителей: "Советы по проведению логопедических упражнений дома", "Ум на кончиках пальцев"

Нетрадиционные приемы коррекционной логопедической работы с детьми


Пескотерапия в логокоррекционной работе

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - logopedicheskiyi kabinet 6.ppt.JPG

Использование пескотерапии в работе логопеда


Упражнения с шариком на развитие артикуляционной моторики (авторы В.В. Коноваленко, СВ. Коноваленко)


Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - innovazii 1.JPG Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - innovazii 2.JPG

Нетрадиционные упражнения для совершенствования артикуляционной моторики

Упражнения с cопротивлением


Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - innovazii 3.JPG Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - innovazii 4.JPG


Игровые логопедические технологии


  • Зона артикуляционной моторики

  • Набор букв

  • Домики звуков

  • ‎Картинки- символы звуков для развития фонематического слуха

  • Дидактическая игра "Паровозик" на коррекцию слоговой структуры слова‎

  • Игрушки для коррекции звукопроизношения

  • ‎Дидактическая игра "Чудо-ель" на автоматизацию и дифференциацию звуков речи

  • ‎Дидактическая игра "Звуковые домики" на развитие фонематического слуха и дифференциацию твердых и мягких согласных

  • Дидактическое пособие "Колокольчики" на дифференциацию звуков [л]-[ль]

  • Дидактическое пособие "Нюша" для коррекции звукопроизношения

  • Прищепки для развития мелкой моторики и автоматизации звуков в слогах и словах

  • ‎Дидактическое пособие "Ежик" для автоматизации звуков в слогах


Аналитические материалы по использованию современных логопедических технологий и методик


Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - planirovanie.gifПланирование коррекционной работы в соответствии с современными требованиями и методиками


План работы учителя-логопеда Ржевской С.И. на 2011-2012 учебный год

План работы учителя-логопеда Ржевской С.И. с педагогами‎ на 2011-2012 учебный год

План работы учителя-логопеда с родителями на 2011-2012 учебный год

План взаимопосещений уроков учителя-логопеда Ржевской С.И. на 2011-2012 учебный год‎

Индивидуальная программа логопедического сопровождения

Перспективный план индивидуальной коррекционно-развивающей работы


Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - otchet.jpg Использование современных логопедических технологий, методик и ИКТ - залог высоких результатов в коррекционной работе


Отчёт учителя-логопеда Ржевской С.И. за 2010-2011 учебный год

Аналитическая справка по итогам обследования устной речи

Мониторинг развития устной речи обучающихся

Уровень развития устной речи на начало и конец 2010 – 2011 учебного года


Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - risunok.jpg


Коэффициент развития устной речи обучающихся 1-2-х классов на начало и конец 2010 – 2011 учебного года

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 -risunok2.jpg


Мониторинг развития письменной речи обучающихся на начало 2010 – 2011 учебного года

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - risunok 3.jpg


Мониторинг развития письменной речи обучающихся на конец 2010 – 2011 учебного года

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - risunok 4.jpg


Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - drti.jpgОсобые дети - особый подход

Система и анализ работы учителя-логопеда Ржевской С.И. с детьми-инвалидами

Речевая карта для логопедического обследования

Отчёт о работе учителя-логопеда с детьми инвалидами по итогам 2011/12 учебного года

"Школа для родителей" - постоянно-действующий семинар-практикум для родителей детей-инвалидов

Консультация для родителей на тему "Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики"

Консультация для родителей на тему "Развитие речевого дыхания у детей с нарушениями произношения

Практикум для родителей с участием детей на тему "Развитие фонематического слуховосприятия"


Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - zanyaniya.gifКонспекты открытых логопедических занятий

Конспект открытого логопедического занятия на автоматизацию звука [р]‎

Презентация к открытому логопедическому занятию на автоматизацию звука [р]

Конспект открытого логопедического занятия на коррекцию выразительности речи по методике Лазаренко О.И.


Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - stat.jpgМои статьи

Статья "Логопедические технологии формирования слоговой структуры слова у детей с недоразвитием речи" в научно-практическом журнале «Педагогическое Зауралье»‎


Статья "Разговорить малыша" в газете "Собеседник" Кетовского района"

Внеклассная работа

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - vneklassnaya.jpg

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - blagodarnost.jpg

Благодарность за высокий уровень организации внеурочной работы, направленной на развитие связной речи обучающихся


План внеклассной работы


Логопедическая неделя в ГКС(К)ОУ "Введенская школа-интернат VIII вида"

План логопедической недели

Отчёт о проведении логопедической недели в школе

Открытие логопедической недели в школе

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - otkrytie logonedeli 3.JPG Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - otkrytie logonedeli 4.JPG

Презентация к открытию логопедической недели в школе

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - video.jpegВидеоинтервью для логопедической недели

Говорят взрослые и дети ГКС(К)ОУ "Введенская школа-интернат VIII вида": "Зачем нам нужна речь?"

Говорят взрослые и дети ГКС(К)ОУ "Введенская школа-интернат VIII вида": "Какую речь можно назвать красивой и правильной?"

Говорят взрослые и дети ГКС(К)ОУ "Введенская школа-интернат VIII вида": "Великая сила слова"


На внеклассном логопедическом занятии

  • Учимся определять форму предметов

  • Определяем форму Колобка

  • Слушаем голоса леса

  • ‎Сороконожка хорошо бежит

  • Поиграем в "Жучки-комарики"‎

  • "Вот такой медведь большой!"

  • "Заяц и говорит Колобку..."

  • "Где у нас правая рука?"

Конспект открытого внеклассного логопедического мероприятия "Сказочное путешествие с Колобком"

Презентация к открытому внеклассному логопедическому мероприятию "Сказочное путешествие с Колобком"

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - video.jpeg

Отрывок внеклассного логопедического занятия "Сказочное путешествие с Колобком"

На логопедическом утреннике

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - na logoutrennike 1.jpg Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - na logoutrennike 2.jpg Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - na logoutrennike 3.jpg‎

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - na logoutrennike 4.jpg Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - na logoutrennike 5.jpg ‎Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - na logoutrennike 6.jpg


Конспект логопедического утренника "Путешествие в страну Красивой Речи"‎

Презентация к логопедическому утреннику "Путешествие в страну Красивой Речи"


Внеклассное мероприятие "Хорошо и там и тут, где по имени зовут"

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - horosho i tam i tut 1.JPG Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - horosho i tam i tut 2.JPG

"Пусть улетают наши клички и прозвища!"

Конспект внеклассного мероприятия "Хорошо и там и тут, где по имени зовут"


Коррекционно-практический журнал "Болтунишки" для детей и родителей


Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - zhurnal .JPG


Страницы журнала "Болтунишки"

Страницы журнала "Болтунишки"

Страницы журнала "Болтунишки"‎

Страницы журнала "Болтунишки"

Страницы журнала "Болтунишки"‎


Результаты участия обучающихся в творческих конкурсах
Учебный год Название мероприятия Статус мероприятия Ф.И. обучающегося Результат участия
2008 год
Областной конкурс чтецов в рамках фестиваля "Тёплый дом"
Областной
Неделку Роман
Первое место
2008 год
Областной конкурс чтецов в рамках фестиваля "Тёплый дом"
Областной
Мамонтов Даниил
Первое место
2008 год
Областной конкурс театральных коллективов "Хрустальный ключик"
Областной
Кошелев Роман, Жердева Д., Чирячьев А.
Первое место
2010 год
Областной конкурс литературно-музыкальных композиций, посвящённых 65-летию Победы в ВОВ
Областной
Ашихмин Д., Кунгурцева Н., Будков М., Жердева Д., Жеребятникова А., Селиванов А. и др.
Первое место
2011 год
Областной конкурс литературно-музыкальных композиций "Кем быть?"
Областной
Селиванов А., Бухаров И., Иванов А., Мамонтов Д., Популова Е.
Второе место
2012 год
Областной конкурс агитбригад "Детство - мир без насилия"
Областной
Жеребятникова А.
Диплом участника


Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - gramota 1.JPG Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - gramota 2.JPG

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - opyt.gif


‎План наставничества

Отчёт учителя-логопеда Ржевской С.И. за 2011/12 учебный год на итоговом педагогическом совете школы

Презентация к выступлению на итоговом педагогическом совете школы

На педагогическом совете школы по теме "Психологический микроклимат педагогического коллектива"

  • Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 -pedsovet5.JPG
  • Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 -pedsovet6.JPG
  • Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 -pedsovet9.JPG
  • Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 -pedsovet7.JPG


Выступление на педагогическом совете школы на тему "Социально-психологический климат в коллективе"

Презентация к выступлению на педагогическом совете школы на тему "Социально-психологический климат в коллективе"


Теоретическое представление собственного педагогического опыта
Год Название мероприятия Статус мероприятия Наименование публикации Выходные данные
2010 год
Семинар-практикум для учителей Куртамышского района Курганской области, работающих в режиме интегрированного обучения
Муниципальный
«Коррекционная направленность урока в специальной (коррекционной) школе VIII вида»
-
2010 год
VIII Межрегиональные психолого-педагогические чтения по проблеме «Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в развитии» на базе Шдринского дома-интерната для умственно-отсталых детей
Межрегиональный
"Система логопедических пятиминуток в специальной (коррекционной) школе VIII вида"
Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в развитии. Сб. мат. VIII псих. пед. чт. (Шадринск) 15 апреля 2010г./
2011 год
IX Межрегиональные психолого-педагогические чтения по проблеме «Инновационная деятельность в психолого-педагогическом сопровождении детей с отклонениями в развитии» на базе Шадринского дома-интерната для умственно-отсталых детей
Межрегиональный
"Система речевых пятиминуток в специальной (коррекционной) школе VIII вида"
Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в развитии. Сб. мат. IX псих. пед. чт. (Шадринск) 14 апреля 2011г./
2011 год
Участие в публикации общественно-политической газеты Кетовского района Курганской области
Муниципальный
Статья «Разговорить малыша»
Собеседник: общественно-политическая газета Кетовского района Курганской области,2011.- № 94
2011 год
Участие в публикации научно-практического журнала «Педагогическое Зауралье» № 4, 2011 год
Областной
Статья "Логопедические технологии формирования слоговой структуры слова у детей с недоразвитием речи"
Педагогическое Зауралье/Главное управление образования Курганской области.-Курган: Изд.ГАОУ ДПО ИРОСТ, 2011 - . Вып. 4/62 - Выходит 4 раза в год.


Практическое представление собственного педагогического опыта
Год Форма представления Тема опыта Статус мероприятия
2010 год
Открытое занятие на семинаре-практикуме для учителей Куртамышского района Курганской области, работающих в режиме интегрированного обучения
"Логопедическая пятиминутка"
Муниципальный
2010,2011 годы
Представление авторского учебно-методического пособия "Логопедические пятиминутки в специальной (коррекционной) школе VIII вида":
  • на личной странице сайта профессионального сетевого сообщества «ПроШколу.ру – все школы России» (http://www.proshkolu.ru/user/svetlanasvet/);
  • на VIII межрегиональных психолого-педагогических чтениях в г.Шадринске 15.04.10г.
«Логопедические пятиминутки в специальной(коррекционной) школе VIII вида»
Международный, межрегиональный
2011 год
Сообщение из опыта работы на областном семинаре-практикуме по проблеме "Коррекция нарушений письменной речи у школьников" на базе ИРОСТ Курганской области
"Методы, приёмы и упражнения, направленные на коррекцию недостатков чтения и письма на почве нарушений языкового анализа и синтеза"
Областной
2012 год
Представление паспорта логопедического кабинета на собственном сайте "ЛОГОПЕДиЯ" (http://nsportal.ru/svetlanasvet)
Паспорт логопедического кабинета Ржевской С.И.
Международный
2012 год
Представление конспекта логопедического занятия на собственном сайте "ЛОГОПЕДиЯ" (http://nsportal.ru/svetlanasvet)
Открытое занятие на автоматизацию звука [р]в слогах, словах и чистоговорках
Международный
2012 год
Сообщение из опыта работы на областном семинаре-практикуме по проблеме "Коррекция недостатков чтения у младших школьников" на базе Центра ПМСС
"Использование компьютерных программ в коррекции нарушения чтения у обучающихся с интеллектуальным недоразвитием"
Областной


  • На IX Межрегиональных психолого-педагогических чтениях в г.Шадринске

  • Узкие специалисты (логопед, психолог, социальный педагог) на педагогическом совете ГКС(К)ОУ "Введенская школа-интернат VIII вида"

  • На педагогическом совете школы по теме "Педагогическое мастерство и творчество учителя"

  • Выступление творческой группы на педагогическом совете ГКС(К)ОУ "Введенская школа-интернат VIII вида"

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - samorazvitie.jpg


Обобщение работы по самообразованию

План профессионального саморазвития


Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - gramota 3.JPG.JPG


Сведения о повышении квалификации
Тема
Количество часов
Дата
Краткосрочное повышение квалификации в ИПКиПРО Курганской области по теме «Обучение детей с нарушениями речи»
72 часа
18.10-29.10.2010 года
Краткосрочное повышение квалификации в ИПКиПРО Курганской области по проблеме «Управление методической работой профессиональных объединений педагогов»
36 часов
14.01-18.01.2008 года
Постоянно действующий семинар ИРОСТ Курганской области по теме «Диагностика и коррекция нарушений письменной речи школьников»
24 часа
2010-11 уч. год
Межрегиональные психолого-педагогические чтения по проблеме «Инновационная деятельность в психолого-педагогическом сопровождении детей с отклонениями в развитии» на базе Шадринского дома-интерната для умственно-отсталых детей
6 часов
14.04.2011г.
Постоянно действующий семинар Центральной ПМПк Курганской области по теме "Коррекция недостатков чтения у младших школьников"
24 часа
2011/12 уч. год

Мои сайты

"ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ"

Личный мини-сайт "ЛОГОПЕДиЯ" в Социальной сети работников образования

Благодарность за активное участие в работе социальной сети работников образования

Участие в сетевых сообществах

ProШколу.ru

ЛОГОПЕД.ru

Веб-страница

Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Портфолио_Ржевской_С.И.&oldid=253108»