Портфолио Ступиной Е.А. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ)
(Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ)
Строка 62: Строка 62:
  
  
                                                              <span style="color:#4B0082">'''Крепкое здоровье –  это очень важно, а здоровье детей  – особенно!'''</span>
+
<span style="color:#4B0082">'''Крепкое здоровье –  это очень важно, а здоровье детей  – особенно!'''</span>
 
<gallery>
 
<gallery>
 
 
Ступина Е.А.КП-2015-Утр гимнастика.jpg|"Утренняя гимнастика"
 
Ступина Е.А.КП-2015-Утр гимнастика.jpg|"Утренняя гимнастика"
 
Ступина Е.А. КП -2015 -Пальчиковая игра.jpg|Пальчиковая гимнастика "МОЯ СЕМЬЯ"
 
Ступина Е.А. КП -2015 -Пальчиковая игра.jpg|Пальчиковая гимнастика "МОЯ СЕМЬЯ"
Строка 80: Строка 79:
  
 
С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все интересующие его вопросы, поэтому я широко используют метод проблемного обучения: вопросы, развивающие логическое мышление, моделирование проблемных ситуаций, экспериментирование, опытно-исследовательская деятельность.  В каникулы в нашем детском саду проходят «Недели здоровья», где дети приобретают знания о здоровом образе жизни.
 
С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все интересующие его вопросы, поэтому я широко используют метод проблемного обучения: вопросы, развивающие логическое мышление, моделирование проблемных ситуаций, экспериментирование, опытно-исследовательская деятельность.  В каникулы в нашем детском саду проходят «Недели здоровья», где дети приобретают знания о здоровом образе жизни.
 +
*[[Медиа:СтупинаЕ.А КЭП -2015 - Неделя здоровья осень.docx|План недели здоровья"Мы учимся расти здоровыми"]]
 +
*[[Медиа:Ступина_Е.А_КЭП_-_2015_план_Неделя_здоровья_весна.docx|План недели здоровья "Народные игры и забавы"]]
 +
*[[Медиа:Ступина_Е.А_КЭП_-2015_-_план_Неделя_здоровья_лето.doc|План недели здоровья "Лето красное - для здоровья прекрасное"]]
 +
*[[Медиа:Ступина_Е.А_КЭП_-_2015_-_План_работы_на_лето.docx|План работы на лето "Слева - лето, справа лето до чего приятно это"]]
  
[[Медиа:СтупинаЕ.А КЭП -2015 - Неделя здоровья осень.docx|План недели здоровья"Мы учимся расти здоровыми"]]
+
Проект "Неделя здоровья"
 
+
*[http://ds138.ru/?page_id=2426 Газета "Дюймовочка"]
[[Медиа:Ступина_Е.А_КЭП_-_2015_план_Неделя_здоровья_весна.docx|План недели здоровья "Народные игры и забавы"]]
 
 
 
[[Медиа:Ступина_Е.А_КЭП_-2015_-_план_Неделя_здоровья_лето.doc|План недели здоровья "Лето красное - для здоровья прекрасное"]]
 
 
 
[[Медиа:Ступина_Е.А_КЭП_-_2015_-_План_работы_на_лето.docx|План работы на лето "Слева - лето, справа лето до чего приятно это"]]
 
 
 
Проект "Неделя здоровья"
 
 
 
[http://ds138.ru/?page_id=2426 Газета "Дюймовочка"]
 
 
 
  
 
----
 
----
 
 
Информационно-коммуникационные технологии Мир, в котором развивается современный ребенок,  нужно идти в ногу со временем, стать для ребенка проводником в мир новых технологий, наставником в выборе компьютерных программ, сформировать основы информационной культуры его личности.
 
Информационно-коммуникационные технологии Мир, в котором развивается современный ребенок,  нужно идти в ногу со временем, стать для ребенка проводником в мир новых технологий, наставником в выборе компьютерных программ, сформировать основы информационной культуры его личности.
  
[[Медиа:Путешествие в страну здоровья.pptx|Презентация "Путешествие в страну здоровья"]]
+
*[[Медиа:Путешествие в страну здоровья.pptx|Презентация "Путешествие в страну здоровья"]]
 
+
*[[Медиа:СтупинаЕ.А._КЭП_-_2015_-_презентация_Зимние_виды_спорта.pptx| Презентация "Зимние виды спорта"]]
[[Медиа:СтупинаЕ.А._КЭП_-_2015_-_презентация_Зимние_виды_спорта.pptx| Презентация "Зимние виды спорта"]]
 
 
 
Фильм
 
  
[[Медиа:Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-_Спортивная_интерактивная_игра.pptx ‎| Спортивная интерактивная игра]]
+
Фильм
 +
*[[Медиа:Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-_Спортивная_интерактивная_игра.pptx ‎| Спортивная интерактивная игра]]
 
----
 
----
 
 
 
                                                   <span style="color:#4B0082">'''«Воспитание детей – это преимущественно обучение тому, в какие игры следует играть». (Эрик Берн)'''</span>
 
                                                   <span style="color:#4B0082">'''«Воспитание детей – это преимущественно обучение тому, в какие игры следует играть». (Эрик Берн)'''</span>
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-_игра_Юрта.jpg|Башкирская игра "Юрта"  
 
Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-_игра_Юрта.jpg|Башкирская игра "Юрта"  
 
 
Ступина_Е.а._КЭп_-_2015_Миша.jpg|"Вышел мишка из берлоги"
 
Ступина_Е.а._КЭп_-_2015_Миша.jpg|"Вышел мишка из берлоги"
 
 
Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-Я_лечу,_лечу.jpg|"Маленькие бабки ежки"
 
Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-Я_лечу,_лечу.jpg|"Маленькие бабки ежки"
 
 
Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-_Жучка.jpg|"Жучка, жучка милый пес"
 
Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-_Жучка.jpg|"Жучка, жучка милый пес"
 
 
Ступина_Е.А._КЭп_-_2015_-Венок.jpg|"Весна красна пришла"
 
Ступина_Е.А._КЭп_-_2015_-Венок.jpg|"Весна красна пришла"
 
 
Ступина_Е.А._КЭп_-_2015_-_Ручеек.jpg‎|русская народная игра  "Ручеек"
 
Ступина_Е.А._КЭп_-_2015_-_Ручеек.jpg‎|русская народная игра  "Ручеек"
 
 
Ступина_Е.А_КЭп_-_2015_-_городки.jpg|спортивная игра "Городки"  
 
Ступина_Е.А_КЭп_-_2015_-_городки.jpg|спортивная игра "Городки"  
 
 
Ступина_Е.А_-_КЭП_-2015_-_Яша_и_Маша.jpg|русская народная игра "Яша и Маша"
 
Ступина_Е.А_-_КЭП_-2015_-_Яша_и_Маша.jpg|русская народная игра "Яша и Маша"
 
 
Ступина_Е.А_КЭП_-_2015_-_дорожка.jpg|"Волшебный коврик"
 
Ступина_Е.А_КЭП_-_2015_-_дорожка.jpg|"Волшебный коврик"
 
 
Ступина_Е.А_КЭП_-_2015_-_теремок.jpg|"Кто-кто в теремочке живет"
 
Ступина_Е.А_КЭП_-_2015_-_теремок.jpg|"Кто-кто в теремочке живет"
 
 
</gallery>
 
</gallery>
  
[[Медиа:СтупинаЕ.а_КЭп_-_2015_-_конспект_физ._развлечений.docx|Конспекты физкультурных развлечений]]
+
*[[Медиа:СтупинаЕ.а_КЭп_-_2015_-_конспект_физ._развлечений.docx|Конспекты физкультурных развлечений]]
 
+
*[[Медиа:Ступина_Е.А._КЭп_-_2015_презентация_Озд_игры.ppt|Презентация "Оздоровительные игры для детей]]
[[Медиа:Ступина_Е.А._КЭп_-_2015_презентация_Озд_игры.ppt|Презентация "Оздоровительные игры для детей]]
+
*[http://www.twirpx.com/file/1360145/ Физкультурный праздник "Олимпийские игры"]
 
+
*[http://www.twirpx.com/file/729479/  Конспект физкультурного занятия "Учимся играя"]
[http://www.twirpx.com/file/1360145/ Физкультурный праздник "Олимпийские игры"]
+
*[http://ds138.ru/?page_id=2766 Газета "Дюймовочка"]
 
 
[http://www.twirpx.com/file/729479/  Конспект физкультурного занятия "Учимся играя"]
 
 
 
[http://ds138.ru/?page_id=2766 Газета "Дюймовочка"]
 
  
 
==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==
 
==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==

Версия 16:17, 30 марта 2015


Общие сведения о воспитателе

Ступина Е.А.jpg

Ступина Елена Александровна

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

Наличие квалификационной категории: высшая

Место работы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение города Кургана «Детский сад комбинированного вида №138 «Дюймовочка»

Должность: воспитатель

Образование: средне специальное, Курганское педагогическое училище, 1995 год,специальность по диплому: учитель начальных классов

Общий стаж работы: 19 лет

Стаж педагогический работы: 19 лет

Стаж работы в должности воспитателя: 17 лет (в данном общеобразовательном учреждении)

Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ

Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию государственных стандартов дошкольного образования. Принципиально важной стороной в педагогической технологии является позиция ребенка в воспитательно-образовательном процессе, отношение к ребенку со стороны взрослых. Взрослый в общении с детьми придерживается положения: «Не рядом, не над ним, а вместе!». Его цель - содействовать становлению ребенка как личности.

Наименование образовательной технологии Цели применения образовательной технологии Содержание Эффективность использования образовательной технологии
Здоровьесберегающие технологии Обеспечить ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни Пальчиковая гимнастика, профилактика миопии, дыхательная гимнастика, бодрящая гимнастика, динамические паузы, релаксация. Физкультурные занятия, утренняя гимнастика. Физкультурные развлечения и праздники. Создание условий для полноценного физического развития. Развитие физических качеств, обогащение опыта детей. Приобщение детей и их родителей к ЗОЖ.
Технология проектной деятельности Развитие и обогащение социально-личностного опыта посредством включения детей в сферу межличностного взаимодействия. Неделя здоровья.Тропа здоровья. Развитие свободной творческой личности ребенка.
Информационно-коммуникационные технологии Повышение качества образовательного процесса. Презентации для детей, родителей, педагогов, буклеты, видеофильм, мультфильмы. Предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес, несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам, обладает стимулом познавательной активности детей.
Игровые технологии Использование игры как средство воспитания и развития ребенка. Подвижные, спортивные, народные, хороводные игры. Игры-забавы. Самостоятельная игровая деятельность. Игра является своеобразной формой активной познавательной деятельности, в процессе которой они под руководством воспитателя овладевают новыми знаниями.
Личностно-ориентированная технология Создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих работать с каждым ребенком в отдельности с учетом индивидуальных познавательных возможностей, потребностей и интересов. Упражнения, игры, гимнастика, массаж. Раскрывается индивидуальность ребенка, развивается, обретает устойчивость к социальным воздействиям.


Крепкое здоровье –  это очень важно, а здоровье детей  – особенно!

С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все интересующие его вопросы, поэтому я широко используют метод проблемного обучения: вопросы, развивающие логическое мышление, моделирование проблемных ситуаций, экспериментирование, опытно-исследовательская деятельность. В каникулы в нашем детском саду проходят «Недели здоровья», где дети приобретают знания о здоровом образе жизни.

Проект "Неделя здоровья"

Информационно-коммуникационные технологии Мир, в котором развивается современный ребенок, нужно идти в ногу со временем, стать для ребенка проводником в мир новых технологий, наставником в выборе компьютерных программ, сформировать основы информационной культуры его личности.

Фильм 

                                                  «Воспитание детей – это преимущественно обучение тому, в какие игры следует играть». (Эрик Берн)

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Инновационная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет