Портфолио Ступиной Е.А. — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ) |
||
| Строка 62: | Строка 62: | ||
| − | + | <span style="color:#4B0082">'''Крепкое здоровье – это очень важно, а здоровье детей – особенно!'''</span> | |
<gallery> | <gallery> | ||
| − | |||
Ступина Е.А.КП-2015-Утр гимнастика.jpg|"Утренняя гимнастика" | Ступина Е.А.КП-2015-Утр гимнастика.jpg|"Утренняя гимнастика" | ||
Ступина Е.А. КП -2015 -Пальчиковая игра.jpg|Пальчиковая гимнастика "МОЯ СЕМЬЯ" | Ступина Е.А. КП -2015 -Пальчиковая игра.jpg|Пальчиковая гимнастика "МОЯ СЕМЬЯ" | ||
| Строка 80: | Строка 79: | ||
С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все интересующие его вопросы, поэтому я широко используют метод проблемного обучения: вопросы, развивающие логическое мышление, моделирование проблемных ситуаций, экспериментирование, опытно-исследовательская деятельность. В каникулы в нашем детском саду проходят «Недели здоровья», где дети приобретают знания о здоровом образе жизни. | С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все интересующие его вопросы, поэтому я широко используют метод проблемного обучения: вопросы, развивающие логическое мышление, моделирование проблемных ситуаций, экспериментирование, опытно-исследовательская деятельность. В каникулы в нашем детском саду проходят «Недели здоровья», где дети приобретают знания о здоровом образе жизни. | ||
| + | *[[Медиа:СтупинаЕ.А КЭП -2015 - Неделя здоровья осень.docx|План недели здоровья"Мы учимся расти здоровыми"]] | ||
| + | *[[Медиа:Ступина_Е.А_КЭП_-_2015_план_Неделя_здоровья_весна.docx|План недели здоровья "Народные игры и забавы"]] | ||
| + | *[[Медиа:Ступина_Е.А_КЭП_-2015_-_план_Неделя_здоровья_лето.doc|План недели здоровья "Лето красное - для здоровья прекрасное"]] | ||
| + | *[[Медиа:Ступина_Е.А_КЭП_-_2015_-_План_работы_на_лето.docx|План работы на лето "Слева - лето, справа лето до чего приятно это"]] | ||
| − | + | Проект "Неделя здоровья" | |
| − | + | *[http://ds138.ru/?page_id=2426 Газета "Дюймовочка"] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | Проект "Неделя здоровья" | ||
| − | |||
| − | [http://ds138.ru/?page_id=2426 Газета "Дюймовочка"] | ||
| − | |||
---- | ---- | ||
| − | |||
Информационно-коммуникационные технологии Мир, в котором развивается современный ребенок, нужно идти в ногу со временем, стать для ребенка проводником в мир новых технологий, наставником в выборе компьютерных программ, сформировать основы информационной культуры его личности. | Информационно-коммуникационные технологии Мир, в котором развивается современный ребенок, нужно идти в ногу со временем, стать для ребенка проводником в мир новых технологий, наставником в выборе компьютерных программ, сформировать основы информационной культуры его личности. | ||
| − | [[Медиа:Путешествие в страну здоровья.pptx|Презентация "Путешествие в страну здоровья"]] | + | *[[Медиа:Путешествие в страну здоровья.pptx|Презентация "Путешествие в страну здоровья"]] |
| − | + | *[[Медиа:СтупинаЕ.А._КЭП_-_2015_-_презентация_Зимние_виды_спорта.pptx| Презентация "Зимние виды спорта"]] | |
| − | [[Медиа:СтупинаЕ.А._КЭП_-_2015_-_презентация_Зимние_виды_спорта.pptx| Презентация "Зимние виды спорта"]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | [[Медиа:Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-_Спортивная_интерактивная_игра.pptx | Спортивная интерактивная игра]] | + | Фильм |
| + | *[[Медиа:Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-_Спортивная_интерактивная_игра.pptx | Спортивная интерактивная игра]] | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
| − | |||
<span style="color:#4B0082">'''«Воспитание детей – это преимущественно обучение тому, в какие игры следует играть». (Эрик Берн)'''</span> | <span style="color:#4B0082">'''«Воспитание детей – это преимущественно обучение тому, в какие игры следует играть». (Эрик Берн)'''</span> | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-_игра_Юрта.jpg|Башкирская игра "Юрта" | Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-_игра_Юрта.jpg|Башкирская игра "Юрта" | ||
| − | |||
Ступина_Е.а._КЭп_-_2015_Миша.jpg|"Вышел мишка из берлоги" | Ступина_Е.а._КЭп_-_2015_Миша.jpg|"Вышел мишка из берлоги" | ||
| − | |||
Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-Я_лечу,_лечу.jpg|"Маленькие бабки ежки" | Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-Я_лечу,_лечу.jpg|"Маленькие бабки ежки" | ||
| − | |||
Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-_Жучка.jpg|"Жучка, жучка милый пес" | Ступина_Е.А._КЭП_-_2015_-_Жучка.jpg|"Жучка, жучка милый пес" | ||
| − | |||
Ступина_Е.А._КЭп_-_2015_-Венок.jpg|"Весна красна пришла" | Ступина_Е.А._КЭп_-_2015_-Венок.jpg|"Весна красна пришла" | ||
| − | |||
Ступина_Е.А._КЭп_-_2015_-_Ручеек.jpg|русская народная игра "Ручеек" | Ступина_Е.А._КЭп_-_2015_-_Ручеек.jpg|русская народная игра "Ручеек" | ||
| − | |||
Ступина_Е.А_КЭп_-_2015_-_городки.jpg|спортивная игра "Городки" | Ступина_Е.А_КЭп_-_2015_-_городки.jpg|спортивная игра "Городки" | ||
| − | |||
Ступина_Е.А_-_КЭП_-2015_-_Яша_и_Маша.jpg|русская народная игра "Яша и Маша" | Ступина_Е.А_-_КЭП_-2015_-_Яша_и_Маша.jpg|русская народная игра "Яша и Маша" | ||
| − | |||
Ступина_Е.А_КЭП_-_2015_-_дорожка.jpg|"Волшебный коврик" | Ступина_Е.А_КЭП_-_2015_-_дорожка.jpg|"Волшебный коврик" | ||
| − | |||
Ступина_Е.А_КЭП_-_2015_-_теремок.jpg|"Кто-кто в теремочке живет" | Ступина_Е.А_КЭП_-_2015_-_теремок.jpg|"Кто-кто в теремочке живет" | ||
| − | |||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | [[Медиа:СтупинаЕ.а_КЭп_-_2015_-_конспект_физ._развлечений.docx|Конспекты физкультурных развлечений]] | + | *[[Медиа:СтупинаЕ.а_КЭп_-_2015_-_конспект_физ._развлечений.docx|Конспекты физкультурных развлечений]] |
| − | + | *[[Медиа:Ступина_Е.А._КЭп_-_2015_презентация_Озд_игры.ppt|Презентация "Оздоровительные игры для детей]] | |
| − | [[Медиа:Ступина_Е.А._КЭп_-_2015_презентация_Озд_игры.ppt|Презентация "Оздоровительные игры для детей]] | + | *[http://www.twirpx.com/file/1360145/ Физкультурный праздник "Олимпийские игры"] |
| − | + | *[http://www.twirpx.com/file/729479/ Конспект физкультурного занятия "Учимся играя"] | |
| − | [http://www.twirpx.com/file/1360145/ Физкультурный праздник "Олимпийские игры"] | + | *[http://ds138.ru/?page_id=2766 Газета "Дюймовочка"] |
| − | |||
| − | [http://www.twirpx.com/file/729479/ Конспект физкультурного занятия "Учимся играя"] | ||
| − | |||
| − | [http://ds138.ru/?page_id=2766 Газета "Дюймовочка"] | ||
==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ||
Версия 16:17, 30 марта 2015
Содержание
- 1 Общие сведения о воспитателе
- 2 Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
- 3 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 4 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 5 Инновационная деятельность
- 6 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Общие сведения о воспитателе
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
Наличие квалификационной категории: высшая
Место работы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение города Кургана «Детский сад комбинированного вида №138 «Дюймовочка»
Должность: воспитатель
Образование: средне специальное, Курганское педагогическое училище, 1995 год,специальность по диплому: учитель начальных классов
Общий стаж работы: 19 лет
Стаж педагогический работы: 19 лет
Стаж работы в должности воспитателя: 17 лет (в данном общеобразовательном учреждении)
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию государственных стандартов дошкольного образования. Принципиально важной стороной в педагогической технологии является позиция ребенка в воспитательно-образовательном процессе, отношение к ребенку со стороны взрослых. Взрослый в общении с детьми придерживается положения: «Не рядом, не над ним, а вместе!». Его цель - содействовать становлению ребенка как личности.
| Наименование образовательной технологии | Цели применения образовательной технологии | Содержание | Эффективность использования образовательной технологии |
|---|---|---|---|
| Здоровьесберегающие технологии | Обеспечить ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни | Пальчиковая гимнастика, профилактика миопии, дыхательная гимнастика, бодрящая гимнастика, динамические паузы, релаксация. Физкультурные занятия, утренняя гимнастика. Физкультурные развлечения и праздники. | Создание условий для полноценного физического развития. Развитие физических качеств, обогащение опыта детей. Приобщение детей и их родителей к ЗОЖ. |
| Технология проектной деятельности | Развитие и обогащение социально-личностного опыта посредством включения детей в сферу межличностного взаимодействия. | Неделя здоровья.Тропа здоровья. | Развитие свободной творческой личности ребенка. |
| Информационно-коммуникационные технологии | Повышение качества образовательного процесса. | Презентации для детей, родителей, педагогов, буклеты, видеофильм, мультфильмы. | Предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес, несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам, обладает стимулом познавательной активности детей. |
| Игровые технологии | Использование игры как средство воспитания и развития ребенка. | Подвижные, спортивные, народные, хороводные игры. Игры-забавы. Самостоятельная игровая деятельность. | Игра является своеобразной формой активной познавательной деятельности, в процессе которой они под руководством воспитателя овладевают новыми знаниями. |
| Личностно-ориентированная технология | Создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих работать с каждым ребенком в отдельности с учетом индивидуальных познавательных возможностей, потребностей и интересов. | Упражнения, игры, гимнастика, массаж. | Раскрывается индивидуальность ребенка, развивается, обретает устойчивость к социальным воздействиям. |
Крепкое здоровье – это очень важно, а здоровье детей – особенно!
"Утренняя гимнастика"
Пальчиковая гимнастика "МОЯ СЕМЬЯ"
"Гимнастика для глаз"
"Дорожка здоровья"
"НОД"
"Подвижная игра"
Спортивная игра "Футбол"
"Папа, мама, я - спортивная семья"
"В зимний день мы не скучаем, быстро лыжи надеваем"
"Минутка отдыха"
С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все интересующие его вопросы, поэтому я широко используют метод проблемного обучения: вопросы, развивающие логическое мышление, моделирование проблемных ситуаций, экспериментирование, опытно-исследовательская деятельность. В каникулы в нашем детском саду проходят «Недели здоровья», где дети приобретают знания о здоровом образе жизни.
- План недели здоровья"Мы учимся расти здоровыми"
- План недели здоровья "Народные игры и забавы"
- План недели здоровья "Лето красное - для здоровья прекрасное"
- План работы на лето "Слева - лето, справа лето до чего приятно это"
Проект "Неделя здоровья"
Информационно-коммуникационные технологии Мир, в котором развивается современный ребенок, нужно идти в ногу со временем, стать для ребенка проводником в мир новых технологий, наставником в выборе компьютерных программ, сформировать основы информационной культуры его личности.
Фильм
«Воспитание детей – это преимущественно обучение тому, в какие игры следует играть». (Эрик Берн)
Башкирская игра "Юрта"
"Вышел мишка из берлоги"
"Маленькие бабки ежки"
"Жучка, жучка милый пес"
"Весна красна пришла"
русская народная игра "Ручеек"
спортивная игра "Городки"
русская народная игра "Яша и Маша"
"Волшебный коврик"
"Кто-кто в теремочке живет"
- Конспекты физкультурных развлечений
- Презентация "Оздоровительные игры для детей
- Физкультурный праздник "Олимпийские игры"
- Конспект физкультурного занятия "Учимся играя"
- Газета "Дюймовочка"
