Портфолио Колтыгиной А.А. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Инновационная и экспертная деятельность)
(Обобщение и распространение собственного педагогического опыта)
Строка 147: Строка 147:
  
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 +
 +
Практическое представление собственного педагогического опыта
 +
 +
 +
{| class="standard sortable" border=1 width=100% style= | текст
 +
|-
 +
!Год||Форма представления||Тема опыта||Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный)
 +
|-
 +
|2010||Выступление на РМО||Информационно-коммуникативные умения и навыки||муниципальный
 +
|-
 +
|2014||Выступление на ИМО||Организация учебных занятий по предмету с использованием системно - деятельностного подхода.||муниципальный
 +
|}
  
 
== Инновационная и экспертная деятельность  ==
 
== Инновационная и экспертная деятельность  ==

Версия 13:06, 29 апреля 2014


Автор портфолио

Koltygina A.A. portret 11.04.2014.JPG

Колтыгина Алёна Алексеевна

Образовательное учреждение

МКОУ "Бутырская основная общеобразовательная школа" Мишкинского района

Должность

Учитель английского языка

Общий стаж работы: 6,5 лет

Стаж педагогической работы: 6 лет

Стаж работы в должности: 6 лет

Наличие квалификационной категории: вторая


Мои награды

70px

Образование

1.Мишкинское педагогическое училище, 2006г. Учитель иностранного языка

2.Курганский государственный университет, 2014г. Математика

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Результаты использования современных образовательных технологий

Современные технологии способствуют повышению качества обучения в том случае, если они влияют не только на внешнюю, но и на внутреннюю мотивацию. С постоянными изменениями и преобразованиями в политике образования, возникает потребность в изучении и применении современных образовательных технологий и методик. Поэтому в своей работе я стараюсь, активно применять ИКТ, проектный метод, игровые технологии, модельный метод обучения. Внедрение данных технологий позволяет установить тесное сотрудничество с учениками, повышает мотивацию к учению, развивает универсальные учебные действия.


Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету


Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий
1. Информационно-коммуникационные технологии Активизация познавательной деятельности, повышение мотивации к обучению. Информационно-коммуникативные умения и навыки Значительно облегчает деятельность учителя, повышение интереса детей к изучаемому материалу.
2. Метод проекта Развитие самостоятельного мышления, творческих способностей, умения работать с различными источниками информации. Информационные, учебно-познавательные, коммуникативные, социальные Метод проекта способствует развитию организаторских качеств участников проекта, объединению их интересов. Растут самооценка и уверенность в себе. Дети учатся находить компромиссы при решении поставленных вопросов и уважать взгляды других.
3. Игровые технологии Создание психологической готовности детей к общению, пробуждение у школьников интереса к предмету. Коммуникативные, познавательные, обучающие, тренировочные, контролирующие, обобщающие. Игровые технологии позволяют разнообразить уроки, внести элементы соревновательности, активизировать словарь, развить память, внимание, снять утомляемость.
4. Модельный метод обучения Развитие самостоятельности и творческого поиска. Коммуникативные, учебно-познавательные, информационные, компетенции личностного самосовершенствования Делает словарный запас обучающихся более богатым, снимает коммуникативные барьеры.


Данные используемые технологии направлены на формирование различных компетентностей. Применяя их в своей педагогической деятельности, ориентируюсь на уровень и индивидуальные способности обучающихся в преподаваемых классах.


Разработка урока "Меню школьных завтраков", 5 класс (подготовка и работа над проектом)

Презентация к уроку "Меню школьных завтраков"

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Внеурочная работа по иностранному языку имеет большое образовательное, воспитательное и развивающее значение. Эта работа не только углубляет знания иностранного языка, но также способствует расширению культурологического кругозора школьников, развитию их творческой активности, эстетического вкуса и, как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны. В единстве с обязательным курсом, она создает условия для более полного осуществления практических, воспитательных, образовательных и развивающих целей обучения. Немаловажное значение имеет тот факт, что внеурочное образование способствует разумной организации досуга обучающихся, направлению их интеллектуальной и эмоциональной энергии в нужное русло, приносящее пользу себе и обществу. Обучающиеся являются субъектами внеурочной работы, ведь зачастую она проводится ими ради них самих. Их желания и интересы являются определяющими для меня при выборе форм и содержания внеурочной работы.


В практике своей работы я использую следующие формы организации внеурочной работы по предмету:

Кружок «Занимательный английский язык» (1 раз в неделю)

Дополнительные занятия (2-3 раза в неделю)

Предметные недели (1 раз в год)

Неделя английского языка.План работы


Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях

Учебный

год

Название

мероприятия

Статус мероприятия

(муниципальный,

региональный,

федеральный,

международный)

Ф.И.обучающегося Результат участия
2009 - 2010 Британский бульдог международный Лимонова С. 7 кл.

Клепинин С. 8 кл.

Крупица Т. 9 кл.

участник
2010 - 2011 Британский бульдог международный Никифорова Т. 6 кл.

Клепинин С. 9 кл.

участник
2013 - 2014 Британский бульдог международный Рогозина К. 3 кл.

Игнатьева И. 7 кл.

Скробот В. 7 кл.

Сычев К. 7 кл.

Травянов Г. 7 кл.

Крупица Д. 8 кл.

участник
2013 - 2014 Конференция "Первые шаги в науку" муниципальный Игнатьева Н. 5 кл.

Игнатьева И. 7 кл.

участник


Внеклассное мероприятие "Волшебный лабиринт"

Презентация к внеклассному мероприятию "Волшебный лабиринт"

Внеклассное мероприятие "Турнир знатоков английского языка"

Презентация к внеклассному мероприятию "Турнир знатоков английского языка"

Проектно-исследовательская работа учащихся

Презентация к выступлению на конференции с проектно-исследовательской работой

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Практическое представление собственного педагогического опыта


Год Форма представления Тема опыта Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный)
2010 Выступление на РМО Информационно-коммуникативные умения и навыки муниципальный
2014 Выступление на ИМО Организация учебных занятий по предмету с использованием системно - деятельностного подхода. муниципальный

Инновационная и экспертная деятельность

В 2013 – 2014 учебном году являюсь членом аттестационной группы учителей проходивших на соответствие занимаемой должности

п/п

ФИО Преподаваемый предмет Документ
1. Сухотских Н.М. Учитель начальных классов Протокол №1 04.12.2013
2. Кузовлева И.В. Учитель музыки Протокол №2 31.03.2014
3. Куликовских Е.В. Учитель русского языка и литературы Протокол №3 31.03.2014
4. Горшенина Е.С. Учитель математики и физики Протокол №5 30.04.2014

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет