Портфолио Ряписовой С.Н. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(→‎Инновационная деятельность)
 
(не показано 78 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
 
−
 
−
 
 
== Автор портфолио ==
 
== Автор портфолио ==
−
'''[[Участник: Ряписова С.Н.|Ряписова Светлана Николаевна]]'''
+
'''[[Участник:С.Н.Ряписова|Ряписова Светлана Николаевна]]'''
  
 
==  <span style="color:#0000FF">Общие сведения о воспитателе</span>==
 
==  <span style="color:#0000FF">Общие сведения о воспитателе</span>==
Строка 39: Строка 36:
 
  |-
 
  |-
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Здоровьесберегающие технологии
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Здоровьесберегающие технологии
−
  |bgcolor=#EEE8AA|Обеспечить  ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни
+
  |Обеспечить  ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Пальчиковая гимнастика, профилактика миопии, дыхательная гимнастика,артикуляционная гимнастика, динамические паузы, релаксация.
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Пальчиковая гимнастика, профилактика миопии, дыхательная гимнастика,артикуляционная гимнастика, динамические паузы, релаксация.
−
  |bgcolor=#EEE8AA|Создание условий для полноценного физического развития. Развитие физических качеств, обогащение опыта детей. Приобщение детей к здоровому образу жизни.  
+
  |Создание условий для полноценного физического развития. Развитие физических качеств, обогащение опыта детей. Приобщение детей к здоровому образу жизни.  
 
|-
 
|-
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Технология проектной деятельности
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Технология проектной деятельности
−
  |bgcolor=#EEE8AA|Работа над творческой проблемой, в результате которой ребёнок получает ответы на вопросы
+
  |Работа над творческой проблемой, в результате которой ребёнок получает ответы на вопросы
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Самостоятельные или совместные работы, поделки взрослых и детей
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Самостоятельные или совместные работы, поделки взрослых и детей
−
  |bgcolor=#EEE8AA|Развитие свободной творческой личности ребенка.
+
  |Развитие свободной творческой личности ребенка.
 
|-
 
|-
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Информационно-коммуникационные технологии
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Информационно-коммуникационные технологии
−
  |bgcolor=#EEE8AA|Повышение качества образовательного процесса.
+
  |Повышение качества образовательного процесса.
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Презентации для детей, родителей, педагогов, анимационные картинки, иллюстрации, буклеты, видеофильм, мультфильмы.
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Презентации для детей, родителей, педагогов, анимационные картинки, иллюстрации, буклеты, видеофильм, мультфильмы.
−
  |bgcolor=#EEE8AA|Предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес, несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам, обладает стимулом познавательной активности детей.
+
  |Предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес, несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам, обладает стимулом познавательной активности детей.
 
|-
 
|-
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Игровые технологии
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Игровые технологии
−
  |bgcolor=#EEE8AA|Игра - фундамент дошкольного образования, поэтому использование игры как средства воспитания и развития ребенка.
+
  |Игра - фундамент дошкольного образования, поэтому использование игры как средства воспитания и развития ребенка.
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Дидактические, настольно - печатные игры, игры малой подвижности. Самостоятельная игровая деятельность.
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Дидактические, настольно - печатные игры, игры малой подвижности. Самостоятельная игровая деятельность.
−
  |bgcolor=#EEE8AA|Игра является своеобразной формой активной познавательной деятельности, в процессе которой они под руководством воспитателя овладевают новыми знаниями.
+
  |Игра является своеобразной формой активной познавательной деятельности, в процессе которой они под руководством воспитателя овладевают новыми знаниями.
 
|-
 
|-
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Личностно-ориентированная технология
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Личностно-ориентированная технология
−
  |bgcolor=#EEE8AA|Создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих работать с каждым ребенком в отдельности с учетом индивидуальных познавательных, творческих возможностей, потребностей и интересов.
+
  |Создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих работать с каждым ребенком в отдельности с учетом индивидуальных познавательных, творческих возможностей, потребностей и интересов.
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Игры на развитие творчества, воображения детей.
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Игры на развитие творчества, воображения детей.
−
  |bgcolor=#EEE8AA|Раскрывается индивидуальность ребенка, развивается, обретает устойчивость к социальным воздействиям.
+
  |Раскрывается индивидуальность ребенка, развивается, обретает устойчивость к социальным воздействиям.
 
|}
 
|}
−
 
  
 
<span style="color:#808000">'''Уже давно психологи и педагоги единогласно утверждают, что совместное творчество детей и родителей формирует хорошие доверительные отношения между ними, оказывает положительное влияние на развитие ребенка и приучает его сотрудничать.
 
<span style="color:#808000">'''Уже давно психологи и педагоги единогласно утверждают, что совместное творчество детей и родителей формирует хорошие доверительные отношения между ними, оказывает положительное влияние на развитие ребенка и приучает его сотрудничать.
Строка 78: Строка 74:
 
</gallery>
 
</gallery>
  
−
[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_конспект_Конспект_поэтического_вечера.docx|'''Конспект художественно - поэтического вечера''']]
+
*[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_конспект_Конспект_поэтического_вечера.docx|'''Конспект художественно - поэтического вечера''']]
−
 
+
*[http://ds138.ru/?page_id=2815 '''Газета "Дюймовочка"''']
−
[http://ds138.ru/?page_id=2815| '''Газета "Дюймовочка"''']
+
*[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_буклетСвета_Ряписова.pub|'''Буклет "Народное декоративно - прикладное искусство''']]
−
 
+
*[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_презентация_2013г_презентация_кружка.pptx|'''Презентация кружка''']]
−
[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_буклетСвета_Ряписова.pub|'''Буклет "Народное декоративно - прикладное искусство''']]
 
−
 
 
−
[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_презентация_2013г_презентация_кружка.pptx|'''Презентация кружка''']]
 
  
 
==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==
 
==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==
 
<span style="color:#808000">'''Иногда в житейском обиходе под фантазией и воображением понимают нечто пустое, ненужное, легковесное, не имеющее никакого практического приложения. На деле же, как показала практика, хорошо развитое, смелое, управляемое воображение - это бесценное свойство оригинального нестандартного творческого мышления.
 
<span style="color:#808000">'''Иногда в житейском обиходе под фантазией и воображением понимают нечто пустое, ненужное, легковесное, не имеющее никакого практического приложения. На деле же, как показала практика, хорошо развитое, смелое, управляемое воображение - это бесценное свойство оригинального нестандартного творческого мышления.
 +
 
'''Творческие люди востребованы в любых сферах деятельности (науке, производстве, бизнесе, рекламе). Научные изобретения, новые товары или услуги, успешные предприятия (фирмы, проекты) – всё это продукт деятельности креативных людей, способных нестандартно мыслить, находить новые подходы и необычные решения в любых ситуациях. Развитие творческих способностей необходимо начинать в детстве. На кружке «Цветные ладошки» я использую нетрадиционные техники и способы рисования, которые направлены на развитие творческого воображения и фантазии.
 
'''Творческие люди востребованы в любых сферах деятельности (науке, производстве, бизнесе, рекламе). Научные изобретения, новые товары или услуги, успешные предприятия (фирмы, проекты) – всё это продукт деятельности креативных людей, способных нестандартно мыслить, находить новые подходы и необычные решения в любых ситуациях. Развитие творческих способностей необходимо начинать в детстве. На кружке «Цветные ладошки» я использую нетрадиционные техники и способы рисования, которые направлены на развитие творческого воображения и фантазии.
 
'''  
 
'''  
Строка 103: Строка 97:
 
</gallery>
 
</gallery>
  
−
[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Программа_кружка.doc|'''Программа кружка "Цветные ладошки"''']]
+
*[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Программа_кружка.doc|'''Программа кружка "Цветные ладошки"''']]
−
 
+
*[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Развлечение_Краски_Осени.docx|'''Конспект развлечения "Краски Осени"''']]
−
[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Развлечение_Краски_Осени.docx|'''Конспект развлечения "Краски Осени"''']]
+
*[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Развлечение_Зимушка_-_зима.docx|'''Конспект развлечения "Зимушка - зима"''']]
−
 
+
*[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Игры_с_цветом.docx|'''Игры с цветом''']]
−
[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Развлечение_Зимушка_-_зима.docx|'''Конспект развлечения "Зимушка - зима"''']]
 
−
 
 
−
[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Игры_с_цветом.docx|'''Игры с цветом''']]
 
−
 
 
−
 
 
−
<span style="color:#808000">'''''Участие воспитанников в конкурсах за 2014, 2015 г.г.'''
 
  
 +
<span style="color:#808000">'''''
 +
=== Участие воспитанников в конкурсах за 2014, 2015 г.г. ===
 
<span style="color:#808000">'''Городские конкурсы'''
 
<span style="color:#808000">'''Городские конкурсы'''
 
<gallery>
 
<gallery>
Строка 149: Строка 139:
  
 
==Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 
==Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
−
{|borber=1
+
{|border=1
 
|+  
 
|+  
 
   !bgcolor=#BDB76B|№
 
   !bgcolor=#BDB76B|№
Строка 157: Строка 147:
 
|-
 
|-
 
  |bgcolor=#EEE8AA|1
 
  |bgcolor=#EEE8AA|1
−
  |Городское методическое объединение воспитателей по ИЗО
+
  |'''Городское методическое объединение воспитателей по ИЗО
−
Тема:"Народное декоративно - прикладное искусство в детском саду
+
Тема:"Народное декоративно - прикладное искусство в детском саду'''
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Городской уровень
 
  |bgcolor=#EEE8AA|Городской уровень
 
  |<gallery>Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_МО_для_ИЗО.jpg</gallery>
 
  |<gallery>Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_МО_для_ИЗО.jpg</gallery>
 
|-
 
|-
 
  |bgcolor=#EEE8AA|2
 
  |bgcolor=#EEE8AA|2
−
  |Использование информационно- коммуникативных технологий в детском саду  
+
  |'''Использование информационно- коммуникативных технологий в детском саду  
−
Тема:"Работа в программе Microsoft Power Point
+
Тема:"Работа в программе Microsoft Power Point'''
 
  |bgcolor=#EEE8AA|В учреждении и на городском уровне
 
  |bgcolor=#EEE8AA|В учреждении и на городском уровне
 
  |<gallery>Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_DSCN9871.JPG</gallery>
 
  |<gallery>Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_DSCN9871.JPG</gallery>
 
|-
 
|-
 
  |bgcolor=#EEE8AA|3
 
  |bgcolor=#EEE8AA|3
−
  |Использование информационно- коммуникативных технологий в детском саду  
+
  |'''Использование информационно- коммуникативных технологий в детском саду  
−
Тема:"Работа в программе Microsoft Office Publisher
+
Тема:"Работа в программе Microsoft Office Publisher'''
 
  |bgcolor=#EEE8AA|В учреждении и на городском уровне
 
  |bgcolor=#EEE8AA|В учреждении и на городском уровне
 
  |<gallery>Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_DSCN9889.JPG</gallery>
 
  |<gallery>Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_DSCN9889.JPG</gallery>
 
|-
 
|-
 
  |bgcolor=#EEE8AA|4
 
  |bgcolor=#EEE8AA|4
−
  |Семинар - практикум для педагогов  
+
  |'''Семинар - практикум для педагогов  
−
Тема:"Цветотерапия"
+
Тема:"Цветотерапия"'''
 
  |bgcolor=#EEE8AA| На уровне учреждения
 
  |bgcolor=#EEE8AA| На уровне учреждения
 
  |<gallery>Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_DSCN0333.JPG</gallery>
 
  |<gallery>Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_DSCN0333.JPG</gallery>
 
|}
 
|}
  
−
[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Опыт_работы_по_ДПИ.docx|'''Опыт работы по декоративно - прикладному искусству''']]
+
*[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Опыт_работы_по_ДПИ.docx|'''Опыт работы по декоративно - прикладному искусству''']]
−
 
+
*[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Создание_презентации.docx|'''Семинар практикум "Создание презентации"''']]
−
[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Создание_презентации.docx|'''Семинар практикум "Создание презентации"''']]
+
*[[Медиа:Ряписова С.Н. КЭП - 2015 Цветовой круг1.pptx|'''Презентация по цветотерапии''']]
−
 
+
*[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_9_мая_День_Победы.pptx|'''Презентация "День Победы"''']]
−
[[Медиа:Ряписова С.Н. КЭП - 2015 Цветовой круг1.pptx|'''Презентация по цветотерапии''']]
+
*[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_-Посуда,_материалы.pptx|'''Презентация "Из чего делают посуду"''']]
  
−
[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_9_мая_День_Победы.pptx|'''Презентация "День Победы"''']]
+
<span style="color:#808000">'''
−
 
+
== Участие в конкурсах, фестивалях, благодарственные письма ==
−
[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_-Посуда,_материалы.pptx|'''Презентация "Из чего делают посуду"''']]
 
−
 
 
−
 
 
−
<span style="color:#808000">'''Участие в конкурсах, фестивалях, благодарственные письма'''
 
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Е_001.jpg|<span style="color:#808000">'''Всероссийский интернет - конкурс педагогического творчества'''
 
Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Е_001.jpg|<span style="color:#808000">'''Всероссийский интернет - конкурс педагогического творчества'''
Строка 207: Строка 193:
 
</gallery>
 
</gallery>
  
−
==Инновационная деятельность  ==
+
== Инновационная деятельность  ==
−
{|borber=1
+
 
 +
{|border=1
 
|+  
 
|+  
−
  !bgcolor=#BDB76B|'''Тема'''
+
!bgcolor=#BDB76B|'''Тема'''
−
  !bgcolor=#BDB76B|'''Уровень реализации проекта'''
+
!bgcolor=#BDB76B|'''Уровень реализации проекта'''
−
  !bgcolor=#BDB76B|'''Сроки реализации'''
+
!bgcolor=#BDB76B|'''Сроки реализации'''
−
  !bgcolor=#BDB76B|'''Участие в работе над проектом'''
+
!bgcolor=#BDB76B|'''Участие в работе над проектом'''
 +
|-
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''1. Тематическое планирование по теме "Домашние животные"'''
 +
|<span style="color:#808000">'''учреждения'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''2011-2012г.'''
 +
|<span style="color:#808000">'''Составление конспектов НОД образовательной области "Художественное творчество"'''
 +
|-
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''2.Календарно - тематическое планирование по образовательной области "Художественное творчество" '''
 +
|<span style="color:#808000">'''учреждения'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''ежегодно'''
 +
|<span style="color:#808000">'''Составление планирования с учётом тем учебной Программы'''
 +
|-
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''3.Использование ИКТ в игровой и непосредственно - образовательной деятельности, в работе с педагогами, родителями'''
 +
|<span style="color:#808000">'''учреждения'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''ежегодно'''
 +
|<span style="color:#808000">'''Изготовление буклетов, составление и показ презентаций, использование в семинарах, педсоветах, на консультациях'''<gallery>Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_DSCN0431.JPG
 +
Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_DSCN3000.JPG
 +
</gallery>
 +
|-
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''4. Участие в ПДС "Использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ'''
 +
|<span style="color:#808000">'''городская опорная площадка'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''2012-2015 г.г., 2014 - 2017 г.г.'''
 +
|<span style="color:#808000">'''Проведение занятий семинара по работе в программах Power Point, Office Publisher'''<gallery>Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Сертификат_по_ИКТ_1.jpg
 +
Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Сертификат_по_ИКТ_2.jpg
 +
</gallery>
 
|-
 
|-
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''5. "С чего начинается Родина"'''
 +
|<span style="color:#808000">'''региональный уровень подпроект сетевого проекта'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''2013- 2016'''
 +
|<span style="color:#808000">'''Участие в подборе и разработке конспектов по образовательной области "Художественное творчество"'''
 
|}
 
|}
  
−
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
+
*'''[http://www.i-shag.ru/%D0%B8%D0%B7%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B/%D1%80%D1%8F%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B0/ Конкурсная презентация к 9 мая]'''
−
*[http://www.example.com Личный сайт]
 
−
*[http://www.example.com Блог]
 
−
*[http://www.example.com Веб-страница]
 
−
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]
 
−
 
 
−
 
 
  
 +
== Экспертная деятельность ==
 +
'''
 +
{|border=1
 +
|+
 +
!bgcolor=#BDB76B|'''Ф.И.О. экспертуемого'''
 +
!bgcolor=#BDB76B|'''№ детского сада'''
 +
!bgcolor=#BDB76B|'''Сроки реализации'''
 +
!bgcolor=#BDB76B|'''Должность'''
 +
|-
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''Сычова
 +
Светлана Борисовна'''
 +
|<span style="color:#808000">'''МБДОУ г. Кургана Центр развития детский сад № 126'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''ноябрь - декабрь 2013 г.'''
 +
|<span style="color:#808000">'''воспитатель'''
 +
|-
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''Ефимова
 +
Светлана Петровна'''
 +
|<span style="color:#808000">'''МБДОУ г. Кургана Детский сад № 18'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''ноябрь - декабрь 2014 г.'''
 +
|<span style="color:#808000">'''воспитатель'''
 +
|}
  
 +
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
  
 +
{|border=1
 +
|+
 +
!bgcolor=#BDB76B|'''Наименование учреждения'''
 +
!bgcolor=#BDB76B|'''Сроки прохождения курсов'''
 +
!bgcolor=#BDB76B|'''Тема курсов'''
 +
!bgcolor=#BDB76B|'''Объём курсов'''
 +
!bgcolor=#BDB76B|'''Результаты участия'''
 +
|-
 +
|'''Институт развития образования и социальных технологий'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''20 мая 2011 г.'''
 +
|'''Итоговая государственная аттестация по образовательной программе "Пользователь ПК"'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|
 +
|'''сертификат №0174'''
 +
|-
 +
|'''Курганский городской инновационно - методический центр'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''20-23 сентября 2011 г.'''
 +
|'''Самоанализ педагогической деятельности'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''22 часа'''
 +
|'''справка №803'''
 +
|-
 +
|'''Курганский педагогический колледж'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''10- 20 мая 2011 г.'''
 +
|'''Организация и содержание образовательного процесса в современном ДОУ'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''72 часа'''
 +
|'''удостоверение №150'''
 +
|-
 +
|'''Курганский городской инновационно - методический центр'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''октябрь 2010-апрель 2011 г.'''
 +
|'''Курс занятий ГМО воспитателей по ИЗО'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''15 часов'''
 +
|'''справка №723'''
 +
|-
 +
|'''Курганский городской инновационно - методический центр'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''октябрь 2011-март 2012 г.'''
 +
|'''Школа педагога - исследователя'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''12 часов'''
 +
|'''справка №349'''
 +
|-
 +
|'''Курганский городской инновационно - методический центр'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''октябрь 2012-апрель 2013 г.'''
 +
|'''Курс занятий ГМО воспитателей по изодеятельности'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''15 часов'''
 +
|'''справка №841'''
 +
|-
 +
|'''Курганский городской инновационно - методический центр'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''октябрь 2013-апрель 2014 г.'''
 +
|'''Курс занятий ПДС "Организация занятий по художественно - эстетическому направлению в ДОУ'''
 +
|bgcolor=#EEE8AA|'''6 часов'''
 +
|'''справка №1422'''
 +
|}
  
 +
*[http://ok.ru/gruppadlav '''Сетевая группа Дошкольное образование''']
 +
*[http://ok.ru/group56898903474220 '''Сетевая группа Педагог, конкурсы для детей и педагогов''']
 +
*[http://ok.ru/vospitateli '''Сетевая группа Воспитатель - звучит гордо''']
 +
*[http://ok.ru/specialistdetsada '''Сетевая группа Специалист детсада''']
 +
*[http://www.i-shag.ru/%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2-%D0%B8-%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9-%D0%B4%D0%BE%D1%83/ '''Сетевая группа ИОР "Шаг вперёд"''']
 +
*[http://ya-odarennost.ru/ '''Сетевая группа Одарённость.ru''']
  
  

Текущая версия на 10:30, 12 мая 2015

Автор портфолио

Ряписова Светлана Николаевна

Общие сведения о воспитателе

Ряписова С.Н. КЭП - 2015 Ряписова С.Н..jpg

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

Наличие квалификационной категории: высшая

Место работы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение города Кургана «Детский сад комбинированного вида №138 «Дюймовочка»

Должность: воспитатель

Образование: средне специальное, Курганское педагогическое училище, 1994 год,специальность по диплому: дошкольное воспитание, руководитель изодеятельности в дошкольных учреждениях

Общий стаж работы: 20 лет

Стаж педагогический работы: 20 лет

Стаж работы в должности воспитателя: 18 лет (в данном общеобразовательном учреждении)

  • 2011 год

  • 2012 год ‎

  • 2013 год

Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ

Наименование образовательных технологий Цели применения образовательных технологий Содержание Эффективность использования образовательных технологий
Здоровьесберегающие технологии Обеспечить ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни Пальчиковая гимнастика, профилактика миопии, дыхательная гимнастика,артикуляционная гимнастика, динамические паузы, релаксация. Создание условий для полноценного физического развития. Развитие физических качеств, обогащение опыта детей. Приобщение детей к здоровому образу жизни.
Технология проектной деятельности Работа над творческой проблемой, в результате которой ребёнок получает ответы на вопросы Самостоятельные или совместные работы, поделки взрослых и детей Развитие свободной творческой личности ребенка.
Информационно-коммуникационные технологии Повышение качества образовательного процесса. Презентации для детей, родителей, педагогов, анимационные картинки, иллюстрации, буклеты, видеофильм, мультфильмы. Предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес, несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам, обладает стимулом познавательной активности детей.
Игровые технологии Игра - фундамент дошкольного образования, поэтому использование игры как средства воспитания и развития ребенка. Дидактические, настольно - печатные игры, игры малой подвижности. Самостоятельная игровая деятельность. Игра является своеобразной формой активной познавательной деятельности, в процессе которой они под руководством воспитателя овладевают новыми знаниями.
Личностно-ориентированная технология Создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих работать с каждым ребенком в отдельности с учетом индивидуальных познавательных, творческих возможностей, потребностей и интересов. Игры на развитие творчества, воображения детей. Раскрывается индивидуальность ребенка, развивается, обретает устойчивость к социальным воздействиям.

Уже давно психологи и педагоги единогласно утверждают, что совместное творчество детей и родителей формирует хорошие доверительные отношения между ними, оказывает положительное влияние на развитие ребенка и приучает его сотрудничать.

  • Традиционная осенняя выставка поделок

  • Поделки, сделанные совместно с родителями ‎

  • Традиционная выставка новогодних поделок

  • Новогодняя суета

  • Морская регата, поделки, сделанные совместно родителями и детьми

  • Традиционная выставка поделок Морская регата

  • Запуск в "море" кораблей

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Иногда в житейском обиходе под фантазией и воображением понимают нечто пустое, ненужное, легковесное, не имеющее никакого практического приложения. На деле же, как показала практика, хорошо развитое, смелое, управляемое воображение - это бесценное свойство оригинального нестандартного творческого мышления.

Творческие люди востребованы в любых сферах деятельности (науке, производстве, бизнесе, рекламе). Научные изобретения, новые товары или услуги, успешные предприятия (фирмы, проекты) – всё это продукт деятельности креативных людей, способных нестандартно мыслить, находить новые подходы и необычные решения в любых ситуациях. Развитие творческих способностей необходимо начинать в детстве. На кружке «Цветные ладошки» я использую нетрадиционные техники и способы рисования, которые направлены на развитие творческого воображения и фантазии.

  • Печати овощами

  • Рисование ватными палочками

  • Рисование полусухой жёсткой кистью - тычкование

  • Рисование приёмом - тычкования

  • Рисование нитками - ниткография

  • Подготовка к рисованию по мокрой бумаге

  • Рисование по мокрой бумаге

  • Рисование по ткани

  • Рисование мыльными пузырями

Участие воспитанников в конкурсах за 2014, 2015 г.г.

Городские конкурсы

  • конкурс "Зауральская кириллица" участие

  • конкурс "Зауральская кириллица" участие

  • конкурс "Зауральская кириллица" участие

Всероссийские конкурсы

  • I Всероссийский конкурс "Юные таланты" лауреат

  • I Всероссийский конкурс "Юные таланты" лауреат

  • I Всероссийский конкурс "Юные таланты" 3 место

  • II Всероссийский конкурс "Юные таланты" лауреат

  • II Всероссийский конкурс "Юные таланты" лауреат

  • II Всероссийский конкурс "Юные таланты" лауреат

  • II Всероссийский конкурс "Юные таланты" лауреат

  • II Всероссийский конкурс "Юные таланты" 3 место

  • Всероссийский творческий конкурс "Защитники Отечества" 2 место

  • Всероссийский творческий конкурс "Защитники Отечества" 2 место

  • Всероссийский творческий конкурс "Защитники Отечества" 2 место

  • Всероссийский творческий конкурс "Защитники Отечества" 1 место ‎

Международные конкурсы

  • Международный творческий конкурс, посвящённый Дню матери лауреат

  • Международный творческий конкурс, посвящённый Дню матери лауреат

  • Международный творческий конкурс, посвящённый Дню матери 3 место

  • Международный конкурс "Мой любимый детский сад" участие ‎

  • Международный конкурс "Мой любимый детский сад" участие ‎

  • Международный конкурс "Мой любимый детский сад" участие

  • Международный конкурс "Мой любимый детский сад" диплом II степени

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

№ Название мероприятия Статус, уровень участие
1 Городское методическое объединение воспитателей по ИЗО

Тема:"Народное декоративно - прикладное искусство в детском саду

Городской уровень
  • Ряписова С.Н. КЭП - 2015 МО для ИЗО.jpg
2 Использование информационно- коммуникативных технологий в детском саду

Тема:"Работа в программе Microsoft Power Point

В учреждении и на городском уровне
  • Ряписова С.Н. КЭП - 2015 DSCN9871.JPG
3 Использование информационно- коммуникативных технологий в детском саду

Тема:"Работа в программе Microsoft Office Publisher

В учреждении и на городском уровне
  • Ряписова С.Н. КЭП - 2015 DSCN9889.JPG
4 Семинар - практикум для педагогов

Тема:"Цветотерапия"

На уровне учреждения
  • Ряписова С.Н. КЭП - 2015 DSCN0333.JPG

Участие в конкурсах, фестивалях, благодарственные письма

  • Всероссийский интернет - конкурс педагогического творчества

  • Сертификат о публикации материалов ‎

  • За подготовку победителя IВсероссийского конкурса "Юные таланты" ‎ ‎

  • За подготовку лауреатов и победтелей II Всероссийского конкурса "Юные таланты"

  • Городской конкурс рисунков "Я рисую счастье"

  • Всероссийский фестиваль "Новогодняя сказка" ‎

  • За подготовку победителей Всероссийского творческого конкурса "Защитники Отечества" ‎

  • За победу во Всероссийском конкурсе "Лучшее оформление группы в ДОУ"

  • За победу в Международном конкурсе "Моя лучшая презентация"

  • Участие во Всероссийском конкурсе "Лучшая предметно - пространственная развивающая образовательная среда"

  • За 2 место во Всероссийском конкурсе - спринте "Слайд - мастерство"

Инновационная деятельность

Тема Уровень реализации проекта Сроки реализации Участие в работе над проектом
1. Тематическое планирование по теме "Домашние животные" учреждения 2011-2012г. Составление конспектов НОД образовательной области "Художественное творчество"
2.Календарно - тематическое планирование по образовательной области "Художественное творчество" учреждения ежегодно Составление планирования с учётом тем учебной Программы
3.Использование ИКТ в игровой и непосредственно - образовательной деятельности, в работе с педагогами, родителями учреждения ежегодно Изготовление буклетов, составление и показ презентаций, использование в семинарах, педсоветах, на консультациях
  • Ряписова С.Н. КЭП - 2015 DSCN0431.JPG
  • Ряписова С.Н. КЭП - 2015 DSCN3000.JPG
4. Участие в ПДС "Использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ городская опорная площадка 2012-2015 г.г., 2014 - 2017 г.г. Проведение занятий семинара по работе в программах Power Point, Office Publisher
  • Ряписова С.Н. КЭП - 2015 Сертификат по ИКТ 1.jpg
  • Ряписова С.Н. КЭП - 2015 Сертификат по ИКТ 2.jpg
5. "С чего начинается Родина" региональный уровень подпроект сетевого проекта 2013- 2016 Участие в подборе и разработке конспектов по образовательной области "Художественное творчество"

Экспертная деятельность

Ф.И.О. экспертуемого № детского сада Сроки реализации Должность
Сычова

Светлана Борисовна

МБДОУ г. Кургана Центр развития детский сад № 126 ноябрь - декабрь 2013 г. воспитатель
Ефимова

Светлана Петровна

МБДОУ г. Кургана Детский сад № 18 ноябрь - декабрь 2014 г. воспитатель

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Наименование учреждения Сроки прохождения курсов Тема курсов Объём курсов Результаты участия
Институт развития образования и социальных технологий 20 мая 2011 г. Итоговая государственная аттестация по образовательной программе "Пользователь ПК" сертификат №0174
Курганский городской инновационно - методический центр 20-23 сентября 2011 г. Самоанализ педагогической деятельности 22 часа справка №803
Курганский педагогический колледж 10- 20 мая 2011 г. Организация и содержание образовательного процесса в современном ДОУ 72 часа удостоверение №150
Курганский городской инновационно - методический центр октябрь 2010-апрель 2011 г. Курс занятий ГМО воспитателей по ИЗО 15 часов справка №723
Курганский городской инновационно - методический центр октябрь 2011-март 2012 г. Школа педагога - исследователя 12 часов справка №349
Курганский городской инновационно - методический центр октябрь 2012-апрель 2013 г. Курс занятий ГМО воспитателей по изодеятельности 15 часов справка №841
Курганский городской инновационно - методический центр октябрь 2013-апрель 2014 г. Курс занятий ПДС "Организация занятий по художественно - эстетическому направлению в ДОУ 6 часов справка №1422
Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Портфолио_Ряписовой_С.Н.&oldid=1511577»