Портфолио Ряписовой С.Н. — различия между версиями
(→Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
(не показано 8 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
== Автор портфолио == | == Автор портфолио == | ||
− | '''[[Участник: | + | '''[[Участник:С.Н.Ряписова|Ряписова Светлана Николаевна]]''' |
== <span style="color:#0000FF">Общие сведения о воспитателе</span>== | == <span style="color:#0000FF">Общие сведения о воспитателе</span>== | ||
Строка 63: | Строка 60: | ||
|Раскрывается индивидуальность ребенка, развивается, обретает устойчивость к социальным воздействиям. | |Раскрывается индивидуальность ребенка, развивается, обретает устойчивость к социальным воздействиям. | ||
|} | |} | ||
− | |||
<span style="color:#808000">'''Уже давно психологи и педагоги единогласно утверждают, что совместное творчество детей и родителей формирует хорошие доверительные отношения между ними, оказывает положительное влияние на развитие ребенка и приучает его сотрудничать. | <span style="color:#808000">'''Уже давно психологи и педагоги единогласно утверждают, что совместное творчество детей и родителей формирует хорошие доверительные отношения между ними, оказывает положительное влияние на развитие ребенка и приучает его сотрудничать. | ||
Строка 78: | Строка 74: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | [[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_конспект_Конспект_поэтического_вечера.docx|'''Конспект художественно - поэтического вечера''']] | + | *[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_конспект_Конспект_поэтического_вечера.docx|'''Конспект художественно - поэтического вечера''']] |
− | + | *[http://ds138.ru/?page_id=2815 '''Газета "Дюймовочка"'''] | |
− | [http://ds138.ru/?page_id=2815 | + | *[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_буклетСвета_Ряписова.pub|'''Буклет "Народное декоративно - прикладное искусство''']] |
− | + | *[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_презентация_2013г_презентация_кружка.pptx|'''Презентация кружка''']] | |
− | [[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_буклетСвета_Ряписова.pub|'''Буклет "Народное декоративно - прикладное искусство''']] | ||
− | |||
− | [[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_презентация_2013г_презентация_кружка.pptx|'''Презентация кружка''']] | ||
==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ||
<span style="color:#808000">'''Иногда в житейском обиходе под фантазией и воображением понимают нечто пустое, ненужное, легковесное, не имеющее никакого практического приложения. На деле же, как показала практика, хорошо развитое, смелое, управляемое воображение - это бесценное свойство оригинального нестандартного творческого мышления. | <span style="color:#808000">'''Иногда в житейском обиходе под фантазией и воображением понимают нечто пустое, ненужное, легковесное, не имеющее никакого практического приложения. На деле же, как показала практика, хорошо развитое, смелое, управляемое воображение - это бесценное свойство оригинального нестандартного творческого мышления. | ||
+ | |||
'''Творческие люди востребованы в любых сферах деятельности (науке, производстве, бизнесе, рекламе). Научные изобретения, новые товары или услуги, успешные предприятия (фирмы, проекты) – всё это продукт деятельности креативных людей, способных нестандартно мыслить, находить новые подходы и необычные решения в любых ситуациях. Развитие творческих способностей необходимо начинать в детстве. На кружке «Цветные ладошки» я использую нетрадиционные техники и способы рисования, которые направлены на развитие творческого воображения и фантазии. | '''Творческие люди востребованы в любых сферах деятельности (науке, производстве, бизнесе, рекламе). Научные изобретения, новые товары или услуги, успешные предприятия (фирмы, проекты) – всё это продукт деятельности креативных людей, способных нестандартно мыслить, находить новые подходы и необычные решения в любых ситуациях. Развитие творческих способностей необходимо начинать в детстве. На кружке «Цветные ладошки» я использую нетрадиционные техники и способы рисования, которые направлены на развитие творческого воображения и фантазии. | ||
''' | ''' | ||
Строка 103: | Строка 97: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | [[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Программа_кружка.doc|'''Программа кружка "Цветные ладошки"''']] | + | *[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Программа_кружка.doc|'''Программа кружка "Цветные ладошки"''']] |
− | + | *[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Развлечение_Краски_Осени.docx|'''Конспект развлечения "Краски Осени"''']] | |
− | [[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Развлечение_Краски_Осени.docx|'''Конспект развлечения "Краски Осени"''']] | + | *[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Развлечение_Зимушка_-_зима.docx|'''Конспект развлечения "Зимушка - зима"''']] |
− | + | *[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Игры_с_цветом.docx|'''Игры с цветом''']] | |
− | [[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Развлечение_Зимушка_-_зима.docx|'''Конспект развлечения "Зимушка - зима"''']] | ||
− | |||
− | [[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Игры_с_цветом.docx|'''Игры с цветом''']] | ||
− | |||
<span style="color:#808000">''''' | <span style="color:#808000">''''' | ||
− | == Участие воспитанников в конкурсах за 2014, 2015 г.г. == | + | === Участие воспитанников в конкурсах за 2014, 2015 г.г. === |
− | |||
− | |||
<span style="color:#808000">'''Городские конкурсы''' | <span style="color:#808000">'''Городские конкурсы''' | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Строка 183: | Строка 171: | ||
|} | |} | ||
− | [[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Опыт_работы_по_ДПИ.docx|'''Опыт работы по декоративно - прикладному искусству''']] | + | *[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Опыт_работы_по_ДПИ.docx|'''Опыт работы по декоративно - прикладному искусству''']] |
− | + | *[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Создание_презентации.docx|'''Семинар практикум "Создание презентации"''']] | |
− | [[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Создание_презентации.docx|'''Семинар практикум "Создание презентации"''']] | + | *[[Медиа:Ряписова С.Н. КЭП - 2015 Цветовой круг1.pptx|'''Презентация по цветотерапии''']] |
− | + | *[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_9_мая_День_Победы.pptx|'''Презентация "День Победы"''']] | |
− | [[Медиа:Ряписова С.Н. КЭП - 2015 Цветовой круг1.pptx|'''Презентация по цветотерапии''']] | + | *[[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_-Посуда,_материалы.pptx|'''Презентация "Из чего делают посуду"''']] |
− | |||
− | [[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_9_мая_День_Победы.pptx|'''Презентация "День Победы"''']] | ||
− | |||
− | [[Медиа:Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_-Посуда,_материалы.pptx|'''Презентация "Из чего делают посуду"''']] | ||
− | |||
<span style="color:#808000">''' | <span style="color:#808000">''' | ||
== Участие в конкурсах, фестивалях, благодарственные письма == | == Участие в конкурсах, фестивалях, благодарственные письма == | ||
− | |||
<gallery> | <gallery> | ||
Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Е_001.jpg|<span style="color:#808000">'''Всероссийский интернет - конкурс педагогического творчества''' | Ряписова_С.Н._КЭП_-_2015_Е_001.jpg|<span style="color:#808000">'''Всероссийский интернет - конкурс педагогического творчества''' | ||
Строка 250: | Строка 232: | ||
|} | |} | ||
− | + | *'''[http://www.i-shag.ru/%D0%B8%D0%B7%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B/%D1%80%D1%8F%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B0/ Конкурсная презентация к 9 мая]''' | |
− | ''' | ||
− | [http://www.i-shag.ru/%D0%B8%D0%B7%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B/%D1%80%D1%8F%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B0/ | ||
== Экспертная деятельность == | == Экспертная деятельность == | ||
Строка 328: | Строка 308: | ||
|'''справка №1422''' | |'''справка №1422''' | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | *[http://ok.ru/gruppadlav '''Сетевая группа Дошкольное образование'''] | ||
+ | *[http://ok.ru/group56898903474220 '''Сетевая группа Педагог, конкурсы для детей и педагогов'''] | ||
+ | *[http://ok.ru/vospitateli '''Сетевая группа Воспитатель - звучит гордо'''] | ||
+ | *[http://ok.ru/specialistdetsada '''Сетевая группа Специалист детсада'''] | ||
+ | *[http://www.i-shag.ru/%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2-%D0%B8-%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9-%D0%B4%D0%BE%D1%83/ '''Сетевая группа ИОР "Шаг вперёд"'''] | ||
+ | *[http://ya-odarennost.ru/ '''Сетевая группа Одарённость.ru'''] | ||
Текущая версия на 10:30, 12 мая 2015
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Общие сведения о воспитателе
- 3 Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
- 4 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 5 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 6 Участие в конкурсах, фестивалях, благодарственные письма
- 7 Инновационная деятельность
- 8 Экспертная деятельность
- 9 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Общие сведения о воспитателе
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
Наличие квалификационной категории: высшая
Место работы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение города Кургана «Детский сад комбинированного вида №138 «Дюймовочка»
Должность: воспитатель
Образование: средне специальное, Курганское педагогическое училище, 1994 год,специальность по диплому: дошкольное воспитание, руководитель изодеятельности в дошкольных учреждениях
Общий стаж работы: 20 лет
Стаж педагогический работы: 20 лет
Стаж работы в должности воспитателя: 18 лет (в данном общеобразовательном учреждении)
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
Наименование образовательных технологий | Цели применения образовательных технологий | Содержание | Эффективность использования образовательных технологий |
---|---|---|---|
Здоровьесберегающие технологии | Обеспечить ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни | Пальчиковая гимнастика, профилактика миопии, дыхательная гимнастика,артикуляционная гимнастика, динамические паузы, релаксация. | Создание условий для полноценного физического развития. Развитие физических качеств, обогащение опыта детей. Приобщение детей к здоровому образу жизни. |
Технология проектной деятельности | Работа над творческой проблемой, в результате которой ребёнок получает ответы на вопросы | Самостоятельные или совместные работы, поделки взрослых и детей | Развитие свободной творческой личности ребенка. |
Информационно-коммуникационные технологии | Повышение качества образовательного процесса. | Презентации для детей, родителей, педагогов, анимационные картинки, иллюстрации, буклеты, видеофильм, мультфильмы. | Предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес, несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам, обладает стимулом познавательной активности детей. |
Игровые технологии | Игра - фундамент дошкольного образования, поэтому использование игры как средства воспитания и развития ребенка. | Дидактические, настольно - печатные игры, игры малой подвижности. Самостоятельная игровая деятельность. | Игра является своеобразной формой активной познавательной деятельности, в процессе которой они под руководством воспитателя овладевают новыми знаниями. |
Личностно-ориентированная технология | Создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих работать с каждым ребенком в отдельности с учетом индивидуальных познавательных, творческих возможностей, потребностей и интересов. | Игры на развитие творчества, воображения детей. | Раскрывается индивидуальность ребенка, развивается, обретает устойчивость к социальным воздействиям. |
Уже давно психологи и педагоги единогласно утверждают, что совместное творчество детей и родителей формирует хорошие доверительные отношения между ними, оказывает положительное влияние на развитие ребенка и приучает его сотрудничать.
- Конспект художественно - поэтического вечера
- Газета "Дюймовочка"
- Буклет "Народное декоративно - прикладное искусство
- Презентация кружка
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Иногда в житейском обиходе под фантазией и воображением понимают нечто пустое, ненужное, легковесное, не имеющее никакого практического приложения. На деле же, как показала практика, хорошо развитое, смелое, управляемое воображение - это бесценное свойство оригинального нестандартного творческого мышления.
Творческие люди востребованы в любых сферах деятельности (науке, производстве, бизнесе, рекламе). Научные изобретения, новые товары или услуги, успешные предприятия (фирмы, проекты) – всё это продукт деятельности креативных людей, способных нестандартно мыслить, находить новые подходы и необычные решения в любых ситуациях. Развитие творческих способностей необходимо начинать в детстве. На кружке «Цветные ладошки» я использую нетрадиционные техники и способы рисования, которые направлены на развитие творческого воображения и фантазии.
- Программа кружка "Цветные ладошки"
- Конспект развлечения "Краски Осени"
- Конспект развлечения "Зимушка - зима"
- Игры с цветом
Участие воспитанников в конкурсах за 2014, 2015 г.г.
Городские конкурсы
Всероссийские конкурсы
Международные конкурсы
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
№ | Название мероприятия | Статус, уровень | участие |
---|---|---|---|
1 | Городское методическое объединение воспитателей по ИЗО
Тема:"Народное декоративно - прикладное искусство в детском саду |
Городской уровень | |
2 | Использование информационно- коммуникативных технологий в детском саду
Тема:"Работа в программе Microsoft Power Point |
В учреждении и на городском уровне | |
3 | Использование информационно- коммуникативных технологий в детском саду
Тема:"Работа в программе Microsoft Office Publisher |
В учреждении и на городском уровне | |
4 | Семинар - практикум для педагогов
Тема:"Цветотерапия" |
На уровне учреждения |
- Опыт работы по декоративно - прикладному искусству
- Семинар практикум "Создание презентации"
- Презентация по цветотерапии
- Презентация "День Победы"
- Презентация "Из чего делают посуду"
Участие в конкурсах, фестивалях, благодарственные письма
Инновационная деятельность
Тема | Уровень реализации проекта | Сроки реализации | Участие в работе над проектом |
---|---|---|---|
1. Тематическое планирование по теме "Домашние животные" | учреждения | 2011-2012г. | Составление конспектов НОД образовательной области "Художественное творчество" |
2.Календарно - тематическое планирование по образовательной области "Художественное творчество" | учреждения | ежегодно | Составление планирования с учётом тем учебной Программы |
3.Использование ИКТ в игровой и непосредственно - образовательной деятельности, в работе с педагогами, родителями | учреждения | ежегодно | Изготовление буклетов, составление и показ презентаций, использование в семинарах, педсоветах, на консультациях |
4. Участие в ПДС "Использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ | городская опорная площадка | 2012-2015 г.г., 2014 - 2017 г.г. | Проведение занятий семинара по работе в программах Power Point, Office Publisher |
5. "С чего начинается Родина" | региональный уровень подпроект сетевого проекта | 2013- 2016 | Участие в подборе и разработке конспектов по образовательной области "Художественное творчество" |
Экспертная деятельность
Ф.И.О. экспертуемого | № детского сада | Сроки реализации | Должность |
---|---|---|---|
Сычова
Светлана Борисовна |
МБДОУ г. Кургана Центр развития детский сад № 126 | ноябрь - декабрь 2013 г. | воспитатель |
Ефимова
Светлана Петровна |
МБДОУ г. Кургана Детский сад № 18 | ноябрь - декабрь 2014 г. | воспитатель |
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Наименование учреждения | Сроки прохождения курсов | Тема курсов | Объём курсов | Результаты участия |
---|---|---|---|---|
Институт развития образования и социальных технологий | 20 мая 2011 г. | Итоговая государственная аттестация по образовательной программе "Пользователь ПК" | сертификат №0174 | |
Курганский городской инновационно - методический центр | 20-23 сентября 2011 г. | Самоанализ педагогической деятельности | 22 часа | справка №803 |
Курганский педагогический колледж | 10- 20 мая 2011 г. | Организация и содержание образовательного процесса в современном ДОУ | 72 часа | удостоверение №150 |
Курганский городской инновационно - методический центр | октябрь 2010-апрель 2011 г. | Курс занятий ГМО воспитателей по ИЗО | 15 часов | справка №723 |
Курганский городской инновационно - методический центр | октябрь 2011-март 2012 г. | Школа педагога - исследователя | 12 часов | справка №349 |
Курганский городской инновационно - методический центр | октябрь 2012-апрель 2013 г. | Курс занятий ГМО воспитателей по изодеятельности | 15 часов | справка №841 |
Курганский городской инновационно - методический центр | октябрь 2013-апрель 2014 г. | Курс занятий ПДС "Организация занятий по художественно - эстетическому направлению в ДОУ | 6 часов | справка №1422 |