Портфолио Ряписовой С.Н. — различия между версиями
(→Общие сведения о воспитателе) |
(→Обобщение и распространение собственного педагогического опыта) |
||
Строка 151: | Строка 151: | ||
{|borber=1 | {|borber=1 | ||
|+ | |+ | ||
− | + | !bgcolor=#BDB76B|№ | |
− | + | !bgcolor=#BDB76B|Название мероприятия | |
− | + | !bgcolor=#BDB76B|Статус, уровень | |
− | + | !bgcolor=#BDB76B|участие | |
|- | |- | ||
|bgcolor=#EEE8AA|1 | |bgcolor=#EEE8AA|1 |
Версия 10:52, 23 апреля 2015
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Общие сведения о воспитателе
- 3 Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
- 4 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 5 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 6 Инновационная деятельность
- 7 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Общие сведения о воспитателе
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
Наличие квалификационной категории: высшая
Место работы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение города Кургана «Детский сад комбинированного вида №138 «Дюймовочка»
Должность: воспитатель
Образование: средне специальное, Курганское педагогическое училище, 1994 год,специальность по диплому: дошкольное воспитание, руководитель изодеятельности в дошкольных учреждениях
Общий стаж работы: 20 лет
Стаж педагогический работы: 20 лет
Стаж работы в должности воспитателя: 18 лет (в данном общеобразовательном учреждении)
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
Наименование образовательных технологий | Цели применения образовательных технологий | Содержание | Эффективность использования образовательных технологий |
---|---|---|---|
Здоровьесберегающие технологии | Обеспечить ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни | Пальчиковая гимнастика, профилактика миопии, дыхательная гимнастика,артикуляционная гимнастика, динамические паузы, релаксация. | Создание условий для полноценного физического развития. Развитие физических качеств, обогащение опыта детей. Приобщение детей к здоровому образу жизни. |
Технология проектной деятельности | Работа над творческой проблемой, в результате которой ребёнок получает ответы на вопросы | Самостоятельные или совместные работы, поделки взрослых и детей | Развитие свободной творческой личности ребенка. |
Информационно-коммуникационные технологии | Повышение качества образовательного процесса. | Презентации для детей, родителей, педагогов, анимационные картинки, иллюстрации, буклеты, видеофильм, мультфильмы. | Предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес, несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам, обладает стимулом познавательной активности детей. |
Игровые технологии | Игра - фундамент дошкольного образования, поэтому использование игры как средства воспитания и развития ребенка. | Дидактические, настольно - печатные игры, игры малой подвижности. Самостоятельная игровая деятельность. | Игра является своеобразной формой активной познавательной деятельности, в процессе которой они под руководством воспитателя овладевают новыми знаниями. |
Личностно-ориентированная технология | Создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих работать с каждым ребенком в отдельности с учетом индивидуальных познавательных, творческих возможностей, потребностей и интересов. | Игры на развитие творчества, воображения детей. | Раскрывается индивидуальность ребенка, развивается, обретает устойчивость к социальным воздействиям. |
Уже давно психологи и педагоги единогласно утверждают, что совместное творчество детей и родителей формирует хорошие доверительные отношения между ними, оказывает положительное влияние на развитие ребенка и приучает его сотрудничать.
Конспект художественно - поэтического вечера
Буклет "Народное декоративно - прикладное искусство
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Иногда в житейском обиходе под фантазией и воображением понимают нечто пустое, ненужное, легковесное, не имеющее никакого практического приложения. На деле же, как показала практика, хорошо развитое, смелое, управляемое воображение - это бесценное свойство оригинального нестандартного творческого мышления. Творческие люди востребованы в любых сферах деятельности (науке, производстве, бизнесе, рекламе). Научные изобретения, новые товары или услуги, успешные предприятия (фирмы, проекты) – всё это продукт деятельности креативных людей, способных нестандартно мыслить, находить новые подходы и необычные решения в любых ситуациях. Развитие творческих способностей необходимо начинать в детстве. На кружке «Цветные ладошки» я использую нетрадиционные техники и способы рисования, которые направлены на развитие творческого воображения и фантазии.
Программа кружка "Цветные ладошки"
Конспект развлечения "Краски Осени"
Конспект развлечения "Зимушка - зима"
Участие воспитанников в конкурсах за 2014, 2015 г.г.
Городские конкурсы
Всероссийские конкурсы
Международные конкурсы
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
№ | Название мероприятия | Статус, уровень | участие |
---|---|---|---|
1 | Городское методическое объединение воспитателей по ИЗО
Тема:"Народное декоративно - прикладное искусство в детском саду |
Городской уровень | |
2 | Использование информационно- коммуникативных технологий в детском саду
Тема:"Работа в программе Microsoft Power Point |
В учреждении и на городском уровне | |
3 | Использование информационно- коммуникативных технологий в детском саду
Тема:"Работа в программе Microsoft Office Publisher |
В учреждении и на городском уровне | |
4 | Семинар - практикум для педагогов
Тема:"Цветотерапия" |
На уровне учреждения |
Опыт работы по декоративно - прикладному искусству
Семинар практикум "Создание презентации"
Презентация "Из чего делают посуду"
Участие в конкурсах, фестивалях, благодарственные письма