Портфолио Токушевой Л.В.
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Инновационная и экспертная деятельность
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
"Ягоднинская средняя общеобразовательная школа им.В.М.Петрякова" Белозерского района
Должность
Учитель ИЗО
Образование среднее специальное, Курганский педагогический колледж, 1998 год
Общий стаж работы 7 лет
Стаж педагогической работы 4 года
Стаж работы в данной должности 3 года
На протяжении 4 лет являюсь начальником летнего оздоровительного лагеря
Принимаю участие в жизни села - председатель УИК
Участвовали с сыном в конкурсе "Мама, папа, я - спортивная семья"
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Результаты использования современных образовательных технологий и методик на уроках изобразительного искусства
| Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий |
|---|---|---|---|
| 1. Модульная технология | Содействие развитию
самостоятельности учащихся, их умению работать с учетом индивидуальных способов проработки учебного материала |
Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций; формирование готовности к действиям в конкретных ситуациях; повышение мотивации обучения. | Повышение эффективности урока, его наглядности, насыщенности, развитие общеучебных умений и навыков. |
| 2.Информационно- коммуникационные технологии | Формирование системного мышления, организация познавательной деятельности учащихся. | Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций;
Повышение мотивации обучения |
Разработка учащимися обучающих презентаций; использование электронных версий тестов; поиск нужной информации в сети интернет, обработка этой информации |
| 3.Здоровьесберегающие технологии | Сохранение и укрепление здоровья обучающихся при организации учебного процесса. | Формирование здоровьесберегающей компетентности (умение ставить цели, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы) | Повышение работоспособности учащихся на уроке, эффективности урока, повышение мотивации обучения |
| 4. Технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых, и других видов обучающих игр | Расширение кругозора, развитие познавательной деятельности, развитие общеучебных умений и навыков. | Формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности. | Повышение работоспособности учащихся на уроке, эффективности урока, повышение мотивации обучения |
| 5. Проектные методы обучения | Развитие индивидуальных творческих способностей учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению. | Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций;
Повышение мотивации обучения. |
Повышение эффективности урока, его наглядности, насыщенности, развитие общеучебных умений и навыков. |
| 6.Исследовательские методы в обучении | Умение самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения. | Формирование мировоззрения, творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации учения. | Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации учения. |
В нашей школе есть "Музей русской старины", созданный С.А.Пустуевой совместно с детьми. Музей воспроизводит интерьер русской избы. Дети имеют возможность рассмотреть и потрогать каждый экспонат. Особую ценность представляет станок для ткания половиц и ковров (кросна). Ребята на кружке "Берендейка" с Н.И.Сёминой пробуют ткать половички, учатся прясть, вышивают, вяжут и др.
Огромную роль играет музей и в проведении уроков в 5 классе по теме «Древние корни народного искусства». Дети видят искусство своего народа воочию, а не с экрана проектора. Вышитое полотенце, прялку, крынку, старинный самовар, филейную скатерть - все можно рассмотреть внимательно, самому подержав в руках. Здесь можно представить себя в роли хозяйки или хозяина , а можно посидеть на лавке, застеленной тканым половиком,как гостю и послушать нашего экскурсовода Наталью Ивановну об истории каждого экспоната. Здесь же мы делаем обереги - куклы-скрутки.
Фото из музея
- Разработка урока "Сложный мир исторической картины" -конспект
- Презентация "Сложный мир исторической картины" - презентация
- Презентация "Изобразительное искусство 18-19 веков" -презентация
- Презентация "Русские богатыри.Илья Муромец" -презентация
Для оценки результатов обучения использую различные формы контроля:
- Тесты-Контрольный тест по теме "Портрет" 6 класс, Итоговый тест 5 класс
- Конференции
- Индивидуальный опрос
- Защита проектов
- Кроссворды-Итоговый кроссворд для 6 класса
Фото с уроков
5 класс "Украшение в жизни древних обществ. Роль декоративного искусства в эпоху Древнего Египта"
8 класс "Конструкция: часть и целое. Здание как сочетание различных объемных форм. Понятия модуля."
Детские работы
Храм.Акварель. Ангелина Оглоблина 8класс
Храм.Акварель. Любовь Малышева 9класс
Бегония. Цветные карандаши. Ангелина Оглоблина 8класс
Натюрморт. Уголь. Ангелина Оглоблина 8класс
Натюрморт. Акварель. Ангелина Оглоблина 8класс
Натюрморт. Монохромия. Ангелина Оглоблина 8класс
Храм.Акварель. Галина Кузнецова 9класс
Портрет. Сангина. Ангелина Оглоблина 8класс
Вырезанка. Лиза Новикова 6класс
Натюрморт.Пуантилизм. Лиза Новикова 6класс
Домик. Бумагопластика.Кристина Речкалова 8класс
Пальчиковая кукла. Маргарита Головчук 9 класс
Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения
| Год | Класс | Процент уроков с применением ИКТ | Технические средства, программные продукты, Интернет-ресурсы |
|---|---|---|---|
| 2011-2012 | 5 | 35 |
|
| 2012-2013 | 6 | 32 |
|
| 2013-2014(1-3 четверть) | 7 | 46 |
|
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Формы организации внеурочной деятельности по изобразительному искусству
| Учебный год | Форма организации | Регулярность | Доля обучающихся от общего количества обучаемых учителем школьников в процентах | Результаты участия |
|---|---|---|---|---|
| 2011-2012 |
|
Один раз в неделю | 25% | Выставки работ, участие в конкурсах, оформление школьной газеты "Сорока", помощь в оформлении актового зала к мероприятиям и т.д. |
| 2012-2013 |
|
Один раз в неделю | 33% | Выставки работ, участие в конкурсах, оформление школьной газеты "Сорока", помощь в оформлении актового зала к мероприятиям и т.д. |
| 2013-2014 |
|
Один раз в неделю | 30% | Выставки работ, участие в конкурсах, оформление школьной газеты "Сорока", помощь в оформлении актового зала к мероприятиям и т.д. |
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях
| Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Ф.И.О.обучающегося | Результат участия | Копия документа, подтверждающего участие |
|---|---|---|---|---|---|
| 2011-2012 | Конкурс детского рисунка «Я выбираю будущее…» | Муниципальный | Оглоблина Ангелина | Победитель | 
|
| 2012 | Районный смотр-конкурс школьных музеев "Наследие", посвященный 200-летию Отечественной войне 1812года, в номинации "Лучшая выставка, лучшая экспозиция" | Муниципальный | Группа учащихся | 2-е место | 
|
| 2012 | Конкурс фото, видео и медиа творческих работ "Моя малая Родина" | Муниципальный | Оглоблина Ангелина | 2-е место | 
|
| 2012-2013 | Конкурс детского рисунка «Рисуют мальчики войну» | Муниципальный | Субеев Николай | Диплом 3 степени | 
|
| 2012-2013 | Конкурс детского рисунка «Рисуют мальчики войну» | Муниципальный | Волынец Владислав | Благодарность | 
|
| 2012-2013 | Конкурс детского рисунка «Рисуют мальчики войну» | Муниципальный | Куликов Леонид | Диплом 1 степени | |
| 2012-2013 | Конкурс детского рисунка «Мир без химического оружия» | Региональный | Кузнецова Галина | Дипломант | 
|
| 2013 | Конкурс фото, видео и медиа творческих работ "Моя малая Родина", посвященный 70-летию Курганской области в номинации "Фото" | Муниципальный | Оглоблина Ангелина | 3-е место | 
|
| 2013 | Конкурс фото, видео и медиа творческих работ "Моя малая Родина", посвященный 70-летию Курганской области в номинации "медиа" | Муниципальный | Оглоблина Ангелина и Токушев Роман | 1-е место | 
|
| 2013-2014 | Конкурс слоганов, посвященный 20-летию избирательной системы РФ | Региональный | Никитина Алёна | 2-е место в первом этапе | 
|
| 2013-2014 | Конкурс электронных открыток (номинация "День защитника Отечества") | Муниципальный | Оглоблина Ангелина | 3-е место | 
|
- В рамках Года Германии в России более 200 человек молодёжи собрал Германо-Российский фестиваль молодёжных субкультур "Мир без преград" 20 апреля 2013 года на территории Белозерского района, где мы приняли участие с выставкой работ(фотоработы, пластилин, изделия из дерева, модульное оригами, декупаж, канзаши)
Летний лагерь. Аквагрим.
"Солнечный позитив" Аквагрим.
"Солнечный позитив" Аквагрим.
"Мир без химического оружия"
"Мир без химического оружия" Мастер-класс.
Рисуем ладошками!
"Солнечный позитив" Фотоколлаж.
"Осенний бал" Оформление сцены.
Экскурсия "Растения зимой"
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Теоретическое представление собственного педагогического опыта
| Год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Наименование публикации | Копия документа, подтверждающего участие |
|---|---|---|---|---|
| 2012 | Методическая разработка | Муниципальный | Конспект урока ИЗО на тему "Сложный мир исторической картины" | 
|
| 2013 | Статья в брошюру ИРОСТ "Преподавание краеведения в образовательном учреждении в контексте внедрения ФГОСТ" | Региональный | "Региональный компонент на уроках изобразительного искусства" | 
|
Практическое представление собственного педагогического опыта
| Год | Форма представления | Тема опыта | Статус мероприятия | Копия документа, подтверждающего участие | Приложения |
|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | Участие в конкурсе педагогического мастерства | Использование нетрадиционных видов творчества на занятиях изобразительного искусства | Муниципальный | 
|
Информационная карта |
Инновационная и экспертная деятельность
Принимали участие в районном конкурсе социальных проектов "Будущее за нами!",
посвященном Дню молодого избирателя,
где победили в номинации "Развитие школьного самоуправления".
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Участие в курсах повышения квалификации
| Наименование учреждения и сроки прохождения курсов | Форма курсов | Тема курсов | Объем курсов | Результат участия в курсах | Копия документа, подтверждающего участие |
|---|---|---|---|---|---|
| ГАОУ ДПО ИРОСТ 01.04.13-12.04.13 | ТК | "Развитие творческих способностей на занятиях и уроках ИЗО в системе УДО, ОУ, и ДОУ" | 72 часа | "Региональный компонент на уроках изобразительного искусства" | 
|
| ГАОУ ДПО ИРОСТ 01.04.13-12.04.13 | ДК | "Обновление содержания и форм воспитательной работы в условиях внедрения ФГОС" | 72 часа | Модуль воспитательной программы | 
|
Участие в семинарах, вебинарах, круглых столах, тренингах и др.
| Год | Место проведения | Статус мероприятия | Форма проведения | Тема | Степень участия | Копия документа, подтверждающего участие |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | ГАОУ ДПО ИРОСТ | Региональный | Семинар | "Современные образовательные технологии в преподавании уроков ИЗО" | Участник | 
|
| 2012 | ГАОУ ДПО ИРОСТ | Региональный | Вебинар | "Анализ программ по изобразительному искусству" | Участник | 
|
| 2013 | ФГБОУ ВПО "ШГПИ" | Межмуниципальный | Педагогический форум | "Потенциал взаимодействия образовательных учреждений в условиях модернизации Российского образования" | Участник | 
|
