Портфолио Колтыгиной А.А.
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Награды
- 5 Образование
- 6 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 7 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 8 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 9 Инновационная и экспертная деятельность
- 10 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
МКОУ "Бутырская основная общеобразовательная школа" Мишкинского района
Должность
Учитель английского языка
Общий стаж работы: 6,5 лет
Стаж педагогической работы: 6 лет
Стаж работы в должности: 6 лет
Наличие квалификационной категории: вторая
Награды
Образование
1.Мишкинское педагогическое училище, 2006г. Учитель иностранного языка
2.Курганский государственный университет, 2014г. Математика
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Современные технологии способствуют повышению качества обучения в том случае, если они влияют не только на внешнюю, но и на внутреннюю мотивацию. С постоянными изменениями и преобразованиями в политике образования, возникает потребность в изучении и применении современных образовательных технологий и методик. Поэтому в своей работе я стараюсь, активно применять ИКТ, проектный метод, игровые технологии, модельный метод обучения. Внедрение данных технологий позволяет установить тесное сотрудничество с учениками, повышает мотивацию к учению, развивает универсальные учебные действия.
| Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий |
|---|---|---|---|
| 1. Информационно-коммуникационные технологии | Активизация познавательной деятельности, повышение мотивации к обучению. | Информационно-коммуникативные умения и навыки | Значительно облегчает деятельность учителя, повышение интереса детей к изучаемому материалу. |
| 2. Метод проекта | Развитие самостоятельного мышления, творческих способностей, умения работать с различными источниками информации. | Информационные, учебно-познавательные, коммуникативные, социальные | Метод проекта способствует развитию организаторских качеств участников проекта, объединению их интересов. Растут самооценка и уверенность в себе. Дети учатся находить компромиссы при решении поставленных вопросов и уважать взгляды других. |
| 3. Игровые технологии | Создание психологической готовности детей к общению, пробуждение у школьников интереса к предмету. | Информационно-коммуникативные умения и навыки | Игровые технологии позволяют разнообразить уроки, внести элементы соревновательности, активизировать словарь, развить память, внимание, снять утомляемость. |
| 4. Модельный метод обучения | Развитие самостоятельности и творческого поиска. | Коммуникативные, учебно-познавательные, информационные, компетенции личностного самосовершенствования | Делает словарный запас обучающихся более богатым, снимает коммуникативные барьеры. |
Данные используемые технологии направлены на формирование различных компетентностей. Применяя их в своей педагогической деятельности, ориентируюсь на уровень и индивидуальные способности обучающихся в преподаваемых классах.
- Разработка урока "Меню школьных завтраков", 5 класс (подготовка и работа над проектом)
- Презентация к уроку "Меню школьных завтраков"
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Внеурочная работа по иностранному языку имеет большое образовательное, воспитательное и развивающее значение. Эта работа не только углубляет знания иностранного языка, но также способствует расширению культурологического кругозора школьников, развитию их творческой активности, эстетического вкуса и, как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны. В единстве с обязательным курсом, она создает условия для более полного осуществления практических, воспитательных, образовательных и развивающих целей обучения. Немаловажное значение имеет тот факт, что внеурочное образование способствует разумной организации досуга обучающихся, направлению их интеллектуальной и эмоциональной энергии в нужное русло, приносящее пользу себе и обществу. Обучающиеся являются субъектами внеурочной работы, ведь зачастую она проводится ими ради них самих. Их желания и интересы являются определяющими для меня при выборе форм и содержания внеурочной работы.
В практике своей работы я использую следующие формы организации внеурочной работы по предмету:
- Кружок «Занимательный английский язык» (1 раз в неделю)
- Дополнительные занятия (2-3 раза в неделю)
- Предметные недели (1 раз в год)
| Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях | ||||
|---|---|---|---|---|
| Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия (учрежденческий, муниципальный, региональный, федеральный, международный) | Ф.И.обучающегося | Результат участия |
| 2009-2010 | Предметная олимпиада | учрежденческий | Карпович К. 5 кл.
Лимонов А. 5 кл. Никифорова Т. 5 кл. Столбовских М. 5 кл. Барташевич Н. 6 кл. Григорьева А. 6 кл. Липина Ю. 6 кл. Кузьмина В. 7 кл. Лебедева К. 7 кл. Лимонова С. 7 кл. Никифорова О. 7 кл. Столбовских С. 7 кл. Барташевич А. 8 кл. Клепинин С. 8 кл. Вершинин С. 9 кл. Крупица Т. 9 кл. Кузьмин А. 9 кл. Сергеева В. 9 кл. Сергеева Г. 9 кл. Угрюмова М. 9 кл. |
участник |
| 2009 - 2010 | Британский бульдог | международный | Лимонова С. 7 кл.
Клепинин С. 8 кл. Крупица Т. 9 кл. |
участник |
| 2010-2011 | Предметная олимпиада | учрежденческий | Агапов П. 5 кл.
Никифорова Т. 6 кл. Крупица Д. 5 кл. Кузьмин Ж. 5 кл. Поселяющев Р. 5 кл. Карпович К. 6 кл. Лимонов А. 6 кл. Столбовских М. 6 кл Барташевич Н. 7 кл. Григорьева А. 7 кл. Липина Ю. 7 кл. Кузьмина В. 8 кл. Лебедева К. 8 кл. Лимонова С. 8 кл. Никифорова О. 8 кл. Столбовских С. 8 кл. |
1 место в школе
1 место в школе участник |
| 2010 - 2011 | Британский бульдог | международный | Никифорова Т. 6 кл.
Клепинин С. 9 кл. |
участник |
| 2011-2012 | Предметная олимпиада | учрежденческий | Игнатьева И. 5 кл.
Лазарев М. 5 кл. Скробот В. 5 кл. Строев С. 5 кл. Сычев К. 5 кл. Травянов Г. 5 кл. Агапов П. 6 кл. Крупица Д. 6 кл. Кузьмин Ж. 6 кл. Кулаков Д. 6 кл. Поселяющев Р. 6 кл. Карпович К. 7 кл. Лимонов А. 7 кл. Никифорова Т. 7 кл. Столбовских М. 7 кл. Барташевич Н. 8 кл. Липина Ю. 8 кл. Кузьмина В. 9 кл. Лебедева К. 9 кл. Лимонова С. 9 кл. Никифорова О. 9 кл. Столбовских С. 9 кл. |
участник |
| 2013-2014 | Предметная олимпиада | учрежденческий | Скробот М. 5 кл.
Рогозина К. 3 кл. Игнатьева Н. 5 кл. Игнатьева И. 7 кл. Лазарев М. 7 кл. Скробот В. 7 кл. Строев С. 7 кл. Сычев К. 7 кл. Травянов Г. 7 кл. Агапов П. 8 кл. Киселев Д. 8 кл. Крупица Д. 8 кл. Дмитриев С. 9 кл. Лимонов А. 9 кл. Никифорова Т. 9 кл. Столбовских М. 9 кл. |
1 место в школе
участник |
| 2013-2014 | Британский бульдог | международный | Рогозина К. 3 кл.
Игнатьева И. 7 кл. Скробот В. 7 кл. Сычев К. 7 кл. Травянов Г. 7 кл. Крупица Д. 8 кл. |
участник |
| 2013 - 2014 | Конференция "Первые шаги в науку" | муниципальный | Игнатьева Н. 5 кл.
Игнатьева И. 7 кл. |
участник |
- Внеклассное мероприятие "Волшебный лабиринт"
- Презентация к внеклассному мероприятию "Волшебный лабиринт"
- Внеклассное мероприятие "Турнир знатоков английского языка"
- Презентация к внеклассному мероприятию "Турнир знатоков английского языка"
- Проектно-исследовательская работа учащихся
- Презентация к выступлению на конференции с проектно-исследовательской работой
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
| Практическое представление собственного педагогического опыта | ||||
|---|---|---|---|---|
| Год | Форма представления | Тема опыта | Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный) | |
| 2010 | Выступление на РМО | Разработка внеклассного мероприятия по профессиональной ориентации школьников на тему: «Формула выбора профессии. Слагаемые успеха». | муниципальный | |
| 2014 | Выступление на ИМО | Организация учебных занятий по предмету с использованием системно - деятельностного подхода. | муниципальный | |
Инновационная и экспертная деятельность
В 2013 – 2014 учебном году являюсь членом аттестационной группы учителей проходивших на соответствие занимаемой должности
| Экспертная деятельность | ||||
|---|---|---|---|---|
| № п/п | ФИО аттестуемого | Преподаваемый предмет | Документ | |
| 1. | Сухотских Н.М. | Учитель начальных классов | Протокол №1 04.12.2013 | |
| 2. | Кузовлева И.В. | Учитель музыки | Протокол №2 31.03.2014 | |
| 3. | Куликовских Е.В. | Учитель русского языка и литературы | Протокол №3 31.03.2014 | |
| 4. | Горшенина Е.С. | Учитель математики и физики | Протокол №5 30.04.2014 | |
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
| Участие в курсах повышения квалификации | ||||
|---|---|---|---|---|
| Наименование учреждения | Сроки прохождения курсов | Тема курсов | Объём курсов | Результат участия в курсах |
| ГОУ ДПО "Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области" | 05.10.2009-16.10.2009 | Компетентностный подход в обучении иностранным языкам' | 72 часа | Удостоверение |
| ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области" | 25.02.2013 | Вебинар «Преподавание иностранного языка в начальной школе» | 2 часа | Справка |
| ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области | 12.03.2014 - 30.04.2014 | Внедрение ФГОС в 5 классе. | 72 часа | Удостоверение |
