Портфолио Ступиной Е.А. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование))
(Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование))
Строка 171: Строка 171:
  
 
   <span style="color:#4B0082">'''Мы растем достойной сменой, всем известнейшим спортсменам,мы  выносливы и здоровы,наш ответ: всегда готовы'''!</span>
 
   <span style="color:#4B0082">'''Мы растем достойной сменой, всем известнейшим спортсменам,мы  выносливы и здоровы,наш ответ: всегда готовы'''!</span>
 +
 +
'''Участие в городских соревнованиях'''
  
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

Версия 16:13, 4 апреля 2015

Общие сведения о воспитателе

Ступина Е.А.jpg

Ступина Елена Александровна

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

Наличие квалификационной категории: высшая

Место работы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение города Кургана «Детский сад комбинированного вида №138 «Дюймовочка»

Должность: воспитатель

Образование: средне специальное, Курганское педагогическое училище, 1995 год,специальность по диплому: учитель начальных классов

Общий стаж работы: 19 лет

Стаж педагогический работы: 19 лет

Стаж работы в должности воспитателя: 17 лет (в данном общеобразовательном учреждении)

Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ

Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию государственных стандартов дошкольного образования.

Принципиально важной стороной в педагогической технологии является позиция ребенка в воспитательно-образовательном процессе, отношение к ребенку со стороны взрослых.

Взрослый в общении с детьми придерживается положения: «Не рядом, не над ним, а вместе!». Его цель - содействовать становлению ребенка как личности.

Наименование образовательной технологии Цели применения образовательной технологии Содержание Эффективность использования образовательной технологии
Здоровьесберегающие технологии Обеспечить ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни Пальчиковая гимнастика, профилактика миопии, дыхательная гимнастика, бодрящая гимнастика, динамические паузы, релаксация. Физкультурные занятия, утренняя гимнастика. Физкультурные развлечения и праздники. Создание условий для полноценного физического развития. Развитие физических качеств, обогащение опыта детей. Приобщение детей и их родителей к ЗОЖ.
Технология проектной деятельности Развитие и обогащение социально-личностного опыта посредством включения детей в сферу межличностного взаимодействия. Неделя здоровья.Тропа здоровья. Развитие свободной творческой личности ребенка.
Информационно-коммуникационные технологии Повышение качества образовательного процесса. Презентации для детей, родителей, педагогов, буклеты, видеофильм, мультфильмы. Предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес, несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам, обладает стимулом познавательной активности детей.
Игровые технологии Использование игры как средство воспитания и развития ребенка. Подвижные, спортивные, народные, хороводные игры. Игры-забавы. Самостоятельная игровая деятельность. Игра является своеобразной формой активной познавательной деятельности, в процессе которой они под руководством воспитателя овладевают новыми знаниями.
Личностно-ориентированная технология Создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих работать с каждым ребенком в отдельности с учетом индивидуальных познавательных возможностей, потребностей и интересов. Упражнения, игры, гимнастика, массаж. Раскрывается индивидуальность ребенка, развивается, обретает устойчивость к социальным воздействиям.


Крепкое здоровье –  это очень важно, а здоровье детей  – особенно!

С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все интересующие его вопросы, поэтому я широко используют метод проблемного обучения: вопросы, развивающие логическое мышление, моделирование проблемных ситуаций, экспериментирование, опытно-исследовательская деятельность. В каникулы в нашем детском саду проходят «Недели здоровья», где дети приобретают знания о здоровом образе жизни.


Информационно-коммуникационные технологии Мир, в котором развивается современный ребенок, нужно идти в ногу со временем, стать для ребенка проводником в мир новых технологий, наставником в выборе компьютерных программ, сформировать основы информационной культуры его личности.

Для родителей

Фильм 

«Воспитание детей – это преимущественно обучение тому, в какие игры следует играть». (Эрик Берн)

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

                                                                                   Кружок "Крепыш"
                                                          Малыши-крепыши, спортом занимались, и водицею студёной, дружно обливались! (Автор: Леонов В.А.)                                                           

 Программа кружка
                                                                                 Физкультурные праздники вместе с родителями


Конспект праздника 23 февраля "Богатырские состязания"

Конспект праздника 23 февраля "Гусарский бал"

Конспект праздника 23 февраля "Вместе с папой"

Конспект праздника "День защитника Отечества"

Конспект "Вместе весело играть"

  Мы растем достойной сменой, всем известнейшим спортсменам,мы  выносливы и здоровы,наш ответ: всегда готовы!

Участие в городских соревнованиях

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Инновационная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет