Портфолио Колтыгиной А.А.

Автор портфолио

Колтыгина Алёна Алексеевна

Образовательное учреждение

МКОУ "Бутырская основная общеобразовательная школа" Мишкинский район

Должность

Учитель английского языка

Общий стаж работы: 6,5 лет

Стаж педагогической работы: 6 лет

Стаж работы в должности: 6 лет

Наличие квалификационной категории: вторая

Награды

• 
• 

Образование

1.Мишкинское педагогическое училище, 2006г. Учитель иностранного языка

2.Курганский государственный университет, 2014г. Математика

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Современные технологии способствуют повышению качества обучения в том случае, если они влияют не только на внешнюю, но и на внутреннюю мотивацию. С постоянными изменениями и преобразованиями в политике образования, возникает потребность в изучении и применении современных образовательных технологий и методик. Поэтому в своей работе я стараюсь, активно применять ИКТ, проектный метод, игровые технологии, модельный метод обучения. Внедрение данных технологий позволяет установить тесное сотрудничество с учениками, повышает мотивацию к учению, развивает универсальные учебные действия.

Наименование современных образовательных технологий	Цели применения современных образовательных технологий	Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий	Эффекты использования современных образовательных технологий
1. Информационно-коммуникационные технологии	Активизация познавательной деятельности, повышение мотивации к обучению.	Информационно-коммуникативные умения и навыки	Значительно облегчает деятельность учителя, повышение интереса детей к изучаемому материалу.
2. Метод проекта	Развитие самостоятельного мышления, творческих способностей, умения работать с различными источниками информации.	Информационные, учебно-познавательные, коммуникативные, социальные	Метод проекта способствует развитию организаторских качеств участников проекта, объединению их интересов. Растут самооценка и уверенность в себе. Дети учатся находить компромиссы при решении поставленных вопросов и уважать взгляды других.
3. Игровые технологии	Создание психологической готовности детей к общению, пробуждение у школьников интереса к предмету.	Информационно-коммуникативные умения и навыки	Игровые технологии позволяют разнообразить уроки, внести элементы соревновательности, активизировать словарь, развить память, внимание, снять утомляемость.
4. Модельный метод обучения	Развитие самостоятельности и творческого поиска.	Коммуникативные, учебно-познавательные, информационные, компетенции личностного самосовершенствования	Делает словарный запас обучающихся более богатым, снимает коммуникативные барьеры.

Данные используемые технологии направлены на формирование различных компетентностей. Применяя их в своей педагогической деятельности, ориентируюсь на уровень и индивидуальные способности обучающихся в преподаваемых классах.

• 

  Урок английского языка с применением ИКТ.

• 

  Работа над проектом "Система образования в России".

• 

  Проектная деятельность учащихся 9 класса в форме выпуска газеты.

• Урок английского языка "День Победы" 7 класс (с применением ИКТ)
• Урок-проект по английскому языку "Меню школьных завтраков" 5 класс
• Презентация к уроку "Меню школьных завтраков"
• Урок английского языка с применением игровой технологии по теме "Цвета" 2 класс

• Творческий проект "Книга рецептов"
• Проекты учащихся

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Внеурочная работа по иностранному языку имеет большое образовательное, воспитательное и развивающее значение. Эта работа не только углубляет знания иностранного языка, но также способствует расширению культурологического кругозора школьников, развитию их творческой активности, эстетического вкуса и, как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны. В единстве с обязательным курсом, она создает условия для более полного осуществления практических, воспитательных, образовательных и развивающих целей обучения. Немаловажное значение имеет тот факт, что внеурочное образование способствует разумной организации досуга обучающихся, направлению их интеллектуальной и эмоциональной энергии в нужное русло, приносящее пользу себе и обществу. Обучающиеся являются субъектами внеурочной работы, ведь зачастую она проводится ими ради них самих. Их желания и интересы являются определяющими для меня при выборе форм и содержания внеурочной работы.

В практике своей работы я использую следующие формы организации внеурочной работы по предмету:

• Кружок «Занимательный английский язык» (1 раз в неделю)
• Дополнительные занятия по английскому языку по подготовке к ГИА (начальные классы), работа с неуспевающими (2-3 раза в неделю)
• Предметные недели (1 раз в год)

• 

  План программы недели английского языка для обучающихся 5-9 классов

• 

  Дополнительное занятие по английскому языку с учащейся 3 класса по подготовке к ГИА

• 

  Одна из страниц тетради для дополнительных занятий по английскому языку

Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях
Учебный год	Название мероприятия	Статус мероприятия	Ф.И.обучающегося	Результат участия
2009 - 2010	Британский бульдог	международный	Лимонова С. 7 кл.	участник
2009 - 2010	Британский бульдог	международный	Клепинин С. 8 кл.	участник
2009 - 2010	Британский бульдог	международный	Крупица Т. 9 кл.	участник
2010 - 2011	Британский бульдог	международный	Никифорова Т. 6 кл.	участник
2010 - 2011	Британский бульдог	международный	Клепинин С. 9 кл.	участник
2013-2014	Британский бульдог	международный	Рогозина К. 3 кл.	участник
2013-2014	Британский бульдог	международный	Игнатьева И. 7 кл.	участник
2013-2014	Британский бульдог	международный	Скробот В. 7 кл.	участник
2013-2014	Британский бульдог	международный	Сычев К. 7 кл.	участник
2013-2014	Британский бульдог	международный	Травянов Г. 7 кл.	участник
2013-2014	Британский бульдог	международный	Крупица Д. 8 кл.	участник
2013 - 2014	Конференция "Первые шаги в науку"	муниципальный	Игнатьева Н. 5 кл. Игнатьева И. 7 кл.	участник

• 

  Защита проектно-исследовательской работы "А вы пробовали сочинять сказки на английском языке?" (Наш первый сборник)

• 

  Свидетельство об участии в конференции

• 

  Свидетельство об участии в конференции

• Внеклассное мероприятие "Волшебный лабиринт"
• Презентация к внеклассному мероприятию "Волшебный лабиринт"
• Внеклассное мероприятие "Турнир знатоков английского языка"
• Презентация к внеклассному мероприятию "Турнир знатоков английского языка"
• Проектно-исследовательская работа учащихся
• Презентация к выступлению на конференции с проектно-исследовательской работой

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Год	Форма представления	Тема опыта	Статус мероприятия (учрежденческий, муниципальный, региональный, федеральный, международный)
2009-2014	Уроки, внеклассные мероприятия по предмету	Проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий по преподаваемому предмету для учителей школы	учрежденческий
2009	Открытый классный час	Я - гражданин земли Курганской	учрежденческий
2010	Выступление на общешкольном родительском собрании	'	учрежденческий
2010	Выступление на РМО	Разработка внеклассного мероприятия по профессиональной ориентации школьников на тему: «Формула выбора профессии. Слагаемые успеха».	муниципальный
2011	Пед.чтение	Духовно-нравственное воспитание	учрежденческий
2014	Выступление на ИМО	Организация учебных занятий по предмету с использованием системно - деятельностного подхода.	муниципальный

• Выступление на РМО, 2010
• Выступление на ИМО, 2014
• Презентация к выступлению на ИМО

Инновационная и экспертная деятельность

В 2009, 2010, 2011 годах являлась организатором в школе всероссийских конкурсов (Русский медвежонок, Британский бульдог, Кенгуру, КИТ).

Участие в работе жюри
Год	Ф.И.О. учителя проводившего мероприятие	Название мероприятия	Статус мероприятия	Состав жюри
2012	Благинина Д.Н.	Общешкольное мероприятие "Праздник Урожая" (конкурсная программа среди учащихся школы)	учрежденческий	Горшенина Е.С. Колтыгина А.А.
2014	Клепинина Г.А.	Открытый классный час "Путешествие в космос" (конкурсная программа между 2-мя командами начального звена)	учрежденческий	Сухотских Н.М. Горшенина Е.С. Колтыгина А.А.

В 2013 – 2014 учебном году являюсь членом аттестационной группы учителей проходивших на соответствие занимаемой должности

№ п/п	ФИО аттестуемого	Преподаваемый предмет	Документ
1.	Сухотских Н.М.	Учитель начальных классов	Протокол №1 04.12.2013
2.	Кузовлева И.В.	Учитель музыки	Протокол №2 31.03.2014
3.	Куликовских Е.В.	Учитель русского языка и литературы	Протокол №3 31.03.2014
4.	Горшенина Е.С.	Учитель математики и физики	Протокол №5 30.04.2014

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Наименование учреждения	Сроки прохождения курсов	Тема курсов	Объём курсов	Результат участия в курсах
ГОУ ДПО "Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области"	05.10.2009-16.10.2009	Компетентностный подход в обучении иностранным языкам'	72 часа	Удостоверение
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"	25.02.2013	Вебинар «Преподавание иностранного языка в начальной школе»	2 часа	Справка
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области	12.03.2014 - 30.04.2014	Внедрение ФГОС в 5 классе.	72 часа	Удостоверение

• 

  Удостоверение "Компетентностный подход в обучении иностранным языкам"

• 

  Справка "Преподавания иностранного языка в школе"

• 

  Удостоверение "Внедрение ФГОС в 5 классе"

Участие в сетевых профессиональных сообществах

Год	Наименование сообщества	Результат участия	Адрес сайта/страницы
2013 2014	Бесплатный школьный портал Сеть творческих учителей	Размещение на страничке материалов рабочих программ по предмету, конспектов уроков и внеклассных мероприятий, презентаций, грамматических тестов, олимпиадных заданий, творческих работ учащихся	www.proshkolu.ru www.it-n.ru

• Веб-страница

• Веб-страница